小升初的考試準(zhǔn)備計(jì)劃.doc

小升初的考試準(zhǔn)備計(jì)劃 【指導(dǎo)思想】 落實(shí)畢業(yè)班任課教師開的座談會(huì)的會(huì)議精神和要求，認(rèn)真組織有計(jì)劃的、有效率的復(fù)習(xí)，使每一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生能圓滿完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，順序升入高一級(jí)學(xué)校，充分做好迎接畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和小學(xué)畢業(yè)升考試的準(zhǔn)備。 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。 2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。 3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。 4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。 5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。 【具體措施】 1、制訂具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個(gè)復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。 2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系。 重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識(shí)系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。 3、注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。 在計(jì)算方面，要注意提高每一個(gè)學(xué)生的計(jì)算能力；在幾何知識(shí)方面，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實(shí)際問題的能力。 4、注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行和復(fù)習(xí)。 講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí)，互相促進(jìn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的效果。 5、注意因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。 復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升；對知識(shí)掌握比較薄弱的學(xué)生要區(qū)別對待，