小班第一學(xué)期的工作計(jì)劃.doc

小班第一學(xué)期的工作計(jì)劃 金秋九月秋風(fēng)送爽忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班通過家訪和家長(zhǎng)問卷了解到我班孩子多數(shù)交往能力差個(gè)性較強(qiáng)而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開始的工作制定班組計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹綱要精神在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心保教合一為原則班內(nèi)教師齊心協(xié)力將創(chuàng)家長(zhǎng)滿意服務(wù)促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求 二、班級(jí)管理： 新學(xué)期我班提出的口號(hào)是：真誠(chéng)和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn)在生活上相互關(guān)心在工作上相互幫助一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組 首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級(jí)利益為重在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)加強(qiáng)班組的例會(huì)制度將每周五作為例會(huì)日共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo)既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié)從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)使大家真正做到心往一處想勁往一處使 其次在履行職業(yè)道德方面：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為真正做到以身立教為人師表熱愛孩子誨人不倦在工作中不斷的實(shí)踐以德育人以德治教樹立服務(wù)意識(shí)重視家長(zhǎng)工作的開展加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要分時(shí)設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊(cè)以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要;明星寶貝欄則方便家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化；分享平臺(tái)則為家長(zhǎng)間搭建了交流與分享的平臺(tái)；家園碰碰車則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動(dòng)性討論幫家長(zhǎng)歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí)同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式如：增加便條電話小型家長(zhǎng)會(huì)等形式的交流以保持家園教育的一致性形成家園教育的合力 在遵守紀(jì)律上：認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度作到不遲到不早退換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行 在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長(zhǎng)首先要一身做則發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用在工作中要想在前干在前對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù)學(xué)而不厭結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng)有目的的開展教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境準(zhǔn)備材料針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn)在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力保育員堅(jiān)持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理作到常觀察勤動(dòng)手細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)我班再未來的工作從紫外線燈的管理不安全隱患的檢查電源的管理幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人杜絕事故的發(fā)生 三、班組重點(diǎn)工作： 結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面首先我們自購(gòu)了相關(guān)書籍通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)問卷中的信息找出了工作中所要解決的問題制定了教研計(jì)劃在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面力爭(zhēng)通過環(huán)境物化教育目標(biāo)通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣通過細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性通過家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步通過開展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩選擇色彩涂色；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色、涂色的興趣幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供 幼兒玩的玩具材料等方法是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力 盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)才能更好的駕馭這份工作因此我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中