山東省濟南市某中學2024-2025學年九年級（上）期末化學模擬試卷（B卷）（含答案）

2024-2025學年山東省濟南市商河實驗學校九年級（上）期末

化學模擬試卷

一、單選題：本大題共10小題，共20分。

1.成語是中華民族文明與智慧的結晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主要包含化學變化的是

()

2.2024年六五環(huán)境日以“全面推進美麗中國建設”為主題。下列做法不符合這一主題的是（）

A.生活垃圾分類處理B.工廠廢水直接排放C.推廣使用清潔能源D.回收利用廢

舊金屬

3.試管是實驗中常用儀器，試管口朝向可能因實驗的不同而不同。下列實驗中試管口的朝向錯誤的是（）

給試管里的液體加熱B.向試管中加入塊狀固體

D

向試管中滴加液體藥品

4.下列事實解釋不合理的是（）

A.汽油要密封保存一一分子總是在不斷運動

B.煤粉比煤塊燃燒更旺一一增大了與氧氣的接觸面積

C.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢一一沙漠地區(qū)空氣干燥

D.吹滅蠟燭一一隔絕了氧氣

5.硫、氯和硒都是人體必需的元素，如圖是元素周期表的部分內容，下列有關說法不正確的是（）

A.不同元素的原子質子數不同

B,硫和硒兩種元素位于同一族

C.硒原子的核外電子數為34

D.硫和氯原子最外層電子數相同，化學性質相似

6.下列說法不正確的是（）

A.“可燃冰”燃燒后幾乎不產生任何殘渣和廢氣

B.在鐵制品表面涂油漆可以防銹

C.炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅

D.飽和溶液升高溫度一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

7.下列有關實驗現象的描述中正確的是（）

A.鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂

將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

濃

氨酚酎

C水溶液

/用大燒杯罩住分別盛有濃氨水和酚酸溶液的小燒杯，酚醐溶液由紅色變?yōu)闊o色

D.把一根打磨過的鐵絲浸入稀鹽酸中，鐵絲表面產生氣泡，溶液由無色變?yōu)辄S色

鐵1

8.分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（）

A.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.單質只含一種元素，則只含一種元素的物質一定是單質

C.離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子一定是離子

D.常溫下，pH等于7的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液p”一定等于7

9.下列根據實驗事實得出的結論中，正確的是（）

選項實驗事實結論

A濃鹽酸敞口放置，瓶口出現白霧濃鹽酸有揮發(fā)性

B長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，出現白色固體氫氧化鈉發(fā)生了潮解

C將未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，鋁片表面無明顯變化鋁的化學性質不活潑

D6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中壓強增大，分子本身變小

A.AB.BC.CD.D

10.下列探究實驗的設計中，不能達到實驗目的的是（）

探究質量守恒

比較金屬活動性

二、多選題：本大題共5小題，共20分。

11.如圖是工業(yè)上用氨氣制取尿素［CO（NH2）2］的微觀示意圖。下列說法不正確的是（）

o—氫原

■一氧原子

。一氯原子

O—碳原子

甲乙丙丁

A.該反應前后元素種類不變B.丙中氮、氫元素的質量比為7：1

C.該反應屬于復分解反應D.參加反應的甲、乙分子的個數比為1：1

12.己知某溶液X是BaC"溶液、稀鹽酸、NaOH溶液三種溶液中的一種，甲、乙、丙是Cu(OH)2固體、

N%。固體、Na2c。3固體的各一種。取三等份溶液X,分別向其中加入適量的甲、乙、丙三種固體，產生

的實驗現象如下表所示。則依據實驗現象做出的下列推斷中，合理的是()

加入的物質甲乙丙

實驗現象固體溶解，有氣泡冒出固體溶解，溶液變藍固體溶解

A.溶液X是稀鹽酸B,溶液X是NaOH溶液

C.乙是Ca(O“)2固體D.丙是NH4G固體

13.設計實驗方案是科學探究的要素，下列實驗方案不能達到實驗目的的是()

選項實驗目的實驗方案

A除去鐵粉中的碳粉加足量稀鹽酸，過濾

B除去空氣中的氧氣將空氣通過足量的灼熱銅粉

C除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加過量澄清石灰水，過濾

D鑒別氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液分別滴入幾滴無色酚醐試液，觀察溶液顏色變化

A.AB.BC.CD.D

14.某同學在常溫下進行Ba(OH)2溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗探

究，利用數字化傳感器，借助計算機繪制出溶液pH隨所滴入8a(0H)2溶

液體積變化的曲線，如圖所示。下列有關說法中，合理的是()

A.在a點時溶液中的溶質為和BaCZ2

B.在a-b段，溶液中H+數量逐漸增多

C.在c點時溶液中大量存在的陰離子為。和。廠

D.該反應的實質是"+和O/T結合生成為。滴入Ba(OH￡溶液的體積/mL

15.CC1CO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現取一定質量的CaCO?固體，高溫加熱一段時間后，冷卻,

測得剩余固體的質量為8.0g,且剩余固體中鈣元素的質量分數為50%。下列判斷正確的是()

A.生成CO2的質量為2.0g

B.剩余固體中生成的Ca。的質量為5.6g

C.原CaCO3固體的質量為10.0g

D.將剩余固體加入到足量的稀鹽酸中可得到11.1g的氯化鈣

三、流程題：本大題共1小題，共10分。

16.(1)按要求從氮氣、一氧化碳、稀硫酸、氫氧化鎂、碳酸鈉溶液中請選擇適當的物質用其化學式或溶質

的化學式填空。

①空氣中最多的氣體單質。

②難溶于水的堿o

③一種無色有毒的氧化物O

④能除去鐵制品表面鐵銹的酸。

(2)我國力爭在2060年前實現“碳中和”。實現“碳中和”通常可采取如下措施：

①碳減排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質硼(B)可與物質X反應制取氫氣，化學方

程式為2B+6X-2B(O”)3+3H2T，則X的化學式為(填化學式)。

②碳捕集：捕捉煙氣中的CO?,將其再釋出可實現資源化利用，相關物質轉化如下：

上述流程中可循環(huán)使用的物質有高濃度(;。2、石灰乳［。以。")2卜溶液X,其中溶液X是溶液(填化

學式)。

③碳轉化：

I.將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素［CO(N/)2］和水，尿素［CO(N“2)2］屬于(填“有

機物”、“無機物”或“氧化物”之一)，尿素［CO(N%)2］中含(填元素名稱)元素的質量分數最

大。

II.2023年8月16日，天津工業(yè)生物技術研究所在人工轉化二氧化碳合成己糖方面取得新進展。己糖

(。6月12。6)又稱為六碳糖，與機體的營養(yǎng)代謝十分密切。生活中常見的葡萄糖果

糖［CH20H(CHOH)3coe%。用等都屬于己糖。葡萄糖、果糖雖然它們的分子結構不同，但是它們的每個

分子里都有個碳原子，碳、氫、氧三種元素的原子個數比都是(填最簡整數比)。

四、實驗題：本大題共4小題，共51分。

17.(1)鐵是生活生產中重要的金屬材料。請完成下列問題：

①實驗1硬質玻璃管中的現象為o

棉花和

干燥劑

植氯化鈣

物氣

-空

蒸

」油

儲_

水_

蛉

實

3

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式為

方程

化學

應的

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化學

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際上

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過程

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實驗

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問題

下列

回答

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所示

如圖

曲線

解度

的溶

氯化鈉

酸鉀和

（2）硝

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酸鉀

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比）。

簡整數

題：

列問

答下

請回

置，

用裝

的常

氣體

制取

驗室

是實

）如圖

18.（1

E

D

C

B

①儀器a的名稱為0

②實驗室制取二氧化碳氣體時，為了隨時控制反應的發(fā)生或停止，發(fā)生裝置應選用（填字母）。

③如用。裝置除去。。2中的水蒸氣，。中盛放的試劑為（填名稱）；如用。裝置收集“2,則氣體應從

導管端通入（填“b”或"C”）。

（2）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國空間站完成各項任務，保障航天員的

氧氣需求至關重要。那么，空間站的氧氣從哪里來？

I、從地球帶上去

工業(yè)上選擇空氣為原料制氧氣的主要原因是。

①分離液態(tài)空氣獲得氧氣的模擬實驗過程如圖1所示：

伸入燃若伸入帶火星

浸入液氮一段時間后，試管內產生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木

條熄滅，導致木條熄滅的原因是；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，導致木條復燃的

原因是o

②利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，氮分子不能通過分子篩，從而獲得高濃度的氧氣。其原理

如圖2,由此可知兩種分子的大?。篘2。2（填“>"或）o

II、在天宮制出來

③早期空間站利用二氧化碳和過氧化鈉Na2。?反應制氧氣，同時生成碳酸鈉，請寫出化學方程式：

④空間站內二氧化碳的主要來源是。

⑤科學家設計了生命保障系統，實現了“水一氧一碳”的循環(huán)轉化。下列敘述正確的是（填字母

）°

a.“水-氧-碳”的循環(huán)轉化，減少了氧氣的攜帶量，減輕了火箭和飛船的載重

b.若在產生氧氣的同時產生其他氣體，系統需要對其進行處理