幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（28篇）

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（28篇）

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（通用28篇）

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇1

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特

點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人

監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，

孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了

解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的

密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全

防護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交

通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通

規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車

標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬

路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。

二、展開(kāi)

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：A、一名汽車司

機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不

在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）

問(wèn)：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的

發(fā)生？”“你想對(duì)他們說(shuō)什么？”

小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一

定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?

它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司

機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人

們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還

有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不

同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們

要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車輛

和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人

們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明

顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁

止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人

們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告

訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)

了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色

圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃

色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)

畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

4、播放flash動(dòng)畫(huà)，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫(huà)面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘

貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的

作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今

天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到

來(lái)。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，

認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手

勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。大家說(shuō)說(shuō)

是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

（四）游戲：“交通安全伴我行”

師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游

戲，你們高興嗎？

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇2

活動(dòng)目標(biāo)

L初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《幼兒畫(huà)冊(cè)》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

一、情景導(dǎo)入，引入主題。

1.出示妞妞手受傷的圖片。

師：妞妞的手受傷了，你知道是為什么嗎？

2.小結(jié)：對(duì)啦，小朋友們說(shuō)的都有可能，（教案出自：屈老師

教案網(wǎng)）妞妞可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。

二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

1.師：調(diào)皮的妞妞經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情，我們一起來(lái)看

看他做的到底對(duì)不對(duì)。

2.依次出示圖片。

圖一：妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：妞妞從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：妞妞在玩爸爸的打火機(jī)。

圖四：妞妞在公園里從高高的地方往下跳。

3.判斷對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)一說(shuō)判斷的理由。

4.師：生活中的你像妞妞這樣做過(guò)嗎？

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)？

2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn)，小朋友不能隨意去碰，

（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣

灶、電源插頭等。

3.分小組討論師：在生活中我們?cè)趺醋霾拍懿蛔屪约菏艿絺?/p>

害呢？

4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。

5.小結(jié)：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破

手的容器摔碎，不能玩煤氣開(kāi)關(guān)，不把手指伸進(jìn)插座，開(kāi)關(guān)門時(shí)

要手握把手輕輕開(kāi)關(guān)。

效果分析

活動(dòng)中的安全對(duì)于孩子和老師來(lái)說(shuō)都是頭等大事，因此在日

?；顒?dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比

較順利。剛開(kāi)始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測(cè)妞妞為什么

受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的

機(jī)會(huì)，并請(qǐng)幼兒自主判斷對(duì)與錯(cuò)，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。

在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們

說(shuō)到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子

們有一個(gè)更為深刻的印象

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇3

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍

然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)

起：如果碰到壞人你該怎么力、？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫

悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這

讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》

里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很

認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)

設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相

互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知

道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能

夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫(huà)報(bào)》圖書(shū)若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課

件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門等，給幼兒心理上作好

的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如

走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人,

那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

二、欣賞與理解故事”電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰

到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？

2、欣賞動(dòng)畫(huà)片

3、理解故事

(1)紅袋鼠碰到了誰(shuí)？(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪

子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的？(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉

自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的？(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如

果看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法？(將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋

向幼兒自己)

(5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？(肯定自救的積極行為)

(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼

兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做

法畫(huà)下來(lái)。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫(huà)，相互介紹

四、活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)

說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只

大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，

或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇4

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車，都離不開(kāi)交通安

全，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲

劇?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的

生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然

重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們

自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全

回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒安全教育第一課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通

規(guī)則的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通

規(guī)則。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀

察車輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律；和幼兒一起收

集交通標(biāo)志。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問(wèn)：小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注

意什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題）

2、師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀

看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小朋友不看

紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒。）教師提問(wèn)：剛

才你們看到了什么？這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（展示紅綠

燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。）

兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，

看見(jiàn)黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要

走斑馬線，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才

能安全回家。

（二）再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

1、教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些

交通標(biāo)志呢？引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,

請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友

看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)

吧。（教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志

的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。

（三）競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，

進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小

朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還

是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小

紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游

戲。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié)：小朋友過(guò)馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔

離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順序上車，不要擁擠

爭(zhēng)搶。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被

對(duì)面來(lái)的車輛或路邊樹(shù)木刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷

及他人，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒

棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很

危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥

打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位

置。

（四）活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí)，

每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的

知識(shí)告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學(xué)，安安全全的

回家。

六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊瑁谳p松愉快的氛圍中

結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃

燈停一停。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情

況

教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌

破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)？

2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友

有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷

呢？(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，

聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住

的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？能不能在教

室里面跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過(guò)分呢？媽媽煮飯時(shí)

能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷

后，你該怎樣做？

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷

水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活

有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么

走路的嗎？

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天

的樣子呢？

3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫(huà)一一《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛(ài)觀

察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提

醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對(duì)，為

了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，

我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)

它嗎？看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口

總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等

一等）

你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好

朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)

作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介

紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)

該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任

務(wù)是什么？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋

友?。ㄉ拢?/p>

4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走

就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下

一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮

演角色，做游戲）

（四）游戲一一我會(huì)過(guò)馬路

1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們

剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通

安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)

志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交

通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通

規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車

標(biāo)志。

4、與一聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flas_）。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬

路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。

二、展開(kāi)

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件

事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的

小學(xué)生;b、一名行人看到_不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：剛才

你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說(shuō)

什么?小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一

定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?

它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司

機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人

們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還

有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不

同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們

要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白一案，是指示車輛和行

人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可

以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明

顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁

止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在—三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)

某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人

們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)

了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色

圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），—三

角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)

畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

4、播放鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫(huà)面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘

貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的

作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今

天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的_阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，

認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手

勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。大家說(shuō)說(shuō)

是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

3、游戲?qū)W做小學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

（四）游戲：交通安全伴我行師：孩子們_阿姨看到你們這么聰

明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請(qǐng)一阿姨作我們的

現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，.

站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，展開(kāi)游戲，提醒

幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：

_：孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非

常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

老師：希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的

孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家。組織幼兒歡送J可姨，自然結(jié)

束！

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生

活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2.對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，

記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1.（消防車的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2.夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看

當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥

打火警電話119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口

鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組

合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）

3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話

“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防

員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家

的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇9

設(shè)計(jì)背景

今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型，小朋友自發(fā)的玩起了

打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還

有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助。

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的用途電

話號(hào)碼。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的

表述。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119、警車、消防車、救護(hù)車頭飾

各一個(gè)，電話機(jī)一部。

活動(dòng)過(guò)程

一、我家的電話號(hào)

1、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng)，寫下來(lái)介紹自己

2、了解電話號(hào)碼有多少位。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

二、特殊號(hào)碼用途

1、出示多媒體畫(huà)面；引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面兔弟弟和媽媽在家玩不

小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥

打119電話求助，并且要清楚的說(shuō)清地址。

（1）這是誰(shuí)的家？在什么地方？（引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說(shuō)清楚地

址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著火）用什么方法才能把火撲滅

（救火）該找誰(shuí)來(lái)幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員？（引導(dǎo)

幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話，向消防員叔叔求

救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒(méi)危險(xiǎn)，但我們沒(méi)事不能隨

便撥打這個(gè)號(hào)碼，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。

2、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救

中心電話120,并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

3、畫(huà)面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了，

引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助

我們。

出示相應(yīng)數(shù)字卡，說(shuō)出需要什么車，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、模擬游戲

分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車？什么人員？怎么

說(shuō)？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況

撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平

時(shí)不能隨意打這些電話。

四、活動(dòng)延伸

1、制作特殊號(hào)碼薄，加深對(duì)號(hào)碼印象

2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇10

一、不做危險(xiǎn)的事

1、不玩火

有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為

這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣

物、身體；重者，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落

葉和樹(shù)枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的

物品。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，

并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119,請(qǐng)消防人員來(lái)救火。

【建議】

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論

怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)不要教幼兒參加救火過(guò)程，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。

2、不摸電線、不亂動(dòng)電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。

電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離

不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不

見(jiàn)、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不

足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。

【建議】

(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。

(2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng)，讓幼

兒說(shuō)說(shuō)為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標(biāo)志。

3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)

現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做代，

給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，

一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣

體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣

罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果

發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的

話，可以快去關(guān)上。

【建議】

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志

貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

4、不亂動(dòng)亂吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N

類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了

人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，如果是殺蟲(chóng)的藥，專門用來(lái)

毒殺老鼠、嶂螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)

了藥，不僅不會(huì)治病，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ?，容易吃錯(cuò)藥。由于有的藥形狀、顏色

差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來(lái)會(huì)很甜，幼兒自己誤吃的

可能性會(huì)增加。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

(1)不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒,

讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時(shí)，如果覺(jué)得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃,

馬上告訴大人，請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了。等確實(shí)以后，再

吃。

(3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志。

【建議】

(1)幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩

弄這些物體。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。

【建議】

(1)可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩

安全的游戲。

(3)可設(shè)置安全知識(shí)畫(huà)欄，宣傳安全常識(shí)。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐

手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高

勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒(méi)能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的

右眼球被摘除了。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇11

活動(dòng)分析：

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的

自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。

本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)

意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自

救。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、

毛巾被等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的

情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸

手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒代、

取暖、照明等)

(2)火對(duì)人類有什么危害？(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林

等)

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)

程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。

(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,

觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？(杯

中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放

區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電

線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃

生自救？

A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳

細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。B：室外著火門

已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防

濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)

威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖

出去。穿過(guò)濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住

口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生線路

被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向

窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

5、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了

解在家的一些安全常識(shí)。

2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我

保護(hù)能力。

3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、

設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干

活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過(guò)閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論

等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。

活動(dòng)過(guò)程：

一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

今天我們班來(lái)了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好

聽(tīng)的名字。（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）

二、出示繪本PPT畫(huà)面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸

阻、表述。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有——人在家?！鏆馇?，不小

心氣球飛到天花板上，_就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問(wèn)：.這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

猜測(cè)想象：氣球到底有沒(méi)有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼

兒預(yù)測(cè)）

2、氣球最終從窗戶飛走了，一把頭探出窗戶看氣球，明明從

窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓

下的佳佳打招呼佳佳，你好！。

提問(wèn)：這樣做好不好，我們看見(jiàn)了，該怎么勸阻明明呢？（引

導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

3、—覺(jué)得沒(méi)事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水

快滿了，一急忙脫了衣服，喊著沖啊，跳水嘍。猛地沖進(jìn)浴缸，水

花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裚?（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

4、洗完澡—又會(huì)做什么事呢？

一洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開(kāi)開(kāi)關(guān)。

現(xiàn)在我們看見(jiàn)了，你想怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）

5、_關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間？

一來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一

試自己熨衣服。

你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?/p>

三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)

經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A_想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,

于是他拿出來(lái)吃。

圖B_覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口

吞了下去。

圖C_幫媽媽洗衣服。

圖D_來(lái)到廚房，他覺(jué)得廚房很神秘，但他什么也沒(méi)做。

圖E_想玩小汽車，可是小汽車沒(méi)電了，他拿出電池放到嘴里

玩。

圖F_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來(lái)吃。

圖G_看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)

鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。

（對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說(shuō)出

理由。

1、師講解分類要求。

2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。

3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出理由。

四、延伸活動(dòng)：

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖

標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。

為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道值日生的任務(wù)，明確值日生的分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、掌握收拾、整理的基本技能，養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好

習(xí)慣。

3、有樂(lè)意為集體、同伴服務(wù)的愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道值日生的任務(wù)與職責(zé)，，明確值日生的分工。

難點(diǎn)：掌握收拾、整理的基本技能

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒有做值日生的經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒做值日生的圖片、照片。

3、歌曲《值日生歌》配套CD。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞音樂(lè)《值日生歌》，引出活動(dòng)主題。

提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里的這個(gè)值日生做了些什么呢？

二、出示值日生收拾桌椅、玩具、整理書(shū)櫥、掃地、澆花等的

照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。

L教師：你喜歡這樣的值日生嗎？為什么？

2.討論：大班小朋友的值日生該做哪些工作呢？（如：管理自

然角、為種植園地澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、檢查區(qū)域材料收拾情況、

為全班的畫(huà)廊以及飼養(yǎng)角服務(wù)等）

教師以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式把幼兒講到的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)。

3.提問(wèn)：這些工作靠一個(gè)人能完成嗎？怎樣分工才能做好這些

工作呢？（如：劃分包干區(qū)、一個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)、輪流做等）

4.小結(jié)：班級(jí)的許多事情要靠小朋友自己來(lái)完成；能為班級(jí)做

事、為大家服務(wù)是件很快樂(lè)的事情;值日生一定要認(rèn)真、仔細(xì)的做

事情，不能馬馬虎虎。

三、明確值日生的分工。

1.提問(wèn)：每天可以有幾位值日生？

2.一個(gè)星期上五天來(lái)幼兒園，你想當(dāng)星期幾的值日生呢？（確

定每天的值日生的名單）

3.提問(wèn)：每天的值日生怎樣來(lái)分工合作？（鼓勵(lì)幼兒想出各種

分工的方法）

四、實(shí)踐：我會(huì)做值日生。

分組請(qǐng)幼兒學(xué)做值日生。如：照顧自然角、分發(fā)學(xué)習(xí)用品等。

五、延伸：幼兒自己制作值日生的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒根據(jù)值日

生的工作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)值日生的標(biāo)志。師幼共同選擇若干個(gè)標(biāo)志進(jìn)

行塑封，作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

3、通過(guò)情景表演，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖并提問(wèn)：

(1)教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么力、？我們一

起看看飛飛是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

①圖上有誰(shuí)?他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？可能發(fā)生了什么事？

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來(lái)發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？

(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不

然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。

2、活動(dòng)展開(kāi)：情景劇表演。

(1)教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可

以怎么做?請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那

一種正確呢？

(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦？》

場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái)。

場(chǎng)景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場(chǎng)景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏

起來(lái)。

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？

教師：

(1)如果有壞人闖入，能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢?

(2)如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？

教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

4、活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

幼兒分組討論。

(1)分享討論結(jié)果。

(2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要

保持冷靜，進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你

可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找

個(gè)安全的地方躲起來(lái)，就像這個(gè)小朋友一樣。總之，遇到壞人，

保護(hù)自己的生命安全最重要。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇14

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道遇到壞人所應(yīng)該采取的正確措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件、灰太狼、喜羊羊等動(dòng)物頭飾。音樂(lè)《喜羊羊》，紅旗若

干，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)指示牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看課件、導(dǎo)入

1、“前不久，有一個(gè)壞人來(lái)到了一所幼兒園，我們來(lái)看看?！?/p>

2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性事件的真實(shí)片段。

3、如果壞人來(lái)了我們幼兒園怎么辦？

二、討論：幼兒園來(lái)壞人怎么辦

A、播放課件（一）老師引導(dǎo)幼兒觀察。

有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什

么？（踹門）他想干什么？壞人要?dú)⑽覀冊(cè)趺崔k？

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)萬(wàn)一有壞人要進(jìn)來(lái)，你會(huì)怎么做？（幼兒討論）

B、播放課件（二）

看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進(jìn)來(lái)）打電話。小朋友

是怎么樣（躲在床底下或桌子底下）

教師小結(jié)：壞人來(lái)了不要慌，老師會(huì)保護(hù)你們的。小朋友要

趕緊躲起來(lái)。我們要把門關(guān)好?？梢杂么蟮奈锲范略陂T口，不讓

壞人闖入。

C、播放課件（三）

“看，萬(wàn)一壞人闖入教室，我們應(yīng)該怎么辦？”

（幼兒討論、自由發(fā)言）

老師小結(jié)：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，

不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人

多的地方，讓壞人抓不到你，保護(hù)好自己，然后打“110”報(bào)警。

2、學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師

扮演警察，幼兒學(xué)打報(bào)警電話。

D、播放課件（四）

“誰(shuí)來(lái)了？（警察叔叔）警察叔叔把壞人怎么樣了”。（幼兒回

答）“太好了，小朋友得救了?！?/p>

三、討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦

A：播放課件《陌生人敲門》

1、有一天，有一個(gè)陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只

有一個(gè)小朋友，該怎么辦？（幼兒討論）

2、老師小結(jié)：小朋友在家一定要關(guān)好門，聽(tīng)到有陌生人來(lái)敲

門后不要隨便開(kāi)門，萬(wàn)一有壞人闖進(jìn)來(lái)，可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門，

或是想辦法打電話通知大人，還可以打電話報(bào)警。

3、情境練習(xí)：《陌生人來(lái)了，我不開(kāi)門》

一個(gè)陌生的阿姨敲門想進(jìn)入家里，對(duì)小朋友說(shuō)：“我是你媽

媽的好朋友，請(qǐng)你開(kāi)門?！毙∨笥颜f(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你不開(kāi)門?！?/p>

B：播放課件《迷路了》引導(dǎo)幼兒觀察，并提問(wèn)

1、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會(huì)怎么做？

2、幼兒討論。

3、老師小結(jié)：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽

媽來(lái)找，千萬(wàn)不能跟陌生人走，可以打電話報(bào)警。

4、情境練習(xí)：《小朋友迷路了》

小朋友迷路了，一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，

我認(rèn)識(shí)你的媽媽，我?guī)慊丶野?！”小朋友說(shuō)：“不”。然后小朋

友打了“110”電話，請(qǐng)警察叔叔幫忙找到了媽媽。

四、智力大比拼”今天誰(shuí)會(huì)贏”

1.現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假

如遇到了壞人，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己？

2.我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。

3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào),

第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。

4.游戲規(guī)則：

(1)桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2,選

擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

(2)誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。

5.“今天誰(shuí)會(huì)贏”游戲

(1)對(duì)或錯(cuò)

A、陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

B、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

C、陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

D、陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

F、迷路了，小朋友大聲哭。

(2)選擇題

A陌生人就是壞人嗎？

1、陌生人就是壞人。2.陌生人不一定是壞人。

B能不能跟陌生人走？

L能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。2.不能去任何地方。

C.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

1.可以和她去。2.必須先告訴爸爸媽媽。

D.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

2.什么都不能吃。

E.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

1、可以跟他走2、不能跟他走

(3)搶答題

A、報(bào)警的電話是多少？(110)

B、你爸爸的電話號(hào)碼是什么。

C、你媽媽的電話號(hào)碼是什么。

五、游戲：《灰太狼和喜羊羊》

幼兒扮演喜羊羊，請(qǐng)配班老師扮灰太狼，進(jìn)行安全演習(xí)

1、情境（一）：《灰太狼敲門》

灰太狼敲門，喜羊羊不開(kāi)門。

2、情境（二）：《打敗灰太狼》

灰太狼闖進(jìn)來(lái)了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打

他，有的咬他，還有的在打“110”報(bào)警。

3、幼兒游戲。

4、老師小結(jié)幼兒游戲情況，肯定對(duì)的做法。

六、結(jié)束：舞蹈《喜羊羊》

趕走了大灰狼，喜羊羊高興地跳起了舞。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇15

設(shè)計(jì)意圖

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。

3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放

入口中。

4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著假就去玩了。

5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

4、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》，《進(jìn)餐時(shí)》，《肚子為什么

疼》，情景表演《好吃的魚(yú)》；

圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2、過(guò)期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒(méi)洗干凈的，每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊

喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動(dòng)過(guò)程

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可!

可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽

不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他

到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院

治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍

又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。

爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，

最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面

取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,

一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有

生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告

訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍

龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟?/p>

中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定

要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二、引導(dǎo)幼兒討論

1、《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里

含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什

么？

小結(jié)：人在吃假時(shí)，假寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃

代時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，坂寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯

卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃假喝水時(shí)，

一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，

冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃

To冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽

說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜

里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒(méi)洗干凈的食物。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制

期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的

食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚(yú)》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了

一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽

說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突

然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明

明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

提問(wèn)：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？

(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦

魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)

趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。

而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不

氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一

定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓?/p>

涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危

險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)

為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動(dòng)延伸

1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。

2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、

四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。

4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂

放東西。

5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻

繃緊安全這根弦。

6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023篇16

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒天生活潑好動(dòng)，只要一有機(jī)會(huì)，他們就跑到戶外，不停

地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全，韌帶也比較松弛，

所以，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護(hù)能

力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解扭傷腳后的一些簡(jiǎn)單的處理方法。

2.掌握一些預(yù)防性的小常識(shí)。

3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號(hào)碼，記住醫(yī)院急

救電話號(hào)碼。

2.活動(dòng)前排練情景表演“腳扭傷了”。

3.幼兒戶外活動(dòng)圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的

一些簡(jiǎn)單的處理方法。

一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個(gè)小朋友蹲下了，

用兩只手捂著腳哭著說(shuō)：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個(gè)小女

孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“

1.組織幼兒討論：

這個(gè)小女孩的處理方法對(duì)不對(duì)？你自己在平時(shí)遇到這類情況

或看到別人遇到這類情況是怎么處理的？

2.教師小結(jié)：

(1)肯定剛才小朋友的