湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(含答案)

湖南省邵陽(yáng)市新邵縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一,單選題

1.下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.奠基(didn)涉獵（sh。）摯友(zhi)撲朔迷離（SUO）

B.屏障(ping)詫異(cha)字帖（tt）目不窺園（kui）

C.嗥鳴(hao)污穢(sui)可汗(han)慷慨淋漓（kai）

D.書齋(zhai)腫脹(zhdng)氣魄（p6）婦孺皆知（ru）

2.下列詞語(yǔ)書與完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.選聘秩序鞠躬盡瘁瀝盡心血

B.哺育暄鬧浩浩蕩蕩微不足道

C.高粱埋葬至死不懈鋒芒必露

D.粗拙取締不以為然大廷廣眾

3.下列加粗成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.老師們每天加班加點(diǎn)地改作業(yè)真是可歌可泣。

B.盜賊索性躲進(jìn)了小樓，兀兀窮年地研究起了如何躲避警察的追捕。

C.可悲的是，有太多改變了世界的科學(xué)家卻鮮為人知。

D.班長(zhǎng)小袁天天晚上打游戲，成績(jī)一落千丈，真是令人刮目相待。

4.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.經(jīng)過表決，推舉和討論等程序，學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生。

B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

C.那煙雨迷蒙的白水洞瀑布，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說完美地塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。

5.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副詞。

B.“別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有‘說'”一句中的“而”在

這里是連詞。

C.“臺(tái)階”“我們”“美好”“已經(jīng)”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。

D.“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蠕，在那沉重的鎬頭上有我的

手印”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。

6.依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。

年少時(shí)候，母親就是我們的守護(hù)神，每一次從夢(mèng)中醒來，都會(huì)看到母親溫柔的目

光；每一次跌倒，都會(huì)得到母親的攙扶。冬天里，;夏天里，

；秋天里，；春天里，O

①母親便是月亮，映著我們床前的明月光；

②母親就是小火爐，摸起來，暖暖的；

③母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽(yáng)；

④母親就是暖陽(yáng)，給我們力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)；

A.②①④③B.②③①④C.③①②④D.③②①④

7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.近半年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個(gè)人心中充滿

了悲痛之情

B.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)

光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為。

C.”都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?/p>

D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群

書，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。

8.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.楊繹（1911—2016）,作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶

德》。

B.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋

八大家之一。

C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，《阿Q正傳》是中國(guó)

第一部現(xiàn)代白話文小說。

D.《鄧稼先》是一篇人物傳記。本文采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立小標(biāo)題，多角度、多

側(cè)面地展示了人物的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。

二,默寫題

9.古詩(shī)文默寫填空。

（1）,見往事耳。

(2),何人不起故園情。

⑶,百般紅紫斗芳菲。

⑷馬上相逢無紙筆，。

(5)《木蘭詩(shī)》中描寫征戰(zhàn)激烈持久的詩(shī)句是：,。成語(yǔ)

“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的：，。

三、材料題

10.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問題。

A.他的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地

方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自

己的理想的地方也都可以原諒了。

B.他的車賣了！……他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅

得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的日多目糊；耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知

道自己作的是什么……想哭也哭不出。

文段節(jié)選自(作者)的(書名)。A段中他“幾乎要哭出來”

的原因是：B段中他“想哭也哭不出”的原因是o

四、綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)與探究

在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地.江河.文化.民族.

同胞等等。愛祖國(guó)，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級(jí)(4)班開展以

“愛國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

11.活動(dòng)中，有位同學(xué)寫了下面的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你修改上聯(lián)，使其對(duì)仗工整。

上聯(lián)：回憶那崢蝶歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難，凄冷的黑夜何時(shí)才有

盡頭。

下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。

12.在詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)，小語(yǔ)同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，小文同學(xué)接著

朗誦黃霏的《我的中國(guó)心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。

五、閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。

愛心墻

萬吉星

①小區(qū)有些年頭了，密密麻麻的防盜籠，雜亂無章的網(wǎng)線、電話線蜘蛛網(wǎng)似的爬

滿了紅磚房。每個(gè)單元門樓前的空墻上，貼滿了各種牛皮癬廣告。

②小王兩口子帶著剛滿月的孩子搬進(jìn)來時(shí)，總感覺很陌生，很不習(xí)慣。

③搬家時(shí)，父母從鄉(xiāng)下送來了幾大箱土雞蛋。看著這些土雞蛋還大多都沒動(dòng)，小

王心里很著急：天氣太熱，時(shí)間一長(zhǎng)就放壞了。

④媳婦說：“要不樓上樓下左鄰右舍每家送點(diǎn)吧，以前的鄰居們誰家有好吃的東

西不都是互送的嗎？”

⑤小王覺得這主意不錯(cuò)，便提了一籃雞蛋去敲對(duì)面鄰居家的門。厚厚的冷冰冰的

防盜門陰沉著臉，“篤——篤——篤”，連敲門聲也是陰沉沉的，不像在鄉(xiāng)下，用拳

頭把門擂得“吭一啖——味”山響。

⑥敲了幾下后，小王把耳朵貼在門上，聽到從里面?zhèn)鱽硪魂囕p微的腳步聲，他連

忙后退了一步，用手捋了捋頭發(fā)?？砷T并沒有開，只聽到門后傳來一陣“寒寒竄”的

響動(dòng)，小王知道這是主人家正對(duì)著貓眼往外觀察呢。他便對(duì)著門里說：“我是剛搬來

對(duì)面的鄰居，家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋，給你們送幾個(gè)過來?！?/p>

⑦門內(nèi)沉默了幾秒鐘，傳來一個(gè)女人冷冰冰的聲音：“謝謝，不用了，我們家都

不喜歡吃雞蛋?！痹捯粢宦?，便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。

⑧小王感到有些失落，他抬腿上了樓，敲了敲樓上鄰居家的門。門開了，但只虛

開了一道不大的縫隙，從里面探出來一顆男人的腦袋，粗聲粗氣地問道：“你找

誰？”小王忙將手里的籃子往面前送了送，把剛才在樓下的話又重復(fù)了一遍，男人一

愣，用疑惑的眼光打量了一下小王、依然冷冰冰的說：“謝謝，不用了，我們家冰箱

里還有很多?！闭f完便“砰”的一聲關(guān)上了門。

⑨小王站在樓道里，感覺很冷。

⑩沒過幾天，孩子一到深夜就哭鬧不停，吵得小西口不得安寧，也攪得樓上樓下

都睡不好覺。媳婦說：“孩子都吵得左鄰右舍無法休息了，要不你去給大家道個(gè)歉。

與其等人家罵上門來，不如先去陪個(gè)笑臉?！笨烧嬉?，小王心里又感到很別扭。

?怎么才能給鄰居道了歉又不吃閉門羹呢？小王睜著眼想了一晚上。

?青晨天一亮，人們出門時(shí)，在單元門前的空墻上看到了這樣一張手寫的紙條：

“各位鄰居，我們剛搬到這個(gè)小區(qū)，由于孩子太小晚上吵鬧，影響了大家的休息，深

表歉意，同時(shí)也感謝大家這些天來對(duì)我們以及孩子的理解和包容，在此真誠(chéng)地謝謝大

家！”在小紙條的最后，還印上了孩子可愛的小腳印。

?第二天，紙條旁邊多了一張小紙條，上面寫著：“誰家都有孩子，我們也是過

來人，能理解！”紙條的后面，畫了一顆小小的愛心。

?第三天，又多了一張小紙條：”是不是尿不濕讓孩子不舒服，我家用的是XX牌

的，孩子晚上睡得很香，你們可以試試！”

?第四天，再次多了一張紙條：“是不是奶水不夠，孩子沒吃飽？花生燉豬腳能

催奶，我女兒剛斷奶，家里還有很多花生，我給你們拿一點(diǎn)來吧！”

?第五天、第六天……

?最后有一天，在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上，又多了這樣一張小紙條：

“我們?cè)谶@個(gè)小區(qū)住了很多年了，但大家相互都不認(rèn)識(shí)，中秋節(jié)快到了，要不我們就

一起走出家門，在院子里搞一次聯(lián)歡吧！”

?關(guān)了電視，放下書本，二樓的抱來一箱蘋果，三樓的提了一籃花生，四樓的拿

出一較核桃……院子里頓時(shí)熱鬧起來，小王站在一旁，微笑地看著他們。

所輪明月靜靜地掛在夜空，皎潔的月光傾泄在每個(gè)人開心的笑臉上。

（選自《微型小說選刊》（有刪改））

13.細(xì)讀全文，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將情節(jié)概括完整。

送雞蛋遭拒一一一出食物聯(lián)歡

14.結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

⑴男人一愣，用疑惑的眼光打量了一下小王。

⑵可真要去，小王心里又感到很別扭。

15.聯(lián)系語(yǔ)境，請(qǐng)分別從修辭的角度和擬聲詞的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。

厚厚的冷冰冰的防盜門陰沉著臉，“罵——篤——篤”，連敲門聲也是陰沉沉

的，不像在鄉(xiāng)下，用拳頭把門擂得“啖——啖——啖/'山響。

從修辭角度：o

從擬聲詞角度：。

16.本文前半部分揭露了現(xiàn)代城市鄰里關(guān)系中存在的問題，讀完本文后，你有怎樣的

感悟？

閱讀下文，回答問題。

父親的三輪車

徐立新

①父親的一生，與三輪車緊密相連。

②因?yàn)槲液徒憬愣家x書，花費(fèi)大，為多賺些錢供我們，父親決定制作和售賣鹵

菜。學(xué)會(huì)做鹵菜后，父親借錢買了一輛三輪車，鄉(xiāng)間道路很不好，晴天一身灰，雨天

一身泥，是常有之事。

③稍大時(shí)，我也嚷著要去賣鹵菜，那時(shí)路也好了很多，父親的騎車水平也高了

些，于是他便在座位旁加釘了個(gè)寬板條。帶著我一起賣鹵菜。鹵菜賣完了，他還會(huì)騎

著車帶我四處逛逛。家鄉(xiāng)的坡嶺多，上坡時(shí)，父親用力一蹬，猛踩幾腳，車子便呼啦

一下沖了上去。那樣的迅猛，像極了一位沙場(chǎng)圖將男突重圍；下坡時(shí)，車子則快如乘

風(fēng)，夕陽(yáng)幾嶺，晚云披霞，四野從眼前呼嘯而過，風(fēng)簡(jiǎn)直要鉆進(jìn)耳里吶喊，一切，讓

我興奮不已！那時(shí)的父親，在我心中，是個(gè)了不起的威猛''騎士"！

④為了讓食客吃得更健康，幾年后，父親換了一輛三輪車，車上裝了玻璃櫥柜，

這樣可以將鹵菜放在密封透明的玻璃柜里，灰塵進(jìn)不去，雨雪天也不怕了。

⑤再后來，父親又換了一輛三輪車，并對(duì)車進(jìn)行了改良，車底加一個(gè)煤球爐，玻

璃柜里加一口小鐵鍋，這樣在冬天更能讓鹵菜不至于太涼。車上，依然留有我的位

置。父親騎著新車，又一次上路，直至我們上完大學(xué)。

⑥我在省城上班后，因父親的身體原因就勸他不要再賣鹵菜了?？伤廊簧岵坏?/p>

丟棄那輛三輪車。上班的前幾年，每次回家，父親都會(huì)騎著三輪車到小鎮(zhèn)的車站接

我。有一回，我栗幫他騎，他堅(jiān)決不同意，說我把控不好，我只好坐在他身旁，時(shí)光

仿佛一下回到兒時(shí)，那對(duì)如風(fēng)父子再次浮現(xiàn)在眼前。只是現(xiàn)在，父親的腳力弱了，騎

起車來很費(fèi)勁，腰彎得像弓一樣；父親老了，威猛不再。

⑦今年清明，我開車回去祭祖，從村口到我家100多米的窄窄小路，車子開不進(jìn)

去，我便要拿錢給父親，讓他將路拓寬，澆上水泥，車子好能開到家門口，可父親死

活不同意：”這么點(diǎn)遠(yuǎn)的路，行李我用三輪車來運(yùn)！”坐在三輪車上，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)

地對(duì)我說：“你要是有一天坐膩了小汽車，遇阻了，心煩了，就回來坐坐爸的三輪

車，我再帶你四處逛逛，你的座位，一直都在那留著！”

⑧三輪車，父親一騎就是四十多年，騎著，騎著，就將自己從一個(gè)年富力強(qiáng)、腰

板挺直的小伙，騙成了一個(gè)頭發(fā)花白、佝腰僂背的老者。一直在路上的父親，騎了三

輛三輪車，為孩子們騎出了一條通往未來的光明之路，他一生都在努力去騎穩(wěn)屬于自

己，更屬于全家的三輪車，他做到了。我想，接下來，該輪到我好好開車了。

17.根據(jù)文童第①?⑤段內(nèi)容填表。

父親的三輪車用途或方式目的或原因

第一輛售賣鹵菜①_________________

第二輛②_______________讓_食客吃得更健康

第三輛加煤球爐和小鐵鍋③_________________

18.從描寫的角度賞析③段畫線句子。

上坡時(shí)，父親用力一蹬，猛踩幾腳，車子便呼啦一下沖了上去。

19.父親是個(gè)怎樣的人？

20.怎樣理解文尾句子“我想，接下來.該輪到我好好開車了。”中“好好開車”的含

義？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家園，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨

之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精平？"。翁日：“無他，但手熟爾?！笨?/p>

肅念然曰：“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢

覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！?/p>

康肅笑而遣之。

(選自歐陽(yáng)修《歸田錄》)

【乙】

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮

夫人問：“汝典郡有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)栗沖，日②有宴集，堯咨每以弓矢為

樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)④行仁化而專一夫

之伎，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。

(選自《宋史》)

【注】①由基：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②日；白天。③罔不：無不，都。周，沒

有。④務(wù)：致力，從事。⑤金魚；古人的一種佩飾。

21.解釋下列句中加粗的詞。

(1)爾安敢輕吾射(2)但手熟爾

⑶康肅笑而遣之(4)杖之

22.下列停頓正確的一項(xiàng)是()0

A.今/汝不務(wù)行仁化而專/一夫之伎B.今/汝不務(wù)行仁化/而專一夫之伎

C.今汝/不務(wù)行仁化而專一夫之伎D.今汝/不務(wù)行仁化/而專一夫之伎

23.下列各組中加粗詞用法和意思相同的一組是（）。

A.公亦以此自矜以錢覆其口

B.有賣油翁釋擔(dān)而立而錢不濕

C.爾安敢輕吾射無他，但手熟爾

D.嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地

24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

⑵豈汝先人志邪？

25.兩文都寫陳堯咨“善射”，說說陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？你獲得了怎樣的人生啟

示？

六、寫作題

26.任選一題作文。

文題一：閱讀下面的文字，按要求作文。

總有一些人，他們平凡、真實(shí)，卻因?yàn)槟骋凰查g，在我們的生命中留下了難以磨

滅的痕跡，帶給我們感動(dòng)與思考。就像重病中還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油的老

王；就像身處最底層、自己大字不識(shí)卻費(fèi)盡周折給迅哥兒買來《山海經(jīng)》的阿長(zhǎng)……

他們普普通通，或許還有若干不足，卻在小小的舉動(dòng)中閃現(xiàn)著品格的光輝。

請(qǐng)以《平凡的微光》為題，寫一篇不少于600字的作文。

文題二:那件事，讓我想起來就

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（3）文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案

1.答案：D

解析：A.“撲朔迷離(su。)”讀作“shu6”；

B.“字帖(塊)"讀作"tie",“目不窺園(kui)”讀作“kui”；

C.“污穢(sui)”讀作“hui”，“慷慨淋漓(kdi)”讀作“kbi”；

2.答案：A

解析：B.暄一喧；C.必一畢；D.廷一庭。

3.答案：C

解析：A.“可歌可泣”指值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人

事跡，用在這里是搭配不當(dāng)；B.“兀兀窮年”指用心勞苦地一年到頭這樣做，用在這

里是色彩不當(dāng)；D.“刮目相待”比喻用新的眼光來看待人或事物，用在此處是色彩不

當(dāng)。

4.答案：C

解析：A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“表決”與“討論”互換位置；B.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉

“否”或在“養(yǎng)成”前添加“是否”；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“事跡”改為“人物形

家O

5.答案：C

解析：“已經(jīng)”是副詞。

6.答案：B

解析：②句中的“小火爐”對(duì)應(yīng)的是冬天取暖需要用到的器物，故②應(yīng)為第一句。③

句中的“綠蔭”對(duì)應(yīng)的是夏天人們乘涼的地方，故③應(yīng)為第二句。①句中的“月亮”

對(duì)應(yīng)的是在秋天更容易生發(fā)的思念，故①應(yīng)為第三句。④句中給我們“力量”和“堅(jiān)

強(qiáng)”的“暖陽(yáng)”，對(duì)應(yīng)的是春天的溫暖和活力，故④應(yīng)為第四句。應(yīng)依次填入②③①

④，與B項(xiàng)相符。綜上，本題答案為B項(xiàng)。

7.答案：B

解析：A.省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，刪去其中一個(gè)；C.”都到齊了嗎？同學(xué)

們?！睉?yīng)改為“都到齊了嗎，同學(xué)們？”；D.“十三、四歲”中的數(shù)字表示概數(shù)，應(yīng)

刪去頓號(hào)。

8.答案：C

解析：第一部白話小說是《狂人日記》。

9.答案：（1）但當(dāng)涉獵

⑵此夜曲中聞?wù)哿?/p>

⑶草樹知春不久歸

⑷憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

⑸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

解析：

10.答案：老舍；《駱駝祥子》A祥子因買上了一輛屬于自己的車，高興得要哭；B祥

子因?yàn)榻o虎妞辦喪事而賣車，難受得哭不出來。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解情況。結(jié)合文段中“拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端

詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉”“他的車賣了”可知，文段選自老舍先生

的小說《駱駝祥子》。.A.本段情節(jié)是祥子買上了自己人生中的第一輛車，根據(jù)下文的

描述“拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可

愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了”，可以看出祥子對(duì)這輛車的無

比喜愛。“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來”，心中激

動(dòng)，是高興地想要哭出來。B.本段情節(jié)是虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車為虎妞下葬，根據(jù)

上文“祥子的車賣了”，可以推斷祥子因?yàn)榛㈡まk喪事沒錢，不得已把自己心愛的人

生第一輛車賣了。“他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的哆目糊;耳朵發(fā)聾，楞楞磕

磕的隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己作的是什么……”，從這里也能看出，祥子的車沒

T，虎妞沒了，兒子沒了，錢沒了，一切茫然不知所措，心中難過到了極點(diǎn)，哭都哭

不出聲。

11.答案：示例：憶崢喋歲月，生靈涂炭；百姓蒙難，黑夜凄冷。

解析：本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；

要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但

又不能重復(fù)。據(jù)此分析，結(jié)合“回憶那崢蝶歲月，真是生靈涂炭啊老百姓多災(zāi)多

難，凄冷的黑夜何時(shí)才有盡頭’從中提煉概括出上聯(lián)：憶崢蝶歲月，生靈涂炭百姓蒙

難，黑夜凄冷。

12.答案：示例：小語(yǔ)同學(xué)的朗誦，讓我們感受到了中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神

和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面有請(qǐng)小文同學(xué)為大家朗誦黃霏的《我的中國(guó)

心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。

解析：本題考查擬寫串詞。擬寫串臺(tái)詞時(shí)，一定要簡(jiǎn)明扼要，銜接自然，和諧得

體，有品位?？上扔煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《黃河頌》朗誦情況，自然過渡到朗通《我的

中國(guó)心》。

13.答案：寫紙條道歉；貼紙條顯愛。

解析：本題考小說情節(jié)。根據(jù)已知內(nèi)容“送雞蛋遭拒”，可知這是小說1—9自然段的

內(nèi)容;根據(jù)已知內(nèi)容“出食物聯(lián)歡”，可知這是小說「19自然段的內(nèi)容：因此，我們需

要概括的是回一面自然段的內(nèi)容，根據(jù)題干提示，這一內(nèi)容需分作兩部分。第一空，

根據(jù)0-12自然段“沒過幾天，孩子一到深夜就哭鬧不停，吵得小兩口不得安寧，也攪

得樓上樓下都睡不好覺……可真要去，小王心里又感到很別扭”“怎么才能給鄰居道

了歉又不吃閉門羹呢?小王睜著眼想了一晚上”“清晨天一亮，人們出門時(shí)，在單元門

前的空墻上看到了這樣一張手寫的紙條”，寫因孩子哭鬧打擾了鄰居，又想避免當(dāng)面

道歉的尷尬，所以小王寫了個(gè)道歉的紙條貼在墻上?？梢院?jiǎn)要概括為“寫紙條道

歉”。第二空，根3—16段“第二天，紙條旁邊多了一張小紙條”“第三天，又多了

一張小紙條”“第四天，再次多了一張紙條”“第五天、第六天-"，寫的是隨著時(shí)間

的推移，寫紙條道歉帖紙條，墻上的紙條越來越多，每一張都顯示了鄰居們的愛心，

可以簡(jiǎn)要概括為“貼紙條顯愛”。

14.答案：（1）疑惑：疑慮困惑。指男人不明白小王為什么要給他家送雞蛋而懷疑小

王，表現(xiàn)出他對(duì)小王的不信任。（2）別扭：不順心，不舒服。指小王前次送雞蛋遭到拒

絕，怕去道歉再受到懷疑或者冷眼，因而心里不愿意，不痛快。

解析：本題考查詞語(yǔ)理解（1）“疑惑”本義是對(duì)人和事物有疑慮和困惑。結(jié)合“小王忙

將手里的籃子往面前送了送，把剛才在樓下的話又重復(fù)了一遍，男人一愣，用疑惑的

眼光打量了一下小王，依然冷冰冰的說.”可知，這里指男人心存疑慮，不明白為什么

會(huì)有陌生人米送雞蛋，其至懷疑對(duì)方別有用心，因此顧慮重重。這是對(duì)陌生人的不信

任，也為后文冷冰冰地拒絕做下鋪墊。（2）“別扭”本義是不順心，不舒暢。根據(jù)“小

王心里又感到很別扭”知，“別扭”是對(duì)小王的心理描寫，意思是他的心里感到不自

然，不舒服。聯(lián)系第⑨段“小王站在樓道里，感覺很冷”可知，他此前兩次給鄰居送

雞蛋，但都遭到了冷漠的拒絕。此刻因?yàn)楹⒆涌摁[打擾了鄰居而去道歉，擔(dān)心還會(huì)遭

遇冷眼而分外尷尬。前次送雞蛋遭到拒絕，因而心里不愿意去，怕去當(dāng)面道歉再受到

懷疑或者冷眼不痛快。所以感到“別扭”。

15.答案：①擬人手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了防盜門的厚實(shí)陰冷，突出地表現(xiàn)出

小區(qū)人們的防范心很重，鄰里之間很冷漠。②擬聲詞進(jìn)行對(duì)比，突出鄉(xiāng)下鄰里之間的

融洽友好，反襯出小區(qū)鄰里之間隔膜很深。

解析：本卷考查譜句賞析。修辭手法:根據(jù)“冷冰冰的防盜門陰沉著臉”，可知該句運(yùn)

用了擬人的修辭手法，將防盜門人格化，賦予他人的神態(tài)，既表現(xiàn)出防盜門的厚實(shí)陰

冷的外形特點(diǎn)，又生動(dòng)形象地突出地表現(xiàn)人物的心理，聯(lián)系第⑦段“門內(nèi)沉默了幾秒

鐘，傳來一個(gè)女人冷冰冰的聲音：'謝謝，不用了，我們家都不喜歡吃雞蛋?！痹捯?/p>

落，便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去”等語(yǔ)句可知，此句把小區(qū)人們對(duì)外人極強(qiáng)的防范心表現(xiàn)了

出來，也體現(xiàn)鄰里之間的冷淡與彼此情感間的漠視，對(duì)陌生人都心存顧忌。這樣寫生

動(dòng)形象，耐人尋味。從擬聲詞角度:根據(jù)“第第篤”模擬的是城里敲門的聲音，這種不

緊不慢的聲音體現(xiàn)的敲門者和主人的不熟悉和試探。而“跳一院-胱”則模擬的是鄉(xiāng)下

敲門的聲音，既表現(xiàn)出敲門人的粗獷，也體現(xiàn)出他們的親密無間，毫無顧忌的隨意。

故擬聲詞的對(duì)比，能突出鄉(xiāng)下和城里不同的鄰里關(guān)系，表現(xiàn)了城里小區(qū)鄰里之間的冷

漠和鄉(xiāng)下鄰里之間的親密無間，體現(xiàn)了小區(qū)鄰里之間防范隔膜很深及人與間的不信

任。為后邊“愛心墻”的出現(xiàn)做下鋪墊。

16.答案：揭露了現(xiàn)代社會(huì)城市中人與人之間的冷漠與猜疑，鄰里之間關(guān)系冷漠。我

們要多關(guān)心他人，只有人與人之間消除隔閡和冷漠，互相信任，才能建立起溫馨和諧

的鄰里關(guān)系。

解析：本題考查閱讀感悟。結(jié)合文章的主要內(nèi)容作答本題。這篇小說通過寫小王兩口

子帶著剛滿月的孩子搬到小區(qū)，想通過送鄰居雞蛋拉進(jìn)彼此的距離，鄰居不清楚小王

的用意，出于對(duì)別人的提防，所以表現(xiàn)冷淡，揭露了現(xiàn)代社會(huì)城市中人與人之間的冷

漠與猜疑，鄰里之間關(guān)系冷漠。后米小王兩口子為孩子哭鬧影響大家休息，通過在墻

上貼紙條的方式道歉，鄰居用小紙條表示理解和同情，打破了彼此的隔閡，鄰居間逐

漸心心相通。中秋的聯(lián)歡使隔閡最終被打破，使大家的關(guān)系更加融洽。感悟到：只要人

與人之間消除隔閡和冷漠，互相信任，就能建立起快樂和諧的鄰里關(guān)系。

17.答案：①多賺些錢供我們讀書；②加玻璃柜；③在冬天里便能讓鹵菜不至于太

涼。

解析：本題考查內(nèi)容梳理和概括能力。從文中第②段“因?yàn)槲液徒憬愣家x書，花費(fèi)

大，為多賺些錢供我們，父親決定制作和售賣鹵菜。學(xué)會(huì)做鹵菜后，父親借錢買了一

輛三輪車，騎著它穿村走巷賣鹵菜”可以概括出：多賺些錢供我們讀書；從文中第④段

“為了讓食客吃得更健康，幾年后，父親換了一輛三輪車，車上裝了玻璃櫥柜，這樣

可以將鹵菜放在密封透明的玻璃柜里，灰塵進(jìn)不去”可以提取出：加玻璃柜;從文中第

⑤段“再后來，父親又換了一輛三輪車，并對(duì)車進(jìn)行了改良，車底加一個(gè)煤球爐，玻

璃柜里加一口小鐵鍋，這樣在冬天更便能讓鹵菜不至于太涼”可以提取出：在冬天里便

能讓鹵菜不至于太涼。

18.答案：動(dòng)作描寫，用“蹬”“踩”兩個(gè)動(dòng)作生動(dòng)形象地寫出了父親騎車的力量

大，表現(xiàn)了父親高大威猛的形象。

解析：本題考查描寫方法的判斷與作用分析能力。結(jié)合句子內(nèi)容來看，畫線句屬于動(dòng)

作描寫，“蹬"'‘踩"刻畫出了父親騎車時(shí)的樣子，寫出了父親當(dāng)時(shí)的努力，同時(shí)父

親為了這個(gè)家努力的樣子也展現(xiàn)了他的高大威猛。

19.答案：有家庭責(zé)任感，吃苦耐勞，理解疼愛孩子，教子有方。

解析：本題考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象從行為事件和動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等

描寫入手。從文中第②段“因?yàn)槲液徒憬愣家x書，花費(fèi)大，為多賺些錢供我們，父

親決定制作和售賣鹵菜”“晴天一身灰，雨天一身泥，是常有之事”可以看出父親有

責(zé)任感，能吃苦;從文中第③段“于是他便在座位旁加釘了個(gè)寬板條。帶著我一起賣鹵

菜。鹵菜賣完了，他還會(huì)騎著車帶我四處逛逛”可以看出父親愛孩子；從文中第④段

“為了讓食客吃得更健康，幾年后，父親換了一輛三輪車，車上裝了玻璃櫥柜”和第

⑤段“車底加一個(gè)煤球爐，玻璃柜里加一口小鐵鍋，這樣在冬天更能讓鹵菜不至于太

涼”可以看出父親善良，講道德;從文中第⑥段“他堅(jiān)決不同意，說我把控不好，我只

好坐在他身旁”可以看出父親理解孩子;從文中第⑦段“這么點(diǎn)遠(yuǎn)的路，行李我用三輪

車來運(yùn)”和“你要是有一天坐膩了小汽車，遇阻了，心煩了，就回來坐坐爸的三輪

車，我再帶你四處逛逛，你的座位，一直都在那留著”可見父親節(jié)儉，會(huì)教育孩子。

20.答案：好好開車，好好工作，好好做人，好好愛家人。

解析：本題考查句子含義的理解。結(jié)合第⑧段“一直在路上的父親，騎了三輛三輪

車，為孩子們騎出了一條通往未來的光明之路，他一生都在努力去騎穩(wěn)屬于自己，更

屬于全家的三輪車，他做到了”可知，這句話是指“我〃知道該如何去面對(duì)未來和生

活，心中充滿了信心和希望。“我”也要像父親一樣，好好工作，好好做人，要承擔(dān)

起對(duì)家庭的責(zé)任。

21.答案：（1）怎么；（2）爾同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；（3）打發(fā)；（4）用木棒打

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上

解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意：你怎么敢輕

視我射箭的本領(lǐng)。安：怎么。（2）句意：不過是手法熟練罷了。爾：同“耳”，相當(dāng)于

“罷了”，⑶句意：陳堯咨笑著將他送走了。遺:打發(fā)。⑷句意：用棒子打他。杖:用

棒子打。

22.答案：B

解析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)

法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主調(diào)之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該

有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子

的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為:而今你不致于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射

箭技藝。“今”表示時(shí)間，是狀語(yǔ)，其后斷開：“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折，其前斷開：

故停頓為:今/汝不務(wù)行仁化/而專一夫之伎。故選B。

23.答案：D

解析：本題考查一詞多義。A介詞，憑借/介詞，用、拿;B.連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)

折;C.人稱代詞，你/語(yǔ)氣詞，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；D.都是介詞，在;故選D。

24.答案：（1）（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)點(diǎn)頭。（2）

難道是你死去的父親的心意嗎？

解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方

法是“增、開h調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一

詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要

把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點(diǎn)詞:但，只。額，點(diǎn)頭。（2）重點(diǎn)詞：豈，難道。汝，

你。

25.答案：要點(diǎn)：陳堯咨射箭“當(dāng)世無雙”“發(fā)矢十中八九”突出他射技純熟；“以

此自矜”“爾安敢輕吾射！”“吾射不亦精乎？”寫出他驕傲無禮；“日有宴集堯咨

每以弓矢為樂”說明他貪圖享樂。啟示：做人不能傲慢無禮，更不能貪圖享受。

解析：本題考查學(xué)生概括人物形象的能力和標(biāo)點(diǎn)閱讀感悟的能力。由甲文的“陳康肅

公善射，當(dāng)世無雙”、“發(fā)矢十中八九”和乙文的“陳