2024北京北師大某中學(xué)高一（上）期中語文

2024北京北師大實驗中學(xué)高一（上）期中

語文

班級—姓名學(xué)號—成績

考1.本試卷共12頁，共七道大題，36道小題；答題紙共2頁。

生滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。

須2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫班級、姓名、學(xué)號。

知3.試卷答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題須用2B鉛筆將選中項涂黑涂滿，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

命題人：呂佳審題人：汪文龍

第一部分

一、單項選擇題（本題共19小題,每小題2分，共38分）

1.下列各項中，加點(diǎn)字的注音專送的一項是（）

A.橘子洲（zh6u）百期（go）爭流浪遁（e）飛舟

B.謖（man）江碧透繞樹三四（za）慰?。╦id）

C.罅（x間隙守邨（zhuo）木訥（na）

D.揮斥方電（qiu）訕（shan）illl匍（hong）然中開

2.下列句中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是（）

⑴他飛紅了臉，更加忸怩起來。（《百合花》）

⑵和諧、艱熱的激情/就會流出我的雙唇（《致云雀》）

（3）包扎所就包扎所吧！反正不叫我進(jìn)保險箱就行。（《百合花》）

（4）她彎腰拔下一根枯草，將草季插在小辮里。（《哦，香雪》）

（5）培出慰穆的花兒，結(jié)成快樂的果子！（《紅燭》）

A.nizhizhajTngji

B.nicchizhajingjie

C.nichizajTngjie

D.niezhizajingji

3.下列各句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.悵遼闊，問滄茫大地，誰主沉?。浚ā肚邎@春?長沙》）

B.書生意氣，揮斥方遒。（《沁園春?長沙》）

C.好副壯麗的北冰洋的情景喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘枴罚?/p>

D.火車鉆進(jìn)幽黯的邃道。（《哦，香雪》）

4.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不氐儂的一項是

A.攜來百侶曾游，憶往昔崢崢歲月稠.（《沁園春?長沙》）崢崢：不尋常

B.曾記否，到中流擊水，浪啰飛舟？（《沁園春?長沙》）遏：越過

C.他見我挨他坐卜，立即坐早起來……局促不安。（《百合花》）

張皇：驚慌不安的樣子

D他沒回答，臉漲得像個關(guān)公，破剪半晌，才說清自己是天目山人。（《百合花》）

訥訥：說話遲鈍、不連貫

5.依次填入下列句中橫線處的詞語，正確的一組是（）

①人有時候很多無奈的心情都是自作自受，給自己一點(diǎn)空間，給未來一點(diǎn)期待，生活才會更加自

由灑脫。

②要寫好作文，就必須關(guān)注生活，從生活中汲取豐富的營養(yǎng)，去鑄煉自己高尚的情操，

自己的文化素養(yǎng)。

③看看詩詞，或婉轉(zhuǎn)纏綿，或熱烈激揚(yáng)，或平實可親，或高貴典雅，如行云流水，總是讓我駐

足。

A彳方徨積淀留連B徜徉積淀留戀

C彷徨沉淀留戀D徜徉沉淀留連

6.下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項是（）

A.繞樹三國（za）青青子泠（jTn）

B.熊咆龍吟曜（yin）巖泉一曲紅絢（xiao）不知數(shù)

C.輕攏慢捻環(huán)（md）復(fù)邨（由0）圓（jian）關(guān)鶯語花底滑

D.羽扇饗（guan）巾一尊還睜（南）江月

7.下列各句中加點(diǎn)字的解釋不思聊的一項是（）

A.對酒學(xué)歌，人生兒何（理應(yīng)）

B.明明如月，何時可以（摘?。?/p>

C.四弦:再如裂帛（同時發(fā)聲）

D.如聽仙樂耳暫明（忽然）

8.下列各句中加點(diǎn)字的解釋下本期的一項是（）

A.嵯嵯遠(yuǎn)人村（迷蒙隱約）

B.煙濤微茫倬難求（音訊）

C.暮去朝來顏色敢（舊、老）

D.如今有誰奉摘（能夠）

9.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（）

A.期學(xué)（勸說）

B.假舟楫者（借助，利用）

C俳能水也，而絕江河（橫渡）

D.冰，水為之（凝結(jié)成）

1（）.下列加點(diǎn)詞解釋勺堡的一項是（

A.枳善成德，血祉勺自得神明:非凡的智慧

B.積水或謝，蛟龍生焉成淵：匯成大海

C.木受繩則直，金豉斯則利就礪：被磨礪

D.故不積蹉步，不以至千里無以：沒有用來……的（辦法）

11.下列句子中不含通假字的一項是（）

A.雖有槁暴，不復(fù):挺者

B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

C.君子生非異也，善假于物也

D.則知明而行無過矣

12.下列各組加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項是（）

A.而神明自得,圣心備海積土成山，風(fēng)雨興厚

B.吾嘗終日呵思矣登高皿招，臂非加長也

C.非蛇鰭々穴無可寄托者蚓無爪牙之利

D.背，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)君子博學(xué)賄日參省乎己

13.下列各組加點(diǎn)詞活用類型相同的一項是（）

A.君子博學(xué)而目參省乎己上食埃土，下飲黃泉

B.金就礪則利登高而招

C.其曲中規(guī)用心一也

D.積善成德假舟楫者，非能水也

14.對下列句子劃橫線部分的句式特點(diǎn)解釋?有?誤的一項是（）

A清，取之于藍(lán),而青于藍(lán)狀語后置句

B.君子博學(xué)而日參省乎查狀語后置句

C蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)賓語前置句

D.非蛇螃之穴無可寄托者，用心躁也判斷句

15.下列對第一單元課文的分析，有誤的一項是（）

A.《沁園春?長沙》，詩人通過對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年以天下為己任，改造舊中

國的豪情壯志。

B.《立在地球邊上放號》，詩人設(shè)想站在?'地球邊上”全方位俯瞰地球，放聲呼喚，體現(xiàn)了''五四，所煥發(fā)的自

由宏闊、雄奇奔放的氣概。

C.《哦，香雪》以一個北方偏僻的小山村臺兒溝作為背景，表現(xiàn)了山村生活的閉塞，以及一群年輕女孩對

LJ外文明的向往之情。

D.《哦，香雪》贊美了渴求知識、向往文化生活的香雪，同時也批評了以鳳嬌為代表的山村女孩們對城市

物質(zhì)生活的渴望。

16.下列對《百合花》的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A."我"去包扎所的路上看到路邊清新的秋景，以及對家鄉(xiāng)中秋節(jié)團(tuán)圓夜的回憶，這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”

喜愛寧靜生活，不愿奔波辛勞的個性特征。

B.通訊員帶路護(hù)送"我"時，總與"我"保持著不遠(yuǎn)不近的距離，說話時會臉紅，體現(xiàn)了他的封建落后思

想，槍筒上的樹枝和野花則顯示他熱愛生活。

C.新媳婦為犧牲了的通訊員擦拭身子，健補(bǔ)衣肩上的破洞，劈手奪過被子，蓋在通訊員身上，這一連串的

動作寫出了她極度自責(zé)、后悔和羞愧的心理。

D.新媳婦的撒滿白色百合花的被子，蓋在了通訊員戰(zhàn)士的身上，既寫出了戰(zhàn)士勇敢與犧牲的精神，又寫出

了她對革命的理解及對戰(zhàn)士純潔的感情。

17.下列關(guān)于第三單元詩歌內(nèi)容分析有誤的一項是（）

A.《短歌行》中"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"四句借烏鵲繞樹表達(dá)"良禽擇木而棲，賢

臣擇主而事”之意，希望自己能找到明君良主。

B.《歸園田居（其一）》中寫田園景物，用實筆描繪，使之具體形象，生動美好；而寫官場生活，則用比

喻，如"塵網(wǎng)""樊籠"等，使人望而生惡。

C.《夢游天姥吟留別》以浪漫瑰麗的想象，描繪了一個迷離倘恍的夢境。詩作以七言為主，不受詩律限

制，筆隨興至，在奇特的夢境中寄寓著深沉的慨嘆。

D.《聲聲慢》全詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的的孤寂落

寞、悲涼愁苦的心緒。

18.下列選項中對詩詞中使用的典故及用意解釋錯誤的一項是（）

A.周公吐哺：相傳周公曾吃飯時屢次吐出口中食物，急于接見賢才。曹操在《短歌行》里運(yùn)用該典故意

在表現(xiàn)自己求賢心切，愿意像周公一樣熱切殷勤地招待賢才。

B.杜鵑啼血：傳說古蜀國的望帝禪讓后化為杜鵑，晝夜啼叫，直到啼出血來，常形容哀痛到了極點(diǎn)?！杜?/p>

琶行》運(yùn)用該典故是為了表現(xiàn)環(huán)境的艱苦和內(nèi)心的痛苦。

C.封狼居胥：漢代霍去病曾遠(yuǎn)征匈奴，封狼居胥山而還。《永遇樂》在這里運(yùn)用該典故，是為了鼓舞南宋

朝廷敢于出擊，重現(xiàn)宋文帝劉義隆北伐中原的輝煌功勛。

D.廉頗老矣，尚能飯否：戰(zhàn)國時期趙王想重新啟用年老的廉頗，派人去查看他的身體狀況。廉頗在使者

面前吃下飯一斗，表示自己尚可大用。辛棄疾在《永遇樂》中運(yùn)用該典故，表達(dá)了自己還想為國征戰(zhàn)、

以身報國的豪情。

19.下列對《勸學(xué)》有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.“棘木為輪”說明事物經(jīng)過一定的變化可以改變原有狀態(tài)。這一比喻意在論證學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说牧?xí)性，

使之向好轉(zhuǎn)化。

B."吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也”這個比喻論證了"終日而思不如須臾所學(xué)”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)

的重要作用。

C."君子生非異也,善假于物也”表明君子不僅天賦遠(yuǎn)高于常人，而且后天能夠逐步積累，不斷彌補(bǔ)自己

的不足。

D.作者在論述學(xué)習(xí)要專一時，用"蚓"和"蟹"兩個比喻,先正面后反面設(shè)喻論述，強(qiáng)調(diào)了用心專一的必

要性。

二、默寫填空（本題每空1分，共12分）

20.

（1）指點(diǎn)江山，,糞土當(dāng)年萬戶侯。（《《沁園春?長沙》）

（2）忽魂悸以魄動，。（《夢游天姥吟留別》）

（3）,潦倒新停濁酒杯。（《登高》）

（4）,o人生如夢，一尊還酹江月。（《念奴嬌?赤壁懷古》）

（5）,封狼居胥（《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（6）尋尋覓覓，冷冷清清，___________o（《聲聲慢》）

（7）,。駕馬十駕，功在不舍。（《勸學(xué)》）

（8）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，,,用心一也。（《勸學(xué)》）

第二部分

三、閱讀下面的文字，完成各題。（本題共4小題，共13分）

先看意象和物象的關(guān)系。古人所謂意象，盡管有種種不同的用法，但有一點(diǎn)是共同的，就是必須呈現(xiàn)

為象。那種純概念的說理，直抒胸臆的抒情，都不能構(gòu)成意象。因此可以說，意象賴以存在的要素是象，

是物象。

物象是客觀的，它不依賴人的存在而存在，也不因人的喜怒哀樂而發(fā)生變化。但是物象一旦進(jìn)入詩人

的構(gòu)思，就帶上了詩人主觀的色彩。這時它要受到兩方面的加工：一方面，經(jīng)過詩人審美經(jīng)驗的淘洗與篩

選，以符合詩人的美學(xué)理想和美學(xué)趣味；另一方面，又經(jīng)過詩人思想感情的化合與點(diǎn)染，滲入詩人的人格

和情趣。?_。9。?。?_。⑥。⑥。

總之，物象是意象的基礎(chǔ)，而意象卻不是物象的客觀的機(jī)械的模仿。從物象到意象是藝術(shù)的創(chuàng)造。

再看o意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界。【A］現(xiàn)在又說

意象是主客觀的交融契合，那么意象和意境有什么區(qū)別呢？【B】我認(rèn)為可以這樣區(qū)別它們：意境的范圍

比較大，通常指整首詩，幾句詩，或一句詩所造成的境界；而意象只不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、

細(xì)小的單位。【C］古人有時以象和境對舉，象指個別的事物，境指達(dá)到的品地。象是具體的物象，境是綜

合的效應(yīng)。【D】象比較實，境比較虛。

例如陸游的《臨安春雨初霽》：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，這兩句詩構(gòu)成一種意境，其中

有春天到來的喜悅，也有流光易逝的感喟。春的腳步隨著雨聲來到深巷，進(jìn)入小樓，給詩人帶來一個不眠

之夜，詩人設(shè)想明天早晨該能聽到深巷傳來的賣花聲了。如果把這兩句詩再加分析，就可以看到它包含四

個意象：“小樓”“深巷”“春雨”“杏花”?！靶恰薄吧钕铩保兄?襯托出詩人客居臨安的寂

寞。“春雨”“杏花”，帶著的氣息，預(yù)告一個萬紫千紅的局面即將到來。陸游這兩句詩的意境，

就是借助這些富有情趣的意象以及它們的交互作用而形成的。

（摘編自袁行雷《中國詩歌藝術(shù)研究》）

21.將下列句子填入文章第二段的空白處，順序合理的一項是（）（3分）

①詩人的審美經(jīng)驗和人格情趣，即是意象中那個意的內(nèi)容。

②由于古代詩人反復(fù)地運(yùn)用，“梅”這一意象已經(jīng)固定地帶上了清高芳潔、傲雪凌霜的意趣。

③因此可以說，意象是融入了主觀情意的客觀物象，或者是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀情意。

④經(jīng)過這兩方面加工的物象進(jìn)入詩中就是意象。

⑤當(dāng)詩人將它寫入作品之中，并融入自己的人格情趣、美學(xué)理想時，它就成為詩歌的意象。

⑥例如，“梅”這個詞表示一種客觀的事物，它有彩狀有顏色，具備某種象。

A.④③①⑥②?

B.?①③⑥?（g）

C.⑥②⑤④?0

D.⑥⑤②④

22.請根據(jù)文章思路，在第四段空白處填寫適當(dāng)?shù)恼Z句。不超過1（）字。（3分）

23.下面這句話，最適宜放在第四段的哪一處？（）（3分）

意境好比一座完整的建筑，意象只是構(gòu)成這建筑的一些磚石。

24.請在第五段空白處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。每處不超過6字。（4分）

四、閱讀下面的文言文，完成各題。（本題共5小題，共13分）

杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳-部員外郎。父閑，

終奉天令。

甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)《三大禮賦》。玄宗奇本，召試文章，尊京兆府兵曾參軍。十五

載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗吉彭原郡，拜右拾遺。房瑁布衣時與甫

善，時瑁為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，瑁兵敗于陳濤斜。明年春，瑁罷相。甫上疏言瑁有

才，不宜罷免。肅宗怒，貶瑁為刺史，出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷

縣，自負(fù)薪采招，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。

上兀二年冬，黃II侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏刃節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與

甫世下，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武本床，喳視武曰：“嚴(yán)挺之7有此兒！”

武雖急暴，不以為忤。

甫于成都浣花里種竹植樹，結(jié)廬林1江，縱酒嘯詠，與田夫野老相狎蕩，無拘檢。嚴(yán)武苧之，有時不

冠，其傲誕如此。永泰元年夏，衣卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，7游

東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊受扃舟下峽未

維省?而汪陵禮及測超海通游衡少寓居耒怛。甫去游岳廟，自暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹

舟迎甫而還。

永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒,耒陽，時年五十九。

（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）

25.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.甫以其家避亂荊楚/扁舟下峽/未維舟而江陵亂/乃溯沿湘流/游衡山/寓居耒陽

B.甫以其家避亂/荊楚扁舟下峽/未維舟/而江陵亂/乃溯沿湘流游衡山寓/居耒陽

C.甫以其家避亂荊楚/扁舟下峽/未維舟/而江陵/亂乃溯沿湘流/游衡山/寓居未陽

D.甫以其家避亂/荊楚扁舟下峽/未維舟而江陵亂/乃溯沿湘流/游衡山寓/居耒陽

26.對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.授京兆府兵曹參軍授：任命

B.武與甫世甲IR：老交情

C.結(jié)廬優(yōu)江枕：臨近，靠近

D.嚴(yán)武過之，有時不冠過：指出過錯

27.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法都相同的一組是（）（2分）

A.玄宗奇之，召試文章嘗憑醉登武之床

B.謁肅宗于?彭原郡一夕而卒于?耒陽

C.嚴(yán)挺之乃有此兒〃游東蜀依高適

D.奏為節(jié)度參謀為暴水所阻

28.以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)杜甫顛沛流離、凄苦人生的一組是（）（3分）

①授京兆府兵曹參軍

②甫白京師肖遁赴河西

③出甫為華州司功參軍

④口負(fù)薪來相，兒女餓殍者數(shù)人

⑤噎視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”

⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②④⑥

D.②③⑤

29.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進(jìn)士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。

B.杜甫自幼同房第就有深交，所以在房培兵敗被免去宰相時，極力上書救助，終因此招禍，也被免職。

C.杜甫和嚴(yán)武是世交，所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，有時杜甫放縱不羈，嚴(yán)武也能原諒杜甫的放肆行為。

D.嚴(yán)武去世后，杜甫失去了依靠，又加上蜀中大亂，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。

五、閱讀下面的古詩，完成各題。（本大題共3小題，共11分）

村行

王禹倜

馬穿上徑菊初黃,信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色,茶麥花開白雪香。

何事吟余忽㈱悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

30.對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。

B.頷聯(lián)的上下句構(gòu)成對比，生動地表現(xiàn)出山中有時喧囂，有時靜穆的景象。

C.頸聯(lián)以“胭脂”和“白雪”的比喻，形象地描繪了山村絢麗多彩的秋景。

D.尾聯(lián)詩人的情感由愉悅忽然轉(zhuǎn)向惆悵，是因為所見景物觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

古風(fēng)（其三十九）

李白

受■高望四海，天地何漫漫V

霜被群物秋，風(fēng)貌大荒發(fā)。

榮華東流水，萬事皆波澗。

白日掩徂癢①，浮云無定瑞。

梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴉臂③。

且復(fù)歸去來，劍歌④行路難。

［注］①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵬鸞：傳說中4鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

④''劍歌"；指戰(zhàn)國時孟嘗君的食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌，意欲離去事.（見《史記?孟嘗君列傳》）。

31.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.前四句寫詩人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬物的景象，奠定了昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。

B.“榮華東流水”與《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。

C.七八句借白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩人對?世事人生的感受。

D.結(jié)尾借陶淵明《歸去來兮辭》和馮諼彈劍而歌的典故，嘆世道艱難，流露歸去之思。

32.請結(jié)合詩句，分析這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（6分）

六、閱讀下面的小說，完成各題。（本大題共3小題，共13分）

老兵

胡玲

單位招門衛(wèi)，一直沒招到人。應(yīng)聘者要么嫌工作時間太長，要么嫌福利待遇不好。

這天下午，一個人影在辦公室門口晃動，我走過去，嚇得差點(diǎn)兒叫出聲來。站在我面前的是一個丑陋

無比的男人，四五十歲的樣子，瘦削的臉上布滿了道道傷疤，像無數(shù)條猙獰的娛蚣匍匐于臉上。男人個子

很高，背有點(diǎn)兒駝，穿著一件洗得發(fā)白的舊軍裝，肩上斜挎著一個褪了色的綠軍包。

我是來應(yīng)聘門衛(wèi)的。男人朝我討好一笑。他笑的時候，臉上的疤痕顯得更加突?？膳隆?/p>

聽到有人來應(yīng)聘，人事部的趙經(jīng)理高喊一聲，應(yīng)聘的，過來！

男人扯了扯身上的軍裝，走了進(jìn)去。

看到男人，趙經(jīng)理也嚇了一趺。你臉上的疤怪嚇人的。趙經(jīng)理面帶慍色。男人像做錯了事情一樣，有

點(diǎn)兒歉意地臉紅起來。

你是哪里人？趙經(jīng)理朝男人上上下下打量了一番問。

我是湖南桑植的，賀龍元帥的故鄉(xiāng)。男人的語氣中透著一絲驕傲。

帶證件了嗎？趙經(jīng)理問。

男人從綠軍包里掏出一個紅綢布包著的東西。打開，里面是三個紅本本。男人將紅本本小心翼翼地遞

到趙經(jīng)理面前，這是我的證件，請您過目。

趙經(jīng)理拿著三個紅本本瞄了幾眼，丟在了桌子上。你有做門衛(wèi)的工作經(jīng)驗嗎？

沒有，我以前一直在老家種坨，媳婦前段時間檢查出得了重病，需要很多錢，我才出來打工的。男人

的肩膀微微顫抖了一下，丑陋的臉上閃過一抹悲涼之色。

不行，沒有經(jīng)驗的我們不要，你走吧！趙經(jīng)理斬釘微鐵地說。

我能吃苦，還有一身力氣，干門衛(wèi)工作應(yīng)該可以的。男人憨厚地說。

趙經(jīng)理料了男人一口艮，沒好氣地說，門衛(wèi)就是保護(hù)我們單位的財產(chǎn)和人身安全，你年紀(jì)一大把了，怎

么做得了。

我可以的，真的可以。我練過散打，也懂一些安全救助知識，一定能夠干好門衛(wèi)工作的！男人有點(diǎn)兒

著急地說。

我說不行就不行，你就別哆嗦了！趙經(jīng)理的頭搖得像撥浪鼓。

您讓我試試吧！哪怕工資低點(diǎn)兒也行，我媳婦病得不輕，我急需錢，急需一份工作。男人帶著央求的

口氣。

對不起，這里不是慈善機(jī)構(gòu)。趙經(jīng)理冷冷地說。

男人強(qiáng)擠出一絲苦笑，從桌子上拿起三個紅本本，認(rèn)真地用紅綢布包裹好，輕輕地裝進(jìn)包里。那謹(jǐn)慎

細(xì)心的樣子，仿佛他放進(jìn)去的是價值連城的稀有珍寶。

男人黯然地走出了辦公室。

幾星期后，單位購買了一批辦公家具，需要搬到五樓辦公室去。單位后而有座橋，橋上每天聚焦著許

多等活兒干的人，我決定去那里找個搬運(yùn)工來幫忙。

橋上，站著許多人，他們有的拿著扁擔(dān)，有的拿著鐵鏟，有的坐在三輪車上。我走過去，一大群人蜂

擁而上。有活兒嗎？多少錢？給我做吧！

有一批家具要搬到五樓，五十塊錢做嗎？我問道。

錢太少了，做不了。一聽我報的價錢，一群人悻悻散去。

我正準(zhǔn)備加價時，一個聲音響起：這活兒我干。我順著聲音望過去，又看到了那個滿臉傷疤的丑陋男

人，他依然穿著那身舊軍裝，挎著綠軍包。

還沒找到工作嗎？我問他。

男人苦澀一笑，是呀，一個多月了，什么工作也沒找到，別人要么嫌我老，要么嫌我臉上有疤。實在

沒辦法，我就和他們一樣在橋上蹲點(diǎn)，也好尋些力氣活兒做。

到了單位，男人二話沒說，放下綠軍包，扛起一張桌子就上樓去了。

沒多久，男人就把所有家具搬上了五樓。雖然是冬天，但男人的舊軍裝已經(jīng)被汗?jié)裢噶恕?/p>

我遞給了男人八十塊錢，男人又退回我三十塊。說好了五十塊的。男人樸實地笑著說。

男人走后，我發(fā)現(xiàn)他的包掉在我這里了。

我打開男人的包，打開紅綢布，看到那三個紅本本。一本是退伍證，證書照片上的一張臉年輕帥氣，

英姿颯爽。退伍證的紙張雖已泛黃和起皺，依然能清楚地看見上面的字跡：南濱市某步兵部隊，陳青山同

志于1994年4月光榮退伍。一本是部隊頒發(fā)的二等功證書。一本是傷殘軍人證，寫著陳青山在某次救火

中不慎燒飭了臉。

男人很快就折了回來，十分著急的樣子，看到我手里的包，他松了一大口氣。差點(diǎn)兒忘了我最重要的

東西。男人說。

男人臉上的傷疤，在陽光的照橇下像一朵美麗的鮮花。我懷著敬重的心情，雙手把包遞到男人手中。

33.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.小說開頭描寫我及趙經(jīng)理的反應(yīng)，突顯了老兵傷疤的可怕，為他后來找不到工作做了鋪墊，

B.與老兵對話時趙經(jīng)理語氣冰冷，拒絕時斬釘截鐵，可見他對老兵退伍軍人的身份心存偏見。

C.小說多次提到“舊軍裝”“綠軍包”及“三個紅本本”，暗示老兵十分珍視他過往的身份和功績。

D.對老兵的傷疤,“我”由“娛蚣”到“鮮花”的感覺變化，反映了“我”內(nèi)心情感的變化。

34.請簡要分析小說在刻畫老兵這一形象時突出了他的哪些性格特點(diǎn)。（6分）

35.小說以“我”為視角敘述故事，有什么好處？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。（4分）

第三部分

七、作文（本大題共1小題，共50分）

36.

通過“家鄉(xiāng)文化生活”學(xué)習(xí)活動，我們親身觀察、訪談，了解了家鄉(xiāng)的社會生活、文化現(xiàn)象。通過同

學(xué)的分享交流，我們又進(jìn)一