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標(biāo)點符號熱身練習(xí) 1下列標(biāo)點符號使用正確的一句： （ ）A唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。B都快開映了，你去呢？還是不去呢？C“防民之口，甚于防川”，(召公諫厲王弭謗)“止謗”使得老百姓“道路以目”。D李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳上了財貿(mào)學(xué)校，讀會計專業(yè)；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都有光明的前途。2.下列各句標(biāo)點符號使用正確的一句是： （ ）A暑假里，我就讓招來的七、八十個孩子天天分批進行練習(xí)。B它們的名稱是亞細(xì)亞、歐羅巴、阿非利加等等。C除了你，誰能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D他問我叫什么名字？是不是江南人？3.下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。B那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?C可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。D你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。4.下列句子中冒號作用與其他三句不同的一項是 （ ）A我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。B我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。C今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、相聲和雜技。D張華考上了北京大學(xué)，李萍進了技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。5.下列句子使用省略號不正確的一項是 （ ）A我家陽臺上有菊花、蘭花、百合花B王教授沖著老伴忿忿不平地說：“人家劃道道，你就會戳窟窿?我從來不會干這種哼!”C昨天，我上街買了雞、魚、蛋等 D我父親信佛，所以所以給我取了個討厭的名字。6. 選出分號使用不正確的一句 （ ）A天才出于勤奮；知識在于積累。B最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；上一層便繁密得多，為裝飾之用；最上層卻更簡單，一根柱子都沒有。C這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D我們本不應(yīng)該再沿用班固的分類語；如果要繼續(xù)用它，就應(yīng)該賦予它以新的觀念，就應(yīng)該歡迎具有廣博知識的專家在我們的思想界大放異彩。7.引號使用正確的一項是 （ ）A“雞鳴村角現(xiàn)晨曦”這句太好了!這真是“人人意中所有，人人語中所無?！盉魯迅說他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。 ” C中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們一般都想不斷有所進步。D藝術(shù)法則就是如此奇妙，所以，王夫之在姜齋詩話中說：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?.對下列各句中引號的作用分析正確的一項是 （ ）事業(yè)的利益應(yīng)高于一切私人關(guān)系或派別關(guān)系，不管這些關(guān)系在回憶中是多么“美好”?，F(xiàn)在青年最要緊的是“行”，不是“言”?！伴L江后浪推前浪”，每一代的青年都是接力賽的好手。我們偉大的祖國和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。A諷刺 強調(diào) 引用 特殊含義 特定稱謂 B強調(diào) 引用 引用 特定稱謂 特殊含義C諷刺 引用 強調(diào) 特定稱謂 特殊含義 D強調(diào) 強調(diào) 引用 特殊含義 特定稱謂9.對各句破折號用法的解釋正確的一項是 （ ）河里只會有鯽魚，不會有這號魚這號金魚只能培養(yǎng)在金魚池里，好看好看的?！敖裉旌脽岚?你什么時候去上海?”張強對剛進門的小王說。對于為了同一目的而戰(zhàn)斗的伙伴，他的武器藝術(shù)的武器是有極大意義的。一些流傳于民間的神魔故事，往往會就這么逐漸變了樣子，那里面的妖魔就越變越可愛了，有的甚至變成了正面的英雄人物。風(fēng)擁著浪花不斷向堤上猛撲，“唰”撲上來，“嘩”退回去?！澳阙s快答應(yīng)裕昌祥，趕快救爸爸!壽生哥，你”林小姐說到這里，忽然臉一紅，就飛快地跑去了。A注釋 轉(zhuǎn)換話題 夾注 補充說明 聲音延長 聲音延長B補充說明 轉(zhuǎn)換話題 夾注 遞進 聲音延長 話語中斷C注釋 轉(zhuǎn)折 夾注 遞進 聲音延長 話語中斷D遞進 轉(zhuǎn)換話題 夾注 補充說明 聲音延長 話語中斷10.下列句子中，破折號起“語意轉(zhuǎn)換”的一句是（ ） ，和風(fēng)吹送，翻起一輪一輪的綠波，這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。 、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道一只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。 、人民內(nèi)部的矛盾要按照團結(jié)一批評團結(jié)這種民主的方法去解決。 、“你說得很有道理，不過”陳老先生假裝一笑?！澳恰崩蠌堏s忙陪上一個笑臉?！?1.標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是）A.解決這個問題的辦法只有一個，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟的軌道，走一條生產(chǎn)市場播出盈利再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。B.造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。C.在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。D.大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個毛病，就是站在電梯旁邊的時候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓?！?2.標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.一場名為“相約文博會愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。B.記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！盌.目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。13.標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）A.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)好！真好！”這首詞就算講過了。C.火車站售票處有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？D.出版社除出了讀書生活和認(rèn)識兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。14.標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。B.教師口語一書的序言說：“教師口語是為強化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！盋.詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。D.這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。15.標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A.張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。B.王三勝沙子龍的大伙計在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。C.“是誰找我們來鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了啊還是留下一面啊？”D.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！16. 下列各句中標(biāo)點無誤的一項是：（ ） A、林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。 B 、林錦屏、郭鳳女、李湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色?！俺跤鲈V情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會”唱做細(xì)膩，無一不教人難忘。 C、 正要找地方睡，突然看見一家人家的墻上有四個巨大的字，還我河山。 D、他同東江游擊隊緊密合作，舍生取義，前赴后繼，救出了幾百位知名人士。17.下列句子標(biāo)點符合使用正確的一句是（ ） A、他講寫文章要“惜墨如金”“文不厭改”。前者要求“精約筆墨，詞正而理備?！焙笳咭蟆胺磸?fù)修改，言暢而意美?！?B、“首長”，我低聲說，“您愿諒我這一次吧！” C、在這次藝術(shù)活動中，許多豐富、多采的文娛節(jié)目，富有民族文藝的特點，吸引著成千、上萬的觀眾。 D、藝術(shù)品都有幾分“不自然”，也就是說：藝術(shù)與現(xiàn)實并不完全相符。18.下列各句中標(biāo)點無誤的一項是：（ ） A 、我國從古以來，就有埋頭苦干的人、有拚命硬干的人、有為民請命的人、有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 B、 那么，筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢？這完全依賴魔術(shù)般的攝影特技：音像合成手段。 C 、我問他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國；第二，為了救自己”。 D 、園丁康居工程，確實抓到點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，稱贊政府為他們辦實事。19.選出句中標(biāo)點符號使用無誤的一項（ ） A、按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，在正常情況下，風(fēng)是自然界“六氣”之一（風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火）。在異常情況下，風(fēng)又是一種致病的因素。 B、不論是我們的辭海也好，外國的什么牛津大字典也好，你去翻翻它，都可以發(fā)現(xiàn)，許多詞兒從古到今， 一直保持著旺盛的生命力。 C、我不知道他們到底稱贊我什么？是文章寫得好，還是勇氣可嘉？抑或根本就不是稱贊，只是對于失敗者的無可奈何的安慰。 D、當(dāng)競賽裁判組負(fù)責(zé)人宣布：今天的演講比賽藍(lán)隊獲得優(yōu)勝獎時，比賽大廳里響起了長時間的熱烈的掌聲。20.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一句是：（ ） A、我們什么也不要?？墒钦f心里話，我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大一個東西。 B、“不對，這不是將軍家的狗”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！?C、脫離實際，關(guān)起門來編造故事，這樣創(chuàng)作要不出公式化和概念化那才怪呢？ D、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)偉績，永垂青史”八個大字。21.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一句是 ( ) A 、做為音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”；孩子在她懷中慢慢睡著了。 B 、有的人可能終生是個謎，但只要他是英雄，不管謎面如何，謎底決然是個“公”字。 C 、他暗自下了決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。 D 、“聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓 ? ”的詩句，出自唐代詩人韋應(yīng)物的“寄李儋元錫”一詩。22.下列句子中, 標(biāo)點符號使用正確的一句是（ ） A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛?！?B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ C、大學(xué)畢業(yè)的時候, 幾乎每個同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強烈愿望, 正所謂：“書生意氣, 揮斥方遒”。 D、中國猿人（全名為“中國猿人北京種”, 或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。23.判斷下列各句標(biāo)點符號使用的正誤。她抑制住心中的極大不快，說了句：“請您稍等片刻?！彼q豫不決，自言自語道：“是去好呢?還是不去好呢?小王說：“你不用問我。你去問問他為什么不來?”她冷冷地說：“我哪里比得上她呀!” 正方形是四邊相等，四角均為直角的四邊形。大姐大學(xué)畢業(yè)以后在一個研究所工作，二姐正在讀研究生班，小妹去年考上了師范大學(xué)：姐妹三個都出息了?！安磺笊踅狻弊钤缡翘諟Y明說的。他在五柳先生傳中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”。據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略?！笨磥碇T葛亮比那三個人確實高明得多。議論文的理論論據(jù)多是引用經(jīng)典性著作和權(quán)威性的言論。(包括領(lǐng)袖言論、名人名言等)“提出一個什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給以解決的辦法?！?毛澤東反對黨八股)這樣的順序，大致體現(xiàn)了層進式結(jié)構(gòu)的一般思路。以清晨為題寫一篇記敘文，不得少于800字。我讀了吶喊自序這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作夢參考答案：1、D A. ”。改為?！?？改為，？ ，（）改為（）， 2、C A七、八改為七八 B 去掉“等等” D ? ?改為，。3、A B十二、三 改為 十二三 C三、五改為三五 D去掉、4、D ABC解釋說明，D總結(jié) 5、C 去掉“等” 6、A 7、D ABC均為 。”改為”。8、A 9、D A解釋 B遞進C語義躍進10、B 11、C項中省略號與“及其他野獸”重復(fù)。12、A解析B項為陳述語氣，應(yīng)把問號改為句號；C應(yīng)改為：我呀，還得活一陣子呢?。籇項冒號只管到“工作人員”，將其后的逗號改為句號。 13、B解析A項“規(guī)模小”后的頓號應(yīng)為“逗號”；C項不是問句，故不需用問號；D項句內(nèi)括號，所以“分量”后的句號刪去。14、A解析B項中的第二個書名號應(yīng)為引號，因為非書籍名稱；C項中的冒號后的內(nèi)容應(yīng)分為兩層，所以“以鬼神為餌”后的逗號應(yīng)為分號；D項中第二、三個頓號應(yīng)為逗號，有三層內(nèi)容，屬于小并列與大并列的關(guān)系。15、B解析本題主要考查頓號、問號、省略號和破折號的正確使用。項的第一個逗號應(yīng)為頓號；項“先鑿哪面墻呀”是疑問句，逗號改為問號；D項“等等”與省略號不能連用。16、D A ”，改為?！?B“”改為 C 改為“還我河山”17、 A ?！备臑椤?，| ?！备臑椤?。 C去掉、 D去掉：或改為，18、D A 、改， B？改。C”。改?！?9、 A（）放在“六氣”后 C第一個？改為。 D去掉：20、 A去掉， C?改為。 D去掉：21、 A“”改為C音樂，改為音樂。D“”改為22、D A第二個：去掉 B？改為，。 C去掉：23、 X X X X X X X (簡析：句涉及祈使句的標(biāo)點符號用法。語氣舒緩的祈使句末尾用句號，語氣強烈的祈使句末尾用嘆號，如“你給我去！”句和句涉及問號用法。問號“表示疑問句末尾的停頓”，句是一個表示選擇語氣的問句，“中間”不應(yīng)用問號，該用逗號表停頓，而“末尾”方能用問號。句雖有疑問詞“為什么”，可是全句并非疑問句而是祈使句，“他為什么不來”只是“問問”的賓語。句引號中的話，是語氣強烈的反問，