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文檔簡介
數學:豐收的果園活動目標:1、嘗試用樂器表示數字對應的數量2、體驗用數字進行游戲的樂趣活動準備:1、4-6數字卡片若干。2、幼兒每人一份4-6數字卡片(放在椅子上)1件樂器(樂器的種類有3種)筆。活動過程:一導入活動去果園1、教師;果園里的水果豐收了,我們一起去果園看一看吧!-幼兒在音樂聲中隨教師做動作進活動場地。2、教師;請喜歡蘋果的小朋友坐在數字6的座位上,喜歡(幼兒按指令坐到相應的位置上)二、猜水果1、教師;小動物們都在果園里摘水果.請你猜一猜小猴摘了幾筐梨?(出示數字6)你是怎么知道的?2、教師;(出示數字6)再看看,小兔子摘了幾筐梨?為什么說是6筐?3、教師出示4-6數字卡片,請幼兒猜猜小動物們摘的水果數量。(可請個別幼兒回答)歡慶豐收教師;果園豐收了,小動物們奏起了樂器慶祝豐收呢!聽小玲響起來了!請你用拍手來回應,它響幾聲你就拍幾下手。-幼兒集體用拍手來表示,教師變換敲擊的次數,以6聲為主。-請幼兒個別或小組用拍手來表示鈴聲,鈴聲的數量以6聲為主。教師根據幼兒的能力變換敲擊的速度。三、樂隊演奏1、教師;請拿出你的樂器,我們一起來歡慶豐收吧!(出示數字卡片)這是數字幾?-教師;數字x可以表示什么?請你敲響自己的樂器。(引導幼兒敲擊相應的次數)-數字4-6交替出現(xiàn)。幼兒集體、個別、分組操作。如沒有敲對重復原來的數字。教師;我來做指揮,我的數字指向哪一組,哪一組就敲響你們的樂器。-教師交替把數字卡片指向不同的樂器組,幼兒敲擊相應次數的樂器。(先一種樂器敲幾個數字,逐漸變成每種樂器敲1個數字,交替進行。教師變換出示卡片的節(jié)奏,讓幼兒敲擊出的聲音就如一首歡快的曲子)。2、自由交換樂器,再游戲一遍?;顒友由欤阂回S收的果園教師;鴨家的蘋果也豐收了。請小朋友把書翻到第12頁,看看書上有棵蘋果樹,每棵樹上有幾只蘋果。-教師;紅蘋果采下來應該放在哪個筐里?為什么?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)數量與數字的對應關系。)-教師;其他蘋果樹上的蘋果
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