蘇教牛津版英語二年級上冊《Whatisyourfather》教案.doc_第1頁
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蘇教牛津版英語二年級上冊《Whatisyourfather》教案.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考范本蘇教牛津版英語二年級上冊What is your father教案推薦 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_重點難點:(1)能聽懂Whats your?并能根據(jù)實際情況用Hes/Shes回答。(2)能正確使用Whats your?Hes/Shes,語音語調(diào)正確。教具準(zhǔn)備:圖片、掛圖作業(yè)設(shè)計:課內(nèi):活動手冊P6課外:聽錄音,熟練朗讀A部分對話板書設(shè)計:Unit 2 Whats your father?a doctor/a nurse/a worker/a cook,Whats your father/your mother?Hes/Shes a教學(xué)過程:A. Free talk:1、對照B部分圖片,請同桌相互練習(xí)。Whos he/ she?Hes/ Shes my father/ mother/ brother/ sister.再以不同形式的分角色練習(xí),如男生問,女生答,左邊兩組問,右邊兩組答等,以提高學(xué)生的掌握熟練度。B、Presentation教師通過復(fù)習(xí)第一單元的A部分對話,逐步引入話題。T: (出示本單元的課文圖片)Look! Su Hai and Helen are still talking about the photos. What are they talking about?Lets listen to the tape.播放課文錄音,引出課文內(nèi)容。C、Learn to say1、采用聽錄音后回答問題的方式,讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)句型。T: (指著第一幅圖照片中Helen 的父親) Whats Helens father?Ss: (引導(dǎo)學(xué)生回答)Hes a doctor.2、教師采用聽錄音、集體跟讀的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)對話,要求模仿語音語調(diào)。在教對話過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生注意what 和 who 在詞義上的區(qū)別。3、操練與應(yīng)用(1)教師讓學(xué)生通過多種形式朗讀課文。(2)在學(xué)生基本掌握課文對話的基礎(chǔ)上,可讓學(xué)生根據(jù)對話,分角色進(jìn)行表演。(3)讓學(xué)生帶著家人或朋友的家庭照片,在小組內(nèi)用Whos he/she? 和What is he/she ? 相 互詢問照片中的人物以及他們各自的職業(yè)。在此對話基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生用This is 和 Hes/shes a 向全班同學(xué)介紹。(4)引導(dǎo)學(xué)生想象生活中的類似場景,進(jìn)行拓展表演。D、Practice 活動手冊P6(1)鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察插圖內(nèi)容。(2)聽錄音,學(xué)生做題。E、Ass

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