四年級語文下冊26鯨第1課時教案語文S版

Page126鯨教材簡析：這篇精讀課文介紹了有關(guān)鯨的一些學(xué)問。課文首先講鯨特別大，再講鯨是哺乳動物不是魚類。接著簡要介紹了鯨的種類。然后重點講鯨的生活習(xí)性，最終講鯨的生長特點。這是一篇說明文，文章既呈現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向?qū)W生開啟了一扇探究動物世界的科學(xué)之門。這篇課文層次分明，條理清楚。語言簡練精確、平實質(zhì)樸又不乏生動形象，是這篇課文表達上的一大特點。作者運用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、精確地對鯨的特點做以說明，融學(xué)問性與趣味性于一體，富有可讀性。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解有關(guān)鯨的科學(xué)學(xué)問；二是體會作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作實踐中去；三是培育學(xué)生探究動物世界的愛好。設(shè)計理念：讓學(xué)生享有充分地閱讀自主權(quán)和選擇權(quán)，經(jīng)驗一個自我探究、自我發(fā)覺、自我習(xí)得的過程。變以理性認知為主為以感性體驗為主，采納一些必要的中介手段凸現(xiàn)事物的形象，將抽象的語言文字轉(zhuǎn)換成了活靈活現(xiàn)的立體畫面，既加深了學(xué)生對語言文字的理解，又有效地調(diào)動了他們情感的參加，促進學(xué)生的發(fā)展。課時支配：2課時教學(xué)目標：1、會認“噸、敞、哺、濾、矮”5個生字，會寫“噸、敞、哺、濾、肺、潛、矮、判、胎”9個字。駕馭“寬敞、哺乳動物、又矮又粗、推斷、胎生”等詞語。2、初步相識列數(shù)字、舉例子、作比較、等說明方法。3、朗讀課文，了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的學(xué)問，激發(fā)學(xué)生探究動物世界的愛好，培育學(xué)生酷愛大自然、酷愛科學(xué)的情感。教學(xué)重難點：重點：鯨的生活習(xí)性難點：鯨的進化過程教學(xué)打算：1、搜集一些有關(guān)鯨的文字、圖片或錄像。2、有關(guān)生字、新詞和重點語句內(nèi)容的課件。教學(xué)設(shè)計：第一課時一、情境導(dǎo)入，溝通資料1、出示多媒體課件（在寬敞的海面；深海中各種海底動物逍遙自由地生活、游戲，一只浩大的巨鯨浮出海面。）在這漂亮的藍色海洋中，隱藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。其中有一種號稱“海中之王”的動物，它的形體特殊浩大，比大象還要大很多呢。知道這是什么動物嗎？（板書：鯨）2、課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了不少關(guān)于鯨的圖文資料，下面請大家借助資料先在小組內(nèi)相互溝通對鯨的相識，然后將資料進行匯總，推選一名同學(xué)在全班溝通。（小組合作學(xué)習(xí)，溝通、匯總資料，做好匯報打算。）3、看來同學(xué)們已經(jīng)了解了鯨的很多學(xué)問，對鯨特別感愛好。下面我們一起來學(xué)習(xí)“鯨”這篇文章。(板書課題：鯨)［好的開頭是勝利的一半。用故事吸引學(xué)生引發(fā)學(xué)生的閱讀期盼。］二、初讀課文，整體感知1、同學(xué)們打開書，自由讀課文，留意讀準字音，讀通句子。并思索一下：課文中都向我們介紹了有關(guān)鯨的哪些內(nèi)容？你有哪些不理解的詞語也可以提出來。(這樣設(shè)計，讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，自學(xué)字詞)2、學(xué)生自學(xué)，老師巡察。3、檢查自學(xué)狀況：1）讀詞語：一噸寬敞哺乳動物過濾肺部潛水又矮又粗推斷胎生老師要提示學(xué)生留意讀準“噸、哺”兩個字的讀音。(在寫字上老師要提示學(xué)生留意“哺”字右邊上面的點不要丟掉?！盀V”字筆畫多，左窄右寬?！胺巍弊钟疫叢灰獙懗伞笆小弊?。“矮”字左右不要寫反。)2）溝通：課文每都向我們介紹了什么呢？請用最簡潔的詞語來概括。(依據(jù)學(xué)生的匯報老師板書：大小演化種類吃食呼吸睡覺胎生引導(dǎo)學(xué)生把“吃食、呼吸、睡覺”這三部分概括為鯨的生活習(xí)性。)［通過列提綱的方法，抓住課文的要點，把握全文的脈絡(luò)，理清作者敘述的條理。］3）理解詞語：胎生哺乳動物三、細讀課文，理解內(nèi)容1、你們最想了解鯨的哪一部分狀況呢？請你選擇自己最感愛好的一個方面，進行探究性學(xué)習(xí)。（課件出示學(xué)習(xí)要求）1）找出并朗讀相關(guān)段落，說說介紹的內(nèi)容。2）從哪幾句話中能看出鯨的這一特點。3）圍繞特點，作者運用了什么說明方法？你能讀出相關(guān)的語氣嗎？試一試。2、在小組匯報自己的學(xué)習(xí)成果。3、全班匯報，老師點撥引導(dǎo)鯨的外形特點：1）（課件出示）●目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤.●我國發(fā)覺過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（從這幾個數(shù)字我們體會到了鯨的確很大。學(xué)生練讀，表達出鯨的確很大。體會用列舉數(shù)字方法來說明的好處。）●它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來……還顯得很寬敞。（通過詳細的例子來進行比較，體會出鯨的大。再練習(xí)朗讀。）2）指導(dǎo)朗讀3）試著用舉數(shù)字的方法說明一事四、課堂總結(jié)，置留問題通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不