Unit3AmazinganimalsLettersandsounds第3課時（教案）-人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3AmazinganimalsLettersandsounds第3課時教案學科英語年級冊別三年級上冊共7課時教材《人教PEP版》授課類型新授課第3課時教材分析教材分析本課時是《人教PEP版》三年級上冊Unit3Amazinganimals的第三課時，主要內(nèi)容是學習字母Ii,Jj,Kk,Ll及其在單詞中的發(fā)音。這部分內(nèi)容是英語學習的基礎，對于學生掌握英語字母和單詞發(fā)音至關重要。教材通過圖片、視頻和音頻的形式，幫助學生直觀地認識和記憶字母和單詞。此外，教材還配備了多媒體教學資源，通過多媒體手段增強學生的學習興趣和記憶效果。學情分析三年級學生已經(jīng)初步掌握了基本的日常問候語和個人信息介紹，但對于新的字母和單詞發(fā)音還不太熟悉。他們具有較強的好奇心和模仿能力，喜歡通過游戲和互動的方式學習。因此，本課時將通過多種教學活動，如字母游戲、單詞拼讀等，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地掌握新的字母和單詞發(fā)音。課時教學目標語言能力1.能聽、說、讀、寫字母Ii,Jj,Kk,Ll。2.能聽、說、認讀含字母Ii,Jj,Kk,Ll的單詞：ill,kid,job,jet,Kim,kite,leg,lion。學習能力1.通過觀察、思考和交流，培養(yǎng)學生的觀察力、思維力和判斷力。2.提高學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。情感態(tài)度1.通過游戲和互動，激發(fā)學生學習英語的興趣。2.培養(yǎng)學生對英語學習的積極態(tài)度和自信心。教學重點、難點重點1.正確聽、說、讀、寫字母Ii,Jj,Kk,Ll，并知道它們在單詞中的發(fā)音。2.正確聽懂、會說、會讀含字母Ii,Jj,Kk,Ll的單詞。難點1.字母Ii,Jj,Kk,Ll在單詞中的發(fā)音。2.區(qū)分字母Ii,Jj,Kk,Ll的發(fā)音。教學方法與準備教學方法情境教學法、任務型教學法、交際式教學法教具準備多媒體教學資源、圖片、視頻、音頻、字母卡片（Ii,Jj,Kk,Ll）、單詞卡片（ill,kid,job,jet,Kim,kite,leg,lion）。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動熱身導入熱身活動(1)播放字母歌，復習已學字母的發(fā)音。(2)展示字母的圖片，復習字母的發(fā)音。(3)提問：Whatisthis?引導學生回答。導入新課(1)展示新字母的圖片。(2)提問：Whatdoyousee?引導學生猜測。(3)播放錄音，讓學生聽字母的發(fā)音。(4)示范字母的發(fā)音，引導學生模仿。(5)提問：WhatisIi?引導學生回答。(6)展示字母和單詞的圖片，引導學生讀字母和單詞。1.聽字母歌，復習字母的發(fā)音。2.看字母的圖片，復習字母的發(fā)音。3.回答問題：ThisisA/B/C.4.看新字母的圖片，猜測字母。5.聽錄音，模仿字母的發(fā)音。6.回答問題：Iiis...7.看字母和單詞的圖片，讀字母和單詞。評價任務字母發(fā)音：☆☆☆單詞發(fā)音：☆☆☆聽力理解：☆☆☆設計意圖通過熱身活動復習已學字母的發(fā)音，激發(fā)學生的學習興趣。通過展示新字母的圖片和播放錄音，引導學生認識和模仿新字母的發(fā)音。通過展示字母和單詞的圖片，幫助學生將字母和單詞聯(lián)系起來，增強記憶效果。字母學習活動一：字母游戲字母游戲(1)展示不同字母的圖片，引導學生猜測字母。(2)提問：Whatdoyousee?引導學生回答。(3)展示字母的英文表達，引導學生跟讀。(4)提問：WhatsounddoesIimake?引導學生回答?；顒佣鹤帜钙醋x字母拼讀(1)學生分組拼讀字母，用英語進行自我介紹和字母介紹。(2)提問：WhatisIi?引導學生回答。(3)展示字母和單詞的圖片，引導學生認讀。(4)提問：WhatsounddoesJjmake?引導學生回答?；顒尤盒〗M討論小組討論(1)學生分組討論字母的特點和重要性。(2)提問：WhatisIi?引導學生回答。(3)展示字母的圖片，引導學生認讀。(4)提問：WhatsounddoesKkmake?引導學生回答。活動四：字母表達字母表達(1)播放錄音，引導學生聽字母的表達。(2)提問：WhatisIi?引導學生回答。(3)展示字母和單詞的圖片，引導學生讀字母和單詞。(4)提問：WhatsounddoesLlmake?引導學生回答。1.看不同字母的圖片，猜測字母。2.回答問題：IseeIi,Jj,Kk,Ll.3.看字母的英文表達，跟讀。4.分組拼讀字母，用英語進行自我介紹和字母介紹。5.回答問題：Iiis...6.看字母和單詞的圖片，認讀。7.分組討論字母的特點和重要性。8.回答問題：Iiis...9.看字母的圖片，認讀。10.聽錄音，回答問題：Iiis...11.看字母和單詞的圖片，讀字母和單詞。評價任務字母發(fā)音：☆☆☆單詞發(fā)音：☆☆☆聽力理解：☆☆☆設計意圖通過字母游戲和字母拼讀，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生記憶字母的表達。通過小組討論，幫助學生將字母和單詞聯(lián)系起來，增強記憶效果。通過字母表達練習，幫助學生掌握字母的表達規(guī)范。通過聽力練習，幫助學生區(qū)分字母的表達，增強表達的準確性。單詞學習活動一：單詞游戲單詞游戲(1)展示不同單詞的圖片，引導學生猜測單詞。(2)提問：Whatdoyousee?引導學生回答。(3)展示單詞的英文表達，引導學生跟讀。(4)提問：Whatsounddoesillmake?引導學生回答?；顒佣簡卧~拼讀單詞拼讀(1)學生分組拼讀單詞，用英語進行自我介紹和單詞介紹。(2)提問：Whatisill?引導學生回答。(3)展示字母和單詞的圖片，引導學生認讀。(4)提問：Whatsounddoeskidmake?引導學生回答?；顒尤盒〗M討論小組討論(1)學生分組討論單詞的特點和重要性。(2)提問：Whatisill?引導學生回答。(3)展示單詞的圖片，引導學生認讀。(4)提問：Whatsounddoesjobmake?引導學生回答?；顒铀模簡卧~表達單詞表達(1)播放錄音，引導學生聽單詞的表達。(2)提問：Whatisill?引導學生回答。(3)展示字母和單詞的圖片，引導學生讀字母和單詞。(4)提問：Whatsounddoesjetmake?引導學生回答。1.看不同單詞的圖片，猜測單詞。2.回答問題：Iseeill,kid,job,jet,Kim,kite,leg,lion.3.看單詞的英文表達，跟讀。4.分組拼讀單詞，用英語進行自我介紹和單詞介紹。5.回答問題：Illis...6.看字母和單詞的圖片，認讀。7.分組討論單詞的特點和重要性。8.回答問題：Illis...9.看單詞的圖片，認讀。10.聽錄音，回答問題：Illis...11.看字母和單詞的圖片，讀字母和單詞。評價任務單詞發(fā)音：☆☆☆聽力理解：☆☆☆語音語調(diào)：☆☆☆設計意圖通過單詞游戲和單詞拼讀，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生記憶單詞的表達。通過小組討論，幫助學生將字母和單詞聯(lián)系起來，增強記憶效果。通過單詞表達練習，幫助學生掌握單詞的表達規(guī)范。通過聽力練習，幫助學生區(qū)分單詞的表達，增強表達的準確性?？偨Y(jié)拓展總結(jié)(1)提問：Whatlettersdidwelearntoday?引導學生回答。(2)提問：WhatisIi?引導學生回答。(3)展示字母和單詞的圖片，引導學生認讀。(4)提問：WhatwordstartswithIi?引導學生回答。拓展(1)展示新字母的圖片，引導學生猜測字母。(2)提問：Whatlettersarethese?引導學生回答。(3)播放錄音，引導學生聽字母的表達。(4)提問：WhatsounddoesMmmake?引導學生回答。1.回答問題：WelearnedIi,Jj,Kk,Ll.2.回答問題：Iiis...3.看字母和單詞的圖片，認讀。4.回答問題：IllstartswithIi.5.看新字母的圖片，猜測字母。6.回答問題：TheseareMm,Nn,Oo.7.聽錄音，回答問題：Mmmakes/em/sound.評價任務字母發(fā)音：☆☆☆單詞發(fā)音：☆☆☆聽力理解：☆☆☆設計意圖通過總結(jié)，幫助學生鞏固所學字母和單詞的表達。通過拓展，激發(fā)學生對新字母的學習興趣，為下一課時的學習做好鋪墊。作業(yè)設計書寫練習1.在單詞書寫紙上練習書寫字母Ii,Jj,Kk,Ll。2.在單詞書寫紙上練習書寫含字母Ii,Jj,Kk,Ll的單詞：ill,kid,job,jet,Kim,kite,leg,lion。發(fā)音練習1.聽錄音，模仿字母和單詞的表達。2.讀字母和單詞，注意字母和單詞的表達。3.與家長或同學進行字母和單詞的認讀練習。板書設計字母IiJjKkLl單詞illkidjobjetKimkiteleglion教學