主題四 家庭成員我照顧（第一課時） 教學設計 2023-2024學年廣州版初中勞動技術(shù)七年級下冊

主題四家庭成員我照顧（第一課時）教學設計2023—2024學年廣州版初中勞動技術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：主題四家庭成員我照顧（第一課時）

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月7日星期二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進主題四——家庭成員我照顧的第一課時。讓我們一起動手、動腦，感受家庭勞動的樂趣，學會照顧家人，體驗成長的喜悅！????二、核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們將培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)：

1.生活實踐能力：通過實際操作，讓學生掌握家庭勞動的基本技能，提高生活自理能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在家庭勞動中發(fā)揮創(chuàng)意，探索不同的勞動方法，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.社會責任感：讓學生認識到家庭成員間的相互依賴，培養(yǎng)關(guān)愛家人、尊重勞動的社會責任感。

4.交流合作：在小組活動中，學生將學會與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務，提升團隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.家庭勞動技能的掌握：重點在于讓學生學會掃地、擦窗戶、整理房間等基本家務。

2.安全意識的培養(yǎng)：強調(diào)在進行家庭勞動時，注意安全，避免發(fā)生意外。

難點：

1.勞動習慣的養(yǎng)成：學生可能缺乏長期堅持勞動的習慣，需要引導和激勵。

2.勞動技能的靈活運用：學生在面對不同家務時，需要能夠靈活運用所學技能。

解決辦法：

1.實踐操作：通過實際操作，讓學生在動手過程中掌握技能。

2.情境創(chuàng)設：通過模擬家庭環(huán)境，讓學生在真實情境中體驗勞動。

3.激勵評價：設立勞動星、優(yōu)秀家務小能手等評價機制，激發(fā)學生的勞動積極性。

4.家長參與：鼓勵家長參與學生的勞動實踐，共同監(jiān)督和指導，形成良好的家庭勞動氛圍。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（掃把、拖把、清潔劑等）。

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺，用于發(fā)布教學資料和在線互動。

-信息化資源：家庭勞動技能教學視頻、勞動安全知識科普文章、相關(guān)圖片和圖表。

-教學手段：小組合作學習、角色扮演、實踐操作演示、討論交流。五、教學過程【導入新課】

同學們，大家好！今天我們要一起學習的是《家庭成員我照顧》的第一課時。在我們的生活中，家庭是溫馨的港灣，而照顧家人是每個家庭成員的責任。今天，我們就來探究如何更好地照顧我們的家人，讓家庭更加和諧美好。??

【環(huán)節(jié)一：導入與情境體驗】

1.導入語：

同學們，你們在家里都做些什么家務呢？有沒有想過，這些看似簡單的事情，其實都是對家人的一種照顧和關(guān)愛呢？

2.情境體驗：

請大家閉上眼睛，想象一下自己正在家中幫助父母做一些家務，比如掃地、洗碗、整理房間等。感受一下，當你幫助家人時，他們的臉上會露出怎樣的笑容？

【環(huán)節(jié)二：家庭勞動技能學習】

1.講解與示范：

-掃地：首先，將掃把插入掃帚桶，然后用力壓扁掃帚頭，將灰塵掃入桶內(nèi)。

-擦窗戶：使用干凈的抹布和清潔劑，從上到下、從左到右均勻擦拭窗戶。

-整理房間：先將物品分類，然后按照一定的順序擺放，保持房間整潔。

2.學生實踐：

請同學們分組進行實踐，每組選擇一項家務進行操作。我在旁邊指導，確保大家掌握正確的技能。

【環(huán)節(jié)三：安全意識培養(yǎng)】

1.講解安全知識：

在進行家庭勞動時，我們要注意安全。我將為大家講解一些勞動安全知識，希望大家牢記。

-高處作業(yè)：使用梯子時，要確保梯子穩(wěn)固，身體保持平衡。

-鋒利工具：使用剪刀、菜刀等鋒利工具時，要小心，避免劃傷自己。

-消防安全：了解家庭消防安全知識，學會使用滅火器。

2.安全演練：

請同學們分組進行安全演練，模擬遇到緊急情況時的應對措施。

【環(huán)節(jié)四：小組合作與交流】

1.分組討論：

請同學們分組討論，分享一下自己在家庭勞動中的心得體會，以及如何更好地照顧家人。

2.交流分享：

每組選派一名代表，分享小組討論成果。其他同學認真傾聽，共同學習。

【環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思】

1.總結(jié)：

今天我們學習了家庭勞動技能、安全意識以及如何更好地照顧家人。希望大家在今后的生活中，能夠?qū)⑦@些知識應用到實際中，讓我們的家庭更加美好。

2.反思：

請同學們思考一下，自己在家庭勞動中還存在哪些不足，如何改進？分享自己的心得體會。

【環(huán)節(jié)六：課后作業(yè)】

1.完成家庭勞動：請同學們回家后，幫助父母完成一項家務，并記錄下來。

2.撰寫心得體會：結(jié)合今天的學習，撰寫一篇關(guān)于家庭勞動的心得體會。

【教學反思】

本節(jié)課通過情境體驗、實踐操作、小組合作等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了家庭勞動技能，培養(yǎng)了安全意識，提高了關(guān)愛家人的能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的實際需求，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。????六、學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習結(jié)束后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，掌握了家庭勞動的基本技能，如掃地、擦窗戶、整理房間等。他們能夠獨立完成這些家務，提高了自己的生活自理能力。

2.安全意識：

學生對家庭勞動中的安全知識有了更深入的了解，如高處作業(yè)的安全操作、使用鋒利工具時的注意事項以及消防安全知識。這些安全意識的提升有助于他們在實際操作中避免意外傷害。

3.家庭責任感：

4.實踐能力：

學生在實踐操作中鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。他們學會了如何根據(jù)不同的家務情況靈活運用所學技能，提高了自己的實踐能力。

5.交流與合作：

在小組合作環(huán)節(jié)，學生學會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務。他們通過交流分享心得體會，增強了團隊協(xié)作能力，提高了溝通技巧。

6.創(chuàng)新思維：

在家庭勞動中，學生被鼓勵發(fā)揮創(chuàng)意，探索不同的勞動方法。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于他們在未來的學習和生活中尋找新的解決途徑。

7.情感態(tài)度：

8.評價與反思：

學生在課后作業(yè)中撰寫心得體會，對自己在家庭勞動中的表現(xiàn)進行評價和反思。這種自我評價能力的提升有助于他們不斷改進，形成良好的學習習慣。七、板書設計①家庭勞動技能

-掃地：使用掃把，從外向內(nèi)，從上到下，掃入垃圾桶

-擦窗戶：濕布擦拭，干布擦干，上下左右，均勻擦拭

-整理房間：物品分類，擺放有序，保持整潔

②安全意識

-高處作業(yè)：梯子穩(wěn)固，身體平衡，注意安全

-鋒利工具：小心使用，避免劃傷，放置安全

-消防安全：了解知識，使用滅火器，預防火災

③家庭成員照顧

-關(guān)心家人：傾聽需求，提供幫助，表達關(guān)愛

-溝通交流：表達感謝，尊重他人，共同成長

-責任擔當：分擔家務，共同維護家庭和諧八、教學反思與總結(jié)今天上了《家庭成員我照顧》的第一課時，感覺收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

1.教學反思：

首先，在教學方法上，我嘗試了情境體驗和小組合作的學習方式。看到同學們在模擬家庭勞動的情境中，臉上洋溢著喜悅和成就感，我覺得這種教學方法很有效。學生們通過實際操作，不僅學會了家庭勞動的技能，還體會到了勞動的快樂。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在安全意識培養(yǎng)環(huán)節(jié)，雖然我講解了相關(guān)的安全知識，但部分學生在實際操作中還是不夠謹慎。這說明我在講解安全知識時，可能沒有結(jié)合具體情境，讓學生深刻理解安全的重要性。

另外，我在課堂管理上也存在一些不足。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學生沒有積極參與，而是沉迷于手機。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更好地管理課堂紀律，確保每個學生都能參與到學習中來。

2.教學總結(jié)：

從本節(jié)課的教學效果來看，學生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進步。

在知識方面，學生們掌握了家庭勞動的基本技能，了解了勞動安全知識，對家庭成員照顧的重要性有了更深入的認識。

在技能方面，學生們通過實踐操作，提高了自己的生活自理能力，學會了如何獨立完成家務。

在情感態(tài)度方面，學生們在照顧家人的過程中，體會到了關(guān)愛和責任感，增強了家庭和諧意識。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生在安全意識方面還有待提高，課堂紀律管理也有待加強。

3.改進措施和建議：

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議：

-在