三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 My Home Lesson 3 教學(xué)設(shè)計(jì)3 人教新起點(diǎn)

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6MyHomeLesson3教學(xué)設(shè)計(jì)3人教新起點(diǎn)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6MyHomeLesson3教學(xué)設(shè)計(jì)3人教新起點(diǎn)設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“我的家”這個(gè)溫馨的話(huà)題。在這節(jié)課中，我們將通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓你們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己的家。首先，我會(huì)用生動(dòng)的故事引入，讓你們對(duì)“home”這個(gè)單詞有更深的理解。接著，我們會(huì)分組進(jìn)行角色扮演，讓你們?cè)谀M對(duì)話(huà)中熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯。最后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的“家庭畫(huà)展”，讓你們用英語(yǔ)展示自己的家庭。讓我們一起期待這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和創(chuàng)造力的課堂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“我的家”這一主題，學(xué)生將提升語(yǔ)言能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭環(huán)境和家庭成員；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化中家庭的重要性；鍛煉思維品質(zhì)，通過(guò)角色扮演和創(chuàng)意活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型描述家庭環(huán)境。2.學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演活動(dòng)，自然地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)某些家庭相關(guān)詞匯的記憶和應(yīng)用。2.學(xué)生在角色扮演中流暢表達(dá)自己的想法。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示和家庭場(chǎng)景模擬，幫助學(xué)生直觀記憶家庭相關(guān)詞匯。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)運(yùn)用詞匯。3.對(duì)于角色扮演，提前提供對(duì)話(huà)提示卡，幫助學(xué)生準(zhǔn)備臺(tái)詞，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽嘗試，逐步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合實(shí)物展示，加深對(duì)家庭詞匯的理解。

2.角色扮演法：讓學(xué)生分組模擬家庭場(chǎng)景，提高口語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的趣味性。

3.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示家庭圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，通過(guò)趣味互動(dòng)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)卡片：制作詞匯卡片和對(duì)話(huà)提示卡，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我的家”這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，家是什么？它對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

（停頓片刻，觀察學(xué)生的反應(yīng)）

接著，我會(huì)展示一些關(guān)于不同家庭環(huán)境的圖片，比如溫馨的客廳、安靜的臥室、熱鬧的廚房等。

“看，這些圖片里的家都各有特色，你們的家又是怎樣的呢？”

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“我的家”這一主題的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

首先，我會(huì)講解“家”的定義，簡(jiǎn)單地說(shuō)，“家是一個(gè)人最溫暖的避風(fēng)港?！?/p>

然后，我會(huì)用圖表的方式展示家庭的組成部分，比如家庭成員、房間、家具等。

“家不僅僅是物理空間，它還包括親情、愛(ài)和責(zé)任。你們覺(jué)得呢？”

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“我的家”的特性和重要性。

過(guò)程：

我會(huì)選擇幾個(gè)不同家庭的故事作為案例，比如單親家庭、跨國(guó)家庭、留守家庭等。

“今天，我們要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些家庭的故事，看看它們有哪些特別的地方?！?/p>

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“我的家”相關(guān)的主題進(jìn)行討論，比如“如何讓家更溫馨”、“如何在家庭中建立良好的溝通”等。

“請(qǐng)大家認(rèn)真討論，看看你們能提出哪些好主意?！?/p>

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“我的家”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

“請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，看看其他小組有什么好的想法?！?/p>

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“我的家”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“家”的基本概念、組成部分、案例分析等。

“今天我們學(xué)習(xí)了什么是家，家對(duì)我們的意義，以及不同家庭的故事。希望大家能夠珍惜自己的家，也尊重他人的家?！?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我的家”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

“請(qǐng)大家回家后，寫(xiě)一篇關(guān)于自己家的故事，分享你們家的溫馨時(shí)刻?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片集：收集學(xué)生家庭的照片，包括家庭成員的照片、家庭活動(dòng)的照片等，用于課堂展示和討論。

-家庭視頻剪輯：剪輯一些關(guān)于家庭生活的視頻片段，如家庭旅行、節(jié)日慶祝、家庭聚會(huì)等，幫助學(xué)生更好地理解家庭的概念。

-家庭文化介紹：收集不同文化背景下家庭的特點(diǎn)和習(xí)俗，如中國(guó)的家庭觀念、西方的家庭結(jié)構(gòu)等，豐富學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)。

-家庭故事集：挑選一些溫馨的家庭故事，可以是真實(shí)的故事，也可以是寓言故事，用于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生回家后，通過(guò)訪談家庭成員或查閱家庭相冊(cè)，收集關(guān)于自己家庭的信息，如家庭成員、家庭歷史、家庭傳統(tǒng)等。

-家庭文化比較：引導(dǎo)學(xué)生比較不同文化背景下的家庭差異，如親子關(guān)系、家庭決策、家庭禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力。

-家庭手工藝品制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭物品制作手工藝品，如家庭照片墻、家庭樹(shù)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的歸屬感和創(chuàng)造力。

-家庭故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作自己的家庭故事，可以是真實(shí)發(fā)生的事情，也可以是想象中的故事，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-家庭角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭生活中的不同角色，增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如談?wù)摷彝セ顒?dòng)、分享家庭故事等，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)感受家庭的溫暖。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭英語(yǔ)猜謎”、“家庭英語(yǔ)接龍”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.家庭描述：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家。包括你家的房間、家具、家庭成員以及你們家的一些特色。

Example:Myhomeisacozyplace.Wehavealivingroom,adiningroom,akitchen,twobedrooms,andabathroom.MyparentsandIlivethere.Myfavoriteroomisthelivingroombecausewespendalotoftimetogetherthere.

2.家庭成員介紹：

寫(xiě)一篇短文，介紹你的家庭成員。包括他們的名字、年齡、職業(yè)以及你們之間的關(guān)系。

Example:Myfatherisadoctor.Heis45yearsoldandworksinahospital.Mymotherisateacher.Sheis42yearsoldandteachesataprimaryschool.Ihaveayoungersister,andweareveryclose.

3.家庭活動(dòng)設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，并描述你們是如何一起完成這個(gè)活動(dòng)的?；顒?dòng)可以是任何家庭喜歡的活動(dòng)，如烹飪、游戲、旅行等。

Example:Lastweekend,wedecidedtohaveafamilypicnic.Wepreparedsandwiches,fruits,anddrinks.Wewenttotheparkandenjoyedthesunnyweather.Weplayedgamesandtoldstories,anditwasawonderfulday.

4.家庭故事續(xù)寫(xiě)：

選擇一個(gè)你熟悉的故事，比如《灰姑娘》或《小紅帽》，然后續(xù)寫(xiě)故事的結(jié)尾，讓故事發(fā)生在你的家庭中。

Example:Intheend,Cinderelladidn'tgototheball.Shestayedhomewithherfamilyandtheycelebratedherbirthdaytogether.Theyhadabigparty,andeveryonewashappy.

5.家庭英語(yǔ)對(duì)話(huà)：

與家人一起進(jìn)行一次英語(yǔ)對(duì)話(huà)，主題可以是關(guān)于家庭的一天，然后記錄下對(duì)話(huà)內(nèi)容。

Example:

-Me:Goodmorning,everyone!Howwasyourday?

-Mother:Goodmorning!Ihadabusydayatwork.

-Father:Goodmorning!Iplayedsomesportsinthepark.

-Sister:Goodmorning!Ireadabookanddidmyhomework.

6.家庭文化研究：

選擇一個(gè)你感興趣的家庭文化，比如中國(guó)的春節(jié)或西方的感恩節(jié)，研究它的起源、慶祝方式和意義，然后寫(xiě)一篇短文分享你的發(fā)現(xiàn)。

Example:TheChineseNewYearisatraditionalfestivalinChina.Itmarksthebeginningofthelunarnewyearandiscelebratedbyfamilies.Peoplecleantheirhouses,preparespecialdishes,andgiveredenvelopestochildren.It'satimeforfamilyreunionsandtowisheachothergoodluckinthenewyear.

7.家庭英語(yǔ)詩(shī)歌創(chuàng)作：

以“家”為主題，創(chuàng)作一首英語(yǔ)詩(shī)歌，表達(dá)你對(duì)家的感受和情感。

Example:

Homeiswheretheheartis,

Aplacewhereloveabounds.

Withfamilyaroundus,

Wefindpeaceandsound.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用英語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：我利用多媒體設(shè)備展示真實(shí)的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也更容易記住所學(xué)內(nèi)容。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：有時(shí)候，課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生可能會(huì)在課堂上分心，這影響了整體的教學(xué)效果。

2.學(xué)生個(gè)體差異：由于學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，我在教學(xué)過(guò)程中難以做到兼顧每個(gè)學(xué)生的需求，部分學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力較大。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將制定更加明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)也會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，我還將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、家庭作業(yè)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我管理能力。

4.豐富教學(xué)資源：我會(huì)繼續(xù)尋找和開(kāi)發(fā)更多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源，如英語(yǔ)繪本、家庭視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma

-房間名稱(chēng)：livingroom,diningroom,kitchen,bedroom,bathroom

-家具：table,chair,bed,so