嬰幼兒照護(hù) 課件 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐_第1頁(yè)
嬰幼兒照護(hù) 課件 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐_第2頁(yè)
嬰幼兒照護(hù) 課件 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐_第3頁(yè)
嬰幼兒照護(hù) 課件 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐_第4頁(yè)
嬰幼兒照護(hù) 課件 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

指導(dǎo)幼兒用筷子進(jìn)餐“幼幼之人之幼,生生及吾之生”“4-5歲幼兒會(huì)用筷子吃東西,5-6歲幼兒能熟練使用筷子?!薄?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐的意義01幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐的指導(dǎo)02目錄contents01幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐的意義幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐的意義02促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展01促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展03鍛煉小肌肉及拇指和其他四指的抓握能力02指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐毛竹兒童筷一、筷子的選擇指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐二、學(xué)習(xí)使用筷子指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐

中班:主要在游戲中練習(xí)使用筷子大班:在進(jìn)餐環(huán)節(jié)熟練使用筷子三、練習(xí)使用筷子兒歌

《小筷子》小筷子,手中拿,三只手指捏住它,食指中指上下動(dòng),好吃的飯菜夾住它。手工活動(dòng)鍛煉小游戲剪紙、折紙、泥工、畫(huà)畫(huà)、粘貼等美工活動(dòng)。區(qū)域游戲游戲材料:大一些毛球,粗糙的泡沫塊等,供孩子練習(xí),也可以鼓勵(lì)幼兒自己尋找游戲材料。區(qū)域游戲親子游戲游戲名稱(chēng):夾夾夾游戲材料:筷子、紙球、小碗、盤(pán)子游戲玩法:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將盤(pán)子中的物品夾到小碗里,夾得多的一方為勝指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐1.大班:午餐環(huán)節(jié)引進(jìn)兒童筷2.使用筷子注意事項(xiàng):(1)吃飯時(shí)不玩筷子、不咬筷子(2)筷子不亂放(3)讓使用公筷成為一種文明習(xí)慣謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論