2025年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力強(qiáng)化訓(xùn)練試卷A卷附答案

2025年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力強(qiáng)化訓(xùn)練試卷A卷附答案

單選題（共400題）1、在“戰(zhàn)爭與和平”一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中，“知道《格爾尼卡》所運(yùn)用的造型元素”屬于的目標(biāo)元素是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感、態(tài)度與價值觀D.體驗(yàn)與創(chuàng)造【答案】A2、在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中能夠提高綜合解決問題能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.“造型·表現(xiàn)”B.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”C.“美術(shù)·鑒賞”D.“綜合·探索”【答案】D3、美術(shù)老師在課堂上示范編結(jié)的制作過程時，適合的做法是（）A.展示高超技法讓學(xué)生模仿B.一邊示范，一邊讓學(xué)生模仿C.一邊示范，一邊講解程序和要點(diǎn)D.示范時追求作品的美感【答案】C4、“存形莫善于畫，宣物莫大于言”體現(xiàn)在美術(shù)教育中的特點(diǎn)是（）。A.情感性B.視覺性C.技能性D.創(chuàng)造性【答案】B5、民間剪紙中常出現(xiàn)蓮花和魚的形象，有“連年有余”之意，這體現(xiàn)了民間美術(shù)的（）。A.寓意性、象征性B.寫實(shí)性、敘事性C.客觀真實(shí)性、典型性D.分析性【答案】A6、依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，在美術(shù)教學(xué)全過程中要貫穿的理念是（）。A.藝術(shù)觀念與美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用B.繪畫基礎(chǔ)和繪畫技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用C.美術(shù)欣賞和美術(shù)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用D.藝術(shù)思維和學(xué)科語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用【答案】A7、在《畫畫你我他》一課中，“了解人物頭部形狀特征和五官表情”所結(jié)合的目標(biāo)維度是()。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.體驗(yàn)與創(chuàng)造【答案】A8、下列顏色中，屬于間色的是（）A.紅B.藍(lán)C.黃D.橙【答案】D9、對于學(xué)生的“學(xué)”，高中美術(shù)接受學(xué)習(xí)評價一般包括以下三個方面：學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)過程和（）。A.學(xué)生的評價B.學(xué)習(xí)狀態(tài)的評價C.文本材料的評價D.課堂教學(xué)的評價【答案】B10、鱉甲經(jīng)砂炒醋淬后，其作用是A.入肝消積，軟堅(jiān)散結(jié)B.改變藥性，活血止血C.引藥入肝，活血止痛D.養(yǎng)陰清熱，潛陽息風(fēng)E.引藥入肝，破瘕散結(jié)【答案】A11、肖老師以《古建筑保護(hù)》為題，設(shè)計(jì)了“現(xiàn)場考察，搜集資料，整理展示”三節(jié)課并實(shí)施教學(xué)，這種課程設(shè)計(jì)形式是（）。A.校本課程式B.主題單元式C.活動合作式D.問題解決式【答案】B12、“美術(shù)鑒賞”模塊的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生（）。A.理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)B.在研究性學(xué)習(xí)之中，學(xué)會處理美術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題C.積極參與設(shè)計(jì)或工藝活動D.積極參與書法或篆刻活動【答案】A13、在普通高中美術(shù)課程中開設(shè)中國畫課程，該課程屬于（）內(nèi)容系列。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.造型·表現(xiàn)【答案】B14、除另有規(guī)定外，流浸膏劑1ml應(yīng)相當(dāng)于原飲片A.10gB.20gC.1gD.2g～5gE.5g～10g【答案】C15、按照評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為（）。A.診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價B.診斷性評價、相對評價C.診斷性評價、形成性評價、絕對評價D.形成性評價、總結(jié)性評價【答案】A16、下列選項(xiàng)中，屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“鑒賞”基礎(chǔ)內(nèi)容的是（）。A.美術(shù)文化及表現(xiàn)方法B.美術(shù)語言及鑒賞方法C.美術(shù)教育及研究方法D.美術(shù)收藏及分類方法【答案】B17、李老師上《校園寫生》課時，下列不合適的結(jié)課方式是（）。A.排名打分B.舉辦展覽C.撰寫心得D.開展討論【答案】A18、美術(shù)教師課前讓學(xué)生自主地收集美術(shù)資源，對于不同美術(shù)分類有基本的了解。這屬于哪種學(xué)習(xí)方法（）A.探究學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】B19、當(dāng)學(xué)生對某一美術(shù)內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣時，教師不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?。A.加強(qiáng)鼓勵和指導(dǎo)B.適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度C.及時改進(jìn)教學(xué)方法D.讓學(xué)生自選學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】D20、普通高中美術(shù)課程內(nèi)容的分類方式是（）。A.學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)單元B.學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)科目C.內(nèi)容系列和科目D.內(nèi)容系列和模塊【答案】D21、牛黃中具利膽、鎮(zhèn)咳、祛痰、抗炎等作用的成分是A.膽紅素B.膽酸和去氧膽酸C.膽固醇D.牛磺酸E.酸性肽類【答案】B22、教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與（）。A.合作交流B.創(chuàng)作性學(xué)習(xí)C.探究性學(xué)習(xí)D.寫生課學(xué)習(xí)【答案】A23、高中一年級入學(xué)伊始，美術(shù)老師王老師便通過各種渠道，深入了解班上每個同學(xué)的情況，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定個人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師關(guān)注（）。A.學(xué)生發(fā)展的差異性B.學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性C.學(xué)生發(fā)展的平衡性D.學(xué)生發(fā)展的順序性【答案】A24、下列選項(xiàng)中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)是（）。A.以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活B.觀察、認(rèn)識與理解基本造型元素C.體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程D.了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想【答案】B25、下列選項(xiàng)中，適合作為《小小世界——微距攝影我來拍》“知識與技能”目標(biāo)的是()。A.了解單反相機(jī)的機(jī)械構(gòu)件B.鑒賞名家風(fēng)景攝影作品C.掌握微距攝影的對焦方法D.感受微距攝影的細(xì)節(jié)之美【答案】C26、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中美術(shù)學(xué)科自身特點(diǎn)是（）。A.理論性與創(chuàng)造性B.實(shí)踐性C.人文性D.審美性【答案】D27、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】B28、（）是美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的具體化，是美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)之一，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的客觀標(biāo)志。A.美術(shù)作業(yè)B.學(xué)習(xí)檔案C.課堂教學(xué)D.課外活動【答案】B29、張老師在進(jìn)行木刻版畫教學(xué)時，現(xiàn)場進(jìn)行了執(zhí)刀、刻制、印制等制作。這種教學(xué)方法是（）。A.討論法B.游戲法C.講述法D.示范法【答案】D30、對于普通高中美術(shù)教學(xué)認(rèn)識正確的是（）。A.普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修B.在美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中，也應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境。鼓勵學(xué)生與范畫畫得一樣C.教師應(yīng)使用好美術(shù)教科書，不能對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、改變和再創(chuàng)造D.美術(shù)是一門注重體驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)科，在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中，更注重學(xué)生技能的掌握【答案】A31、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)施教學(xué)之前，依據(jù)（）原理為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)化環(huán)境的準(zhǔn)備過程。A.學(xué)習(xí)論和教學(xué)論B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)實(shí)施D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】A32、在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視（）。A.傳授學(xué)生知識B.培養(yǎng)學(xué)生能力C.發(fā)展學(xué)生個性D.養(yǎng)成學(xué)生品德【答案】B33、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》，高中美術(shù)課程的必修和選擇性必修模塊總數(shù)目是()。A.5個B.7個C.9個D.10個【答案】B34、以下關(guān)于表現(xiàn)性評價說法錯誤的是()。A.對學(xué)生的作業(yè)成績的評價屬于表現(xiàn)性評價B.將學(xué)習(xí)態(tài)度納入評價項(xiàng)目中C.表現(xiàn)性評價是對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價D.表現(xiàn)性評價是注重學(xué)習(xí)過程的評價【答案】A35、對于南宋畫家梁楷，較為合適的表述是A.擅長山水畫，精細(xì)勾勒，用筆雅致B.擅長歷史風(fēng)俗畫，尤精建筑、車船題材C.擅長畫馬，勾勒設(shè)色，一絲不茍D.擅長人物畫，洗練簡約，灑脫生動【答案】D36、桂老師教授《封面設(shè)計(jì)》一課時，讓學(xué)生相互欣賞彼此的設(shè)計(jì)，選擇一個自己最喜歡的作品并說明理由。此評價方式屬于()。A.自我評價B.互相評價C.教師評價D.集體評價【答案】B37、安格爾作品《大宮女》的藝術(shù)風(fēng)格屬于()。A.新古典主義B.浪漫主義C.表現(xiàn)主義D.現(xiàn)實(shí)主義【答案】A38、美術(shù)創(chuàng)作唯一的思維方式是（）A.形象思維B.抽象思維C.具象思維D.邏輯思維【答案】A39、（）是實(shí)施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。A.環(huán)境教育B.歷史教育C.藝術(shù)教育D.科學(xué)教育【答案】C40、方老師在《視覺中的紅屋頂》一課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老街建筑。在評價環(huán)，教師展示學(xué)生作業(yè)，閱讀學(xué)生作業(yè)說明卡；學(xué)生們對照作品展開自我評價。這樣的評價方式屬于()。A.終結(jié)性評價B.量化評價C.檔案袋評價D.質(zhì)性評價【答案】D41、義務(wù)教育階段“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域延伸到高中課程標(biāo)準(zhǔn)后變?yōu)椋ǎ﹥?nèi)容系列。A.現(xiàn)代媒體藝術(shù)B.繪畫?雕塑C.設(shè)計(jì)?工藝D.書法?篆刻【答案】C42、美術(shù)教科書編寫的根本是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.綜合性C.當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況D.素質(zhì)教育要求【答案】A43、在產(chǎn)地加工需要“發(fā)汗”的中藥材有A.人參B.玄參C.續(xù)斷D.厚樸E.杜仲【答案】B44、藝術(shù)作品的（）是統(tǒng)一和不可分割的有機(jī)體。A.色彩和畫面B.表現(xiàn)和形式C.表現(xiàn)和內(nèi)容D.內(nèi)容和形式【答案】D45、欣賞外國雕塑的章節(jié)中，張老師邀請多名同學(xué)參照雕塑作品給全班進(jìn)行形體展示，有羅丹的《思想者》、米隆的《擲鐵餅者》等，使學(xué)生積極主動地參與整個教學(xué)活動，在互動中體會到了欣賞的樂趣，增強(qiáng)對作品的感悟能力，這體現(xiàn)了()教學(xué)模式。A.比較式B.互動式C.綜合性D.情境式【答案】B46、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素不包括（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)評價C.教學(xué)方法D.教學(xué)觀察【答案】D47、不屬于宋代瓷窯體系的是（）。A.青瓷窯系B.青花窯系C.白瓷窯系D.黑瓷窯系【答案】B48、“詩中有畫，畫中有詩”是（）追求的意境。A.版畫B.中國畫C.油畫D.水粉畫【答案】B49、按評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價，那么，在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試、考核屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.以上都不是【答案】C50、（）就其本身而言，具有兩個基本特征：一是畫面大多具有通透的視覺感覺；二是繪畫過程中水的流動性。A.油畫B.中國畫C.水彩畫D.水墨畫【答案】C51、被稱為中國第一部繪畫通史的是（）。A.顧愷之《論畫》B.謝赫《古畫品錄》C.朱景玄《唐朝名畫錄》D.張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》【答案】D52、首先采用“破墨”山水技法的是（）。A.張璨B.王維C.李思訓(xùn)D.韓干【答案】B53、下列不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域三個層次的是（）。A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑wB.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合C.美術(shù)與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系D.美術(shù)與人文環(huán)境相融合【答案】D54、立體主義繪畫的標(biāo)志性作品《亞威農(nóng)少女》的作者是（）。A.康定斯基B.莫奈C.丟勒D.畢加索【答案】D55、下列屬于意大利巴洛克風(fēng)格的著名雕塑家是（）。A.多納泰羅B.羅丹C.米開朗基羅D.貝尼尼【答案】D56、寫意山水畫法的基本技法是（）。A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“點(diǎn)”“染”C.勾線、罩染、涂色D.寫生、勾線、染色【答案】B57、按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱為（）。A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.超媒體【答案】C58、根據(jù)你對教學(xué)評價的理解，下列選項(xiàng)中對教學(xué)評價的描述不正確的是（）。A.教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)B.教學(xué)評價的主體是多元的，可以是教師，也可以是學(xué)生C.對于學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價應(yīng)該完全依靠對其考試成績的評價D.教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價【答案】C59、教學(xué)重點(diǎn)是指（）。A.學(xué)生難以理解的內(nèi)容B.學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容C.學(xué)生必須掌握的內(nèi)容D.學(xué)生難以掌握的內(nèi)容【答案】C60、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用了虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈【答案】D61、美術(shù)教學(xué)評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的（）。A.主觀性和客觀性B.整體性和綜合性C.相對性與絕對性D.多樣性和豐富性【答案】B62、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重（）A.美術(shù)術(shù)語B.創(chuàng)設(shè)情境C.社會文化D.美術(shù)理論【答案】B63、下列選項(xiàng)中，不屬于腿部肌肉的是（）。A.股四頭肌B.腓腸肌C.比目魚肌D.斜方肌【答案】D64、列賓《伏爾加河上的纖夫》所采用的創(chuàng)作手法是（）。A.批判現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法B.浪漫主義創(chuàng)作手法C.現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法D.表現(xiàn)主義創(chuàng)作手法【答案】A65、高中設(shè)計(jì)模塊教學(xué)中，適合作為《校園中的靚麗風(fēng)景——設(shè)計(jì)美麗校服》教學(xué)重點(diǎn)的是（)A.校服的構(gòu)成、面料和剪裁知識B.服裝設(shè)計(jì)的要素和功能性體現(xiàn)C.校服創(chuàng)意與學(xué)校文化的關(guān)聯(lián)性D.辨識校服和其他服裝的異同【答案】B66、注重評價過程和結(jié)果相結(jié)合，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合體現(xiàn)了（）。A.在教學(xué)活動中評價的整體性和綜合性B.在教學(xué)活動中評價的態(tài)度和情感的傾向性C.在教學(xué)活動中評價的單純性D.在教學(xué)活動中評價主體的導(dǎo)向性【答案】A67、倫勃朗是17世紀(jì)偉大的油畫家和銅版畫家，他的代表作是（）。A.《阿馬松之戰(zhàn)》B.《夜巡》C.《梅杜薩之筏》D.《干草垛》【答案】B68、以下是高中美術(shù)課程總目標(biāo)的部分內(nèi)容，其中不符合的是()。A.以個人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動B.理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的關(guān)系C.傳承民族文化，反映學(xué)科最新發(fā)展D.學(xué)會分析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象【答案】C69、李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進(jìn)行了分析、比較，李老師在教學(xué)實(shí)施過程中運(yùn)用了（）。A.分析法B.總結(jié)法C.板塊并列法D.循序漸進(jìn)法【答案】C70、炮制后能緩和其苦寒之性，止嘔作用增強(qiáng)的是A.鹽黃連B.姜黃連C.酒黃連D.吳茱萸制黃連E.醋黃連【答案】B71、后印象主義的代表人有()。A.西涅克B.達(dá)?芬奇C.魯本斯D.高更【答案】D72、《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨》是（）代表作品。A.蘇里科夫B.德拉克洛瓦C.提香D.戈雅【答案】A73、下列能提取含1個a-OH的恩蒽醌的溶劑是A.5%的Na2CO3溶液B.5%的NaHCO3溶液C.5%的NaOH溶液D.1%的NaOH溶液E.1％的NaHCO3溶液【答案】C74、在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，掌握（），可以使學(xué)生受用終身，使他們在未來的生活中能夠獨(dú)立地鑒賞美術(shù)作品。A.美術(shù)基本脈絡(luò)B.風(fēng)格、流派C.美術(shù)鑒賞方法D.重要的美術(shù)家【答案】C75、某教師在上《鉛筆淡彩》一課時，發(fā)現(xiàn)近半數(shù)的學(xué)生沒有帶繪畫工具，這種情況下，較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略是（）。A.按照原先計(jì)劃繼續(xù)教學(xué)B.全課由教師演示C.適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容.改為合作學(xué)習(xí)D.改為作品欣賞教學(xué)【答案】C76、下列選項(xiàng)中，屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“鑒賞”基礎(chǔ)內(nèi)容的是（）。A.美術(shù)文化及表現(xiàn)方法B.美術(shù)語言及鑒賞方法C.美術(shù)教育及研究方法D.美術(shù)收藏及分類方法【答案】B77、繪畫用語“三庭五眼”中的“五眼”指的是A.頭部正面的大小比例關(guān)系B.頭部正面的寬度比例關(guān)系C.頭部側(cè)面的長度比例關(guān)系D.頭部側(cè)面的寬度比例關(guān)系【答案】B78、在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立的較穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和程序是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方式C.教學(xué)模式D.教學(xué)策略【答案】C79、對于農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的美術(shù)資源開發(fā)，以下說法正確的是（）A.農(nóng)村地區(qū)應(yīng)該構(gòu)建現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程B.農(nóng)村地區(qū)應(yīng)當(dāng)因地制宜，結(jié)合本地特色開發(fā)相關(guān)美術(shù)課程資源，也可以利用當(dāng)?shù)氐囊恍┳匀?、人文景觀C.如果條件允許的話，可以舉辦大型的美術(shù)展覽，引導(dǎo)更多的學(xué)校重視美術(shù)課程，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變D.農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，對于一些大綱要求的課程，完成不了的可以自覺忽略【答案】B80、下列不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域三個層次的是（）。A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑wB.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合C.美術(shù)與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系D.美術(shù)與人文環(huán)境相融合【答案】D81、學(xué)習(xí)成績一般的小麗在縣美術(shù)比賽中取得良好成績，班會上，班主任吳老師表揚(yáng)了她：“每個人都有自己的精彩。”這表明吳老師關(guān)注（）。A.學(xué)生的個性發(fā)展B.學(xué)生的品行發(fā)展C.學(xué)生的知識習(xí)得D.學(xué)生的身心健康【答案】A82、下列選項(xiàng)中，對“明暗交界線”理解正確的一項(xiàng)是（）A.背光面與陰影相交界的部分B.受光面與高光面相交界的部分C.受光面與背光面相交界的部分D.背光面與反光面相交界的部分【答案】C83、下列選項(xiàng)中，適合作為《晉人風(fēng)韻一王羲之＜蘭亭序>賞析》一課教學(xué)重點(diǎn)的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內(nèi)涵B.王羲之的人生經(jīng)歷C.晉朝的歷史，文化和社會風(fēng)貌D.《蘭亭序》的創(chuàng)作背景【答案】A84、（）就其本身而言，具有兩個基本特征：一是畫面大多具有通透的視覺感覺；二是繪畫過程中水的流動性。A.油畫B.中國畫C.水彩畫D.水墨畫【答案】C85、評論家拉斯金描述的“水滴和顏料明快的性質(zhì)所形成的濺潑痕跡、凝結(jié)的色塊、明麗的色調(diào)與輕柔的感覺”，所指的畫種是()。A.中國畫B.油畫C.版廁D.水彩畫【答案】D86、我國宋代的五大名瓷窯是（）。A.鈞窯、汝窯、官窯、龍泉窯、景德鎮(zhèn)窯B.哥窯、定窯、汝窯、官窯、鈞窯C.定窯、哥窯、鈞窯、磁州窯、景德鎮(zhèn)窯D.哥窯、定窯、鈞窯、龍泉窯、耀州窯【答案】B87、胡老師在上“愛心坐具設(shè)計(jì)”一課時，同學(xué)們只會把坐具設(shè)計(jì)成心形而缺乏新意。為此，他讓學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)至少找5個成功案例，并借鑒其優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的方案，其中主要體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。A.掌握學(xué)習(xí)法B.范例教學(xué)法C.小組合作法D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法【答案】D88、下列選項(xiàng)中，關(guān)于教師教學(xué)能力評價說法錯誤的是()。A.能否駕馭課堂上的突發(fā)狀況B.是否具有敏銳的觀察能力C.是否掌握一流的美術(shù)技能D.能否恰當(dāng)?shù)卣{(diào)控課堂教學(xué)【答案】C89、1632年，荷蘭畫家倫勃朗創(chuàng)作的（），標(biāo)志著他的藝術(shù)走向成熟，這幅作品并沒有按照固定的格式來畫，而是選擇了一個教學(xué)情節(jié)。A.《圣喬治射手連軍官們的宴會》B.《最后的晚餐》C.《杜普教授的解剖學(xué)課》D.《夜巡》【答案】C90、教學(xué)評價能調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這體現(xiàn)了教學(xué)評價的()功能。A.診斷鑒定功能B.導(dǎo)向規(guī)范功能C.激勵促進(jìn)功能D.反饋功能【答案】C91、李老師根據(jù)高中生的特點(diǎn)開設(shè)“微電影”課，讓學(xué)生組成“微電影拍攝小組”，通過分工合作，創(chuàng)作出富有校園文化特色的微電影作品，這種教學(xué)方式屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.個別學(xué)習(xí)【答案】B92、根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》，下列選項(xiàng)中屬于美術(shù)課程基本理念的是（）。A.面向有深造意愿的學(xué)生B.面向喜歡美術(shù)的學(xué)生C.面向有美術(shù)專長的學(xué)生D.面向全體學(xué)生【答案】D93、在《陶罐制作》一課教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.了解陶藝的制作方法B.感受陶藝的魅力C.學(xué)習(xí)陶藝的基本工藝D.掌握拉坯成型的技能【答案】D94、認(rèn)識和運(yùn)用原色、間色和冷暖色是（）年級（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域。A.3～4“造型·表現(xiàn)”B.5～6“造型.表現(xiàn)”C.3～4“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”D.5～6“設(shè)計(jì).應(yīng)用”【答案】A95、中國民間藝術(shù)中，產(chǎn)生于江蘇蘇州的年畫種類是（）。A.楊柳青年畫B.桃花塢年畫C.朱仙鎮(zhèn)年畫D.楊家埠年畫【答案】B96、自然銅屬于A.砷化合物類B.黃鐵礦C.菱鋅礦D.赤鐵礦E.硅酸鹽礦【答案】B97、在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識之前，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行“摸底”考查，這屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.自身評價【答案】A98、與接受學(xué)習(xí)對應(yīng)的最主要的教授方法是（）A.講述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】A99、在攝影課程上，張老師讓學(xué)生自主拍攝．發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不知道要拍攝什么主題，于是要求學(xué)生們對自己作品先提煉出1—2個詞匯，然后再進(jìn)行有方向的拍攝。這種教學(xué)活動屬于()。A.教學(xué)實(shí)施B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)方法D.教學(xué)準(zhǔn)備【答案】C100、北魏后期龍門石窟的代表洞窟有（）。A.賓陽洞B.古陽洞C.蓮花洞D.石窟寺洞【答案】A101、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)語言創(chuàng)造視覺形象的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是（）。A.美術(shù)表現(xiàn)B.創(chuàng)意實(shí)踐C.造型表現(xiàn)D.美術(shù)造型【答案】A102、下列建筑中，有“煉油廠”和“文化工廠”之稱的是（）。A.朗香教堂B.流水別墅C.埃菲爾鐵塔D.蓬皮杜藝術(shù)文化中心【答案】D103、在鑒賞活動中通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生從中品味優(yōu)秀作品藝術(shù)魅力的方法是（）A.情境法B.比較法C.討論法D.演示法【答案】A104、高中課程標(biāo)準(zhǔn)中電腦繪畫設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括()。A.平面繪畫與設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)B.平面繪畫與設(shè)計(jì)、三維立體造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)C.平面繪畫與設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)D.動畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)【答案】A105、以下選項(xiàng)中，符合義務(wù)教育第四學(xué)段“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求的是（）。A.學(xué)習(xí)漫畫、動畫的表現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)B.選擇寫實(shí)、變形和抽象等方式，描繪事物，表達(dá)情感和思想C.靈活運(yùn)用雕、刻、塑等基本雕塑方法，創(chuàng)作雕塑小品D.了解不同媒材的特性，制作有主題或有用的工藝品【答案】D106、在我國近現(xiàn)代繪畫史上，有“南黃北齊”之說，“南黃”的藝術(shù)風(fēng)格可概括為“黑、密、厚、重”的畫風(fēng)，“南黃”指的是（）。A.黃筌B.黃賓虹C.黃胄D.黃居案【答案】B107、評價對教學(xué)過程有監(jiān)督和控制作用，對教師和學(xué)生是一種促進(jìn)和強(qiáng)化是評價的（）。A.導(dǎo)向功能B.教學(xué)功能C.激勵功能D.調(diào)控功能【答案】C108、下列選項(xiàng)中，適合作為“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域內(nèi)容的是（）。A.古代雕塑欣賞B.剪紙創(chuàng)作C.標(biāo)志設(shè)計(jì)D.裝幀書籍【答案】B109、對于普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生應(yīng)如何選擇（）A.除去美術(shù)鑒賞，其他的可以自主選擇B.必須選擇三個以上C.學(xué)校分配D.都可以自主選擇【答案】D110、線描教學(xué)中，教師采用“聽后畫”策略，讓學(xué)生欣賞作品，學(xué)生討論，教師講評，之后進(jìn)行練習(xí)。這表明()A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B.教學(xué)策略層次上低于教學(xué)方法C.方法是策略的具體化D.方法不受策略的支配【答案】C111、雕塑《哀悼基督》的作者是（）。A.呂德B.羅丹C.米開朗基羅D.多納泰羅【答案】C112、美術(shù)課程不僅要重視學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視（）。A.實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.繪畫潛能的培養(yǎng)C.合作能力的培養(yǎng)D.理論知識的培養(yǎng)【答案】A113、下列美術(shù)流派中，藝術(shù)家波洛克的繪畫風(fēng)格屬于（）。A.達(dá)達(dá)主義B.未來主義C.表現(xiàn)主義D.抽象表現(xiàn)主義【答案】D114、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.提問法C.討論法D.演示法【答案】B115、有些課包含有結(jié)構(gòu)的知識和獨(dú)特的技能，教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握這種知識和技能。對于這類課則宜于采用（）A.以教師為中心的講授策略B.師生互動策略C.多媒體輔助策略D.合作學(xué)習(xí)策略【答案】A116、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在工藝模塊中要求：“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質(zhì)的工藝制作中選修一種或數(shù)種內(nèi)容。”其中“選擇”的依據(jù)是（）。A.教師的興趣B.社會的要求C.學(xué)校的要求D.學(xué)生的興趣【答案】D117、微電影在《標(biāo)準(zhǔn)》中屬于（）。A.電影·電視模塊B.網(wǎng)絡(luò)·攝影模塊C.電腦·設(shè)計(jì)模塊D.攝影·攝像模塊【答案】D118、張老師在上《創(chuàng)意的魅力——招貼設(shè)計(jì)》一課時，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)以“和平”為主題的招貼海報，但學(xué)生只會把白鴿作為海報主體，缺乏創(chuàng)意，于是張老師運(yùn)用了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。以下哪個屬于此教學(xué)法?（）A.學(xué)生尋找成功案例，學(xué)習(xí)借鑒再設(shè)計(jì)B.老師進(jìn)行創(chuàng)作，在黑板上進(jìn)行講解C.組織學(xué)生成立設(shè)計(jì)小組，協(xié)商合作D.播放呼吁和平的歌曲，引發(fā)學(xué)生靈感【答案】A119、下列對于學(xué)習(xí)方式中的合作學(xué)習(xí)小組的描述正確的是()。A.分組應(yīng)該把學(xué)習(xí)水平相近的分在一起B(yǎng).分組應(yīng)該把性格相近的分一組C.小組分配人員應(yīng)該越多越好D.以上說法都不對【答案】D120、被稱為西方“現(xiàn)代繪畫之父”的畫家是（）。A.馬蒂斯B.梵.高C.高更D.塞尚【答案】D121、在雕塑課《人類的朋友一動物雕塑》中，胡老師現(xiàn)場制作了一尊小豬雕塑，并講解了制作過程中的要點(diǎn)，然后要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法屬于（）。A.演示法B.示范法C.比較法D.討論法【答案】B122、在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程目標(biāo)中，“學(xué)會通過多種渠道收集有關(guān)信息，認(rèn)識美術(shù)活動與其他學(xué)科的關(guān)系，以及與自然、社會的聯(lián)系；發(fā)展想象力，促進(jìn)思維方式的靈活性與多樣性，學(xué)會用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式”要解決的問題是（）。A.學(xué)習(xí)和生活中的問題B.美術(shù)知識和技能的問題C.造型和美術(shù)創(chuàng)作的問題D.欣賞和評述美術(shù)作品的問題【答案】A123、19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的（），對蘇聯(lián)十月革命具有影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現(xiàn)畫派【答案】C124、陳老師講解《身邊的小伙伴——認(rèn)識人體比例》一課時，在黑板上畫了幾個不符合人體正常比例的人物。這屬于（）。A.設(shè)疑導(dǎo)入B.試錯導(dǎo)入C.范例導(dǎo)入D.觀摩導(dǎo)入【答案】B125、委拉斯貴支與畢加索都有作品《宮娥》，畫風(fēng)差異很大，畢加索的屬于（）。A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義【答案】C126、對教師駕馭課堂能力、基礎(chǔ)技能和表達(dá)能力的評價，屬于教學(xué)行為評價的（）。A.教師的教資教態(tài)B.教師的教學(xué)能力C.教師的評價語言D.教師的駕馭課堂能力【答案】B127、義務(wù)教育美術(shù)課程主要培養(yǎng)的素養(yǎng)是（）。A.文學(xué)素養(yǎng)B.美術(shù)素養(yǎng)C.科學(xué)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)【答案】B128、主張“一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向生活”創(chuàng)作原則的畫派是A.嶺南畫派B.金陵畫派C.新安畫派D.長安畫派【答案】D129、19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的()，對蘇聯(lián)十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現(xiàn)畫派【答案】C130、在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程目標(biāo)中指出學(xué)會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法，了解和探索美術(shù)某一門類的形成和發(fā)展的基本軌跡，獲得有關(guān)的美術(shù)知識，理解美術(shù)作品的文化含義和風(fēng)格特征陶冶情操，熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重并理解世界文化的多樣性。這要解決的問題是()。A.美術(shù)知識和技能的問題B.造型和美術(shù)創(chuàng)作的問題C.美術(shù)鑒賞和評述的問題D.學(xué)習(xí)和生活中的問題【答案】C131、被稱為第一件有立體主義傾向的作品是()。A.《舞蹈》B.《亞威農(nóng)少女》C.《格爾尼卡》D.《哭泣的女人》【答案】B132、針對《有創(chuàng)意的鐘表外觀設(shè)計(jì)》一課，下列選項(xiàng)中，合適的教學(xué)行為是（）。A.講授鐘表制作的程序B.示范鐘表設(shè)計(jì)的技能C.引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想和夸張的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)D.要求學(xué)生按照經(jīng)典的鐘表形式進(jìn)行設(shè)計(jì)【答案】C133、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，下列不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域三個層次的是（）。A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域（“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”和“欣賞·評述”）為一體B.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合C.美術(shù)與文化相結(jié)合D.美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系【答案】C134、下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)的是（）。A.實(shí)踐性B.視覺性C.人文性D.主觀性【答案】D135、下列選項(xiàng)中，不適合于初中一年級《校園招貼》一課對學(xué)生作品評測的是（）。A.創(chuàng)意是否新穎B.主題是否突出C.要素是否完備D.創(chuàng)作是否快速【答案】D136、程老師在海報設(shè)計(jì)課上，以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足。然后程老師以局部為例給學(xué)生做了示范，并在學(xué)生練習(xí)時給出點(diǎn)評和建議。其中沒有涉及的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.討論法C.探究法D.示范法【答案】C137、下列選項(xiàng)中不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)注意的關(guān)鍵點(diǎn)的是（）。A.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否在文本的多元中解讀生成B.教師引領(lǐng)是否在適度拓展中生成C.情感態(tài)度是否在創(chuàng)造中生成D.思維激發(fā)是否在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中生成【答案】D138、明代畫家石濤曾說“搜盡奇峰打草稿”，其中“搜盡奇峰”屬于藝術(shù)創(chuàng)作過程中的（）A.藝術(shù)理解B.藝術(shù)體驗(yàn)C.藝術(shù)鑒賞D.藝術(shù)表現(xiàn)【答案】B139、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，下列選項(xiàng)中，對“設(shè)計(jì)?工藝”模塊系列的成就標(biāo)準(zhǔn)描述不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.積極參與設(shè)計(jì)和工藝活動B.了解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和主要設(shè)計(jì)類別的常識和基本技巧技法.建立初步的設(shè)計(jì)意識C.能夠創(chuàng)作出具有較高社會價值的設(shè)計(jì)作品D.在研究性學(xué)習(xí)中。學(xué)會處理一個設(shè)計(jì)或工藝與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題【答案】C140、在教學(xué)評價中，教師、學(xué)生、家長都參與的評價方式是（）。A.多主體評價B.量化評價C.縱向評價D.橫向評價【答案】A141、新課程轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)調(diào)（）。A.探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)【答案】C142、徐老師在《民間木版年畫》一課中將木版年畫作品及原版呈現(xiàn)給學(xué)生，要求大家探討印制過程。學(xué)生仔細(xì)觀察，集體討論，發(fā)現(xiàn)并嘗試解答問題。此學(xué)習(xí)方法是()A.研究性學(xué)習(xí)B.表現(xiàn)性學(xué)習(xí)C.自發(fā)性學(xué)習(xí)D.接受性學(xué)習(xí)【答案】A143、屬于復(fù)色的是（）。A.紅色B.綠色C.褐色D.黃色【答案】C144、吳老師上書法課，組織學(xué)生臨寫顏真卿的《多寶塔碑》，先讓學(xué)生讀帖，其主要目的是()。A.認(rèn)識顏體的結(jié)構(gòu)B.理解書帖的內(nèi)容C.學(xué)習(xí)文字表達(dá)技巧D.感受作者的人文情懷【答案】A145、改變同一種色相明度和純度的調(diào)和方法是（）。A.漸變調(diào)和B.類似色調(diào)和C.色彩調(diào)和D.對比調(diào)和【答案】A146、“了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會以議題為中心．將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力”，該課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.造型·表現(xiàn)B.綜合·探索C.欣賞·評述D.設(shè)計(jì)·應(yīng)用【答案】B147、蘇軾評論書法有“意態(tài)自足，號稱神逸”之語，此話褒獎的是()。A.張旭B.王羲之C.顏真卿D.黃庭堅(jiān)【答案】A148、在康熙年間來到我國的意大利畫家是()，他的到來為中西繪畫的結(jié)合做出了突出貢獻(xiàn)。A.提香B.郎世寧C.凡代克D.達(dá)?芬奇【答案】B149、因使用油質(zhì)顏料而得名，色彩豐富，能體現(xiàn)色調(diào)層次、光線、質(zhì)感和空間感，能真實(shí)生動地描繪一切有形事物的是（）。A.中國畫B.油畫C.水彩畫D.版畫【答案】B150、下列選項(xiàng)中，不屬于腿部骨骼的是（）。A.股骨B.橈骨C.髕骨D.腓骨【答案】B151、秦始皇兵馬俑所代表的秦代大型雕塑所具有的特點(diǎn)是()。A.寫實(shí)逼真B.寫實(shí)生動C.詼諧幽默D.手法簡潔【答案】A152、某學(xué)校每天給學(xué)生提供一包牛奶，留下大量廢棄的牛奶包裝袋，馮老師利用它們開展以班級為單位創(chuàng)作大型裝飾畫的活動，要求每班制訂目標(biāo)和任務(wù)，明確進(jìn)度和要求，分組合作完成這一校園環(huán)境建設(shè)任務(wù)。該教師主要運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。A.比較教學(xué)法B.演示教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.情景教學(xué)法【答案】C153、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”分別指的是（）朝的（）和（）兩位大書法家。A.宋顏真卿柳公權(quán)B.唐顏真卿柳公權(quán)C.唐顏真卿歐陽詢D.明顏真卿唐寅【答案】B154、不屬于高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)需明確的一項(xiàng)是（）。A.明確模塊教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容B.明確單元教學(xué)目標(biāo)和課時教學(xué)目標(biāo)C.明確各單元的教學(xué)內(nèi)容和課時分配D.明確模塊教學(xué)的教學(xué)方法和策略【答案】B155、下列選項(xiàng)中，不符合《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的質(zhì)性評價的是（）。A.分?jǐn)?shù)或等級B.過程性成長記錄C.成就性成長記錄D.美術(shù)檔案袋【答案】A156、與石濤合稱“二石”的是()。A.朱耷B.弘仁C.髡殘D.石磊【答案】C157、美術(shù)課上，老師在講解水墨畫的技法，小城突然舉手說，他想為大家演示水墨畫的另一種畫法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)B.稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂紀(jì)律C.請小城上講臺為大家演示D.跟小城說下課討論【答案】C158、“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”，它在教學(xué)中具體體現(xiàn)為（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)成效D.關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗(yàn)【答案】B159、從植物藥材濃縮水提液中除去蛋白質(zhì)、多糖等水溶性雜質(zhì)的方法是A.水-醇法B.醇-水法C.酸-堿法D.醇一醚法E.醇一丙酮法【答案】A160、依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)教學(xué)目標(biāo)表述中的行為主體是（）。A.學(xué)生B.教師C.師生D.課代表【答案】A161、“應(yīng)建立良好的師生關(guān)系”是經(jīng)常聽到的話語，下列有關(guān)師生關(guān)系的認(rèn)識中哪個是錯誤的（）A.如果學(xué)生喜歡一個老師，他（她）往往在該教師所教的學(xué)科中成績比較好，一般來說，師生關(guān)系經(jīng)常會影響到教學(xué)效果和效率B.教師必須要有威嚴(yán)，所以教師面對學(xué)生時一定要不茍言笑，樹立自己的威嚴(yán)形象，這樣的師生關(guān)系有利于教學(xué)工作的開展C.教師尊重學(xué)生的個人發(fā)展意愿，有什么問題愿意和學(xué)生共同溝通來解決，學(xué)生尊重教師，認(rèn)同教師的地位，尊重教師的意見，這樣的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展D.教師如能善于使用多媒體等教學(xué)工具中感染和陶冶的功能，將會使教學(xué)效果得到充分的發(fā)揮【答案】B162、下列選項(xiàng)中，不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的是（）。A.實(shí)踐性B.視覺性C.人文性D.主觀性【答案】D163、明代畫壇上哪位畫家在大寫意花卉方面達(dá)到了較高的藝術(shù)水準(zhǔn)（）。A.徐渭B.陳淳C.五原祁D.吳歷【答案】A164、新印象派又叫點(diǎn)彩派，它的主要代表人物是（）和西涅克等。A.修拉B.塞尚C.莫奈D.馬奈【答案】A165、地方或校本美術(shù)教材的編寫既要體現(xiàn)（）又要具有鮮明的地域特色。A.地方性限制B.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)C.地方性選擇D.統(tǒng)一性限制【答案】B166、按照新課程的要求，學(xué)生掌握知識的基本階段有哪些（）A.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識B.理解教材、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識C.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識D.預(yù)習(xí)知識、學(xué)習(xí)知識、理解知識【答案】A167、評價是對教學(xué)結(jié)果及其成因的分析過程，借此可以了解教學(xué)各方面的情況，從而判斷它的成效、缺陷、矛盾和問題。這句話反映了評價的（）。A.教學(xué)功能B.激勵功能C.導(dǎo)向功能D.診斷功能【答案】D168、下列選項(xiàng)中，屬于文藝復(fù)興時期的德國畫家是（）。A.丟勒B.魯本斯C.揚(yáng)·凡·?？薉.老彼得·勃魯蓋爾【答案】A169、明清壇廟建筑中，規(guī)模最大的是（）。A.天壇B.地壇C.日壇D.月壇【答案】A170、列對教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的描述不正確的是（）。A.多以鼓勵或獎勵的方式，對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出反饋B.學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該注意滿足學(xué)生的需要，與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系C.多做些強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生的專業(yè)水平達(dá)到新高度D.使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中獲得愉快和積極的體驗(yàn)【答案】C171、開啟元明清寫意人物畫先河的畫家是（）A.范寬B.顧閎中C.梁楷D.李公麟【答案】C172、宋代楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”所體現(xiàn)的色彩關(guān)系是（）A.同類色B.調(diào)和色C.對比色D.互補(bǔ)色【答案】A173、下列選項(xiàng)中，屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中第一學(xué)段“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的評價要點(diǎn)是()。A.大膽表達(dá)自己的感受B.簡練表達(dá)對美術(shù)作品的感受C.正確、安全地使用工具和材料D.辨別13種以上的顏色【答案】A174、硝酸苯汞作為眼用制劑中的A.滲透壓調(diào)節(jié)劑B.增溶劑C.抑菌劑D.助懸劑E.黏度調(diào)節(jié)劑【答案】C175、“運(yùn)用金屬、草木、織物、廢棄物等自然物、人造物進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作實(shí)踐”。該學(xué)習(xí)活動所屬的模塊是（）。A.美術(shù)鑒賞B.設(shè)計(jì)·工藝C.繪畫·雕塑D.書法·篆刻【答案】C176、下列選項(xiàng)中，不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀念的是（）。A.課程與教學(xué)要具有探究性B.美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系C.深入理解美術(shù)專業(yè)知識與技能D.跨學(xué)科學(xué)習(xí)，增加教學(xué)的綜合性【答案】C177、“落墨為蠅”這個成語的故事指的是我國魏晉時期的畫家（）。A.張僧繇B.曹不興C.顧愷之D.陸探微【答案】B178、依據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》規(guī)定，藝術(shù)學(xué)屬于藝術(shù)學(xué)門類中的第幾級學(xué)科?A.一級學(xué)科B.二級學(xué)科C.三級學(xué)科D.四級學(xué)科【答案】A179、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在3個基本學(xué)分中采取的選課策略是（）。A.“1+1”B.“1+2”C.“1+3”D.“2+1”【答案】B180、對黃賓虹成熟時期的繪畫藝術(shù)風(fēng)格，最適合的描述是（）。A.冷峻蕭疏B.黑密厚重C.清新簡逸D.豪放奇崛【答案】B181、在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識和提高()。A.造型能力B.動手能力C.創(chuàng)新能力D.探索能力【答案】B182、“把提香的色彩和米開朗基羅的形體結(jié)合起來”是（）的理想。A.委羅內(nèi)塞B.丁托列托C.喬爾喬涅D.奇馬布埃【答案】B183、下列選項(xiàng)中，不屬于手臂骨骼的是（）。A.肱骨B.尺骨C.橈骨D.股骨【答案】D184、作品《浴女們》的作者是（）。A.畢加索B.塞尚C.高更D.馬蒂斯【答案】B185、肖老師在上《畫家筆下的色彩》一課時，以不同色彩的剪刻紙板進(jìn)行色調(diào)分析，講解色調(diào)統(tǒng)一的原理，此教學(xué)方法是()A.演示法B.自主探究法C.示范法D.小組討論法【答案】A186、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》采用的劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的依據(jù)是（）。A.學(xué)習(xí)活動B.藝術(shù)門類C.工具媒材D.技法難易【答案】A187、我國的青銅鑄造工藝成熟于()時期。A.戰(zhàn)國B.春秋C.漢代D.商周【答案】D188、19世紀(jì)法國新古典主義畫家安格爾的作品（），通過拉長人體、加強(qiáng)線條流動感和近似平涂的筆法，創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。A.《瓦平松浴女》B.《大宮女》C.《泉》D.《土耳其浴室》【答案】B189、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》倡導(dǎo)的美術(shù)鑒賞方法和程序是()。A.評價一描述一解釋一再評價B.比較一評價一解釋一綜合C.描述一解釋一評價一創(chuàng)作D.描述一分析一解釋一評價【答案】D190、利希滕斯坦的《嗯，大概》是（）的代表作品。A.波普藝術(shù)B.歐普藝術(shù)C.觀念藝術(shù)D.照相寫實(shí)主義【答案】A191、根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評價方法最合適?（）A.總結(jié)性評價B.診斷性評價C.定量評價D.定性評價【答案】D192、以下不屬于透視規(guī)律的是（）。A.近大遠(yuǎn)小B.近長遠(yuǎn)短C.近寬遠(yuǎn)窄D.近虛遠(yuǎn)實(shí)【答案】D193、包老師讓學(xué)生布置作品匯報展，他給每位同學(xué)兩張小紙條，讓他們分別給好友的作品、最佳的作品貼上寫有優(yōu)點(diǎn)和不足的紙條。這種做法屬于（）A.自我評價B.同伴評價C.教師評價D.合作評價【答案】B194、古代青銅器中銘文最長的是（）A.毛公鼎B.四羊方尊C.蓮鶴方壺D.后母戊大方鼎【答案】A195、下列選項(xiàng)中，不屬于依《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在美術(shù)教學(xué)全過程中要貫穿的基本理念是（）。A.體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求B.理解祖國優(yōu)秀文化。尊重世界多元化C.注重學(xué)習(xí)方法和過程。提高美術(shù)素養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)個性的培養(yǎng)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)【答案】D196、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求“知道中國美術(shù)史中5位以上代表性美術(shù)家及其作品中，外國美術(shù)史中2個以上的重要流派及其代表人物與作品”該評價要點(diǎn)屬于()A.第一學(xué)段(1-2年級)B.第二學(xué)段(3-4年級)C.第三學(xué)段(5-6年級)D.第四學(xué)段(7-9年級)【答案】D197、下列選項(xiàng)中，不屬于教學(xué)反思方法的是（）。A.寫反思日記B.修改學(xué)生作業(yè)C.與其他教師討論交流D.進(jìn)行行動研究【答案】B198、（）指從文化的角度觀察和理解美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象和觀念。A.繪畫創(chuàng)作B.藝術(shù)分析C.實(shí)踐創(chuàng)作D.文化理解【答案】D199、槐花為豆科植物槐樹的干燥花及花蕾，花部分習(xí)稱槐花，花蕾部分習(xí)稱槐米。槐米含有蘆丁、槲皮素、皂苷、白樺脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液質(zhì)等。A.細(xì)辛B.銀杏葉C.陳皮D.五味子E.厚樸【答案】B200、現(xiàn)代藝術(shù)始于后印象派的（）。A.博納爾B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】D201、《標(biāo)準(zhǔn)》中提出美術(shù)課程“選擇性”的目的是（）。A.成就學(xué)生的藝術(shù)家夢想B.滿足學(xué)生發(fā)展的需求C.培養(yǎng)學(xué)生多種美術(shù)技能D.實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品多樣化【答案】B202、19世紀(jì)浪漫主義的代表性畫家是（）。A.庫爾貝B.達(dá)維特C.德拉克洛瓦D.安格爾【答案】C203、下列選項(xiàng)中關(guān)于教學(xué)實(shí)施描述錯誤的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是緊密聯(lián)系的兩個教學(xué)階段B.教學(xué)實(shí)施是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和保障C.教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想D.教學(xué)實(shí)施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動的方式【答案】B204、下列選項(xiàng)中，適合作為《寫意花鳥創(chuàng)作》一課的課堂作業(yè)的是()。A.分組欣賞《芥子園畫譜》B.參照筆墨用法嘗試表現(xiàn)C.拷貝白描花鳥畫作品D.獨(dú)立撰寫鑒賞心得體會【答案】B205、佛羅倫薩洗禮堂第三道門“天堂之門”上青銅浮雕的雕刻作者是（）。A.多納泰羅B.吉貝爾蒂C.米開朗基羅D.布魯內(nèi)萊斯基【答案】B206、下列選項(xiàng)中，適合作為《晉人風(fēng)韻——王羲之賞析》一課教學(xué)重點(diǎn)的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內(nèi)涵B.王羲之的人生經(jīng)歷C.晉朝的歷史、文化和社會風(fēng)貌D.《蘭亭序》的創(chuàng)作背景【答案】A207、下列選項(xiàng)中，不屬于以傳遞信息為主的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.提問法C.比較法D.討論法【答案】C208、《墨與彩的韻味》一課中知識與技能教學(xué)目標(biāo)的要求是()。A.強(qiáng)調(diào)突出趣味性與實(shí)踐性，讓學(xué)生在玩中學(xué)B.掌握水墨畫的表現(xiàn)方法C.能夠大膽地運(yùn)用作畫工具和方法表達(dá)墨與彩的變化效果，嘗試創(chuàng)作形象生動的花卉作品D.使學(xué)生感知一草一木都有情，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力【答案】C209、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)不提倡的做法是（）。A.既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程B.以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的C.鼓勵學(xué)生尋找與嘗試不同的材料D.重視學(xué)生在活動中參與和探究的過程【答案】B210、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》給學(xué)生的修課建議是（）。A.專業(yè)必修B.自主選修C.限定選修D(zhuǎn).自主專修【答案】B211、下列對高中美育目的的描述不正確的是（）。A.把所有的學(xué)生都培養(yǎng)成藝術(shù)家B.著眼于全面素質(zhì)和藝術(shù)品位的提高C.提高學(xué)生的審美趣味D.提高學(xué)生的藝術(shù)敏感性【答案】A212、下列選項(xiàng)中互為補(bǔ)色的是（）。A.紅與綠B.綠與黃C.黃與紅D.紅與藍(lán)【答案】A213、著名油畫作品《包廂》是()的作品。A.凡·高B.高更C.雷諾阿D.畢加索【答案】C214、作為高中美術(shù)教師至少應(yīng)該具備開設(shè)（）個模塊的課程的能力。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】C215、19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的（），對蘇聯(lián)十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現(xiàn)畫派【答案】C216、下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是（）A.引起教學(xué)方式和方法的變革B.增強(qiáng)教學(xué)功能，改造和豐富教學(xué)目標(biāo)體系C.徹底顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式D.凸顯現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學(xué)媒體、技術(shù)與人之間的關(guān)系問題【答案】C217、齊白石所言“妙在似與不似之間”的視覺形象特征是()。A.幻象B.意象C.抽象D.具象【答案】B218、按照評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為（）。A.診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價B.診斷性評價、相對評價C.診斷性評價、形成性評價、絕對評價D.形成性評價、總結(jié)性評價【答案】A219、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為（）之神。A.北方B.東方C.西方D.南方【答案】B220、下列選項(xiàng)中，不適合作為初二《漫畫》一課的教學(xué)內(nèi)容的是（）。A.了解漫域的基本知識B.感受漫畫的教育功能C.認(rèn)識漫畫的娛樂作用D.學(xué)習(xí)漫畫人物的造型方法【答案】D221、《最后的晚餐》運(yùn)用了哪種透視原理?（）A.成角透視B.焦點(diǎn)透視C.散點(diǎn)透視D.平行透視【答案】D222、王老師在《藝術(shù)源于生活，高于生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，課前安排學(xué)生進(jìn)行資料的搜集，課堂上又花費(fèi)了大量時間進(jìn)行經(jīng)典美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點(diǎn)方面采用了哪些主要方法?（）A.提前預(yù)習(xí)、保證時間B.提前預(yù)習(xí)、著重講解C.提前預(yù)習(xí)、保證時間、著重講解D.保證時間、著重講解【答案】C223、（）是在含有鉛粉的“玻璃白”中加入呈色金屬，在素胎上作畫，而后入爐烘燒而成。A.斗彩B.粉彩C.青花瓷D.琺瑯彩【答案】B224、在《有創(chuàng)意的字》一課結(jié)課后，老師讓學(xué)生們對自己的名字進(jìn)行字體設(shè)計(jì)。此做法是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.定量評價【答案】B225、下列選項(xiàng)中，最適合以示范法進(jìn)行教學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動是（）。A.靜物寫生B.美術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)考察D.美術(shù)欣賞【答案】A226、《水滸葉子》是明末清初畫家陳洪綬的（）作品。A.版畫B.中國畫C.油畫D.插畫【答案】A227、在《校園風(fēng)景寫生》一課的技法教學(xué)環(huán)節(jié)中，直觀的教學(xué)方法是（）。A.啟發(fā)探索B.寫生示范C.理論講述D.師生討論【答案】B228、新學(xué)期伊始，劉老師開設(shè)了色彩寫生課程，第一節(jié)的《色彩靜物畫》課，劉老師選用了演示法教學(xué)。下列教學(xué)方法中不屬于演示法的是（）。A.教師現(xiàn)場展示作品帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析B.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成創(chuàng)作C.教師給學(xué)生展示創(chuàng)作方法，學(xué)生觀察D.教師現(xiàn)場進(jìn)行作品創(chuàng)作，學(xué)生感受作品魅力【答案】B229、荷蘭畫家霍貝瑪代表作《林蔭道》的空間表現(xiàn)方式是（）。A.成角透視B.散點(diǎn)透視C.平行透視D.圓形透視【答案】C230、現(xiàn)代教學(xué)中最有代表性的教學(xué)模式是傳授一接受模式和()。A.發(fā)現(xiàn)一解決模式B.問題一探討模式C.問題一發(fā)現(xiàn)模式D.發(fā)現(xiàn)一探討模式【答案】C231、依據(jù)當(dāng)代課程發(fā)展趨勢和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的（），本課程將“電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)”“攝影／攝像”整合為“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”，將“中國畫”“書法”“篆刻”整合為“中國書畫”，以凸顯內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合的狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生認(rèn)知和應(yīng)用。A.視覺性原則B.實(shí)踐性原則C.選擇性原則D.關(guān)聯(lián)性原則【答案】D232、在一堂鑒賞課上，老師讓學(xué)生將梵·高的作品和列維坦的作品同時展示。請學(xué)生體會和感受兩幅作品的不同，這種做法體現(xiàn)了（）。A.美術(shù)教學(xué)應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)情境B.教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力C.運(yùn)用對比的方式加強(qiáng)了學(xué)生對不同作品特色的理解D.教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學(xué)【答案】C233、疏肝止痛作用增強(qiáng)，并能消積化滯的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】B234、夏老師在借班執(zhí)教《建筑中的壁畫》之前，為了解該班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了課前訪談。這樣的評價屬于（）。A.形成性評價B.診斷性評價C.階段性評價D.終結(jié)性評價【答案】B235、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者是（）。A.學(xué)校B.教育部C.教材主編D.教師【答案】D236、依據(jù)當(dāng)代課程發(fā)展趨勢和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的（），本課程將“電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)”“攝影／攝像”整合為“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”，將“中國畫”“書法”“篆刻”整合為“中國書畫”，以凸顯內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合的狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生認(rèn)知和應(yīng)用。A.視覺性原則B.實(shí)踐性原則C.選擇性原則D.關(guān)聯(lián)性原則【答案】D237、下列屬于尼德蘭文藝復(fù)興時期的作品的是（）。A.《丹娜伊》B.《根特祭壇畫》C.《圣典辯論》D.《摩西》【答案】B238、建立以美術(shù)教師自評為主，（）等共同參與的評價制度。A.自評、他評、教師評、座談B.教師評、學(xué)生評、家長都參與C.他評、自評、教師評、校長參與D.校長、教師、學(xué)生、家長【答案】D239、普通高中美術(shù)課程評價的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因此，評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)（）的特點(diǎn)。A.多主體、開放性B.多主體、延伸性C.開放性、創(chuàng)新性D.開放性、鼓勵性【答案】A240、下列選項(xiàng)中，對于美術(shù)教學(xué)“探究學(xué)習(xí)”理解與運(yùn)用不適當(dāng)?shù)氖牵ǎ.幫助學(xué)生主動地探究和發(fā)現(xiàn)知識B.不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和表現(xiàn)C.有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度D.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力【答案】B241、（）的優(yōu)點(diǎn)是主題突出，論點(diǎn)鮮明。A.直接導(dǎo)入法B.情境創(chuàng)設(shè)法C.故事敘述法D.懸念設(shè)置法【答案】A242、張老師用“小老師”的方式來教學(xué)，把全班同學(xué)分成五組，每組選擇一幅名作備課。下列選項(xiàng)中，這種教學(xué)活動沒有體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是（）。A.探究式學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.接受式學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)【答案】C243、下列選項(xiàng)中，不屬于哥特式建筑風(fēng)格的教堂是（）。A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米蘭大教堂D.科隆大教堂【答案】A244、如果要準(zhǔn)確完成教學(xué)目標(biāo)，就要突出教學(xué)的（）。A.操作與實(shí)效B.方法與手段C.重點(diǎn)與難點(diǎn)D.過程與環(huán)節(jié)【答案】C245、民間美術(shù)鑒賞一課教學(xué)設(shè)計(jì)中，適合作為探究問題的是（)A.民間美術(shù)的種類有哪些?B.民間美術(shù)是來自民間嗎?C.民間美術(shù)真的很“土氣”嗎?D.有哪些代表性的民間藝術(shù)家及其作品?【答案】C246、包老師讓學(xué)生布置作品匯報展，他給每位同學(xué)兩張小紙條，讓他們分別給好友的作品、最佳的作品貼上寫有優(yōu)點(diǎn)和不足的紙條。這種做法屬于（）A.自我評價B.同伴評價C.教師評價D.合作評價【答案】B247、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重（）。A.學(xué)生在教學(xué)過程中的體驗(yàn)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力D.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【答案】C248、對實(shí)用的或觀賞的人工制品進(jìn)行計(jì)劃和制作的活動和出于實(shí)用的或觀賞的目的創(chuàng)造人工制品的技藝活動屬于（）。A.美術(shù)鑒賞B.繪畫·雕塑C.設(shè)計(jì).工藝D.書法·篆刻【答案】C249、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，倡導(dǎo)“以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會貫通”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.“綜合·探索”B.“造型·表現(xiàn)”C.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”D.“欣賞·評述”【答案】A250、對教學(xué)設(shè)計(jì)具有調(diào)節(jié)作用的是（）。A.教學(xué)評價B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)重點(diǎn)D.教學(xué)方法【答案】A251、下列選項(xiàng)中，不屬于普通高中美術(shù)課程“書法·篆刻”內(nèi)容系列成就標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.恰當(dāng)?shù)厥褂脮ɑ蜃痰男g(shù)語，以自己的觀點(diǎn)評論古今兩件以上的書法作品或篆刻作品B.識別三種以上的書體，了解我國書法發(fā)展的基本軌跡及與傳統(tǒng)文化的關(guān)系C.初步掌握一種書體的書寫規(guī)范或篆刻的一般技法D.創(chuàng)立兩種以上的書體或篆刻形式，形成自己的風(fēng)格【答案】D252、美術(shù)和（）的統(tǒng)一決定著美術(shù)學(xué)科的根本屬性、個性目標(biāo)和精神。A.教育B.科學(xué)C.音樂D.文學(xué)【答案】A253、中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教學(xué)評價的目的是()。A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發(fā)展與促進(jìn)【答案】D254、憑借多媒體設(shè)備，運(yùn)用幻燈片刺激學(xué)生感官的教學(xué)導(dǎo)入方式是（）A.演示類導(dǎo)入法B.展示類導(dǎo)入法C.音樂類導(dǎo)入法D.游戲類導(dǎo)入法【答案】B255、畫家宗炳在著作《畫山水序》中提出了（）的藝術(shù)觀點(diǎn)。A.“暢神”B.成教化、助人倫C.詩畫同源D.“一畫”之法【答案】A256、下列選項(xiàng)中，屬于強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)方式的是（）。A.基于問題式學(xué)習(xí)B.接受式學(xué)習(xí)C.程序性學(xué)習(xí)D.結(jié)果導(dǎo)向式學(xué)習(xí)【答案】A257、在中國書法中，“顏、歐、柳、趙”四種書法風(fēng)格均屬于（）。A.楷書B.行書C.隸書D.草書【答案】A258、下列年畫題材中，蘊(yùn)含著祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉慶有余》C.《女十忙》D.《門神秦瓊》【答案】A259、美術(shù)課程不僅要重視學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視（）。A.實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.繪畫潛能的培養(yǎng)C.合作能力的培養(yǎng)D.理論知識的培養(yǎng)【答案】A260、美術(shù)課堂教學(xué)評價指標(biāo)是以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的()為核心。A.評價理論和目的B.評價對象C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)問題【答案】A261、八年級《神奇的工具》一課需要學(xué)生更好地了解電腦軟件及其應(yīng)用，下列做法中不合適的是（）。A.教師講授結(jié)合電腦操作B.背誦軟件菜單功能C.請計(jì)算機(jī)教師協(xié)助教學(xué)D.利用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)【答案】B262、美術(shù)的基本特征包含造型性、視覺性、()、空間性四個方面。A.靜態(tài)性B.審美性C.教育性D.認(rèn)識性【答案】A263、炒炭后才具有止血作用的是A.槐花B.地榆C.雞冠花D.荊芥E.白茅根【答案】D264、美術(shù)課程改革除了對教學(xué)內(nèi)容的改革，也有對（）的改革。A.教學(xué)途徑和教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)過程和教學(xué)方法C.教學(xué)材料和教學(xué)手段D.教學(xué)材料和教學(xué)目標(biāo)【答案】B265、德拉克洛瓦是（）繪畫的代表人物。A.現(xiàn)實(shí)主義B.印象主義C.浪漫主義D.抽象主義【答案】C266、下列作品中屬于提香的作品是（）。A.《雅典學(xué)院》B.《西斯廷圣母》C.《酒神節(jié)的狂歡》D.《創(chuàng)造亞當(dāng)》【答案】C267、麥積山石窟位于我國（）。A.云南省B.河南省C.甘肅省D.山西省【答案】C268、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是（）。A.學(xué)生是發(fā)展的人、完整的人、具有獨(dú)立意義的人B.學(xué)生是完整的人、獨(dú)立的人、發(fā)展的人C.學(xué)生是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人D.學(xué)生是獨(dú)特的人、客觀存在的人、發(fā)展的人【答案】C269、針對《用一根線散步——室內(nèi)線描寫生》一課，不合適的教學(xué)方法是（）。A.讓學(xué)生臨摹經(jīng)典的明暗素描作品B.教師局部示范，學(xué)生嘗試運(yùn)用創(chuàng)作C.通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受線條的韻律D.引領(lǐng)學(xué)生觀察并用線表現(xiàn)對象的細(xì)節(jié)【答案】A270、在美術(shù)課堂教學(xué)活動中，以下做法正確的是（）。A.學(xué)生可以自由發(fā)揮.不需要教師引導(dǎo)B.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動C.教師對回答錯誤的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)厲批評D.教師教學(xué)活動不需要面向全體學(xué)生【答案】B271、下列選項(xiàng)中，適合作為《小小世界——微距攝影我來拍》“知識與技能”目標(biāo)的是()。A.了解單反相機(jī)的機(jī)械構(gòu)件B.鑒賞名家風(fēng)景攝影作品C.掌握微距攝影的對焦方法D.感受微距攝影的細(xì)節(jié)之美【答案】C272、《民間美術(shù)的色彩搭配》一課中的教學(xué)難點(diǎn)是（）。A.掌握民間美術(shù)的色彩搭配特點(diǎn)B.如何運(yùn)用民間美術(shù)的色彩搭配特點(diǎn)創(chuàng)作裝飾畫C.熟悉民間美術(shù)的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配組合【答案】B273、下列選項(xiàng)中，屬于文藝復(fù)興后期作品的是（）A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的維納斯》C.《春》D.《雅典學(xué)院》【答案】B274、代表了莫臥兒建筑成就高峰的建筑是（）。A.圣索菲亞大教堂B.伊斯蘭大清真寺C.仰光大金塔D.泰姬·瑪哈爾陵【答案】D275、針對美術(shù)教學(xué)活動中個別學(xué)生的“抵觸”行為，不合適的做法是（）A.通過交流，緩解學(xué)生的抵觸情緒B.通過溝通，了解學(xué)生抵觸的原因C.通過引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.暫時擱置，安排班干部課后處理【答案】D276、《中國藥典》2010年版(一部)規(guī)定檢查重金屬限量的藥材是A.地龍B.蜂蜜C.牛黃D.雞內(nèi)金E.蛤蚧【答案】A277、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》課程總目標(biāo)的四條分目標(biāo)中，主要與美術(shù)鑒賞活動有關(guān)的是()。A.學(xué)會用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式解決學(xué)習(xí)和生活中的問題B.學(xué)會運(yùn)用美術(shù)展示的知識和方法，有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的成果C.學(xué)習(xí)和理解造型語言，了解美術(shù)創(chuàng)作的過程與方法D.學(xué)會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法【答案】D278、下列選項(xiàng)中，不適合作為“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”教學(xué)活動的是（）。A.根據(jù)某一題材(如風(fēng)景、人物、花卉等)進(jìn)行攝影、攝像活動B.根據(jù)某一主題或社會熱點(diǎn)問題。編寫腳本，并進(jìn)行拍攝、編輯加工處理C.配合研究性學(xué)習(xí)課題的要求，拍攝、收集各種素材、資料或案例D.要求學(xué)生用膠片攝影，并用顯影和定影的方式在暗房中自己沖印照片【答案】D279、下列選項(xiàng)中，屬于中國畫中白描的主要技法是（）。A.皴擦B.渲染C.勾勒D.點(diǎn)虱【答案】C280、《中國藥典》2010年版一部采用生物效價檢測方法控制質(zhì)量的藥材是A.地龍B.水蛭C.蘄蛇D.烏梢蛇E.金錢白花蛇【答案】B281、戈雅的版畫《戰(zhàn)爭的災(zāi)難》創(chuàng)作于（）。A.18世紀(jì)中期B.18世紀(jì)末C.19世紀(jì)初D.19世紀(jì)中期【答案】C282、揚(yáng)州八怪中代表了從官場失意，后辭官歸鄉(xiāng)專心作畫的是（）。A.黃慎B.金農(nóng)C.鄭燮D.華碞【答案】C283、在美術(shù)門類中應(yīng)用最為廣泛，并且居于基礎(chǔ)地位的是（）。A.雕塑B.書法C.工藝美術(shù)D.繪畫【答案】D284、張老師在進(jìn)行木刻版畫教學(xué)時，現(xiàn)場進(jìn)行了執(zhí)刀、刻制、印制等制作。這種教學(xué)方法是（）。A.討論法B.游戲法C.講述法D.示范法【答案】D285、下列線項(xiàng)中，適合作為統(tǒng)整《中國山水畫創(chuàng)作》單元內(nèi)容的“大觀念”是（)A.中國山水畫體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系B.中國山水畫是對自然環(huán)境的真實(shí)描繪C.中國山水畫具有獨(dú)特的畫面美感D.中國山水畫展示了藝術(shù)家的技巧【答案】A286、陳老師在“篆刻創(chuàng)作”教學(xué)中，設(shè)計(jì)了“為自己的格言刻印”的活動，每人刻一方自己勵志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印語集》，從而大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)篆刻的熱情。這一教學(xué)創(chuàng)意屬于（）。A.教學(xué)模式B.教學(xué)技術(shù)C.教學(xué)策略D.教學(xué)手段【答案】C287、美術(shù)課程評價的依據(jù)是()。A.作業(yè)優(yōu)劣B.學(xué)生表現(xiàn)C.教師水平D.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】D288、帕特農(nóng)神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，下列哪一項(xiàng)是它的柱式（）A.多利亞式B.科林斯式C.愛奧尼亞式D.多立克式【答案】D289、“美術(shù)鑒賞”系列的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生（）A.理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)B.在研究性學(xué)習(xí)之中，學(xué)會處理一種書法與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題C.積極參與設(shè)計(jì)或工藝活動D.積極參與書法或篆刻活動【答案】A290、對于普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生應(yīng)如何選擇（）A.除去美術(shù)鑒賞，其他的可以自主選擇B.必須選擇三個以上C.學(xué)校分配D.都可以自主選擇【答案】D291、朱老師在開始頭像寫生教學(xué)之前，對全班同學(xué)掌握頭部結(jié)構(gòu)知識的情況進(jìn)行了測試，以便開展有效教學(xué)。這種評價方法屬于A.形成性評價B.總結(jié)性評C.相對性評價D.診斷性評價【答案】D292、下列選項(xiàng)中對教學(xué)情境描述不正確的是（）。A.能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性B.能充分啟發(fā)學(xué)生思維C.能充分開發(fā)學(xué)生智力D.能充分拓展學(xué)生的知識面【答案】C293、下列不屬于軀干肌肉的是（）。A.背闊肌B.肱橈肌C.胸大肌D.斜方肌【答案】B294、列賓《伏爾加河上的纖夫》所采用的創(chuàng)作手法是（）。A.批判現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法B.浪漫主義創(chuàng)作手法C.現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法D.表現(xiàn)主義創(chuàng)作手法【答案】A295、下列畫家中，不屬于明代“吳門四家”的是（）。A.沈周B.唐寅C.吳偉D.仇英【答案】C296、下列選項(xiàng)中，不適合作為《動漫形象設(shè)計(jì)》一課教學(xué)目標(biāo)的是（）。A.了解動漫的形象特點(diǎn)運(yùn)用立體造型的方法進(jìn)行創(chuàng)作B.通過欣賞、觀察和討論，了解動漫形象的制作方法，并嘗試制作一個動漫形象C.了解動漫的相關(guān)文化D.詳細(xì)了解各類動漫的創(chuàng)作方法，并能逐一掌握【答案】D297、改變同一種色相明度和純度的調(diào)和方法是（）。A.漸變調(diào)和B.類似色調(diào)和C.色彩調(diào)和D.對比調(diào)和【答案】A298、某教師準(zhǔn)備在課堂上組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但是班里有“小團(tuán)體”現(xiàn)象，尤其是有四、五位同學(xué)坐在一起就會很吵。針對這一現(xiàn)象，下列教師教學(xué)策略不合適的是（）。A.用抽簽隨機(jī)編組B.由同學(xué)自發(fā)編組C.由教師事先編組D.根據(jù)美術(shù)能力差異編組【答案】B299、以下選項(xiàng)中，符合義務(wù)教育第四學(xué)段“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域要求的是（）。A.學(xué)習(xí)漫畫、動畫的表現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)B.選擇寫實(shí)、變形和抽象等方式，描繪事物，表達(dá)情感和思想C.靈活運(yùn)用雕、刻、塑等基本雕塑方法，創(chuàng)作雕塑小品D.了解不同媒材的特性，制作有主題或有用的工藝品【答案】D300、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，美術(shù)鑒賞一段的程序和方法是（）A.討論一觀察一解釋一評價B.描述一分析一思考一歸納C.觀察一分析一反思一歸納D.描述一分析一解釋一評價【答案】D301、下列選項(xiàng)不屬于南宋四家的是（）A.李唐B.米芾C.馬原D.夏圭【答案】B302、（）在書法方面頗有造詣，是楷書的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。A.顏真卿B.鐘繇C.曹不興D.王維【答案】B303、美術(shù)教師在課堂上演示技法時，不合適的做法是（）。A.清晰地呈現(xiàn)技法的程序和要點(diǎn)B.具有針對性和指導(dǎo)性C.展示高難度技法讓學(xué)生模仿D.一邊演示一邊講解【答案】C304、美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為（）和（）兩類。A.技能欣賞B.技能鑒賞C.創(chuàng)作欣賞D.創(chuàng)作鑒賞【答案】C305、宋代楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”所體現(xiàn)的色彩關(guān)系是（）。A.同類色B.調(diào)和色C.對比色D.互補(bǔ)色【答案】A306、畢加索的著名代表作（）被認(rèn)為是第一件立體主義的作品。A.《格爾尼卡》B.《亞威農(nóng)少女》C.《彈曼陀鈴的少女》D.《三個舞蹈的人》【答案】B307、法國沙特爾大教堂的建筑樣式屬于（）。A.羅馬式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式【答案】C308、《納菲爾提蒂王后像》創(chuàng)作的時期是（）。A.古羅馬B.古埃及C.古希臘D.古印度【答案】B309、《噴筆畫畫》在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中屬于()模塊。A.電視.電影B.設(shè)計(jì).電腦C.電腦.攝像D.電腦.繪畫【答案】D310、黃河流域的馬家窯文化的代表作品是（）A.《人面魚紋彩陶盆》B.《三魚紋彩陶盆》C.《舞蹈紋彩陶盆》D.《鸛魚石斧彩陶缸》【答案】C311、（）是普通高中階段美術(shù)科目的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。A.設(shè)計(jì)·工藝B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.美術(shù)鑒賞【答案】D312、在達(dá)維特的《馬拉之死》(1課時)欣賞教學(xué)中，不合適的教學(xué)活動是（）。A.分析作品背景與藝術(shù)價值B.重點(diǎn)講述人物的軼聞故事C.介紹新古典主義繪畫風(fēng)格D.師生模擬作品所表現(xiàn)的情景【答案】B313、下列線項(xiàng)中，體現(xiàn)史前人類對母性“生殖崇拜”的作品是()。A.《威倫道夫的維納斯》B.《阿弗洛狄德的維納斯》C.《