《光合作用的過程》教學設計.doc

教學設計課題： 光合作用的過程科目： 高中生物教學對象： 高一學生課時：1課時（40分鐘）提供者：趙海婷單位： 同煤一中一、教學目標1、概述光合作用過程，掌握光反應與暗反應的具體過程及相互關(guān)系；2、通過閱讀、識圖、動畫演示、分析、交流討論光合作用的過程，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)，學會運用對比法進行學習；3、通過分析研究光合作用的光反應和暗反應的具體過程，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，聯(lián)系實際使學生認識到生物學的價值，從而樂于學習生物學。二、教學內(nèi)容及模塊整體分析這節(jié)課是高中生物（人教版）必修一第五章第四節(jié)內(nèi)容，從微觀上、分子水平（色素、酶等）分析光合作用的過程分為光反應和暗反應，綠色植物的光合作用具有非常重要的意義，是生物界最基本的新陳代謝，同時，光合作用是對前面學過的（細胞、ATP、酶等）知識的復習、鞏固，對后面學習的知識具有承上啟下的作用。三、學情分析關(guān)于光合作用在初中階段學生已經(jīng)了解到光合作用場在哪里？原料是什么？產(chǎn)物是什么？進入高中階段學生對知識有更深的探索欲望，而這節(jié)課是從更深的理論層次來探討光合作用的具體內(nèi)容，具有更深的抽象性，而且涉及到許多化學知識，因此對學生而言，本節(jié)課的學習有一定的難度，應該重點啟發(fā)學生自主探究，通過設置適量的問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)分析、歸納、概括的能力。四、教學策略選擇與設計本節(jié)課按照以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學原則，在整個教學過程中，采用教師講授與學生自學相結(jié)合，教師的啟發(fā)與學生的分析、討論、歸納相結(jié)合，師生共同探究的方法，突出重點、突破難點。五、教學重點及難點1、光反應與暗反應的具體過程；2、光反應與暗反應的區(qū)別和聯(lián)系。六、教學過程（這一部分是該教學設計方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語）教師活動學生活動設計意圖一、知識回顧，鞏固內(nèi)容回顧光合作用的場所葉綠體，讓同學們復習葉綠體的結(jié)構(gòu)?；仡櫣夂献饔玫膱鏊~綠體，回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)并回答問題。溫故知新二、探究新知，層層導入1、光合作用的過程劃分依據(jù):反應過程是否需要光能光反應暗反應（1）光反應讓學生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié)：場所：葉綠體類囊體薄膜上條件：光、色素、酶、ADP、Pi物質(zhì)變化：水的光解和ATP的合成能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在ATP中（2）暗反應讓學生總結(jié)場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化教師總結(jié)：場所：葉綠體類基質(zhì)中條件：多種酶、H 、ATP物質(zhì)變化：CO2的固定和C3的還原能量變化：ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學能2、光反應與暗反應之間的區(qū)別和聯(lián)系試圖填出表格中的問題3、光合作用的概念綠色植物通過葉綠體利用 光能 將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物釋，并且釋放出O2的過程。光合作用的總反應式：CO2 + H2O 02 + (CH2O)4、光合作用的實質(zhì)學會讀圖，培養(yǎng)學生從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力?？偨Y(jié)出光反應和暗反應階段的場所、條件、物質(zhì)變化和能量變化。攻克教學難點：光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系。通過光合作用整個過程的學習同學們能夠更進一步深入理解光合作用的概念。三、歸納總結(jié)，分享收獲通過一個完整的動畫來總結(jié)回顧這節(jié)課所學習的重點內(nèi)容光合作用的過程。整個過程要注意：1. 光合作用過程物質(zhì)的量如何變化？2. 明確光反應和暗反應有哪些練習？繪過程圖有何意義？相互討論得出結(jié)果總結(jié)回顧達到溫故而知新。四、布置作業(yè)，知識遷移這一環(huán)節(jié)主要是對課堂內(nèi)容的延伸1、下圖是美國科學家魯賓和卡門進行的實驗示意圖。則圖中A質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是（ ）A.12B.21 C.89 D.982、 突然停止光照，C3和C5的量如何變化？突然減少CO2的供應，C3和C5的量如何變化？課后完成作業(yè)學習重點和難點，做到有的放矢。七、教學評價設計按要求連線 光 酶場所 CO2 H2O光反應 條件 ATP 基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜暗反應 主要原料 基質(zhì) H 主要產(chǎn)物 O2八、板書設計第四節(jié)（3）光合作用