九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國之路第1框堅(jiān)持改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版.docx

堅(jiān)持改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)我國基本的經(jīng)濟(jì)制度。（2）知道市場在資源配置中的決定性地位，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。（3）結(jié)合我國騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義2、能力目標(biāo)（1）通過改革開放取得的成就，理解改革開放，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，激發(fā)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，是強(qiáng)國之路、富民之路。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，給國家、社會(huì)帶來的巨大變化，增強(qiáng)對“中國奇跡”的自豪感。（2）充分認(rèn)識(shí)改革開放就是強(qiáng)國之路；自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：改革開放對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解改革開放的必要性，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。三、教學(xué)方法1、教法：情景設(shè)置，引導(dǎo)講解。2、學(xué)法：自學(xué)、合作探究。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1、多媒體播放歌曲走進(jìn)新時(shí)代，屏幕滾動(dòng)歌詞。2、十九大報(bào)告摘錄：同志們！改革開放之初，我們黨發(fā)出了走自己的路、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大號召。從那時(shí)以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力進(jìn)入世界前列，推動(dòng)我國國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)了站起來富起來強(qiáng)起來的歷史性跨越。什么時(shí)候富起來的？從1978年的改革開放使中國逐漸擺脫貧困，“改革開放富起來”，再到黨的十八大、十九大的召開，中國改革的進(jìn)一步深化，“中國巨輪號”劈波斬浪，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，解釋中國奇跡，改革無疑是第一個(gè)關(guān)鍵詞。讓我們聚焦經(jīng)濟(jì)改革，聚焦改革開放。（二）預(yù)習(xí)提綱1、中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力。2、我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。3、改革開放對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義表現(xiàn)在哪些方面？4、40年來，中國人民堅(jiān)持改革開放，找到了一條使國家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會(huì)主義道路。5、中國的騰飛證明，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。（三）講授新課A第一部分：改革開放促發(fā)展1、探究一：改革開放的緣起第一部分：探尋改革開放的進(jìn)程 （1）結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，自主學(xué)習(xí)課本第三頁知識(shí)，小組討論促進(jìn)改革開放的歷史因素有哪些？（2）點(diǎn)撥：近代以來，中華民族遭受了前所未有的苦難，強(qiáng)國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)。 中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會(huì)主義革命，為中國發(fā)展富強(qiáng)、人民生活富裕奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行改革開放的偉大革命。第二部分：閱讀感悟“大包干”塑像（1）材料呈現(xiàn)：1978年11月24日，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識(shí)，按下了18個(gè)手印，搞起生產(chǎn)責(zé)任制，揭開了中國農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會(huì)在北京隆重開幕。在關(guān)系國家命運(yùn)和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁。小崗村從而成為中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。（2）思考：黨的十一屆三中全會(huì)作出了什么歷史抉擇？（3）點(diǎn)撥：1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，推動(dòng)中國發(fā)生了翻天覆地的變化。2、探究二：改革開放的重要意義材料一：北京大學(xué)國家發(fā)展研究院第二屆國家發(fā)展論壇于2017年12月10日在京舉行，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院名譽(yù)院長、國務(wù)院參事林毅夫在論壇上發(fā)表了以“改革開放與中國奇跡”為主題的演講。他說：“1978年剛剛改革開放的時(shí)候中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)只有155美元。世界上最貧窮的撒哈拉沙漠以南的非洲國家，當(dāng)年的人均GDP平均數(shù)是490美元。我們出口和進(jìn)口只占GDP的9.7%，當(dāng)時(shí)農(nóng)村，84%的人處在每天1.25美元這樣一個(gè)國際貧困線標(biāo)準(zhǔn)之下。到2016年，人均GDP達(dá)到8100美元，我國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，同時(shí)也是世界第一大貿(mào)易國”。 材料二：搞市場經(jīng)濟(jì)，政府放權(quán)，有一句話叫“不找市長找市場”，學(xué)生展示查閱資料，改革開放以后出現(xiàn)的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下建立起來的各種各樣的市場：農(nóng)貿(mào)市場、技術(shù)市場、人才市場、證券市場、信息市場。 材料三：了解父母工作和家庭收入情況，小組交流分享他們創(chuàng)造財(cái)富的喜悅。根據(jù)材料思考回答：（1）從材料一中1978年和2016年我國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的對比，請分組探討，改革開放后“中國奇跡”出現(xiàn)的原因有哪些？ 點(diǎn)撥：改革開放極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力。通過改革開放建立了有利于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。我國逐步建立、完善了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲。（2）材料二中列舉了改革開放后不斷涌現(xiàn)的多種多樣的市場，請分析這些市場在經(jīng)濟(jì)生活中產(chǎn)生了哪些作用？ 點(diǎn)撥：人才市場：促進(jìn)了人才合理流動(dòng)，使人才資源得到充分利用，調(diào)動(dòng)人才資源在經(jīng)濟(jì)生活中的積極性，做到人盡其才、物盡其用。技術(shù)市場：技術(shù)市場的發(fā)展有助于科技成果的推廣應(yīng)用，技術(shù)市場有利于增強(qiáng)科研單位自我發(fā)展能力，促進(jìn)科技人才的合理流動(dòng)，推動(dòng)科技事業(yè)的發(fā)展，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要?jiǎng)恿?。商品市場：是?yōu)化資源配置的核心系統(tǒng)，促進(jìn)商品交換和流通。（3）偉大變革沖破了束縛經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和體制障礙，建立了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，“不找市長找市場”說明了市場對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用有（C) 市場和市長的關(guān)系發(fā)生了巨大變化改革促進(jìn)了人們思想觀念和經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)步，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展在改革中，市場在資源配置中的決定作用愈來愈突出政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代一去不復(fù)返了 A.B.C.D. （4）小組交流分享勤勞創(chuàng)造財(cái)富的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，由此你可以得出哪些結(jié)論？ 點(diǎn)撥：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍充分調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性。改革開放讓人民走上了幸福生活之路等等。知識(shí)歸納：黨的十一屆三中全會(huì)開啟的改革開放是怎樣促發(fā)展的?(1)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。(2)逐步建立、完善了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。(3)改革開放使廣大人民群眾參與社會(huì)勞動(dòng)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的積極性和主動(dòng)性空前高漲。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會(huì)共識(shí)。B第二部分：中國騰飛譜新篇1、多媒體播放視頻：李克強(qiáng)總理在2018年3月5日第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議作政府工作報(bào)告小視頻。 2、學(xué)生分組展示：改革開放以來成就（扶貧攻堅(jiān)組圖、航天飛夢組圖、軍事強(qiáng)國組圖、體肓盛事組圖）。探究思考：（1）通過觀看視頻和成果展示，你的心情是怎樣的？點(diǎn)撥：激動(dòng)、興奮、急切等。 （2）從中國經(jīng)濟(jì)落后到騰飛的偉大的歷程中，你可以得出哪些結(jié)論？ 點(diǎn)撥：改革開放極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，激發(fā)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力。中國特色社會(huì)主義道路是國家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革開放是強(qiáng)國之路、富民之路等等。 知識(shí)歸納：改革開放40年來，中國騰飛主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第二大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲(chǔ)備國，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。 (2)改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。 (3)從“引進(jìn)來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機(jī)和國際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。 3、中國的騰飛證明了什么道理?(1)中國人民堅(jiān)持改革開放，找到了一條使國家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(3)中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。 （四）課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對改革開放有了更加深入的了解，對改革開放的緣起和重要意義進(jìn)行了梳理，了解了我國建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強(qiáng)國之路、富民之路。五、板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持改革開放1、改革開放促發(fā)展（1）改革開放的緣起 （2）改革開放的重要意義2、中國騰飛譜新篇（1）中國騰飛的表現(xiàn) （2）中國騰飛證明的道理六、布置作業(yè)1、完成同步學(xué)案練習(xí)2、實(shí)踐作業(yè)：請你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報(bào)告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。七、教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)過程中，我通過創(chuàng)設(shè)情境，引入課題組織活動(dòng)，探究新知設(shè)置問