黃河頌教學(xué)課件說(shuō)課稿省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

黃河頌第1頁(yè)導(dǎo)入新課

黃河是中華民族搖籃，是我們母親河，是我們民族之魂，是中華兒女驕傲和自豪。古往今來(lái)，多少文人墨客激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、灑熱血；多少浪跡天涯游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。聽(tīng)歌曲《黃河頌》第2頁(yè)

黃河以其雄渾氣魄、高遠(yuǎn)形象，入詩(shī)、入畫(huà)、入曲。人們歌詠她，因?yàn)樗爬希杏巳A夏五千年文明；人們歌詠她，因?yàn)樗裰兀旧砭褪且徊恐腥A民族史書(shū)；人們歌詠她，還因?yàn)樗柦?jīng)滄桑，與她兒女們共同經(jīng)歷過(guò)苦難與抗?fàn)?。上個(gè)世紀(jì)，日本帝國(guó)主義入侵中國(guó)，中華民族危在旦夕，黃河又以她磅礴力量，激勵(lì)她兒女奔赴抗日前線。1938年9月，詩(shī)人光未然率領(lǐng)抗戰(zhàn)演出隊(duì)從壺口東渡黃河，滔滔黃河水在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他于1939年到延安后，揮筆寫(xiě)下了不朽詩(shī)篇——《黃河頌》。今天，讓我們一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，不但要領(lǐng)會(huì)它內(nèi)涵，還要學(xué)會(huì)像詩(shī)人一樣熱情地歌頌我們偉大母親——黃河！第3頁(yè)第4頁(yè)作者介紹

光未然（1913—），本名張光年，湖北光化（今老河口西北）人，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。20世紀(jì)30年代起從事進(jìn)步戲劇活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)。1935年創(chuàng)作《五月鮮花》，譜曲后在抗日救亡活動(dòng)中被廣為傳唱。1939年到延安后，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神組詩(shī)《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后唱遍全國(guó)。第5頁(yè)寫(xiě)作背景

1938年，抗日烽火燃遍中華大地。詩(shī)人隨軍從陜西宜川縣到壺口附近東渡黃河，進(jìn)入?yún)瘟荷娇谷找罁?jù)地。途中他親歷險(xiǎn)峽急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹了黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗情景，聆聽(tīng)了高亢有力船工號(hào)子，感受到了中華民族頑強(qiáng)奮斗精神與不屈意志。于是詩(shī)人在1939年到延安后，創(chuàng)作了篇幅與規(guī)模宏大組詩(shī)《黃河大合唱》，本文即是組詩(shī)《黃河大合唱》中第二樂(lè)章。第6頁(yè)新課講授（一）整體感知1.教師朗誦課文，感受詩(shī)歌蘊(yùn)含情感。2.學(xué)生朗誦課文。朗誦要求：學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，我們首先要學(xué)會(huì)朗誦，像詩(shī)人一樣熱情歌頌我們偉大母親——黃河！大家想一想，我們朗誦詩(shī)歌應(yīng)注意些什么。第7頁(yè)(1)要注意感情、語(yǔ)音和停頓。朗誦詞與歌詞之間要有較長(zhǎng)停頓。(2)要讀出“贊”與“頌”語(yǔ)氣，能夠從關(guān)鍵詞、短語(yǔ)式句、呼告語(yǔ)以及層意來(lái)把握。(3)還有一些動(dòng)詞要重讀，如：“掀”“奔”“劈”，要讀出贊頌之情。(4)詩(shī)歌最終兩句充滿戰(zhàn)斗決心，要讀得鏗鏘有力。(5)語(yǔ)氣要深沉、悲壯。第8頁(yè)朗誦提醒：(1)這首詩(shī)歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)分。(2)“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南”一句總領(lǐng)下文，所以停頓要稍長(zhǎng)。后面四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“奔”“劈”重讀，且四句應(yīng)該越讀越激昂，表現(xiàn)黃河氣勢(shì)。(3)三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)；“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。(4)最終兩句“像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗決心，要讀得鏗鏘有力。3.下面讓我們?cè)俅胃呗暤乩收b課文，讀出對(duì)黃河贊美之情。第9頁(yè)（二）問(wèn)題探究1.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河英雄氣魄？結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為詩(shī)人歌頌黃河是要表示什么感情？詩(shī)人從黃河自然特點(diǎn)（萬(wàn)丈狂瀾、驚濤澎湃）、地理特征（九曲連環(huán)、綿延萬(wàn)里）及在歷史上對(duì)中華民族貢獻(xiàn)（文化搖籃、英雄輩出、民族屏障）等方面贊美了黃河英雄氣魄。詩(shī)人借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河“偉大堅(jiān)強(qiáng)”精神，以英勇氣概和堅(jiān)定決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。第10頁(yè)2.標(biāo)題中最關(guān)鍵字是“頌”，表明整篇詩(shī)歌都在對(duì)黃河進(jìn)行贊頌。在演唱前安排一段朗誦詞有什么作用？朗誦詞提要挈領(lǐng)地概括出黃河性格，贊美了黃河英雄氣魄和它所代表我們偉大、堅(jiān)強(qiáng)民族精神，然后開(kāi)宗明義地說(shuō)出了“歌頌黃河”主題，表明寫(xiě)作目標(biāo)，引出下面歌詞。第11頁(yè)3.詩(shī)歌最終兩句用了什么修辭手法？有什么表示效果？“??！黃河！”在詩(shī)中屬于間隔重復(fù)，出現(xiàn)三次。它將歌詞主體部分清楚地劃分為三個(gè)層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，且營(yíng)造出一個(gè)回環(huán)往復(fù)韻律美。第12頁(yè)4.歌詞中重復(fù)出現(xiàn)“??！黃河！”有什么作用？“??！黃河！”重復(fù)出現(xiàn)，把歌詞分為三個(gè)層次：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。5.詩(shī)歌中屢次出現(xiàn)第二人稱“你”，有什么好處？便于直接抒情，使感情抒發(fā)得更熱烈，更能感染讀者。第13頁(yè)6.怎樣把握《黃河頌》語(yǔ)言上特點(diǎn)？這首歌詞寫(xiě)得明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長(zhǎng)句。長(zhǎng)短結(jié)合，自由奔放且錯(cuò)落整齊。在韻腳上，隔兩三句押韻，形成了自然友好韻律。同時(shí)，十分注意刻畫(huà)黃河形象，注意營(yíng)造歌詞畫(huà)面之美：“黃河滾滾”“驚濤澎湃，/掀起萬(wàn)丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)”等句，在讀者面前展開(kāi)一幅波瀾壯闊雄偉圖畫(huà)！第14頁(yè)文章脈絡(luò)

《黃河頌》以“我”為抒情主體，由黃河形象，寫(xiě)到黃河精神，由“我”“望”，寫(xiě)到“我”對(duì)黃河贊頌，再寫(xiě)到“我們”決心。全詩(shī)一氣呵成，激情澎湃，氣貫長(zhǎng)虹。第一部分(第1節(jié))：序曲，詩(shī)人以呼告手法，開(kāi)宗明義地說(shuō)出了“歌頌黃河”主題。第二部分(第2節(jié))：描寫(xiě)黃河波瀾壯闊圖景，謳歌黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，發(fā)出學(xué)習(xí)黃河精神誓言。第15頁(yè)第一層(從“我站在高山之巔”到“劈成南北兩面”)：望黃河。描寫(xiě)黃河飛躍澎湃、不可阻擋氣勢(shì)。第二層(從“?。↑S河！”到“發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”)：頌黃河。從養(yǎng)育、保衛(wèi)、激勵(lì)中華民族三個(gè)方面來(lái)謳歌黃河偉大精神。第三層(從“我們祖國(guó)英雄兒女”到結(jié)尾)：尾聲。詩(shī)人直抒胸臆，代表中華兒女發(fā)出學(xué)習(xí)黃河精神誓言。第16頁(yè)寫(xiě)作特點(diǎn)1.大量使用比喻。在“頌黃河”部分，詩(shī)人先把黃河比喻成“民族搖籃”，借以贊頌中華民族歷史悠久、中華文化博大精深。接著把黃河比喻為“民族屏障”，側(cè)重黃河對(duì)中華民族保衛(wèi)作用。最終，詩(shī)人把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主干是“巨人”軀干，黃河支流是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵臂膀”。同時(shí)歌頌了黃河“一瀉萬(wàn)丈”“浩浩蕩蕩”氣勢(shì)，這些比喻形象生動(dòng)地描繪了黃河偉大，描繪了民族精神偉大。第17頁(yè)2.突出利用象征手法?！饵S河頌》既是一首黃河頌歌，更是一首民族精神頌歌。黃河是中華民族發(fā)祥地，她孕育了五千年?duì)N爛古國(guó)文化。黃河以其堅(jiān)實(shí)風(fēng)骨、博大胸懷、奮進(jìn)精神，造就了中華民族性格。黃河是中華民族之魂，是中華民族象征。歌頌黃河，就是歌頌我們偉大中華民族；歌頌黃河精神，就是歌頌中華民族精神。第18頁(yè)3.重視音韻友好。這首歌詞寫(xiě)得明快雄健、節(jié)奏鮮明、音節(jié)洪亮。句式上，長(zhǎng)短結(jié)合