蘇教牛津版英語二年級上冊《Whatisyourfather》教案.doc

教學(xué)資料參考范本蘇教牛津版英語二年級上冊What is your father教案推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_重點難點：（1）能聽懂Whats your？并能根據(jù)實際情況用Hes/Shes回答。（2）能正確使用Whats your？Hes/Shes，語音語調(diào)正確。教具準(zhǔn)備：圖片、掛圖作業(yè)設(shè)計：課內(nèi)：活動手冊P6課外：聽錄音，熟練朗讀A部分對話板書設(shè)計：Unit 2 Whats your father?a doctor/a nurse/a worker/a cook，Whats your father/your mother？Hes/Shes a教學(xué)過程：A. Free talk:1、對照B部分圖片，請同桌相互練習(xí)。Whos he/ she?Hes/ Shes my father/ mother/ brother/ sister.再以不同形式的分角色練習(xí)，如男生問，女生答，左邊兩組問，右邊兩組答等，以提高學(xué)生的掌握熟練度。B、Presentation教師通過復(fù)習(xí)第一單元的A部分對話，逐步引入話題。T: （出示本單元的課文圖片）Look！ Su Hai and Helen are still talking about the photos. What are they talking about?Lets listen to the tape.播放課文錄音，引出課文內(nèi)容。C、Learn to say1、采用聽錄音后回答問題的方式，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句型。T: （指著第一幅圖照片中Helen 的父親） Whats Helens father?Ss: （引導(dǎo)學(xué)生回答）Hes a doctor.2、教師采用聽錄音、集體跟讀的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)對話，要求模仿語音語調(diào)。在教對話過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意what 和 who 在詞義上的區(qū)別。3、操練與應(yīng)用（1）教師讓學(xué)生通過多種形式朗讀課文。（2）在學(xué)生基本掌握課文對話的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生根據(jù)對話，分角色進(jìn)行表演。（3）讓學(xué)生帶著家人或朋友的家庭照片，在小組內(nèi)用Whos he/she? 和What is he/she ? 相 互詢問照片中的人物以及他們各自的職業(yè)。在此對話基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生用This is 和 Hes/shes a 向全班同學(xué)介紹。（4）引導(dǎo)學(xué)生想象生活中的類似場景，進(jìn)行拓展表演。D、Practice 活動手冊P6（1）鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察插圖內(nèi)容。（2）聽錄音，學(xué)生做題。E、Ass