幼兒情境表演講述活動的工作準(zhǔn)備.doc_第1頁
幼兒情境表演講述活動的工作準(zhǔn)備.doc_第2頁
幼兒情境表演講述活動的工作準(zhǔn)備.doc_第3頁
幼兒情境表演講述活動的工作準(zhǔn)備.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料范本幼兒情境表演講述活動的工作準(zhǔn)備編 輯：_時 間：_講述活動以培養(yǎng)幼兒獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力為基本目的.情境表演講述的目標(biāo)也是讓幼兒充分感知情境后用語言表述對情境的理解.如作品情節(jié)、人物內(nèi)心的情緒情感、人物對話等。與其他講述活動相比.情境表演講述注重情境創(chuàng)設(shè)對幼兒表達(dá)的鋪墊.因而需要教師付出更多的時間和精力.做好包括情境創(chuàng)設(shè)等一系列準(zhǔn)備工作。一、通過創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒感知理解講述對象在情境表演講述活動中.情境創(chuàng)設(shè)的途徑是多種多樣的.可以是真人表演的情境.可以是用木偶表演的情境.可以是真人與木偶共同表演的情境.也可以是通過錄像或電腦展示的情境等。首先.在真人表演的情境與木偶表演的情境、真人與木偶共同表演的情境中.當(dāng)講述的主題確定后.教師應(yīng)該把角色向幼兒交代清楚.并理清角色之間的關(guān)系.讓幼兒在觀看表演的過程中能夠把握人物關(guān)系之間的轉(zhuǎn)換.這樣才不會讓看上去熱鬧的表演變得雜亂無章。情境創(chuàng)設(shè)力求讓大部分幼兒在短時間內(nèi)能夠看懂、看明白.所以它的情節(jié)不能過于曲折復(fù)雜.角色也不追求大量豐富.否則就會影響后面講述的效果。其次.情境創(chuàng)設(shè)主要是布置物質(zhì)環(huán)境.除了應(yīng)有的道具外.還應(yīng)該通過一定的物品和裝飾烘托主題的氣氛與內(nèi)容.讓幼兒仿佛身臨其境。情境創(chuàng)設(shè)并不是教師“包辦” 的任務(wù).從道具的制作、材料的選擇、裝飾的擺放位置等都應(yīng)由教師與幼兒共同協(xié)商決定.因為幼兒參與這些活動后更容易理解情境的各個要素。再則.通過錄像或電腦展示情境。教師要注意動畫呈現(xiàn)的效果.包括聲音的錄制與配備、光線的選擇等。只有給幼兒一個最佳的視聽環(huán)境.他們在講述中才能更好地回饋所見的情境。最后.情境創(chuàng)設(shè)是幼兒講述的支持.不是最終的目的。教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看.理解情境中呈現(xiàn)的現(xiàn)象、內(nèi)容及其前后聯(lián)系.讓幼兒帶著一定的講述目的來欣賞。所以.創(chuàng)設(shè)好情境后.教師可以把幼兒觀察、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論