統(tǒng)編版（2024）第四單元 漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

統(tǒng)編版（2024）第四單元漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)旨在通過漢語拼音教學(xué)，幫助學(xué)生掌握漢語拼音的基本規(guī)則和發(fā)音方法，為后續(xù)的漢字學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣統(tǒng)編版（2024）第四單元內(nèi)容，注重實(shí)踐操作和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記和正確拼讀漢語拼音的能力，提升語言表達(dá)的規(guī)范性；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音節(jié)結(jié)構(gòu)的感知，發(fā)展音感；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣，提升文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：漢語拼音的正確拼讀和音節(jié)結(jié)構(gòu)的識(shí)記。

難點(diǎn)：聲母、韻母、聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音和音節(jié)的拼讀技巧。

解決辦法：

1.通過直觀教具和多媒體輔助，幫助學(xué)生直觀感知聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)音節(jié)拼讀游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)拼讀，提高拼讀的準(zhǔn)確性。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，通過互幫互助，共同克服發(fā)音難點(diǎn)。

4.定期進(jìn)行音節(jié)拼讀測(cè)試，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源軟硬件資源：漢語拼音教學(xué)卡片、電子白板、音響設(shè)備

課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：漢語拼音教學(xué)軟件、在線拼音練習(xí)平臺(tái)

教學(xué)手段：實(shí)物教具、多媒體課件、游戲化教學(xué)軟件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體播放一段關(guān)于漢語拼音的動(dòng)畫故事，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道漢語拼音嗎？它有什么作用呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對(duì)漢語拼音的認(rèn)識(shí)。

-總結(jié)：漢語拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，它可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)語言。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）聲母教學(xué)

-展示聲母卡片，講解聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

-用游戲形式練習(xí)聲母，如“聲母接龍”。

（2）韻母教學(xué)

-展示韻母卡片，講解韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

-練習(xí)韻母拼讀，如“韻母連連看”。

（3）聲調(diào)教學(xué)

-講解聲調(diào)的四個(gè)調(diào)值，展示聲調(diào)標(biāo)記。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

-練習(xí)聲調(diào)變化，如“聲調(diào)變奏曲”。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）拼讀練習(xí)

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)詞語進(jìn)行拼讀。

-其他組學(xué)生判斷拼讀是否正確。

-練習(xí)時(shí)間：5分鐘

（2）拼音接龍

-學(xué)生輪流拼讀一個(gè)音節(jié)，下一個(gè)學(xué)生必須用前一個(gè)音節(jié)的最后一個(gè)字母開頭。

-練習(xí)時(shí)間：5分鐘

（3）漢字拼音匹配

-學(xué)生根據(jù)給出的漢字，正確拼寫出對(duì)應(yīng)的拼音。

-練習(xí)時(shí)間：5分鐘

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-如何正確發(fā)音聲母？

-如何正確發(fā)音韻母？

-如何正確拼讀音節(jié)？

舉例回答：

-學(xué)生討論聲母發(fā)音時(shí)，可以舉例“b”發(fā)音時(shí)舌尖頂住上齒背，氣流從舌尖兩邊出來。

-學(xué)生討論韻母發(fā)音時(shí)，可以舉例“a”發(fā)音時(shí)開口要大，舌位要低。

-學(xué)生討論音節(jié)拼讀時(shí)，可以舉例“ni”拼讀時(shí)，先拼讀聲母“n”，再拼讀韻母“i”。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的聲母、韻母、聲調(diào)知識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)拼讀時(shí)要注意聲母、韻母、聲調(diào)的正確組合。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高拼讀能力。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-漢語拼音表：提供完整的漢語拼音表，包括聲母、韻母和聲調(diào)的完整列表，幫助學(xué)生全面掌握拼音知識(shí)。

-拼音故事書：推薦一些拼音故事書籍，通過有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)拼音，提高學(xué)習(xí)興趣。

-拼音歌曲：收集一些與拼音相關(guān)的歌曲，通過音樂的方式，幫助學(xué)生記憶拼音發(fā)音和聲調(diào)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)配合：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起學(xué)習(xí)拼音，通過親子互動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-課后練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拼音練習(xí)，可以通過在線拼音練習(xí)平臺(tái)、拼音練習(xí)冊(cè)等資源進(jìn)行鞏固。

-制作拼音卡片：學(xué)生可以自己動(dòng)手制作拼音卡片，將聲母、韻母和聲調(diào)的圖片貼在卡片上，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

-參加拼音比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的拼音比賽，通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高拼音水平。

-創(chuàng)作拼音小詩：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的拼音小詩，通過創(chuàng)作，加深對(duì)拼音的運(yùn)用和理解。

-利用多媒體資源：利用學(xué)校圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找更多關(guān)于漢語拼音的教學(xué)視頻和音頻資料，豐富學(xué)習(xí)形式。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母和韻母拼寫出以下音節(jié)，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：b+a=ba

答案：ma、da、ta、na、la、ga、ka、ha、ma、ba、pa、wa、za、ca、sa、ma

2.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母和韻母拼寫出以下詞語，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：m+a+i=mai

答案：niu、hu、mao、zi、guo、chi、mei、shui、bing、tian

3.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)將以下音節(jié)按照正確的聲調(diào)順序排列。

作業(yè)示例：ā、á、ǎ、à

答案：ā、á、ǎ、à（第一聲、第二聲、第三聲、第四聲）

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母、韻母和聲調(diào)拼寫出以下句子，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：wǒ+shì+hěn+hǎo+xuésheng

答案：wǒshìhěnhǎoxuésheng（我是很好學(xué)生）

5.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)找出以下句子中的錯(cuò)誤拼音，并改正。

作業(yè)示例：wǒàishìyīgèhǎoxuéshēng。

答案：錯(cuò)誤：shì；改正：wǒàishìyīgèhǎoxuéshēng（我是）

6.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母、韻母和聲調(diào)拼寫出以下句子，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：zhèshìwǒdeshūjiāng。

答案：zhèshìwǒdeshūjiāng（這是我的書）

7.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母、韻母和聲調(diào)拼寫出以下詞語，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：kǒu+chī+shí=kǒuchīshí

答案：māma、dàjiā、xiǎohuā、zuòyìng、kǒuchīshí（媽媽、大家、小花、座位、口吃食）

8.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)將以下句子中的拼音改為正確的聲調(diào)。

作業(yè)示例：wǒàishìhǎoxuéshēng。

答案：wǒàishìhǎoxuéshēng（我是好學(xué)生）

9.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母、韻母和聲調(diào)拼寫出以下句子，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：wǒxiǎngzuòyīgèhǎogōngzuòrén。

答案：wǒxiǎngzuòyīgèhǎogōngzuòrén（我想做一個(gè)好工人）

10.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)用所學(xué)的聲母、韻母和聲調(diào)拼寫出以下詞語，并嘗試讀出它們的發(fā)音。

作業(yè)示例：mā+ma+mǎ=māmamǎ

答案：tāmen、wǒmen、nǐmen、wǒ、nǐ、t?。ㄋ麄?、我們、你們、我、你、他）教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，記錄學(xué)生回答問題的積極性、準(zhǔn)確性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，如拼讀速度、發(fā)音準(zhǔn)確度。

-評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的合作精神，如小組討論中的互動(dòng)和貢獻(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量，包括表達(dá)清晰度、邏輯性。

-觀察學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠尊重他人意見，有效參與討論。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括拼音拼讀、詞語拼寫、句子朗讀等。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生在拼音學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課后作業(yè)中的自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效果。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題