九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第五課 中華文化與民族精神 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神課后作業(yè)課件 新人教版.ppt

第二單元了解祖國(guó)愛(ài)我中華 第五課中華文化與民族精神 第二課時(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神 課后作業(yè) 一 單項(xiàng)選擇題1 中宣部 教育部將每年的9月確定為 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 之所以要大力弘揚(yáng)和培育民族精神 主要是因?yàn)?a 弘揚(yáng)民族精神可以增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感b 培育和弘揚(yáng)民族精神是我國(guó)當(dāng)前的中心工作c 民族精神是一個(gè)民族生命力 創(chuàng)造力和凝聚力的源泉d 民族精神產(chǎn)生于民族文化 c 2 中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期不斷豐富和發(fā)展我們的民族精神 主要形成了 長(zhǎng)征精神 大慶精神 延安精神 兩彈一星 精神 抗洪精神 載人航天精神a b c d 3 新的時(shí)代條件下 培育民族精神 最重要的 a 立足現(xiàn)在 拒絕傳統(tǒng)文化 拒絕外來(lái)文化b 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)c 吸取國(guó)外文化的精髓為我所用d 結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求 不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 c d 4 在五千多年的發(fā)展歷程中 中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 巍然屹立于世界民族之林 這說(shuō)明民族精神 是一個(gè)民族生命力 創(chuàng)造力和凝聚力的集中表現(xiàn) 是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱 其核心是愛(ài)國(guó)主義 集體主義和社會(huì)主義 是民族文化的全部?jī)?nèi)容a b c d 5 在當(dāng)代 天下興亡 匹夫有責(zé) 這句格言被賦予了新的內(nèi)涵 它要求我們 a 在國(guó)家危難的時(shí)候 我們應(yīng)肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任b 發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 沒(méi)有必要與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作c 心中只有國(guó)家 社會(huì)利益 不謀求任何個(gè)人利益d 應(yīng)該胸懷祖國(guó) 自覺(jué)承擔(dān)振興中華 關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 a d 6 下列關(guān)于 民族精神 愛(ài)國(guó)主義 民族文化 之間的關(guān)系表述正確的是 7 愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心 下列能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的是 a 禮之用 和為貴b 吃一塹 長(zhǎng)一智c 天行健 君子以自強(qiáng)不息d 位卑未敢忘憂(yōu)國(guó) d d 8 紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)于2016年10月21日在北京人民大會(huì)堂隆重舉行 國(guó)家主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)指出 每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路 每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路 今天 我們這一代人的長(zhǎng)征 就是要實(shí)現(xiàn) 兩個(gè)一百年 奮斗目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng) 下列對(duì)長(zhǎng)征精神與民族精神的關(guān)系 表述正確的有 長(zhǎng)征精神與民族精神內(nèi)容相同 作用不同 長(zhǎng)征精神是一種偉大的民族精神 長(zhǎng)征精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的體現(xiàn) 民族精神就是長(zhǎng)征精神a b c d d 9 中華民族在任何時(shí)候都有著百折不撓 生生不息的強(qiáng)大精神動(dòng)力 它根源于 中華民族的傳統(tǒng)美德 中華民族精神 中華文化 中國(guó)傳統(tǒng)的人文思想二 簡(jiǎn)答題10 閱讀材料 回答問(wèn)題 習(xí)近平主席在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)發(fā)表重要講話(huà) 他在將近25分鐘的講話(huà)里 9次提及 中國(guó)夢(mèng) 他還用了 三個(gè)必須 來(lái)指明實(shí)現(xiàn) 中國(guó)夢(mèng) 的路徑 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量 b 1 中國(guó)精神 是一種什么精神 其內(nèi)容是什么 民族精神 以愛(ài)國(guó)主義為核心 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛(ài)好和平 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 2 為什么要弘揚(yáng)這種精神 民族精神是民族文化的精髓 是民族的魂 一個(gè)民族要生存和發(fā)展 就要有昂揚(yáng)向上的民族精神 一個(gè)民族只有具有民族精神 才能具有巨大的凝聚力 才能成就偉業(yè) 才能自立于世界民族之林 偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上 團(tuán)結(jié)互助 戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和創(chuàng)造偉大事業(yè)是充滿(mǎn)艱辛的 需要大力弘揚(yáng)民族精神來(lái)注入力量 三 辨析題11 閱讀材料 回答問(wèn)題 在2017年全國(guó)第十四個(gè) 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 來(lái)臨之際 某中學(xué)決定開(kāi)展一次 高擎民族精神火炬 弘揚(yáng)民族精神 的主題教育活動(dòng) 下面是該中學(xué)幾位同學(xué)就如何發(fā)揚(yáng)民族精神發(fā)表的看法 王大川同學(xué)說(shuō) 要弘揚(yáng)我們偉大的民族精神 就必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 排斥一切外來(lái)思想的干擾和影響 張小雨同學(xué)說(shuō) 要弘揚(yáng)我們偉大的民族精神 就必須對(duì)所有中華文化加以肯定和發(fā)揚(yáng) 在此基礎(chǔ)上 進(jìn)一步汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng) 班長(zhǎng)路笑同學(xué)說(shuō) 我不十分贊同你們的觀點(diǎn) 我認(rèn)為要弘揚(yáng)我們偉大的民族精神 就必須在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求 不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容 請(qǐng)你分析以上觀點(diǎn)并談?wù)勗诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中你將如何發(fā)揚(yáng)民族精神 1 我同意班長(zhǎng)路笑同學(xué)的觀點(diǎn) 2 弘揚(yáng)我們偉大的民族精神 必須立足于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐 既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 又要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 不斷汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng) 使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌 王大川和張小雨同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的 王大川同學(xué)排斥一切外來(lái)思想的干擾和影響是錯(cuò)誤的 張小雨同學(xué)不加分析和鑒別地對(duì)待中華傳統(tǒng)文化的做法也是不對(duì)的 3 我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中 立足于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐 結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求 不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 使自己真正成為民族精神的傳播者 弘揚(yáng)者和實(shí)踐者 不斷增強(qiáng)民族自尊心和自信心 始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài) 以百倍的勇氣和熱情迎接未來(lái)的挑戰(zhàn) 四 綜合探究題12 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一下面是關(guān)于中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)同程度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 材料二近年來(lái) 國(guó)家教育部對(duì)九年義務(wù)教育階段音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂 增加了京劇唱段 并在北京 黑龍江 天津 上海 江蘇 廣東 甘肅等省份各選20所中小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn) 1 材料一反映了什么現(xiàn)象 材料一與材料二有什么聯(lián)系 材料一反映中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化喜歡和認(rèn)同的程度不高 材料二中的做法是為了讓中學(xué)生喜歡 認(rèn)同民族優(yōu)秀文化 2 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 請(qǐng)擬訂一條以傳統(tǒng)文化為題材的標(biāo)語(yǔ)或廣告 弘揚(yáng)優(yōu)秀文化 你我共同參與 凝聚民族智慧 實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興 3 結(jié)合學(xué)校實(shí)際 請(qǐng)你為繼承 弘揚(yáng)