九年級第一次月考復(fù)習(xí)資料.docx

九年級第一次月考復(fù)習(xí)資料 姓名:_語文l 會背課文及古詩詞、文言文 （ ）l 會背文言文課下注釋并靈活運(yùn)用。（ ）l 背助學(xué)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)題目。（ ）l 完成試卷（ ）l 重點(diǎn)看錯(cuò)題（ ）琵琶行 / 琵琶引唐 白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后綠腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月。忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回?zé)糁匦聰[起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷里還抱著琵琶半遮著臉面。轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調(diào)那形態(tài)就非常有情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得志；她低著頭隨手連續(xù)地彈個(gè)不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。輕輕地?cái)n，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈霓裳羽衣曲接著再彈六幺。大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風(fēng)驟雨；小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時(shí)悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準(zhǔn)琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。李憑箜篌引唐代：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。譯文在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。湘娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動滿腔憂愁。出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開懷歡笑。清脆的樂聲，融和了長安城十二門前的清冷光氣。二十三根弦絲高彈輕撥，打動了高高在上的天帝。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補(bǔ)過的天際。好似補(bǔ)天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨?；糜X中仿佛樂工進(jìn)入了神山，把技藝向女仙傳授；老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留。桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼！京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢嘩者。遙遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，搖其夫語猥褻事，夫囈語，初不甚應(yīng)，婦搖之不止，則二人語漸間雜，床又從中戛戛。既而兒醒，大啼。夫令婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。夫起溺，婦亦抱兒起溺，床上又一大兒醒，狺狺不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，床聲，夫叱大兒聲，溺瓶中聲，溺桶中聲，一齊湊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，嘿嘆，以為妙絕也。既而夫上床寢，婦又呼大兒溺，畢，都上床寢。小兒亦漸欲睡。夫茀聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽之聲。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千狗吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。而忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故。1京城里有個(gè)擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊?。過了一會兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到深巷中有狗叫，就有一個(gè)婦人被驚醒打呵欠，伸懶腰的聲音，她搖著丈夫說起房事。丈夫說著夢話，開頭不怎么答應(yīng)她，婦女把他搖個(gè)不停，于是兩人的說話聲逐漸間隔混雜，床又從中發(fā)出“戛戛”的響聲。過了一會兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫叫妻子撫慰孩子喂奶，孩子含著奶頭哭，婦女又哼著唱著哄他。丈夫起來小便，婦女也抱著孩子起來小便。床上另一個(gè)大孩子醒了，大聲嘮叨個(gè)沒完。在這時(shí)候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子含著奶頭的哭聲，大孩子剛醒過來的聲音，床發(fā)出的聲音，丈夫責(zé)罵大孩子的聲音，小便解入瓶中的聲音，解入桶中的聲音，同時(shí)響起，各種絕妙的效果都有了。滿座的賓客沒有一個(gè)不伸長脖子，斜著眼睛，微微笑著，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙極了 。過了一會兒，丈夫打呼嚕聲響起來了，婦女拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽到有老鼠活動的聲音，盆子、器皿歪倒了，婦女在夢中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情稍微松弛下來，逐漸端正了坐姿。忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個(gè)人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木像以前一樣。岳陽樓記宋代：范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。(具 通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜 一作：隱耀；霪雨 通：淫雨)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。譯文慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊！（這時(shí)）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢 ？寫于慶歷六年九月十五日。北師大版九年級上學(xué)期語文第二單元練習(xí)試卷作者: 加入日期：08-09-24第一部分：1、原文填寫。（3分）琵琶行中交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的環(huán)境的句子是 ， 。琵琶行中用“ ， ”兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。別有幽愁暗恨生， 。2、解釋下列句子中的詞語。（4分）大概因?yàn)樽髌泛蛣e的先生的介紹，我僥幸認(rèn)識了巴黎音樂院的大作曲家普羅刁客先生。僥幸：我忍受生活的折磨，對于學(xué)音樂雖不灰心，但有時(shí)也感到迷惘和郁悶。迷惘：低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。信手：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。切切：3、對本單元相關(guān)知識的解說，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、冼星海是中國現(xiàn)代著名音樂家，代表作有黃河大合唱、中華人民共和國國歌等。B、留學(xué)巴黎一文語言平實(shí)，但感人至深。留學(xué)巴黎的艱苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的愛國情懷與高尚情操。C、琵琶行這篇敘事詩著力刻畫了一個(gè)淪落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄涼身世引出詩人自己的不幸遭遇，抒發(fā)了自己的痛苦心情。D、琵琶行善用細(xì)節(jié)刻畫人物，使人物性格鮮明。4、綜合性學(xué)習(xí)：（6分）不知從什么時(shí)候起，大自然開始懲罰人類：天不再湛藍(lán)，水不再清澈；沙塵暴屢屢發(fā)生，洪水頻頻泛濫環(huán)境污染帶給人類苦惱、恐慌的同時(shí)，也引發(fā)了我們深深地思考。本單元的綜合活動為“再造綠色家園”，按要求完成下面的練習(xí)。你身邊有哪些破壞環(huán)境的行為？請舉出兩例。以“我心中的綠色家園”為主題召開一次座談會，會上，要求為建設(shè)“綠色家園”提出好的建議和方法，你能說出兩點(diǎn)嗎？你上學(xué)的途中，看見一個(gè)老人正往清澈的護(hù)城河里倒垃圾，你如何進(jìn)行勸阻？5、能力拓展：（4分）閱讀下面文字，完成文后題目。某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺?！钡谝晃徽f?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f?！拔視M量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位司機(jī)。(1)這家公司為什么錄取第三位司機(jī)?(2)從此事中，你悟出了什么道理?6、綜合運(yùn)用：（2分）根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用(40字以內(nèi))。爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)重要來源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐飛揚(yáng)的塵土。7、能力拓展：（3分）在課文中，作者為我們描繪了神奇美妙的海底世界，這些描寫是不是激起了你的環(huán)保意識？下圖是一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，根據(jù)畫面的內(nèi)容，你覺得這應(yīng)是什么標(biāo)志？請作選擇（）。你能說說這個(gè)標(biāo)志的含義嗎？A、污水排放口B、廢氣排放處C、廢渣排放地D、噪音聲源處含義：第二部分：（一）高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?”(列子湯問)注釋伯牙：春秋時(shí)代楚國人，音樂家，善于鼓琴。鐘子期：春秋時(shí)代楚國人。志：心里。峨峨：山高大的樣子。洋洋：水浩大的樣子。泰山之陰：泰山的北面。卒：同“猝”，突然。援：拿，拿過來。霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，連綿大雨。操，曲。輒：總是。8解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)峨峨兮若泰山( )(2)伯牙所念，鐘子期必得之( )(3)卒逢暴雨( )(4)鐘子期輒窮其趣( )9翻譯下面句子。（2分）(1)伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。(2)志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?10成語“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。典故出自這篇文章。這個(gè)典故主要是扣住文章的哪兩句話?（2分）11、文中第二段哪兩句說明了伯牙彈琴的技藝高超？（2分）12、這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）13、考考你的積累。古人喜歡在詩句中表達(dá)對朋友的綿綿情意。你能寫出幾句嗎？（2分）（二）百遍月光我買了一盤磁帶，加拿大出品的Beethoven。它噪聲較大，但編排甚合吾意。把貝多芬的月光奏鳴曲與歡樂頌分別錄在AB面上，一遍接一遍地放，讓你聽個(gè)夠。我近日不斷在聽這盤帶子，在寫東西、讀書或者是閑坐的時(shí)候，望著樓下屋頂不化的積雪，冬日下午三四點(diǎn)鐘的光線已呈橘色，從對面樓的玻璃窗上折射過來。月光似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。隨著音符，我甚至能想象出手指抬起時(shí)，黑白鍵的彈躍。這幾天，我聽了上百遍的月光，感到了貝多芬內(nèi)心的隱痛。他像一只翠鳥，銜來一片又一片的美麗的草葉或羽毛，覆在自己的傷口上面。社會給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂思。我讀過一些關(guān)于貝多芬的書，行文大多不實(shí)。中國人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，令人不知所云。甚至不如瓦爾德斯坦伯爵對貝多芬的一句贈言。瓦氏在貝多芬的紀(jì)念冊上寫道：“通過你的努力，從海頓手里繼承了莫扎特的精神?！边@句贈言一筆畫出了三座相連的高峰。羅曼羅蘭寫的貝多芬當(dāng)然可讀，但其中也不免有詩人的磅礴之語。對于偉人，人們更傾心于圖書館學(xué)者式的平實(shí)。著名鋼琴家卡爾車爾尼（以他的名字命名的鋼琴教程遍及中國家庭）在回憶錄中，對貝多芬有一段傳神的描述。車爾尼當(dāng)時(shí)十歲，被人領(lǐng)著去見貝多芬?！拔液透赣H上了樓，我們好像在塔內(nèi)攀登。到了第五層，也許第六層，一個(gè)外表邋遢的仆人領(lǐng)我們進(jìn)屋。這是一間空蕩蕩而簡陋的房子，紙張和衣物扔得四處都是。屋內(nèi)還放一些箱子，墻壁光禿禿的。一張破爛不堪、搖晃的椅子放在鋼琴旁當(dāng)琴凳。鋼琴是沃爾特牌的。貝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夾克，褲子也是差不多的顏色，這使我不由得想起了魯濱孫。”作為作曲家的貝多芬也是鋼琴家，一位鋼琴大師稱“撒旦就藏在貝多芬的身上”。但后來的貝多芬老邁、耳聾、貧困。疾病與貧窮并不是文化上的奇跡，處于貧困與疾病之中的貝多芬是暴戾的，然而出自他指下的樂曲卻如此優(yōu)美，你去聽月光，聽春天。在貝多芬的偉大之中，透過天才又有一種人格。他雖然憤怒過，但確信生活美好。1827年3月26日，在維也納有萬人為貝多芬舉行葬禮，格里爾帕茨在悼詞中說“直到死前，他對人民懷有一種對待父親似的愛。請不要忘記今天這一時(shí)刻，請你這樣對自己說：當(dāng)貝多芬下葬時(shí)，我們都在場。他的死使我們熱淚盈眶?！蔽覐呢惗喾抑新牭搅思兠?，另外一個(gè)沒有找到的東西被格里爾帕茨指出：愛。我再次傾聽月光奏鳴曲，見窗外暮色漸藍(lán)，琴鍵深一下淺一下敲擊心上，不覺間淚水盈盈然。14、文題“百遍月光”是什么意思？（2分）15、作者從月光中感受、聯(lián)想到了什么？（摘引文中詞句回答）（3分）16、作者對他讀過的關(guān)于貝多芬的書有怎樣的評價(jià)？(盡量摘引文中詞句回答）（3分）17、著名鋼琴家卡爾車爾尼回憶錄中對貝多芬居室、穿著的傳神描寫，突出了人物怎樣的特點(diǎn)？（2分）18、作者從月光、春天中聽出了什么？（3分）19、“月光似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴?！币魳肥亲铍y描寫的，讀了作者的描述，你感覺出月光有著怎樣的特點(diǎn)？（3分）20、文中提到的“魯濱孫”是哪部名著中的人物？其作者是誰？（2分）（三）江南煙雨琵琶行一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽湖邊住了下來。一個(gè)秋天的夜晚，詩人被一支琵琶驚醒了，循著琵琶聲，詩人發(fā)現(xiàn)了自己，鄱陽湖流下了兩行清淚。琴聲和著淚水沉到了湖底，千年之后這里仍然能夠聽到嘈嘈切切的琴弦。我也是被這琵琶聲驚醒的，走在湖畔，千年之前的那聲裂帛，仿佛就在昨天。那一個(gè)瞬間，白居易走在歌女的的弦上，琵琶聲響在詩人的詩里，撥弦的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸行漸遠(yuǎn)，在心頭響起，在詩里隱沒，書案前，只留下江州司馬，淚濕青衫。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人在馬客在船，舉酒欲飲無管弦。新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白司馬，湖心的飛鳥，湖邊的新芽，挑不明詩人的醉眼昏花。你來了嗎？你醉了嗎？你醒了嗎？詩人與秋風(fēng)，一問一答。江南的秋雨扯天扯地，詩人的酒杯，舉得起，卻放不下。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。石獅子立在湖邊有上千年了，你們還記不記得那個(gè)白司馬？白司馬怕是已經(jīng)記不得你們了，那天，晚歸的詩人真的醉了，烈酒燒灼著他的胸膛，他的胸中，只有難酬的壯志，烈酒朦朧了他的雙眼，他的眼里，只有模糊的背影。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶聲并未遠(yuǎn)去，但春天還是來了。詩，是有氣味的，這會兒的詩，有一種濕淥淥的青草的芳香。詩人一來，滿山的清流鳴泉便開始吟詠唱和，天罡浩蕩，那是風(fēng)在尋章摘句。詩人一伸手，便拽了滿把的新詩，詩太多了，詩人開始隨手拋撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的經(jīng)典。詩實(shí)在是太多了，詩人專門為它們建造了家園。白居易草堂，這是一個(gè)詩的樂園。日上三竿，詩人在這里高臥，伸一個(gè)懶腰，竟也是詩意盎然。我獨(dú)坐在草堂前，守候著詩人，守候著白司馬有些遲了春天。琵琶猶在，我分明聽到了欣喜的彈撥，比詩人的腳步更迫切，比詩人的心情更舒展，比詩人的詩更浪漫。詩人歸來了，一起歸來的，還有詩，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首詩，分不清誰更醉人，誰更燦爛。分不清誰會芳華于彈指之間，誰將流傳得更加久遠(yuǎn)。有花，有酒，白司馬醉倒在詩的馬前，詩無言，詩是詩人最初和最終的家園，詩是詩人永遠(yuǎn)的春天。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。江州任職期間，白居易自編詩集十五卷，有詩約八百首，琵琶行六百一十六言，最為膾炙人口。21、琵琶行是白居易的代表作之一，作者還有另一首長篇敘事抒情詩與之齊名，它是 。（2分）22、本文有不少語句是贊美琵琶女的高超演技的，有不少語句是贊美白居易的詩歌藝術(shù)的，請分別舉例說明。（4分）贊琵琶女：贊白詩：23、琵琶女的演奏之所以能引起白居易的強(qiáng)烈共鳴，除了琵琶女的高超技藝之外，還有沒有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）24、文中加點(diǎn)的一句是什么意思？（3分）25、“琵琶聲并未遠(yuǎn)去，但春天還是來了?！痹诮Y(jié)構(gòu)上起 的作用。（2分）第三部分：寫作（50分）寫一篇五官開放的作品你愿意當(dāng)一個(gè)“知音”者嗎？請以早晨的樹林田野秋聲街市暴風(fēng)驟雨聽交響樂演奏等為題（任選一題或自擬題目），寫一篇以聽覺（或嗅覺、觸覺）形象為主的文章。要求：注意通感和比喻的運(yùn)用；不少于600字。（參考答案：1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。此時(shí)無聲勝有聲。2、由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害。由于分辯不清而感到不知怎么辦。隨手。形容聲音急促悲切3、A（國歌不是冼星海的作品）4、示例：工業(yè)廢氣大量排放，造空氣污染；工業(yè)廢水大量排放，造成水污染。示例：制止亂砍濫伐的行為，大力推行植樹造林；杜絕使用對環(huán)境造成污染的生活用品，如塑料袋等。注意說話的對象、語言得體、表意清晰即可。5、(面對金錢的誘惑，)第三位司機(jī)面對懸崖(危險(xiǎn))最遠(yuǎn)，所以錄取了他。不要被誘惑牽引，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。6、爬山虎有降低濕度、調(diào)節(jié)溫度、制造氧氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環(huán)境保護(hù)作用。7、A；這個(gè)標(biāo)志為污水排放口，畫面描寫的是：一條魚穿過排放出來的污水，結(jié)果只剩下一個(gè)骨頭架。這個(gè)標(biāo)志揭示了污水排放的危害。（意近即可）8、（1)像(如，如同等)(2)心里所想的(3)同“猝”，突然(4)窮盡9(1)伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，(只能)在巖石下(躲雨)；(伯牙)心里傷感，于是拿過琴彈了起來。(2)你的想像好似深入到了我的心里，我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢?10“志在登高山”“志在流水”11初為霖雨之操，更造崩山之音。12友誼應(yīng)該建立在相互理解信任的基礎(chǔ)上。13答案示例：(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。(3)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(4)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（寫出兩句即可）14、是說聽了上百遍月光奏鳴曲15感到了貝多芬內(nèi)心的隱痛，聯(lián)想到了“社會給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂思”。16行文大多不實(shí)。中國人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，還不如瓦爾德斯坦伯爵對貝多芬的一句贈言；羅曼羅蘭寫的貝多芬有詩人的磅礴之語，但少了圖書館學(xué)者式的平實(shí)。17寫居室的簡陋、穿著的粗糙，突出了貝多芬心里只有他熱愛的音樂這一特點(diǎn)。18純美和愛。19輕柔、悠閑、動人、純美寫出類似的感覺即可。20魯濱孫漂流記、笛福21、長恨歌22、贊琵琶女：第一段末尾兩句，第三段全段；贊白詩：“詩，是有氣味的，這會兒的詩，便是千古的經(jīng)典?！薄鞍拙右撞萏茫娨獍蝗??！?3、有，詩人在政治上不得意于當(dāng)局，被貶到江州當(dāng)司馬，心中郁悶，頗有壯志難酬之感，與琵琶女也就有了“同是天涯淪落人”之感，故而引起了詩人的極大感情共鳴。24、這兩句是說，白居易在寫完琵琶行之后，在九江任職期間又寫下了大量的山水詩文，許多都是膾炙人口的名篇，一直流傳至今，“我”就是一個(gè)白詩迷，深深地喜愛著白居易的詩，隨便舉出一首來都是足以流傳千古的不朽杰作。25、引領(lǐng)下文。）數(shù)學(xué)l 完成試卷（ ）課題： 第一章 特殊的平行四邊形單元小結(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別 (難點(diǎn)).2.進(jìn)一步熟悉平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)、判定方法.（重點(diǎn)）3.通過例題與習(xí)題，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力和應(yīng)變能力.二、落實(shí)目標(biāo)（一）預(yù)習(xí)，歸納整理，形成認(rèn)知體系（2） 合作探究知識點(diǎn)一：診斷訓(xùn)練，鞏固知識點(diǎn)1. 對角線_的矩形是正方形；對角線_的菱形是正方形。2. 對角線_的平行四邊形是矩形；對角線_的平行四邊形是菱形；3. 對角線_的平行四邊形是正方形.4. 對角線_的四邊形是平行四邊形；對角線_的四邊形是矩形；對角線_的四邊形是菱形；對角線_的四邊形是正方形.5. 若平行四邊形各內(nèi)角平分線圍成一個(gè)四邊形，則這個(gè)四邊形一定是_形.6. 已知正方形的對角線長為4，則周長為_,面積為_.7. 菱形的周長為12，兩條對角線之和為8，則菱形的面積為_.知識點(diǎn)二：達(dá)標(biāo)檢測、本章教學(xué)效果反饋A. B. C. D. ?四、課后反思九年級(上)數(shù)學(xué)單元測試卷第一章 證明(二)一、選擇題(每小題3分，共30分)1、如圖，ABCAEF，ABAE，BE，則對于結(jié)論ACAFFABEAB，EFBC，EABFAC，其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2、已知等腰三角形的一個(gè)角為75，則其頂角為（ ）A.36 B.45 C.60 D.723、如圖，以點(diǎn)A和點(diǎn)B為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的等腰直角三角形，一共可以作出（ ）A.2個(gè) B.4個(gè) C.6個(gè) D.8個(gè)4、等腰直角三角形的斜邊長為a，則其斜邊上的高為（ ）A. B. C. D.5、如圖，ABC中，AB=BD=AC，AD=CD，則ADB的度數(shù)是（ ）A.36 B.45 C.60 D.72(第1題圖) (第3題圖) (第5題圖) (第6題圖)6、如圖，ABC中，AB=AC，A=36，CD、BE是ABC的角平分線，CD、BE相交于點(diǎn)O，則圖中等腰三角形有（ ）A.6個(gè) B.7個(gè) C.8個(gè) D.9個(gè)7、已知MN是線段AB的垂直平分線，C、D是MN上任意兩點(diǎn)，則CAD與CBD的大小關(guān)系是（ ）A.CADCBD B.CAD=CBD C.CADCBD D.與C、D無關(guān)8、如圖，在RtABC中，C=90，BD是ABC的平分線，交AC于點(diǎn)D，若CD=n，AB=m，則ABD的面積是（ ）A.mn B.mn C.2mn D.mn9、如圖，已知AC平分PAQ，點(diǎn)B，B分別在邊AP，AQ上，如果添加一個(gè)條件，即可推出AB=AB，那么該條件可以是（ ）A、BBAC B、BC=BC C、ACB=ACB D、ABC=ABC10、如圖，F(xiàn)DAO于D，F(xiàn)EBO于E，下列條件：OF是AOB的平分線；DF=EF；DO=EO；OFD=OFE。其中能夠證明DOFEOF的條件的個(gè)數(shù)有（ ）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)(第8題圖) (第9題圖) (第10題圖)二、填空題(每小題3分，共24分)11、已知等腰三角形的兩邊長分別為3cm、6cm，則該等腰三角形的周長為 cm.12、如圖所示的圖形中，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的邊長為7cm，則正方形A、B、C、D的面積的和是 13、如圖，在ABC中，ADBC于D，BEAC于E，AD與BE相交于F，若BF=AC，則ABC的度數(shù)是 .14、一輪船以每小時(shí)20海里的速度沿正東方向航行。上午8時(shí)，該船在A處測得某燈塔位于它的北偏東30的B處(如圖)，上午9時(shí)行到C處，測得燈塔恰好在它的正北方向，此時(shí)它與燈塔的距離是 海里(結(jié)果保留根號).15、若等腰三角形的腰長為4，腰上的高為2，則此等腰三角形的頂角為 .16、在ABC中，AB=AC，A=50，AB的垂直平分線DE交AC于點(diǎn)D，垂足為E，則DBC的度數(shù)是 .17、ABC中，C=90，AD平分BAC，交BC于點(diǎn)D。若DC=7，則D到AB的距離是 .18、在RtABC中，AB，CM是斜邊AB上的中線，將ACM沿直線CM折疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)D處，如果CD恰好與AB垂直，那么A等于_度. (第12題圖) (第13題圖) (第14題圖) (第18題圖)三、(每小題6分，共12分)19、如圖，已知方格紙中每個(gè)小方格都是相同的正方形，AOB畫在方格紙上，請?jiān)谛》礁竦捻旤c(diǎn)上標(biāo)出點(diǎn)P，使點(diǎn)P落在AOB的平分線上.(要求：標(biāo)出至少兩個(gè)滿足條件的點(diǎn)).20、一張長為5，寬為1的矩形紙片，通過剪切可以拼成一個(gè)與原矩形等面積的正方形，方法如下：仿上用圖示的方法，把如圖所示的紙片，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募羟泻?，再拼成一個(gè)等面積的正方形.四、(每小題6分，共18分)21、如圖，ADCD，AB=10，BC=20，A=C=30，求AD、CD的長.22、如圖，ABC中，點(diǎn)D在AC上，E在AB上，且AB=AC，BC=BD，AD=DE=BE.求A的度數(shù).23、如圖，在RtABC中，C=90，沿過B點(diǎn)的一直線BE折疊這個(gè)三角形，使點(diǎn)C與AB邊上的一點(diǎn)D重合。當(dāng)A滿足什么條件時(shí)，點(diǎn)D恰好為AB的中點(diǎn)？寫出一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件，并利用此條件證明D為AB的中點(diǎn).五、(每小題8分，共16分)24、閱讀下面的題目及分析過程，并按要求進(jìn)行證明已知：如圖，E是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)A在DE上，且BAE=CDE 求證：AB=CD 分析：證明兩條線段相等，常用的一般方法是應(yīng)用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì)，觀察本題中要證明的兩條線段，它們不在同一個(gè)三角形中，且它們分別所在的兩個(gè)三角形也不全等因此，要證AB=CD，必須添加適當(dāng)?shù)妮o助線，構(gòu)造全等三角形或等腰三角形 現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法，請任意選擇其中一種，對原題進(jìn)行證明25、過等腰三角形ABC的頂點(diǎn)A作BC邊的上的高AD，已知AD=BC，求BAC的度數(shù).英語l 會背3a （ ）l 完成試卷（ ）初三英語月考試題I.單項(xiàng)選擇（20分）1You look smarter on your school uniforms.A.No, I dont. B.Yes, thanks.C.Thank you.2Dont make so much _.The boy is sleeping.A.mistakesB.noiseC.voice3. Do you learn English by _English-language videos?A.seeingB.readingC.watching4.Im terrified _the dark.Ill go to sleep _my bedroom light _.A.of, on, on B. of,with, on C.in, on, with5.The boys listened to the music _ making flashcards.A.insteadB.instead ofC.not6. Many teachers think most of students spend much time _computers.A.to play B.playedC.playing7The students in Grade Three have so much homework to do every day. So they have to _every night.A.give upB.end upC.stay up8.Linfen _a lot in the last few years.A.is changing B.changesC.has changed9. -Is Mr Green really ill? -_.Hes in hospital.A.I dont think so.B.I hope so.C.Im afraid so.10.The students in our class was _at the _news.A.frustrating, frustrated B.frustrate, . frustratingC.frustrated, frustrating11. Uncle Wang has moved to the countryside. He doesnt live here _A.anymoreB.no moreC.no longer12.-Can you catch what I said ?-Sorry, I can _understand it.A.almostB.hardly C.nearly 13.Why dont you join an English language club to practice _English?A.to speak B.speakingC.speaks14. -They have a lot of strict rules at home. -_.A.So we have.B.so do we.C.So I have.15. Teenagers should _to choose their own clothes.A.be allowedB.allowC.allowed16.He used to be afraid of the dark,_?A.didnt he B.dont heC.doesnt he17.I dont know _to use commas（逗號）.A.what B.why c.how18.I heard that a _boy could swim across the river.A.twelveyearsoldB.twelveyearoldC.twelveyearolds19. Mr Wang is strict _his work, hes also strict _his son.A.in, with B.with, inC.in , on20.I think Larry should stop _that silly earrings.A.to wearB.to put on C.wearingII.閱讀下面短文，從短文后所給的A , B , C, D 四個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。共10小題，每小題1分 Dictionaries are 21 useful books. People use dictionaries to 22 out the meanings of words.23 you are learning English, you would use 24English dictionary. Some students have 25 . Their dictionaries contain （包含）Chinese and English words. They are useful, but it is usually 26to use a dictionary written completely27 English. This will28 you to begin to think in English. A good English dictionary will show you the correct29 of a word and its pronunciation. Many dictionaries also show 30 a word is used in sentences.21A. many B. too C. very D. such22.A. take B. find C. hand D. send23.A. After B. If C. BeforeD. Because of24. A. the B. a C. an D. /25. A. book B. newspaper C. dictionaries D. magazine26. A. good B. well C. nice D. better27. A. with B. about C. in D. for28. A. make B. let C. help D. show29. A. speltB. spell C. be spelt D. spelling30. A. what B. why C. how D. whenIII. 閱讀理解（30分）AThe students were having their chemistry class. Miss Li was telling the children what water was like. After that, she asked her students, “Whats water?”No one spoke for a few minutesMiss Li asked again，“Why dont you answer my question？Didnt I tell you what water is like？” Just then a boy put up his hand and said，“Miss Li，you told us that water has no colour and no smellBut where to find such kind of wa