人教版2020年名校小升初語文沖刺試卷（二）.doc

人教版2020年名校小升初語文沖刺試卷（二）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共9題；共39分)1. （5分）選擇括號(hào)中合適的字。 “仙桃石”是黃山巖石中的一種_（其 奇）石。從不同的角度來看，雞蛋的形_（壯 狀）又各不相同。各門功課都要學(xué)好，其中語文、數(shù)學(xué)_（尤 龍）為重要。人能產(chǎn)生_（巨 具）大的力量。2. （5分）讀課文古詩兩首小兒垂釣，你能用本文中的詞語填一填嗎？_稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草_。3. （5分）用找近義詞的方法解釋下列詞語。 大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向。_漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。_4. （8分）讀句子，選詞填空。 屹立 矗立 挺立 佇立爸爸久久地_在窗前，陷入了深深的沉思之中。高高的白楊樹_在公路兩旁。一座古樸典雅的巨型石雕，_在西安市玉祥門外。5. （2分）下列句子沒有語病的一句是（ ）。A . 和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然孑然一身，兩手空空。B . 目前，某文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，一些網(wǎng)吧接納了未成年人。C . 北京故宮博物院收藏的中國(guó)古代繪畫非常豐富，在世界上可以說是首屈一指了。D . 他是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人，這比對(duì)生活失去信心的人更為可愛。6. （1分）選詞填空。 注視 巡視 掃視 瞧 盯上課鈴響了，老師迅速_了一下教室，_著同學(xué)們的舉動(dòng)，他_見一個(gè)同學(xué)正_著窗外枝頭上的小鳥發(fā)呆。7. （5分）用加橫線的詞語造句。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。別的隊(duì)員肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。8. （2分）屬于我國(guó)貝雕產(chǎn)地的是（ ）A . 海南省B . 湖北省C . 浙江省D . 江蘇省9. （6分）請(qǐng)你參加下面的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。如今越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長(zhǎng)假，自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異?；鸨?。聽一位朋友介紹，他周末在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓魚。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒。可見，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。（1）請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說一句得體的話。 （2）為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。 二、 閱讀理解 (共2題；共18分)10. （6分）課外閱讀。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。（1）這首詩描寫的詩人送別老朋友的，時(shí)間是_,地點(diǎn)是_,被送的人是_。 （2）詩中敘事的詩句是“_ ”;寫景的詩句是“_”。 （3）這首詩寫的是_。 （4）這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情? 11. （12分）閱讀下文，回答問題。 相信你，能行！“氣死我了，成績(jī)差還要偷看，作弊！”數(shù)學(xué)老師邊嚷邊推著兩名學(xué)生走進(jìn)了辦公室。班主任一看，是一班兩名“雙差生”，他們垂著頭。漲紅著臉，膽顫心驚地等著訓(xùn)斥。看到他們的樣子，班主任克制住火氣，把他倆拉到身邊，親切地說：“是不是考試時(shí)作弊呀？那好，老師就給你倆講一個(gè)作弊的故事”?！笆畮啄昵埃幸粋€(gè)孩子成績(jī)比你倆還差，又調(diào)皮搗蛋，是個(gè)十人看見九搖頭，閻王看見伸舌頭的討厭鬼。作業(yè)、考試不是抄襲就偷看作弊，老師們對(duì)他也沒辦法。五年級(jí)時(shí)，新來了一名語文老師，這個(gè)老師給他們上的第一堂課就是進(jìn)行一次摸底測(cè)驗(yàn)。”“那他又偷看了？”李峰已沒有了先前恐懼，插話道。“是啊，他還作弊。可正當(dāng)他拿出一本作文選準(zhǔn)備抄作文時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)新的語文老師竟然站在他的身后，而且用一雙威嚴(yán)的眼睛盯著他！”“慘了，慘了，這下是吃不了兜著走，他有苦受了?！表氒娨脖还适挛篂楣适轮械闹魅斯珦?dān)憂起來。“是啊，當(dāng)時(shí)他心里也這么想?？墒切碌恼Z文老師卻沒有發(fā)火，而是用一種親切的、充滿信任的眼光看著他，一只手輕輕地把作文選合上，爾后在他的肩頭輕輕一拍，一字一頓地說：“好好寫，自己寫，相信你，能行！”“這老師多好啊！”兩孩子輕聲感嘆著?！笆前?，那孩子心里激動(dòng)極了，鼻子酸酸的，直想哭。因?yàn)樽x書至今，他從沒有被一位老師這樣真誠(chéng)地信任過！他得一下子有無盡的自信和動(dòng)力在他身上聚集：老師相信我能，我一定能行！”“后來，他把老師的那句相信你，能行！的話作為自己的座右銘，痛改前非，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)趕了上來。幾年過后，在他的努力下，他終于從一名差生成長(zhǎng)為一名光榮的人民老師。老師的故事講完了，我覺得你倆一點(diǎn)兒也不比故事的他笨，只要他們能相信自己的能力，努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，老師堅(jiān)信，你們一定不會(huì)比他差！你們說行不行？”“行！”兩人異口同聲地高聲回答，走出辦公室，去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯(cuò)了。幾天后，他們的課桌上寫著五個(gè)字：“相信你，能行！”（1）班主任老師的故事中的孩子是誰？ （2）故事中的“他”由差變好的原因是什么？ （3）促使李峰、須軍轉(zhuǎn)變的根本原因和直接原因分別是什么簡(jiǎn)要回答。 （4）文中兩位教師教育學(xué)生的方法目前被稱之為_教育。 （5）假如你的成績(jī)不夠理想，讀了本文后作最大的感想是什么？ 三、 寫作題 (共1題；共5分)12. （5分）妙筆生花。 圍繞暑假生活，將你所做的事或在游覽風(fēng)景名勝時(shí)從中得到的收獲與體會(huì)寫成一篇習(xí)作，與同學(xué)們一同分享。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共9題；共39分)1-1、2-1、