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花的猜想的教案設(shè)計 一、目標(biāo): 1、在愉快的游戲中,能仔細(xì)傾聽同伴的講話,并迅速、正確的對話,發(fā)展幼兒思維的敏捷性。 2會用有節(jié)奏短句來描述一個事物,并豐富詞匯。 3在游戲活動中,能遵守游戲規(guī)則,體驗利用語言去交往的快樂。 二、準(zhǔn)備:各種花朵、小鴨、小狗 三、過程: (一)激發(fā)幼兒游戲興趣 1出示蘋果花,引出游戲課題。 你們看,老師給你們帶來了什么?(花)花上面有什么(蘋果)我們給它取個名字叫(蘋果花) 2示范操作表演 (1)教師邊操作教具邊念兒歌:紅花花,黃花花。 一朵花兒一個名。 五顏六色真漂亮, 小朋友們快快來開花。 (2)請出小鴨,與教師(花兒)對答,并來開花。 小鴨:這是什么花?師:這是蘋果花,小鴨:蘋果蘋果紅彤彤。 引導(dǎo)幼兒討論:小鴨開花時是怎么說的?紅彤彤是什么意思? (3)以同樣的方式請出小狗(蘋果香又甜) (二)幼兒學(xué)習(xí)游戲規(guī)則 1、出示星星花 (1)引導(dǎo)幼兒與教師對答開花。 先問:這是什么花?然后根據(jù)花兒名字用句式“xx、xx、xxx說一句話。 (2)引導(dǎo)幼兒從多角度描述星星。 2以同樣方式出示瓢蟲花。 (三)幼兒游戲 1、引導(dǎo)幼兒想象扮演各種不同的花 哎呀,我?guī)淼脑掗_完了,你們有什么辦法,我有個主意你們自己來當(dāng)花(幼兒討論) 2、教師扮開花人,與幼兒對答開花 師:我來扮開花人,讓我試試會不會打開花。 (教師可以前兩句是真確的,第三句出現(xiàn)錯誤回答,提高幼兒注意力) 假如我講對了就可以打開花了,開花時,你可以用漂亮的動作或聲音來表示。 3幼兒自由結(jié)伴游戲,教師適當(dāng)參與,鼓勵幼兒想出各種不同的花,并用不同的短句進(jìn)行描述。 方法:教師請幼兒上來表演,石頭剪刀、布的形式,互換角色。 (四)全體幼兒圍圈游戲(音樂伴奏) 方法:以切西瓜的游
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