


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一課美好生活的向?qū)У谝豢?生活處處有哲學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1. 識記:哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動;哲學(xué)就在我們身邊。2. 理解:哲學(xué)的本義和任務(wù);哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。3. 分析:聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想。二、能力目標(biāo)舉例說明哲學(xué)并不神秘,生活處處有哲學(xué)。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1. 通過對哲學(xué)的產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析,增強(qiáng)我們對哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同。2. 通過對哲學(xué)與具體知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們以哲學(xué)為指導(dǎo),學(xué)好具體知識的自覺性。【教學(xué)重點(diǎn)】哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動,產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考。1哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(1)認(rèn)識世界、辦好事情,都需要智慧。生活需要智慧,需要哲學(xué)。人們對問題的高明認(rèn)識、解決問題的巧妙方法,都和一定的哲學(xué)智慧聯(lián)系在一起。哲學(xué)的智慧不是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的,而是人們在認(rèn)識世界和改造世界的活動中,在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的。一句話,哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動。(2)哲學(xué)應(yīng)當(dāng)提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創(chuàng)新論斷。國外一本工具書說,哲學(xué)家是那些“愛提出令人煩惱的問題,并給出稀奇古怪回答的人”。人們未必能夠同意這個“稀奇古怪”的定義,但它傳達(dá)出的哲學(xué)應(yīng)當(dāng)讓人“驚訝”的信息,則是人們必須充分注意的。2哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。補(bǔ)充:哲學(xué)上說的世界:是指自然界、人類社會和人的思維。前兩者是客觀世界,后者是主觀世界。實(shí)踐是指人們改造客觀世界(包括自然界和人類社會)的一切活動課堂探究:(1)你在童年時代是否也思考過類似的問題?(2)杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示?(3)你現(xiàn)在經(jīng)常思考哪些問題?為什么?探究提示:(1)一般人在童年時代都思考過類似的問題,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況談體會。(2)杞人憂天的故事固然不可取,但它反映出一種追問和思考,而這種追問和思考非常寶貴,它使我們的思想進(jìn)發(fā)出哲學(xué)的火花。(3)此題非常開放,要根據(jù)每個同學(xué)具體的情況來探討。在生活實(shí)踐中,人們會自覺或不自覺地思考世界,思考周圍的人和事,并用自己在思考中形成的觀念來指導(dǎo)自己的生活和實(shí)踐。在這些思考中,會觸及這樣或那樣的具有哲學(xué)性質(zhì)的問題。在這一意義上,我們說哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。教材通過兩句名言說明了哲學(xué)并不是懸浮于高空的思想樓閣,而與我們的生活、與我們置身其中的自然和社會密切相關(guān)。3結(jié)論:哲學(xué)就在我們身邊哲學(xué)并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣,只要留心思考,就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān),它總是自覺或不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。【教學(xué)難點(diǎn)】哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。1、哲學(xué)的本義:課堂探究:(1)這兩個學(xué)生思考和解決問題的方式有何不同?為什么會有這種不同?(2)想一想,思維方法在人們生活中起著什么作用。哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧,是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。所以,這樣的學(xué)問當(dāng)然會使人生活得更美好。自然界變化萬千,社會錯綜復(fù)雜,有時會使人們感到像走在一片茂密的森林之中,浮云遮望眼,云深不知處,正確的前行的路在何方?這時我們需要照亮前進(jìn)方向的理想和智慧的明燈。哲學(xué)就是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問。在古希臘文和英文中,哲學(xué)的本義是愛智慧或追求智慧。在漢語中,哲就是智慧,哲學(xué)就是智慧之學(xué)或追求智慧之學(xué),即愛智之學(xué)。正如馬克思所說,哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧,是“文化的活的靈魂”。2哲學(xué)的任務(wù):課堂探究:(1)為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對自然和社會的正確認(rèn)識,就不能享受快樂?(2)伊壁鳩魯為什么把學(xué)習(xí)哲學(xué)和靈魂的健康、人生的幸福聯(lián)系在一起?從哲學(xué)得功能上看,哲學(xué)作為世界觀得功能就是教人如何看待世界,即如何對待宇宙和人生,如何對待知識和規(guī)律,如何對待個人和社會、自己與他人。在這意義上,我們既可以說哲學(xué)是指導(dǎo)我們認(rèn)識和改造世界的思想工具,又可以說哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。【知識總結(jié)】一、哲學(xué)就在我們身邊1哲學(xué)智慧和思想產(chǎn)生于人類的生活和實(shí)踐活動。2哲學(xué)起源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。3它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān),它總是自覺或不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。二、哲學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60350-2:2025 RLV EN Household electric cooking appliances - Part 2: Hobs - Methods for measuring performance
- 2025至2030中國男茄克行業(yè)發(fā)展分析及競爭格局與發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 2025至2030中國電子出版物行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國甲硝唑片行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 《醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則》考核試卷(含答案)
- 茶藝知識培訓(xùn)課件
- 農(nóng)林高校研究生課程思政建設(shè)評價研究
- 技術(shù)助力下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)相長的實(shí)踐案例
- 郵電系統(tǒng)培訓(xùn)課件資源
- 2025年中國PU球場數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 《微生物污水處理》課件
- SEO與用戶體驗(yàn)設(shè)計在醫(yī)療安全產(chǎn)品中的應(yīng)用
- DB51T 2628-2019 司法所外觀及室內(nèi)標(biāo)識規(guī)范
- 廣西大學(xué)《電機(jī)學(xué)》期末復(fù)習(xí)題及參考答案
- 2024年度破碎機(jī)生產(chǎn)原料供應(yīng)與采購合同
- 外賣配送人員勞動合同
- 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》初中內(nèi)容解讀
- 精神疾病患者的麻醉管理
- 高一物理競賽試題及答案
- 醫(yī)院預(yù)約平臺建設(shè)方案
- 生命體征課件教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論