蘇教版一年級(jí)《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)讀6個(gè)生字，能正確、美觀地書寫“白”“云”兩個(gè)漢字。能正確、流利地朗讀課文。能展開合理想像，學(xué)會(huì)模仿編詩，學(xué)會(huì)自編動(dòng)作。2、運(yùn)用聽讀識(shí)記方法，采用以圖導(dǎo)義的手段，培養(yǎng)孩子們傾聽習(xí)慣，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促發(fā)孩子自主思考，自主發(fā)展。3、聯(lián)系生活經(jīng)歷，初步感知“家”的概念，意義和作用，滲透愛動(dòng)物，愛自然的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟讀家的第一句話，認(rèn)讀6個(gè)生字，學(xué)會(huì)簡單的詞語搭配：_是_的家。教學(xué)過程一、開頭談話揭題1、師板書：古體字“家”：這是一個(gè)字，是一個(gè)古時(shí)候的字，一幢房子，里面養(yǎng)著豬兒，這個(gè)字是什么呢？（生自由說）這就是“家”，當(dāng)然了，現(xiàn)在的“家”字可不是這么寫，小手伸出來，跟老師一塊兒寫。（板書課題）2、每個(gè)小朋友都有自己的家，那你喜歡自己的家嗎？（學(xué)生自由說）我喜歡自己的家，因?yàn)槲业募依镉袗畚业陌职謰寢?。我喜愛我的家，因?yàn)榧依镉形倚膼鄣男〈?。我愛我的家，因?yàn)榧依镉形乙粋€(gè)大書柜，里面都是我愛讀的書。我愛我的家，因?yàn)槲业募依镉羞€要好多好多的玩具。 師小結(jié)：是??！我們每一個(gè)小朋友都有一個(gè)溫暖、幸福的家。其實(shí)世界萬物都有自己的家。瞧，今天老師給你們帶來了幾位可愛的小寶寶，他們是誰呢？ 課件出示：白云、小鳥、魚兒、種子，看圖認(rèn)識(shí)詞語。二、初讀課文 這些小家伙很貪玩，太陽下山了，它們卻迷路了，找不到自己的家，你們愿意幫幫它們嗎？這些小伙伴的家就在我們的課文里，只要你認(rèn)真地讀一讀課文，仔細(xì)地想一想就能幫助小伙伴找到自己的家了。1、自主協(xié)作，感知課文內(nèi)容這首兒歌一共有幾句話？怎么知道的？（一個(gè)句號(hào)就代表一句話，用鉛筆把句子標(biāo)上。）教師范讀：小朋友邊聽邊想像：你聽到了什么，想到了什么或好像看到了什么？2、師：小朋友，你們能試著把課文讀正確、讀流利嗎？3、師：小朋友讀得多認(rèn)真呀！說一說：你幫誰找到了家？它的家在哪里？藍(lán)天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。三、讀中感悟，培養(yǎng)語感小伙伴們都找到了自己的家，你說它們該有多高興哪！猜一猜，他們回到了自己的家，會(huì)做些什么呢？請(qǐng)小朋友自己讀讀第一句話，想一想，再把你的想法告訴老師，好嗎？師根據(jù)學(xué)生回答作一下小結(jié)：1、白云在藍(lán)天上飄蕩，似羊群，像棉花。藍(lán)天襯著白云，白云依偎著藍(lán)天，藍(lán)天確實(shí)是白云的家。你能美美地讀一讀嗎？讓老師感到白云像在藍(lán)天悠悠地散步？2、鳥兒只有在樹林里才能自由自在飛翔，啼叫，尋找食物，你們看，鳥兒在樹林里生活得多愉快呀！讓我們把這種感覺讀出來。3、魚兒離不開河水，沒有河水，魚兒就不無法生存，所以說小河是魚兒的家。瞧！魚兒在河里游得多快活！4、種子生根、發(fā)芽、長葉、開花都離不開泥土，泥土中有許多營養(yǎng)可以讓種子吸收，所以說泥土是種子的家。5、小結(jié)：第一句話把藍(lán)天、樹林、小河、泥土比作了白云、小鳥、魚兒、種子的家。它們回到了自己的家，多幸福呀！讓我們來讀好這句話。齊讀第一句。四、拓展延伸剛才同學(xué)們都像小詩人一樣把詩歌美美地讀了一遍，下面老師要考考你們：（1）藍(lán)天除了是白云的家，還會(huì)是誰的家呢？（烏云、太陽、月亮、星星、小鳥、衛(wèi)星、飛機(jī)）（2）樹林除了是小鳥的家，還會(huì)是誰的家呢？（老虎、獅子、杜鵑、老鷹、樹、草、花）（3）小河除了是魚兒的家，還會(huì)是誰的家呢？（小蝦、鯉魚、小蝌蚪、青蛙、荷花、水）（4）泥土除了是種子的家，還會(huì)是誰的家呢？（花生、地瓜、白菜、蚯蚓、小草、蘿卜、小樹）你一定也能像小作者一樣作出優(yōu)美的詩來，展開你想象的翅膀吧！想想還有哪兒是誰的家？練習(xí)表達(dá)： 是 的家。五、學(xué)習(xí)生字：1、認(rèn)識(shí)新筆畫“撇折”。起筆頓一頓，寫撇，頓筆再折，輕輕收筆。書空唱筆畫3遍。2、認(rèn)識(shí)生字“白”“云”指導(dǎo)書寫“白”：看書自學(xué)筆順。指名說說筆順。觀察“白”在田