人教課標(biāo)版語文九年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《智取生辰綱》課件

智 取 生 辰 綱,作者：施耐庵,武松 風(fēng)雪山神廟 林沖 大鬧野豬林 楊志 景陽崗打虎 吳用 汴京城賣刀 魯智深 智取生辰綱,人物故事 連一連,中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說是 寫的 。它描寫了北宋徽宗時(shí)，以 為首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“ ”。,施耐庵,水滸,宋江,官逼民反,四海之內(nèi)皆兄弟,水滸傳也稱水滸、 忠義水滸傳。水滸 傳是明代長(zhǎng)篇小說，它 的作者，明人說法不一， 有說施耐庵和他的學(xué)生羅 貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。水滸傳是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇白話章回體小說。,施耐庵（12961370）元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象、一切技術(shù)無不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究三國(guó)演義三遂平妖傳的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的水滸傳。,青面獸楊志： 楊志是楊家將的后代，年少時(shí)應(yīng)過武舉，做到殿司制使官。宋徽宗蓋萬歲山，為了裝飾這座山，向南方搜括奇花異石，搬運(yùn)前往。楊志作為京城一個(gè)小官押運(yùn)“花石綱”進(jìn)京，押送花石綱的路上，在黃河里因遭風(fēng)浪翻了船，失去花石綱畏罪逃避。不想正巧碰見林沖，兩人拔刀大戰(zhàn)三十余回，不分勝負(fù)，被王倫一起邀上梁山。 但楊志一心想到東京找個(gè)官做，不肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜?，與潑皮牛二發(fā)生爭(zhēng)吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍。得梁中書賞識(shí)， 為梁中書護(hù)送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。,面對(duì)“生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶， 負(fù)責(zé)押送的楊志，一路費(fèi)盡心思，力求 “生辰綱”不失；而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)， 眾好漢志在必得。這場(chǎng)英雄與英雄之間 的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？,讀準(zhǔn)下列生字的音 ：,u,慪氣,dund,端 的,gnx,干 系,xnsi,尋思,chng,逞辯,gudng,勾 當(dāng),chn,嗔怒,nn,恁地,guzo,聒噪,p,樸刀,w d,兀 的,xng,省得,q,面面廝（相）覷：,互相望著發(fā)愣。,分析小說情節(jié),1、生辰綱是什么東西？ 為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。 2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？ 晁蓋、吳用等八條好漢；智取；楊志 。,故事情節(jié)：,前一部分：楊志與老都管、虞侯及眾軍士的矛盾，為以后生辰綱的被劫埋下了伏筆。 后一部分：高潮，寫楊志與晁蓋等人的斗智斗勇。,3、小說以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？,明線楊志押送生辰綱； 暗線晁蓋智取生辰綱。,4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，簡(jiǎn)要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？,六月初四正午； 黃泥岡松樹林。,“花開兩朵，各表一枝”,明線,暗線,楊志押送 生辰綱,好漢智取 生辰綱,六月初四正午黃泥崗松樹林,總結(jié)全文,小說的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。,第二課時(shí),分析人物形象,1 、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用 “智”主要體現(xiàn)在哪些方面？,討論題：,（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見是不是偶然的呢？,不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來鉆。,時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特 征？ 十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林 休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可 以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選 的，可說是智用天時(shí)。,（2）為什么吳用要安排這樣的 時(shí)間和地點(diǎn)來劫取生辰綱呢？,地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。,山岡可用來掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。 從中可以看出，這 個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的， 可說是智用地利。,一穩(wěn)扮客商，穩(wěn)住對(duì)方 （初消疑心） 二誘佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方 （消盡疑心） 三麻巧下藥，麻翻對(duì)方 （全部放倒）,智 用 計(jì) 謀,（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來智取生辰綱的呢？,晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？ 扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。,楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？,晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。 這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？ 先搶一瓢酒喝，后來在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。,智取生辰綱,1、智用天時(shí),2、智用地利,3、智用人和,4、智用計(jì)謀,楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無智可言呢？,（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。 從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。,為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？ 逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管； 減少中途休息：擔(dān)心軍士懈?。?審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑； 對(duì)賣酒漢子高度警惕； 喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。 從中可以看出楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。,為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？,沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。,軍健 罵、打 （怨悵） 虞侯嗔 （怨悵） 老都管煩 （惱他）,楊 志,因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人?眾 好 漢,精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 足智多謀,分析人物形象,楊 志,分析人物形象,精明能干 小心謹(jǐn)慎,文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。,小結(jié)：,請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)