南京之行學(xué)習(xí)體會(huì).doc

_南京之行學(xué)習(xí)體會(huì)2017年7月2022日，“2017年深受歡迎全國(guó)著名教師、著名班主任報(bào)告會(huì)”在南京市第十三中學(xué)舉辦。本次會(huì)議邀請(qǐng)的專(zhuān)家有：魏書(shū)生、孫學(xué)策、趙國(guó)忠、于潔、許丹紅、慈紅霞、高金英、李迪、李鳳遐、陳宇、鄭英、桂賢娣、劉俊萍、王文英、梁崗，周成平、郭其俊、趙國(guó)忠作為本次大會(huì)的點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家對(duì)會(huì)議進(jìn)行主持。三天時(shí)間聆聽(tīng)十四位教師講座，會(huì)議設(shè)三個(gè)會(huì)場(chǎng)，有兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同步直播，同一時(shí)間有兩位教師講座，大約1200人參會(huì)。每位教師講座大約3個(gè)小時(shí)，其間幾乎無(wú)人走動(dòng)，連上洗手間的時(shí)間都舍不得，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)精彩環(huán)節(jié)。每位教師的匯報(bào)都那么精彩，每天在到會(huì)場(chǎng)前選擇聽(tīng)哪位教師報(bào)告真的比較難，因?yàn)檎l(shuí)的報(bào)告都是那樣的精彩，那樣的吸引人，讓人難以取舍。身為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)我深知教學(xué)和德育是不可分割的，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和自我管理約來(lái)能力更談不上成績(jī)的提升。同時(shí)兼任年級(jí)主任的我抓年級(jí)主管理時(shí)要培養(yǎng)班主任的管理能力，也需不斷提升自我。所以我非常珍視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 中國(guó)當(dāng)代著名教育改革家，中國(guó)最具影響力的教師，全國(guó)著名班主任，全國(guó)中青年有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家魏書(shū)生做了主題為做最優(yōu)秀的教師，做最優(yōu)秀的班主任的專(zhuān)題講座，參會(huì)教師現(xiàn)場(chǎng)感受魏老師做一輩子教師，做一輩子幸福智慧的教師；做一輩子班主任，做一輩子幸福智慧的班主任。魏老師說(shuō)的比較經(jīng)典的話(huà)是“開(kāi)心就是開(kāi)發(fā)自己這顆心，讓心量越來(lái)越大”。教育部原基礎(chǔ)教育司德育處處長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)著名德育專(zhuān)家孫學(xué)策則告訴與會(huì)教師我是這樣做教師的，與參會(huì)老師談?wù)勛约憾嗄曜鼋處煹男牡?、自己做教師的?jīng)驗(yàn)。全國(guó)著名教師，全國(guó)著名班主任，全國(guó)模范教師，媒體廣泛報(bào)道的“天使教師”，蘇州教育十大年度人物，蘇州市首批優(yōu)秀教師于潔以“愛(ài)”為主題，做了名為特別的愛(ài)給特別的你的講座。于潔老師用自己親身經(jīng)歷的教學(xué)案例，以愛(ài)為核心，娓娓道來(lái)，贏得現(xiàn)場(chǎng)一陣陣笑聲與熱烈的掌聲。于老師說(shuō)的比較經(jīng)典的話(huà)是“教育是農(nóng)業(yè)，不是耕耘就有收貨，也可能顆粒無(wú)收；功利心當(dāng)頭，職業(yè)倦怠會(huì)終生伴著你。”中國(guó)第一位“宏志媽媽”，全國(guó)杰出教師，全國(guó)著名班主任，全國(guó)優(yōu)秀教師，北京市模范班主任，北京市廣渠門(mén)中學(xué)宏志班管理委員會(huì)主任高金英帶來(lái)了用心用情做最好的班主任的講座，她從做老師最基本的能力開(kāi)始拓展到班主任班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，十分生動(dòng)，在傳授經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)穿插了大量的教育實(shí)例，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，詼諧動(dòng)人，在場(chǎng)老師深受啟發(fā)，感觸頗深。高老師比較經(jīng)典的話(huà)“今天做了明天還想做那是事業(yè)，今天做了明天還得做那是工作。”全國(guó)優(yōu)秀班主任，徐州市勞動(dòng)模范，徐州市首批學(xué)科優(yōu)秀教師，徐州市優(yōu)秀園丁、徐州市家長(zhǎng)心目中的十佳教師。江蘇省60多萬(wàn)教師中唯一一位兩次獲得省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞褪煹履７稑s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的特級(jí)教師李鳳遐做了幸福在這里班主任職業(yè)幸福感的提升路徑的主題講座，李老師結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，從教育韌度、教育溫度、教育高度三個(gè)方面暢談了她個(gè)人教育選擇、教育方法和教育收獲，以及如何從職業(yè)中獲得幸福感。她強(qiáng)調(diào)，無(wú)論從事什么工作，都能從職業(yè)中獲得幸福感。只要做到選我所愛(ài)、愛(ài)我所選，善待工作，愛(ài)自己的工作，就能給自己帶來(lái)健康的“生命態(tài)”，收獲健康幸福的人生。全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)著名班主任，全國(guó)骨干班主任高級(jí)研修班主講專(zhuān)家，浙江省名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)導(dǎo)師，浙江教育十大年度影響力人物，杭州市首屆模范班主任，感動(dòng)杭城十佳優(yōu)秀教師鄭英帶來(lái)了教育，要追慕美好的主題報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，鄭老師提出教育是向美而生的事業(yè)，教師該如何追尋美好呢？教師，要讓自己成為一個(gè)美好的人；教師要成人之美，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)美的需求。就如何成為一名美好的教師這一問(wèn)題，鄭老師歸納出美好教師應(yīng)具備的三重境界：第一重始境，形勝；第二重又境，氣勝；第三重至境，格勝。鄭老師提出“唯一真正地教育者是教育了自己的人”。全國(guó)著名班主任，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)勞動(dòng)模范，山西省優(yōu)秀班主任，首屆太原市人民滿(mǎn)意的“十佳”教師，太原市“十佳”班主任，被譽(yù)為“最有魅力的教師”王文英做了修優(yōu)美師德，做陽(yáng)光教師的主題報(bào)告。報(bào)告一開(kāi)始，王老師用一首相逢是首歌拉開(kāi)報(bào)告帷幕，她的熱情與活力感染了全場(chǎng)的老師，贏得一遍又一遍的掌聲。王老師多才多藝，她的多才多藝在班級(jí)管理中發(fā)揮著巨大的作用。她熱情，熱愛(ài)生活，喜歡美，追求美，有激情，有勇氣，學(xué)生在這樣的老師的熏陶下，更會(huì)對(duì)美、對(duì)生活有著自己的追求。王老師比較經(jīng)典的話(huà)是：管的最高境界是讓被“管”者心甘情愿。聽(tīng)了幾位教師的精彩報(bào)告，分享著他們?cè)诮逃虒W(xué)管理中遇到的具體案例及解決辦法，讓我一直收獲著、感動(dòng)著。感動(dòng)于他們對(duì)教育事業(yè)及班主任工作多年如一日的那份激情，不論遇到什么問(wèn)題都不退縮的那份勇氣，處理班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的智慧，以及他們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的感召力。本次報(bào)告會(huì)是一場(chǎng)思想的大餐，是精神的盛宴，數(shù)位資深教師和教育專(zhuān)家的到來(lái)，既分享了自己的精彩經(jīng)歷，也為在場(chǎng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，同時(shí)他們的事跡和教育理念也起到了強(qiáng)大激勵(lì)作用，讓各位教師在教育之路上不斷前行。好的老師，才能育好學(xué)生。眼是一把尺，看生先看己；心是一桿秤，稱(chēng)生也稱(chēng)己；目中有人，教育是種慈悲；口中有德，教學(xué)是種善良。涵養(yǎng)來(lái)自大度，來(lái)自寬容；修為懂得包容，