高三化學二輪復習研討 題型歸來 思維建模

如切如磋如琢如磨題型歸類思維建模

化學等級考二輪復習思路與計劃

思考背景

在全國教育大會上，習近平總書記特別強調(diào)“要把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。直面機遇與挑戰(zhàn)2019年化學高考全面對標“一核四層四翼”高考評價體系2020年的化學等級考學校備課組的四點思考：一、二輪復習要突出精選情境，弘揚愛國主義，增強民族自豪感二、二輪復習要突出精挑文獻，展現(xiàn)成果，增長知識見識力三、二輪復習要突出精編試題，注重綜合素質(zhì)，力求促進學生全面發(fā)展四、基于試題研究和核心素養(yǎng)要求下的二輪復習教學建議一、二輪復習要突出精選情境，弘揚愛國主義，增強民族自豪感1.1選取我國古代文化和科技典籍中有關(guān)情境，增強文化自信1.2選取我國科學家發(fā)表的世界領(lǐng)先的科技成果，增強科技成就感二、二輪復習要突出精挑文獻，展現(xiàn)成果，增長知識見識力2.1精選新穎的結(jié)構(gòu)，讓學生了解最新成果，開拓視野2.2精選新的功能物質(zhì)，讓學生認識物質(zhì)的應用，拓寬知識2.3精選新的合成裝置，讓學生對比不同轉(zhuǎn)化過程，增長見識三、二輪復習要突出精編試題，注重綜合素質(zhì)，力求促進學生全面發(fā)展3.1考查必備知識，測評關(guān)鍵能力，夯實全面發(fā)展基礎3.2結(jié)合學科特點，滲透美育和勞育教育，引導全面發(fā)展四、基于試題研究和核心素養(yǎng)要求下的二輪復習教學建議

如何在二輪復習中進一步培養(yǎng)像核心素養(yǎng)這種靈活的、不能自動化的東西呢？我們備課組主要從以下六個方面發(fā)力：

4.1二輪復習著重建立真實的生活情境

4.2二輪復習要強調(diào)問題化教學

4.3二輪復習強化教學方式創(chuàng)新四、基于試題研究和核心素養(yǎng)要求下的二輪復習教學建議4.4二輪復習重視教-學-評一致性研究，提升教師有效教學核心技術(shù)4.5基于板塊專題的教學指導計劃4.6特別關(guān)注各類“邊緣生”通盤接納調(diào)研定調(diào)激情燃燒積極評價五、配檔計劃表

我們深信：方法比知識更重要，過程比結(jié)果更重要，方向比努力更重要！我們只要堅持研究、堅持思考、堅持落實，二輪中堅持抓住要領(lǐng)，科學施教，通過情感生活化、知識問題化、問題情境化、訓練課堂化、過程體驗化，教學方式創(chuàng)新化、策略能力化、課程標準與課程評價一致化，我們就