2023校長培訓工作總結7篇

第第頁2023校長培訓工作總結7篇2023校長培訓工作總結篇1參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期學校校長培訓班的學習。培訓中，帶著對事業(yè)的努力探求、對工作中的困惑、對教育將來的美好神往。通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，從浩繁的權威、同行那里吸取了中國教育當前最早進、科學、實效的思想與信息，使自身的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到拓寬，深刻領悟了思想與思想的溝通過程”就是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”智慧與智慧的碰撞過程”就是一個心門開啟另一個心門的過程”深刻含義，學習的過程中感受著幸福與洗禮，洗禮中體驗著收獲與歡快。效果與收獲頗多，簡單總結如下：結識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：學習期間。李.等知名校長，班長、學委、生活委員等我好同學…感嘆他學術造詣高的同時，自身收獲著思想與理念，學習中漸漸感受到對知識的渴望，講座高屋建瓴、廣博精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發(fā)人深省。具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我受用終生。讓我看到一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關一小的學校文化，2學習期間。東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我留下了深刻的印象，覺得每次學習欣賞都是不虛此行。通過欣賞機關一小的學校文化建設，使我進一步明確了學校文化建設，凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。個系統(tǒng)工程，需要整體布置全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，需要確定時間的歷練，正如老師的課程改革理念一樣，需要耐久不間斷的培訓打磨才略入心入腦，老師的.基本功更是需要周而復始的磨練才略堅實。讓我感受了異地培訓欣賞學習的異樣效果和無窮魅力。11月我21位培訓學員在班主任付老師的率領下，3學習期間。前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，學得愉快愉快！濟南市長清區(qū)試驗學校潘校長所做的實施精細管理，打造品牌學?！诽┌矌煼陡綄賹W校周校長所做的走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學校》曲阜試驗學校馬校長的文化發(fā)展學校，特色鑄就品牌》以及學校薛校長的揚科研風帆，創(chuàng)學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結合學校工作實際，呈現(xiàn)了學校的亮點和特色。給我每個學習者很大的體會，引發(fā)了結合本校工作進行了深入思考，進一步體會到一個好校長就是一所好學校”至理名言總結的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了視野，通過溝通溝通，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出刺眼的焰火。多想再在一起溝通學習、多想再在一起溝通了解，培訓班即將結束了但我有太多的不舍。這種集中授課和外出考察學習的方式，聯(lián)系實際研討、欣賞、考察借鑒，實踐總結提高的模式，十分符合校長們特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設計和選定重視突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到最早進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到真經(jīng)”深深感到自身作為教學校長的責任，通過培訓欣賞學習。確定要努力工作，本校老師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：幫忙他訂立、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫忙使學校每位老師們找準位置，量體裁衣”促進老師老師自動發(fā)展。將依據(jù)老師不同特點、需要。發(fā)揮好個人才略，享受到育人歡快，體驗事業(yè)勝利。幫忙老師快速發(fā)展。老師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，引導、服務到位。因此我將幫忙校長為老師找尋專家，適時地予以老師理論、實踐等多方面的引導，對于老師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓舞總結推廣，對于存在問題幫忙分析解決，還要給老師發(fā)明機會、供應舞臺呈現(xiàn)才思，體驗勝利的喜悅。深化老師發(fā)展。發(fā)明努力工作的氛圍，加強團隊建設。敬業(yè)的氛圍。使老師在相互幫忙中進步、相互激勵中前行。推動老師跨更加展。要想老師跨更加展，強化老師培訓。必需解決老師的教育教學觀，進一步轉化老師的觀念。而觀念的變化不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個漸漸認得和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的勝利，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織老師培訓，提升素養(yǎng)促進變動。并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，培訓即將結束了但我所學所思所感將連續(xù)到工作中去。理想相像天上的星星，相像水手，雖不能實現(xiàn)天上，但是航程可憑借它指引”期盼著，將來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我一起攜手同行。2023校長培訓工作總結篇2為提高我縣中學校校長政治思想素養(yǎng)和現(xiàn)代學校管理本領，培養(yǎng)和培養(yǎng)一支具有高度責任感、掌握現(xiàn)代學校管理知識、懂教育、善管理的中學校校長隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉辦由各鄉(xiāng)中學校正、副校長參加的景東縣中學校校長培訓，培訓分四期進行，現(xiàn)將培訓情況總結如下：一、領導高度重視我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“xx縣中學校校長培訓領導小組”，訂立了“xx縣中學校校長培訓實施方案”。同時出臺很多有利培訓開展的政策，有兩位局領導親自參加授課，主管老師培訓的副局長全程參加培訓和管理，領導的高度重視為培訓的順利開展供應了有力的支持。二、充分準備1、在教育局訂立“xx縣中學校校長培訓實施方案”的基礎上，老師進修學校訂立了詳盡的“中學校校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓內(nèi)容、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規(guī)定。2、培訓資源方面。結合校長工作中的需要，參考了浩繁的培訓方案，我縣選擇了11個專題作為緊要培訓資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學管理、老師隊伍建設、學生管理、財務管理、資產(chǎn)管理、安全管理、學校文化管理、學校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村學校寄宿制管理探究及思考等。3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校老師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位老師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些老師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學得心應手。其他方面，諸如后勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。三、精心組織實施參加此次培訓的學員有中心校校長、中學校長、中心完小校長、幼兒園園長、中心校支部書記為主。培訓采用理論學習、案例分析、分組討論、互動溝通、實地考察等方式進行。為能加強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，樂觀發(fā)揮學員的主體作用，鼓舞和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程均保證確定的時間用于問題討論、經(jīng)驗溝通、案例分析等活動。由于授課老師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結合學校教育和管理案例相互溝通，實地考察到了四所學校，每所學校各有偏重，四中偏重學習學校管理，縣小側學習重學校文化建設，民小偏重學習師資隊伍建設，幼兒園偏重學習校本教研的開展。考察重視實效，不流于形式，不走過場。四、嚴格管理縣中學校校長培訓領導小組負責對此次培訓工作進行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價，我校派特地負責人擔負班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，訂立、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執(zhí)行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開展井然有序。五、認真考核學完課程，按規(guī)定進行了考核?？己税瑢W員出勤、結合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情況的考查。成績考核合格者發(fā)給，經(jīng)我?？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準并予以登記5個學分。本期275名參訓校長經(jīng)考核，均實現(xiàn)學校合格要求，取得了合格證書。六、培訓取得的成績通過培訓，幫忙校長樹立正確的辦學思想，熟識國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和本領。通過了解當今社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學新知識，掌握素養(yǎng)教育基本理論，提高組織實施素養(yǎng)教育的本領和水平。通過了解現(xiàn)代管理科學知識，掌握現(xiàn)代學校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術發(fā)展情況，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，加強自我學習本領和自我發(fā)展本領?？傊ㄟ^培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素養(yǎng)、品德修養(yǎng)、知識結構和管理本領。2023校長培訓工作總結篇320xx年8月3日至6日，我有幸參加了聊城市學校校長任職資格培訓班，短短四天的學習生活，緊張而充實。學習期間，傾聽了齊魯名校長張萍的精彩報告、聊城高校韓登亮博士的《學習教育法律法規(guī)，提高依法治校本領》報告、聊城市學校教研室主任馮明才的精彩報告，使我受益匪淺。通過這次培訓學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應當具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領，進一步認得到我校和名校的差距，更使我堅決了努力的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：一、當好校長必需重視加強學習，不絕提高自身素養(yǎng)和綜合本領教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。有一位好校長，就有一所好學校，由于校長在學校里是管理者、指揮者，在各項工作中起核心、主導作用，起決策的決議作用。而要做好這些工作，校長必需不絕提高自身素養(yǎng)，必需注意學習、勤于學習，這種學習提高必需是常常的。我深深地感受到了知名校長對學習的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。通過學習，才略不絕掌握教育教學管理和教育法律法規(guī)，才略做到思想為先導。樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作、講話才有感召力。二、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)校長不但是學校的行政領導，更緊要的是校長要以自身堅固結實的專業(yè)基礎與較高的專業(yè)水準引領團隊發(fā)展。馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設計師、實干家、引路人。這說明一位校長必需具備深厚的學術功底讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養(yǎng)而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優(yōu)越程度之所在。正是由于校長擁有廣博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭本領，老師在教學實踐和研究的過程中才略夠由外在的命令與聽從升華為內(nèi)在的羨艷與努力探求。二、校長應為老師的發(fā)展搭建平臺通過幾天的學習使我意思到了堅持老師第一，為老師的發(fā)展搭建平臺。學校要把老師視為辦學之基，把老師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視老師的參加意識和創(chuàng)新意識，使老師的才略得到充分發(fā)揮，人性得到最完滿的發(fā)展。老師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓老師參加學校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責任感，激發(fā)其自動精神和創(chuàng)造意識，提高老師的自我價值，加強工作效率；另一方面由于教職工參加學校管理，加添了管理的透亮度與可信度，加強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，從而提高教職工的自負感、責任心和使命感，體現(xiàn)出老師是學校的主人。三、當好校長必必需關懷教職工必需以人為善，不能瑣屑較量，工作要起楷模作用，以身作則，受苦耐勞，腳踏實地，決策要科學合理，在行為上，作風要民主，加強同班子成員溝通，多引導、多激勵，要學會放權，敬重信任領導班子的每一位成員，使學校領導班子成員放心、放手、放膽地抓所負責的學校管理工作。校長只要抓大事，抓全面工作就行。做到堅持原則性和快捷性相結合，大事講原則，小事講風格。同時要關注老師的專業(yè)發(fā)展，盡量滿足老師的需求層次的提升。當好校長，要求的素養(yǎng)和本領還有很多，掌握的越多，對學校工作的引導作用就越大，所以校長要有終身學習的思想，邊學習邊提高，不絕提高自身的綜合素養(yǎng)。2023校長培訓工作總結篇4前幾天，我有幸參加了東平縣第十一期學校校長培訓班學習。這次培訓集中學習時間為五天。培訓采用聽取縣外專家作報告，縣內(nèi)老師談經(jīng)驗，外出學習考察等多種形式。通過這次學習，我增長了知識，提高了覺悟，特別是讓我深刻感受到了肩負的壓力，雖然學習時間短暫，但我認得深刻，下面我對這次學習活動進行小結。一、學習了生動豐富的學校管理理論知識。德州市教科所王際海所長和泰安市教研室闞兆成主任的講座涉及到學校管理、學校發(fā)展規(guī)劃、素養(yǎng)教育、老師評價與激勵、學校文化建設、師生成長等方面，他們通過理論敘述、介紹國內(nèi)國外教育實例，引經(jīng)據(jù)典、談心交心等方式。無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。一個個鮮活的課堂實例，讓我受益匪淺，緊扣實際，細致入微。既讓我欣賞了教育專家的風采，又使我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了肩負的責任和使命。這次培訓學習，讓我懂得了，作為校長要抓好教學工作，漸漸提高教學質(zhì)量，做一個懂教學的管理者，因此管理者要依據(jù)自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習不絕提高自身素養(yǎng)。要擅長思考。在這一點上，王所長用大量的例子加以說明。校長應當是個思考者，對工作的預見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才略固本，才略實現(xiàn)屬于自身的辦學目標。校長要真正深入到教學管理中去，就必需和廣闊老師一起，共同研討出適合學校老師的辦學思想。假如老師解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就一句空話。因此，要真正深入到教學管理中，就要先研究自身所管理的老師的特點，讓管理思想去適應老師，在管理上力爭做到因人而異。二、科研興教、促進老師的專業(yè)成長。校本教研是課程改革的一項緊要內(nèi)容，校本教研是以學校為研究主陣地，以學校老師為主體，以學校教育、教學中的問題為研究對象，以促進學校發(fā)展、老師專業(yè)化水平提高為目的，把老師培訓、教育科研和教學研究融為一體的研究制度。作為一校之長，學校校本教研開展的好壞與他密不行分。校長要從思想上充分認得到它的緊要性，調(diào)動老師樂觀性，搞好學校校本教研工作。我還認得到，搞好學校教科研工作是學校教學質(zhì)量提高的緊要保證。敬業(yè)精神是老師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學習是老師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓是老師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學反思是老師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿，課題研究是老師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是老師專業(yè)發(fā)展的最佳契機。老師的成長不是某個人的事，他需要全體老師共同的努力。三、走適合自身學校發(fā)展的路。在白莊礦學?？疾鞎r，學校優(yōu)雅的環(huán)境，高標準的設施讓人羨慕。邱校長的講話更讓我感受很深，他說他們學校的發(fā)展也不是一帆風順的，起初教學成績低，生源紛紛流失時，把好的學校的制度搬過來用效果并不好，后來漸漸摸索出一條適合他們發(fā)展的路子，成績才好起來。在此基礎上，又開設了學校特色文化等內(nèi)容?？梢?，好的東西可以借鑒，有時照搬并不愿定有效?！耙粋€好校長就是一所好學校?！边@是我這次學習的最大收獲。作為學校發(fā)展的核心人物，校長角色的緊要性已被廣泛認同。他不但是辦好一所學校的關鍵人物，而且是實施項目的緊要角色。因此，校長要首先變動教育觀念，加強黨性修養(yǎng)、理論學習和實踐磨練，全面提高自身素養(yǎng)，率領廣闊老師和中層管理隊伍，樂觀有效地實施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和面向?qū)淼臈澚褐?。我深感慚愧，這次培訓學習讓我瞧到了我與好校長之間的差距，我離各位專家報告中的要求還相差甚遠，但我不會氣餒，在今后的工作中，我確定盡百倍努力，和全體老師一道把我們的學校建設成為綠樹成蔭，書聲瑯瑯，充分歡聲笑語的學校。2023校長培訓工作總結篇5xx培訓學校》是由xx學會開辦的，經(jīng)海淀區(qū)教委審核批準，于20xx年x月xx日成立。它的辦學宗旨為：職能成人教育，面向建設類建筑施工測量，技術標準、規(guī)程和測繪監(jiān)理短期培訓，為政府辦實事?，F(xiàn)就辦學一年來緊要工作匯報如下：一、依法辦學自20xx年x月xx日區(qū)教委批準，成立《北京測繪學會培訓學?！泛?，我們用了八天的工作日辦完了辦學所需要的一切法律文件——社會氣力辦學收費許可證、法人證書、機構編碼證、財政、稅收證、購置發(fā)票證、銀行開戶證等十多種證件，為學校依法辦學全面開展工作創(chuàng)造了必備的條件。二、加強管理，進一步完滿各項規(guī)章制度為了規(guī)范化辦學，我們進一步修訂和完滿了學校內(nèi)部“教學管理制度”、“老師選聘，管理考核制度”、“財務管理制度”，“管理人員及任課老師工資，獎金調(diào)配制度”等各項管理的有關規(guī)章制度及規(guī)定，為進一步協(xié)調(diào)、調(diào)動和發(fā)揮教職員工教學、工作的樂觀性和創(chuàng)造性，奠定了政策基礎。三、嚴格遵守物價局規(guī)定的`收費標準，樂觀進行招生報名工作為了擴大生源，為了減輕企業(yè)和學員的負擔，我們在招生、報名工作中，堅持低于物價局規(guī)定的收費標準收取培訓費，我們這一舉措得到全市各區(qū)、縣建筑企業(yè)施工測量人員和在校建設類應屆大、中、專、職高學生的歡迎和稱贊，這期培訓班共有xxx人報名參加學習（驗、放線人員各為xxx人和xxx人），生源充分。施工測量企業(yè)和學員們普遍認為，北京測繪學會，為我們辦了一件好事、實事。為我們企業(yè)培訓了人才，提高了施工測量作業(yè)人員素養(yǎng)，為我們北京乃至全國部分城市的工程建設施工質(zhì)量，帶給了科學技術保障，也體現(xiàn)了《北京測繪學會培訓學校》，不以盈利為目的，以服務培訓人才為宗旨的辦學引導思想。四、堅持辦學方針，加強教育工作，提高教育水平我們在辦學中始終堅持“教育務必為社會主義建設服務，社會主義建設務必依靠教育”，教育與生產(chǎn)，工作實際相結合，提高勞動者素養(yǎng)這一教育方針，我們堅持職能成人教育，短期培訓的辦學宗旨，為首都北京城市建設，建筑工程施工測量放、驗線人員培訓了超多具有上崗職業(yè)技能合格人才。隨著科技的迅猛發(fā)展，對現(xiàn)代化建筑工程施工測量放、驗線人員來說，要求也越來越高，為了適應建設北京國際大多數(shù)市的需要，為了提高教育質(zhì)量，我們在原有教育計劃資料和時間上作了進一步適當調(diào)整，對驗、放線人員的培訓，分別加添了微積分和測量新技術、新儀器方面講授資料，為了充分保證學員復習時間和老師備課時間，在課時計劃布置上均放在每周二、五兩天。在面授時間上加添輔導老師，加強了對學員的輔導工作。第十四期培訓班共布置了十五周理論講課和輔導，一周實際操作（實習）學習和考試，共140課時。學員們普遍反映教育資料布置緊湊適合，老師講課認真，結合工作實際容易理解，能較好的引導工作實踐，因此，學員們學習認真，盡量不脫課，輔導老師深入幫忙學員理解、消化。講課質(zhì)量、學習紀律和學習效果良好。培訓結束后，進行了嚴格的考試，參加考試的放線人員（工人）有406人，考試及格的有327人合格率為82%。驗線人員（干部）參加考試的有342人，及格的193人合格率為56.4%，兩者平均合格率為69.4%到達較好的教育效果?？偨Y我們現(xiàn)完成的各項工作，我們認為培訓學校，嚴格遵守社會氣力辦學的各項政策和法規(guī)，沒有顯現(xiàn)違規(guī)、違法的現(xiàn)象，全體教職員工工作樂觀、認真負責，學生生源充分，教育質(zhì)量良好，受到各企業(yè)及學員們的歡迎和認可，社會效益顯著，并有必需的經(jīng)濟效益。我們的培訓班多次受到中國科協(xié)、市科協(xié)以及中國測繪學會、市建委、市建委考核辦好評與稱贊。正如市建委有關領導說：“北京測繪學會施工測量培訓工作是在亞運工程中誕生，從開始到現(xiàn)在就顯示出極強的生命力和活力，為我市建筑業(yè)培訓大批人才，功勛卓著”。回首過去，我們?yōu)槲覀兊慕逃ぷ魅〉玫臉I(yè)績而自負，展望將來，在新世紀到來之時感到任重道遠，今后我們更要加倍努力奮勉，為知識經(jīng)濟的到來，而培訓更多適應形勢的合格人才，為提高我們建設類施工測量人員的全面素養(yǎng)，提高建設工程質(zhì)量貢獻氣力。2023校長培訓工作總結篇6嘉興市“十三五”第五期校長（園長）培訓班自20xx年10月20日以來，嘉興教育學院師訓處全體成員從科學培訓角度啟程，從培訓計劃的探討與確定，培訓科目的選擇與取舍，培訓教材的配備與引導，培訓課程的開設與實施，培訓方式的改革與創(chuàng)新，到培訓管理的科學與務實，使整個的培訓過程均建立在科學與可連續(xù)發(fā)展的理念基礎之上，取得了良好的培訓效果，學員們都能以較高的熱誠和嚴謹?shù)膽B(tài)度參加培訓，并通過一系列的培訓措施，全體學員的理論與實踐水平在短期內(nèi)均有顯著的提高。本期培訓班共完成300學時的培訓內(nèi)容。學員共164位，其中幼兒園69位、學校43位、中學（中學高中職教）52位。本期培訓采取中學校長、學校校長、幼兒園園長分班制開展培訓，培訓學習時間長，學習任務重，除在學院的三個階段的集中學習外，還有在崗實踐和自我研修,其中培訓內(nèi)容緊要分理論與實踐兩大部分。理論培訓課程涉及國內(nèi)外教育思想、學校（幼兒園）管理與建設、老師隊伍建設、教育心理、教育政策法規(guī)、基礎教育課程改革、中學校（幼兒園）教育科研、財經(jīng)紀律等專題，學校組共聽取專家報告22場，中學組共聽取專家報告23場，幼兒園組共聽取專家報告30場；實踐培訓內(nèi)容均包含異校蹲點綜合實踐、主題論壇、教育專著研讀溝通、輿情應對模擬新聞發(fā)布會和撰寫結業(yè)論文等方面，其中異校蹲點實踐培訓赴市內(nèi)名優(yōu)學校（幼兒園），就學校文化、德育特色和課程領導力等方面開呈現(xiàn)場考察學習，三個班共赴14個學校開展異校蹲點實踐培訓，每位學員都提交了異校蹲點實踐體會、讀書筆記和結業(yè)論文，三個班共召開主題論壇四次，25位學員論壇上發(fā)言。本期培訓班緊要體現(xiàn)了以下幾個特點:一、課程結構設置合理。課程設置包含了新任校長必需掌握的學校管理的基本理論、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論等基本知識，體現(xiàn)了校長任職資格培訓要求的“應知應會”的特點。二、異校蹲點實踐培訓作用不絕彰顯。在考察過程中我們把新課程的實踐作為考察的核心，把校長的辦學理念為考察的根本。通過優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀老師的課例觀摩、學校文化的不同呈現(xiàn)，使考察活動更加全面、詳實。三、在強化實踐中提高。本期任職資格培訓每周一和培訓中期（11月9日23日）布置在校返崗研修，學員在工作中實踐所學理論，完成反思，撰寫論文和異校蹲點實踐體會、讀書筆記，理論水平和實踐經(jīng)驗得到不同程度的提高，充分體現(xiàn)了“理論與實踐相結合”。培訓學習是短暫的，學員們作為學校管理者則任重而道遠，希望學員們學以致用，開辟自身的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻一份氣力。2023校長培訓工作總結篇7傳統(tǒng)的中學校校長培訓模式暴露出越來越多的問題：一是接受培訓的中學校校長大多數(shù)是工作任務比較繁重，學習時間有限，工學矛盾突出；二是傳統(tǒng)的灌輸式培訓模式使學習者總是被動地接受老師所教授的知識，降低了學習者的樂觀性，確定程度上影響了教學效果；三是接受培訓的中學校校長必需在規(guī)定的時間和地方接受培訓，快捷性、機動性都還不足；四是中學校校長參加培訓的其他本錢偏高，包含交通、留宿等費用，有時還有大額的培訓費用。為此，我市開展中學校校長期程培訓就是要解決這些問題，并以此引入優(yōu)質(zhì)的國家級培訓資源，拓寬我市中學校校長培訓的新渠道，為中學校校長搭建一個終身學習的平臺。截止20xx年7月23日，第一階段的培訓告一段落，現(xiàn)將基本情況的總結如下：一、基本情況的我們教科院經(jīng)上級主管部門的批準，并與國家教育行政學院協(xié)商，于20xx年3月加入國家教育行政學院創(chuàng)建的《中國教育干部培訓網(wǎng)》。這個網(wǎng)站是依據(jù)教育部《中學校校長在職提高培訓引導方針》及教育部其他有關教育干部培訓的政策文件精神，由國家教育行政學院打造，將優(yōu)勢中學校校管理培訓資源進行.合，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，搭建成“中學校校長培訓平臺”。它的培訓優(yōu)勢緊要在于（1）專業(yè)性：憑借國家教育行政學院多年對教育干部培訓的經(jīng)驗和資源優(yōu)勢；（2）系統(tǒng)性：培訓網(wǎng)課程緊要從目前的教育情形與教育實際啟程，從解決教育實際問題入手，塑造了系統(tǒng)性的課程，對中學校校長的學習過程全面跟蹤，并配有在線答疑、作業(yè)判改、論文評閱等全系統(tǒng)服務；（3）權威性：網(wǎng)站的授課老師緊要來自教育行政管理機構的官員與教育學術專家、來自教育各個領域的權威名家與學者等。緊要設置的課程有校長本領建設專題課程計40門、校長職業(yè)素養(yǎng)專題課程計14門、校長綜合技能專題課程17門等五大類115門課程供選擇。同時還開設了“公共管理課程”、“學習參考資料”、“精品課程介紹”、“干訓動態(tài)”、“論壇”、“博客”等功能，作為中學校校長的輔佑襄助學習工具。全國教育系統(tǒng)干部培訓“十一五”規(guī)劃》中提出中學校校長培訓應當.中培訓與分散自學相結合的原則，我市加入“中學校校長培訓平臺”可以作為我市中學校校長任職培訓與提高培訓的增補，使我市中學校校長在崗期間能夠依據(jù)自身工作崗位和學習需要，有針對性地學習國內(nèi)外最早進的教育管理和教育教學理論。我市中學校校長期程培訓工作于20xx年5月26日正式啟動，本學年學習截止時間為20xx年5