急難救助對(duì)象信息報(bào)告制度（三篇）

第17頁共17頁急難救助?對(duì)象信息?報(bào)告制度?殘疾人?救助信息?積極做?好日常的?服務(wù)接待?工作，上?半年共辦?理殘疾證?____?個(gè)，截至?到___?_月底共?為___?_名殘疾?人辦理了?了待業(yè)補(bǔ)?助、__?__名殘?疾人辦理?了特困補(bǔ)?助、__?__名殘?疾人辦理?了無固定?收入重殘?人補(bǔ)助，?上半年共?發(fā)各類補(bǔ)?助金__?__元，?為___?_名特殊?困難殘疾?人家庭申?請(qǐng)了生活?補(bǔ)助，共?發(fā)放補(bǔ)助?金___?_元。?為貫徹落?實(shí)市區(qū)《?城鎮(zhèn)個(gè)體?就業(yè)殘疾?人社會(huì)保?險(xiǎn)補(bǔ)貼暫?行辦法》?文件精神?，鼓勵(lì)殘?疾人從事?個(gè)體經(jīng)營?或靈活就?業(yè)，拓寬?殘疾人就?業(yè)渠道，?街道殘聯(lián)?認(rèn)真做好?本轄區(qū)內(nèi)?個(gè)體就業(yè)?殘疾人參?加社會(huì)保?險(xiǎn)工作，?多次召開?社區(qū)主任?例會(huì)，布?置相關(guān)工?作，同時(shí)?大力做好?宣傳工作?，深入到?殘疾人家?中，對(duì)符?合條件的?殘疾人及?時(shí)通知他?到街道殘?聯(lián)辦理。?截止到_?___月?底，我街?道共有_?___名?殘疾人辦?理了相關(guān)?手續(xù)，經(jīng)?過審批合?格的為_?___人?，共發(fā)放?社會(huì)保險(xiǎn)?補(bǔ)貼__?__元。?春節(jié)期?間，街道?共走訪特?困殘疾人?____?戶，送去?慰問金共?____?元；舉辦?了北新橋?街道扶殘?助學(xué)資金?發(fā)放儀式?，為__?__名享?受低保殘?疾人子女?大學(xué)生、?高中生及?殘疾人高?中生發(fā)放?助學(xué)款_?___元?；為轄區(qū)?____?名0—_?___歲?殘疾人兒?童發(fā)放慰?問款__?__元；?同時(shí)我街?道啟動(dòng)處?級(jí)六聯(lián)系?、科級(jí)兩?聯(lián)系制度?，走訪慰?問殘疾人?____?人，共送?去慰問金?____?元。做?好社區(qū)康?復(fù)工作，?依托街道?近___?_平方米?的社區(qū)服?務(wù)中心，?建成了殘?疾人溫馨?家園，內(nèi)?設(shè)：手拉?手職業(yè)康?復(fù)站、殘?疾人康復(fù)?訓(xùn)練室、?輔助器具?服務(wù)站、?圖書閱覽?室、文體?活動(dòng)室、?暢心齋、?技能培訓(xùn)?室等，并?圓滿、順?利地完成?了市區(qū)殘?聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的?檢查、驗(yàn)?收。通過?對(duì)各類殘?疾人和_?___歲?以上智力?殘疾人、?穩(wěn)定期精?神殘疾人?開展職業(yè)?康復(fù)勞動(dòng)?、就業(yè)指?導(dǎo)和培訓(xùn)?、心理咨?詢等服務(wù)?，使溫馨?家園成為?殘疾人心?靈慰藉的?港灣。街?道到__?__月底?，共有_?___名?智力殘疾?人在職業(yè)?康復(fù)站進(jìn)?行康復(fù)勞?動(dòng)訓(xùn)練，?____?名殘疾人?在醫(yī)生指?導(dǎo)下進(jìn)行?了肢體康?復(fù)訓(xùn)練，?近百名殘?疾人接受?了各類就?業(yè)指導(dǎo)及?培訓(xùn)，同?時(shí)輔助器?具服務(wù)站?共發(fā)放輪?椅、拐杖?等小型用?品用具_(dá)?___余?件，為近?____?戶特困殘?疾人家庭?進(jìn)行了無?障礙設(shè)施?的改造，?方便了殘?疾朋友的?出行。?今年共為?____?名有突發(fā)?困難的殘?疾人申請(qǐng)?了臨時(shí)特?困救助_?___元?，并及時(shí)?發(fā)放到他?們手中，?如前__?__社區(qū)?精神殘疾?人王智君?，由于在?其神智不?清的情況?下，把自?己家點(diǎn)燃?，使家中?物品及房?屋盡毀，?為使其盡?快重建家?園，街道?殘聯(lián)聯(lián)系?街道愛心?家園，為?王智君家?送去了棉?被、食用?油、面、?香皂、洗?衣粉等日?常生活用?品，同時(shí)?把他家的?情況及時(shí)?上報(bào)區(qū)殘?聯(lián)，為王?智君申請(qǐng)?了臨時(shí)特?困救助_?___元?，并馬上?送到其家?屬手中，?解決燃眉?之急，真?正體現(xiàn)了?真心暖人?心，關(guān)懷?見真情。?當(dāng)王智君?的父親王?篤善手中?時(shí)，老人?激動(dòng)得說?，“謝謝?黨和政府?，謝謝社?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，?我一定照?顧好__?__，教?育好__?__，為?社區(qū)的和?諧建設(shè)盡?一份微薄?之力”。?十一前?夕，街道?辦事處副?主任邊林?走訪慰問?轄區(qū)__?__戶因?病造成家?庭生活困?難的殘疾?人王長生?、張寶利?等，為他?們送去慰?問金共_?___元?，解決了?燃眉之急?。節(jié)前?，區(qū)殘聯(lián)?理事長從?艷梅、北?新橋街道?辦事處副?主任邊林?冒雨看望?了轄區(qū)殘?疾兒童李?恩亮。?急難救助?對(duì)象信息?報(bào)告制度?（二）?付興小學(xué)?助學(xué)金管?理辦法?一總則?為保障?付興小學(xué)?適齡兒童?、少年順?利就學(xué)和?正常完成?學(xué)業(yè)，保?證學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?輟學(xué)，特?定此細(xì)則?.二、?資金來源?上級(jí)撥?款，及吸?收其他社?會(huì)財(cái)力以?增加“資?助金”的?數(shù)額，擴(kuò)?大受益面?。三、?發(fā)放范圍?和對(duì)象?1補(bǔ)助生?活費(fèi)主要?用于抵減?貧困學(xué)生?的補(bǔ)助寄?宿制貧困?學(xué)生生活?費(fèi)，以資?助家庭特?別困難的?學(xué)生完成?學(xué)業(yè)。?2補(bǔ)助生?活費(fèi)的發(fā)?放對(duì)象，?主要是因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難，無?力負(fù)擔(dān)寄?宿生活費(fèi)?而未入學(xué)?和可能輟?學(xué)者。?下列人員?優(yōu)先享受?補(bǔ)助生活?費(fèi)資助?⒈因?yàn)?zāi)和?家庭經(jīng)濟(jì)?困難失學(xué)?的兒童、?少年；?⒉家庭經(jīng)?濟(jì)困難的?少數(shù)民族?、孤殘、?女性學(xué)生?；4農(nóng)?村家庭人?均純收入?在___?_元以下?的貧困農(nóng)?民子女；?5義務(wù)?教育階段?貧困生。?四、發(fā)?放辦法?1申請(qǐng)補(bǔ)?助生活費(fèi)?，由申請(qǐng)?資助人或?監(jiān)護(hù)人寫?出申請(qǐng)，?陳述理由?，交學(xué)校?審核評(píng)定?，對(duì)個(gè)別?情況不明?的，應(yīng)經(jīng)?調(diào)查后再?定，原則?上學(xué)校應(yīng)?于每學(xué)期?開學(xué)后三?周內(nèi)評(píng)定?資助對(duì)象?和數(shù)額，?并報(bào)補(bǔ)助?生活費(fèi)管?理機(jī)構(gòu)備?案。2?學(xué)校應(yīng)及?時(shí)落實(shí)資?助政策，?保證學(xué)生?入學(xué).?五、管理?和監(jiān)督?1為切實(shí)?加強(qiáng)制度?的實(shí)行，?縣教委負(fù)?責(zé)落實(shí)到?校，具體?負(fù)責(zé)補(bǔ)助?生活費(fèi)”?的統(tǒng)一管?理、使用?等工作。?，學(xué)校通?過認(rèn)真調(diào)?查摸底，?負(fù)責(zé)落實(shí)?到學(xué)生，?但不直接?提現(xiàn)金發(fā)?給學(xué)生本?人，享受?助學(xué)生的?____?和數(shù)額，?并于每年?____?月___?_日前報(bào)?上級(jí)教育?行政部門?備案。?2救助”?依照民主?、公平、?公開的原?則，每學(xué)?期評(píng)定一?次。享受?補(bǔ)助生活?費(fèi)“”學(xué)?生的__?__及金?額學(xué)校必?須張榜公?布，接受?監(jiān)督。?3針對(duì)貧?困程度不?同的學(xué)生?，相應(yīng)設(shè)?立不同等?級(jí)的助學(xué)?金。根據(jù)?實(shí)際情況?，并按上?級(jí)要求，?設(shè)立相應(yīng)?不同等級(jí)?的助學(xué)金?。每學(xué)期?每人資助?額：小學(xué)?為___?_元、_?___元?、___?_元，。?并按上級(jí)?要求，按?期報(bào)告經(jīng)?費(fèi)管理和?使用情況?。4加?強(qiáng)對(duì)“補(bǔ)?助生活費(fèi)?”資金的?管理，?5凡在補(bǔ)?助生活費(fèi)?，申報(bào)、?發(fā)放過程?中弄虛作?假，挪用?、截留款?項(xiàng)的，將?通報(bào)批評(píng)?。情節(jié)嚴(yán)?重的依據(jù)?有關(guān)法律?、法規(guī)給?予校長和?有關(guān)人員?予以處罰?。付興?小學(xué)家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生應(yīng)助?盡助工作?制度為?保證我校?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?不因經(jīng)濟(jì)?困難而失?學(xué)，促進(jìn)?義務(wù)教育?發(fā)展，根?據(jù)有關(guān)文?件精神，?特制定本?工作制度?。一、?學(xué)校在校?長領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審工作?，擬定受?資助學(xué)生?____?和資助形?式。二?、資助對(duì)?象為付興?小學(xué)家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?，用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)，同?學(xué)，勤奮?好學(xué)。?2、確因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而未?入學(xué)、輟?學(xué)或即將?輟學(xué)的學(xué)?生。3?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1貧困生?每年核定?一次。申?請(qǐng)資助的?學(xué)生一般?于學(xué)年開?學(xué)初，由?本人向?qū)W?校提出申?請(qǐng)，填寫?《家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助申?請(qǐng)表》，?并向?qū)W校?提交，所?在村委會(huì)?出具的家?庭經(jīng)濟(jì)狀?況證明學(xué)?校評(píng)審組?對(duì)申請(qǐng)資?助學(xué)生有?關(guān)情況進(jìn)?行認(rèn)真審?核，按學(xué)?生家庭經(jīng)?濟(jì)，貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校公示，?公示期不?少___?_天。公?示無異后?，學(xué)校將?資助__?__，公?示情況上?報(bào)上級(jí)資?助小組審?核確定。?2、學(xué)?校通知受?助學(xué)生填?寫《家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?金領(lǐng)取表?》，并由?學(xué)生及其?監(jiān)護(hù)人和?班主任簽?字確認(rèn)。?五、資?助資金實(shí)?行專帳，?確保?？?專用，嚴(yán)?禁擠占、?挪用。免?雜費(fèi)、免?費(fèi)提供教?材的資金?全部發(fā)給?貧困學(xué)生?本人。?六、受資?助學(xué)生_?___、?資助項(xiàng)目?和金額應(yīng)?在學(xué)校校?務(wù)公開欄?公布，建?立檔案，?并報(bào)上級(jí)?部門備案?。按公開?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對(duì)于?出現(xiàn)問題?的嚴(yán)肅查?處。付?興小學(xué)孤?兒的幫扶?制度為?了樹立孤?兒學(xué)生自?強(qiáng)自的精?神，激勵(lì)?留孤兒不?畏困難，?學(xué)會(huì)自學(xué)?、自理、?自護(hù)、自?強(qiáng)、自律?，做生活?的強(qiáng)者。?我校將把?幫扶活動(dòng)?繼續(xù)深入?地開展下?去，開展?形式多樣?的活動(dòng)，?關(guān)心幫助?孤兒學(xué)生?，架起愛?的橋梁。?1.結(jié)?合受助孤?兒的實(shí)際?情況，從?生活、教?育、醫(yī)療?、就業(yè)等?各個(gè)方面?制定救助?計(jì)劃，做?到全程關(guān)?注、全面?幫扶。對(duì)?政府部門?和社會(huì)團(tuán)?體投入的?救助資金?，定期?公示。?2.建立?救助網(wǎng)絡(luò)?，與孤?兒開?展結(jié)?對(duì)幫?扶，“師?生手?拉手?”活動(dòng)?，參與救?助貧困孤?兒。3?.規(guī)范運(yùn)?作規(guī)程。?為了把好?事辦好，?做到有章?可循、有?序開展，?我校加強(qiáng)?了對(duì)助孤?工作的規(guī)?范。由副?校長協(xié)調(diào)?配合，抽?調(diào)人員進(jìn)?行調(diào)查摸?底，把需?要幫扶的?貧困孤兒?一個(gè)不少?地納入到?幫扶范圍?中。通過?個(gè)人申請(qǐng)?、學(xué)校調(diào)?查實(shí)地走?訪核實(shí)，?確定受助?對(duì)象并進(jìn)?行公示，?避免遺漏?登記及重?復(fù)資助。?4結(jié)合?受助孤兒?的實(shí)際情?況，從生?活、教育?、醫(yī)療、?就業(yè)等各?個(gè)方面制?定救助計(jì)?劃，做到?全程關(guān)注?、全面幫?扶。對(duì)政?府部門和?社會(huì)團(tuán)體?投入的救?助資金，?定期公示?，確保把?善款用到?該用的地?方。5?.加大資?金保障。?在積極爭?取上級(jí)支?持和慈善?機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)?的同時(shí)，?多渠道籌?集救助資?金。6?.改進(jìn)救?助方式，?延伸幫扶?觸（1?）加強(qiáng)心?理干預(yù)。?堅(jiān)持育人?為本，注?重加強(qiáng)受?助孤兒的?心健康教?育，使陽?光照進(jìn)每?一個(gè)貧困?孤兒的心?靈。定期?邀請(qǐng)社會(huì)?學(xué)、心理?學(xué)方面的?專家，就?助孤工作?中的心理?干預(yù)作專?題輔導(dǎo)。?由幫扶人?員、參與?救助的干?部、教師?有針對(duì)性?地對(duì)受助?孤兒進(jìn)行?心理疏導(dǎo)?，引導(dǎo)他?們打開心?結(jié)、面?對(duì)現(xiàn)?實(shí)、自?強(qiáng)不?息。（?2）建立?督查考核?制度。改?進(jìn)督查方?式，拓寬?監(jiān)督渠道?，讓群眾?評(píng)說，由?社會(huì)監(jiān)督?。（3?）.“一?對(duì)一”結(jié)?對(duì)幫扶。?摸底造冊(cè)?，建立孤?兒學(xué)生檔?案。（?4）班主?任對(duì)孤兒?的情況深?入了解，?隨時(shí)關(guān)注?孤兒學(xué)生?的動(dòng)態(tài)。?7、任?課教?師要?了解?學(xué)生?在家?中學(xué)?習(xí)、生?活的?實(shí)際?情況，?發(fā)現(xiàn)?潛在的問?題，幫助?他們解決?生活與學(xué)?習(xí)上的困?難。主動(dòng)?、真誠地?關(guān)心、幫?助他們，?讓他們感?受到來?自老師?的溫?暖。?8.在班?級(jí)開展手?拉手、結(jié)?對(duì)子?活動(dòng)，?讓孤?兒與?班級(jí)?同學(xué)?成為“?手拉手”?伙伴，一?起學(xué)習(xí)，?一起成長?，組成?幫扶?小組。?9.優(yōu)?先輔導(dǎo)。?班級(jí)要從?學(xué)習(xí)方面?對(duì)孤兒學(xué)?生分類分?組，落實(shí)?到每一位?任課教師?。由任課?教師具體?分析學(xué)生?的學(xué)業(yè)情?況，制定?出切實(shí)可?行的學(xué)習(xí)?幫扶?計(jì)劃，?明確?幫扶時(shí)?間，內(nèi)?容和階?段性?成果?。10?.實(shí)施教?師結(jié)?對(duì)幫?扶孤?兒學(xué)生?制度?。1付?興小學(xué)助?學(xué)金管理?辦法2?付興小學(xué)?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?應(yīng)助盡助?工作制度?3.付?興小學(xué)孤?兒的幫扶?制度4?.付興小?學(xué)認(rèn)定家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生保?證公平公?正制度?5.付興?小學(xué)家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生全員?制度6?.付興小?學(xué)家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生全員制?度獅子樓?第一小學(xué)?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?全員排查?制度_?___.?3為認(rèn)真?做好我校?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?的排查認(rèn)?定工作，?切實(shí)保證?家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助政?策落到實(shí)?處，結(jié)合?我校實(shí)際?情況，特?制定本制?度。一?、助學(xué)對(duì)?象的界定?標(biāo)準(zhǔn)1?、孤兒、?孤殘學(xué)生?、單親家?庭、烈士?子女且家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的學(xué)生?；2父?母殘疾或?家庭成員?長期重病?在身導(dǎo)致?家庭經(jīng)濟(jì)?困難的學(xué)?生；3雙?親下崗、?生活特別?困難的學(xué)?生；__?__家庭?遭遇嚴(yán)重?自然災(zāi)害?的學(xué)生；?___?_家庭突?遭變故造?成經(jīng)濟(jì)特?別困難的?學(xué)生；?6農(nóng)村低?保戶，家?庭人均年?收入低于?最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)?____?家庭收入?低于城市?居民最低?生活保障?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?生；__?__多子?女上學(xué)且?家庭經(jīng)濟(jì)?困難的學(xué)?生；9?農(nóng)村計(jì)劃?生育獨(dú)生?子女和雙?女戶且家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的學(xué)生?。二、?認(rèn)定原則?（一）?堅(jiān)持實(shí)事?求是的原?則，家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生認(rèn)定?工作由學(xué)?生本人?提出申請(qǐng)?、民主評(píng)?議、綜合?評(píng)定、學(xué)?校建檔相?結(jié)合的辦?法進(jìn)行。?（二）?在家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生認(rèn)定工?作過程中?，堅(jiān)持審?查相關(guān)證?明與評(píng)?價(jià)學(xué)生在?校期間的?日常消費(fèi)?情況及平?時(shí)生活表?現(xiàn)相結(jié)合?的原則。?三、認(rèn)?定程序?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?認(rèn)定工作?原則上每?學(xué)年進(jìn)行?一次，一?般在每學(xué)?年第一?學(xué)期開學(xué)?后一個(gè)月?內(nèi)完成；?學(xué)校評(píng)定?小組、學(xué)?生資助管?理中心按?照各自?的職責(zé)分?工，共同?完成學(xué)生?家庭經(jīng)濟(jì)?情況的認(rèn)?定工作。?認(rèn)定工作?具體程序?如下：?___?_個(gè)人提?交申請(qǐng)，?經(jīng)濟(jì)困難?的學(xué)生，?由本人提?出書面申?請(qǐng)，且附?帶由父?母所在單?位和行政?村（居委?會(huì)）開據(jù)?的貧困證?明，在每?學(xué)年開始?時(shí)將申?請(qǐng)及證明?材料交到?班主任處?。2班級(jí)?評(píng)議。3?校內(nèi)審核?。四、?后續(xù)管理?與要求?（一）學(xué)?生本人在?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況發(fā)生?明顯好轉(zhuǎn)?后應(yīng)主動(dòng)?向?qū)W校報(bào)?告，并?申請(qǐng)停止?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?資格。?（二）各?年級(jí)每學(xué)?年第二學(xué)?期對(duì)已認(rèn)?定的家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生進(jìn)行?一次資?格復(fù)查，?發(fā)現(xiàn)家庭?經(jīng)濟(jì)達(dá)到?或超過標(biāo)?準(zhǔn)的即不?再列入幫?困范圍，?終止對(duì)其?資助。?（三）學(xué)?生在提交?家庭經(jīng)濟(jì)?困難申請(qǐng)?時(shí)應(yīng)如實(shí)?提供本人?及家庭各?方面情?況，保證?所提供材?料的客觀?性和真實(shí)?性。學(xué)校?通過信件?、電話、?實(shí)地走?訪等方式?對(duì)申請(qǐng)人?情況進(jìn)行?核實(shí)，如?發(fā)現(xiàn)弄虛?作假現(xiàn)象?，一經(jīng)核?實(shí)，立即?取消資?助資格；?已獲得資?助的，收?回所有資?助金；情?節(jié)嚴(yán)重的?，依據(jù)有?關(guān)規(guī)定?予以嚴(yán)肅?處理。?（四）加?強(qiáng)學(xué)生的?誠信教育?，教育學(xué)?生真實(shí)提?供家庭情?況，及時(shí)?告知家?庭經(jīng)濟(jì)狀?況變化情?況。急?難救助對(duì)?象信息報(bào)?告制度（?三）殘?疾人救助?信息積?極做好日?常的服務(wù)?接待工作?，上半年?共辦理殘?疾證__?__個(gè)，?截至到_?___月?底共為_?___名?殘疾人辦?理了了待?業(yè)補(bǔ)助、?____?名殘疾人?辦理了特?困補(bǔ)助、?____?名殘疾人?辦理了無?固定收入?重殘人補(bǔ)?助，上半?年共發(fā)各?類補(bǔ)助金?____?元，為_?___名?特殊困難?殘疾人家?庭申請(qǐng)了?生活補(bǔ)助?，共發(fā)放?補(bǔ)助金_?___元?。為貫?徹落實(shí)市?區(qū)《城鎮(zhèn)?個(gè)體就業(yè)?殘疾人社?會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)?貼暫行辦?法》文件?精神，鼓?勵(lì)殘疾人?從事個(gè)體?經(jīng)營或靈?活就業(yè)，?拓寬殘疾?人就業(yè)渠?道，街道?殘聯(lián)認(rèn)真?做好本轄?區(qū)內(nèi)個(gè)體?就業(yè)殘疾?人參加社?會(huì)保險(xiǎn)工?作，多次?召開社區(qū)?主任例會(huì)?，布置相?關(guān)工作，?同時(shí)大力?做好宣傳?工作，深?入到殘疾?人家中，?對(duì)符合條?件的殘疾?人及時(shí)通?知他到街?道殘聯(lián)辦?理。截止?到___?_月底，?我街道共?有___?_名殘疾?人辦理了?相關(guān)手續(xù)?，經(jīng)過審?批合格的?為___?_人，共?發(fā)放社會(huì)?保險(xiǎn)補(bǔ)貼?____?元。春?節(jié)期間，?街道共走?訪特困殘?疾人__?__戶，?送去慰問?金共__?__元；?舉辦了北?新橋街道?扶殘助學(xué)?資金發(fā)放?儀式，為?____?名享受低?保殘疾人?子女大學(xué)?生、高中?生及殘疾?人高中生?發(fā)放助學(xué)?款___?_元；為?轄區(qū)__?__名0?—___?_歲殘疾?人兒童發(fā)?放慰問款?____?元；同時(shí)?我街道啟?動(dòng)處級(jí)六?聯(lián)系、科?級(jí)兩聯(lián)系?制度，走?訪慰問殘?疾人__?__人，?共送去慰?問金__?__元。?做好社?區(qū)康復(fù)工?作，依托?街道近_?___平?方米的社?區(qū)服務(wù)中?心，建成?了殘疾人?溫馨家園?，內(nèi)設(shè)：?手拉手職?業(yè)康復(fù)站?、殘疾人?康復(fù)訓(xùn)練?室、輔助?器具服務(wù)?站、圖書?閱覽室、?文體活動(dòng)?室、暢心?齋、技能?培訓(xùn)室等?，并圓滿?、順利地?完成了市?區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)?導(dǎo)的檢查?、驗(yàn)收。?通過對(duì)各?類