二年級數(shù)學(xué)下《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計之二.doc

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計之二- 1 -這篇課文是一篇童話，講一只狡猾的狐貍奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易受騙上當(dāng).課文共有8個自然段.前三段講烏鴉和狐貍是近鄰，烏鴉給孩子找到一片肉，狐貍想吃烏鴉叼著的肉.第四至第八段具體講狐貍騙取烏鴉那片肉的經(jīng)過.【教學(xué)要求】1.學(xué)會本課的8個生字和由這些生字組成的新詞.2.理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)?shù)牡览?3.正確、流利、有感情地朗讀課文.【教學(xué)重難點】理解課文中狐貍的3次施計和烏鴉的3次反應(yīng)是教學(xué)的重點；對寓意的理解是難點.【課時安排】 3課時.【教具準(zhǔn)備】 幻燈片、小黑板、錄音機.【教學(xué)過程】第一課時一、啟發(fā)談話，揭示課題（一）談話.同學(xué)們，你們知道狐貍的本性是什么嗎？（狡猾）你們見過烏鴉嗎？它和黃鸝、孔雀、百靈鳥相比，它的羽毛漂亮嗎？（不漂亮）它的叫聲好聽嗎？（不好聽）今天我們要學(xué)的這篇課文就是關(guān)于狐貍和烏鴉的故事，那么這個故事會告訴我們一個什么道理呢？學(xué)了這一課之后大家就知道了.（二）板書：狐貍和烏鴉.學(xué)生齊讀課題.二、初讀課文，整體感知學(xué)生自由輕聲讀課文.要求：1.把帶生字的詞語圈出來讀兩遍.2.在自然段的前面標(biāo)出序號.3.邊讀邊思考：狐貍是怎樣把烏鴉叼的肉騙到手的.4.看看課文插圖畫的是哪一自然段的內(nèi)容.三、檢查學(xué)習(xí)情況1.出示帶注音的生字卡片，用指名讀或開火車讀的方法檢查生字讀音.2.檢查一字的讀音.出示卡片：一天、一眼、一片、一看、一張.3.提問：這篇課文共有幾個自然段？然后請8名同學(xué)分自然段讀課文，注意糾正字音，讀好長句子的停頓.小結(jié)：大家在這節(jié)課學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，相信大家會更積極主動.作業(yè)：讀課文，要讀得正確、流利.第二課時一、各自小聲讀課文，想一想課文講的是一件什么事.二、理解課文（一）學(xué)習(xí)一至三自然段.讓學(xué)生一邊看插圖，一邊聽第一自然段的錄音，提問：你通過聽和看知道了什么？（烏鴉住在樹上的窩里，狐貍住在樹下的洞里，它們是鄰居，互相比較了解.）同時利用插圖認(rèn)識窩和洞.導(dǎo)言：這兩個鄰居之間會發(fā)生什么事呢？我們來看下面的課文.指名讀二、三自然段，要求邊聽邊想：狐貍和烏鴉的故事發(fā)生在什么時候，什么地方，烏鴉找到一片肉，心情怎樣？從哪句話可以看出來？狐貍看到烏鴉叼著肉怎樣了？它心理會想些什么？出示小黑板，大家齊讀：很高興還可以怎樣說（特別高興、十分高興、很得意.）從哪兒看出烏鴉很得意？（它叼著肉站在樹枝上，正在顯示自己.）烏鴉正得意，被誰看見了？（狐貍）.狐貍看見肉后怎樣了？（饞得直流口水），直流是什么意思？（不停地流）這說明狐貍饞到了極點，想馬上把肉吃到嘴.（二）學(xué)習(xí)四至八自然段.導(dǎo)言：狐貍饞成這樣，會怎樣做呢？下面請同學(xué)們小聲讀一讀四、五、六、七自然段.提問：開始狐貍是怎樣做的？（它想了想）想了想是指狐貍在干什么？（在暗暗打主意）你知道它在想什么？（我得想個辦法，讓烏鴉張嘴把肉掉下來.）接著它又是怎樣做的呢？（它向烏鴉說了三次話.）讓學(xué)生畫出狐貍說的話和烏鴉聽后有什么反應(yīng)的句子.理解重點詞句.提問：狐貍第一次對烏鴉說了什么？說話時表情怎樣？狐貍為什么要笑著對烏鴉說話，為什么要用您親愛的這些詞？（表示親近、友好，想得到烏鴉的好感.）這時烏鴉有什么反映？（不作聲）它為什么不作聲？（因為嘴里叼著肉，不便回答.）提問：看見烏鴉不作聲，狐貍又說了些什么？它問候烏鴉孩子的目的是什么？（通過關(guān)心烏鴉的孩子討好烏鴉）這回烏鴉又有什么反應(yīng)？（看了一眼還是不作聲）看了狐貍一眼說明什么（說明烏鴉有些動心了.）提問：狐貍看到烏鴉有些動心了，接著又說了什么？說這些話的目的是什么？（是為了奉承、吹捧烏鴉，讓它更加得意，好張嘴唱歌.）烏鴉聽了狐貍的話是怎樣做的，結(jié)果怎樣？（張嘴唱歌，肉被狐貍叼走了.）小結(jié)：狐貍不用向烏鴉要，也不用搶，而是通過親近、討好和吹捧，把烏鴉嘴里的肉騙到手，說明狐貍怎么樣？（狡猾）愛吸奉承話的烏鴉怎樣了？（上當(dāng)了）第三課時一、分組讀課文二、指名讀全文三、指導(dǎo)朗讀1.讀狐貍說的三次話.第一次說的話要用友好、尊敬、問候的語氣讀.第二次說的話要用親近、關(guān)切的語氣讀.第三次說的話要讀出贊美和請求的語氣.2.讀烏鴉發(fā)出的聲音哇時，聲音要適當(dāng)放低、拉長.四、討論狐貍和烏鴉的故事告訴我們一個什么道理？（別有用心的人做壞事，總愛采取狡猾的欺騙手段，花言巧語，奉承討好，如果只喜歡聽別人的奉承話，就會上當(dāng)受騙.）五、識記字形，指導(dǎo)書寫，完成課后練習(xí)1.讓學(xué)生說說用什么方法