小學班隊工作原理與實踐班隊活動的組織與設計課件

第七章班隊活動的組織與設計第七章1理解班隊活動對學生發(fā)展的意義掌握組織班隊活動的基本原則了解班隊活動類型，組織與指導方法學會班隊活動的方案的設計與實施

學習目標理解班隊活動對學生發(fā)展的意義掌握組織班隊活動的基本原則了解班2第一節(jié)班隊活動概述第一節(jié)3一、班隊活動的含義及其教育意義

班隊活動是指為實現教育目的，在教育者引導下，由班級學生或少先隊成員共同參與，在課堂教學以外時間組織開展的教育活動。一、班隊活動的含義及其教育意義班隊活動是指為4促進學生身心健康發(fā)展，形成良好個性的途徑進行思想品德教育的有效方式學生掌握知識，發(fā)展認識能力不可忽視的條件班隊活動的意義促進學生身心健康發(fā)展，形成良好個性的途徑進行思想品德教育的有5班隊活動原則教育性原則針對性原則自主性原則多樣性原則計劃性原則生活性原則快樂性原則班隊活動原則教育性原則針對性原則自主性原則多樣性原則計劃性原6為什么要組織這項活動(即活動的設計背景)？通過這項活動，我要達到什么教育目的？如何引起學生對這項活動的興趣？怎樣讓學生成為活動的主人？開展這項活動要做哪些準備工作？活動過程中可能會出現什么問題，如何解決？活動結束后，還要做些什么？教育性原則設計活動需要考慮下列問題為什么要組織這項活動(即活動的設計背景)？教育性原則設計活動7活動符合所教年級學生的年齡特點嗎？活動是否適合本班隊學生的生活實際，他們會喜歡嗎？班隊集體建設過程中需要這項活動嗎？能較好地利用學校周圍環(huán)境的有利條件嗎？學校所在地區(qū)的自然條件便于這項活動開展嗎？針對性原則活動針對性五問活動符合所教年級學生的年齡特點嗎？針對性原則活動針對性五問83、自主性原則學生是活動真正的主人活動計劃的制訂活動內容的選擇活動過程的組織活動過程的管理3、自主性原則學生是活動真正的主人活動計劃的制訂活動內容的選94、多樣性原則活動形式的多樣化活動內容多樣化小學生喜歡的中隊活動類型和內容有哪些？4、多樣性原則活動形式的多樣化活動內容多樣化小學生喜歡的中隊105、計劃性原則規(guī)劃活動進程規(guī)劃活動形式5、計劃性原則規(guī)劃活動進程116、生活性原則貼近生活貼近實際貼近學生6、生活性原則貼近生活127、快樂性原則

快樂是兒童純真的情感需求，享受快樂是兒童的權利。7、快樂性原則快樂是兒童純真的情感需求，13三、班隊活動題材的來源活動題材來源從學生常規(guī)學習和生活中選擇素材從重大的節(jié)日中選擇活動的素材根據地域特點，選擇活動素材三、班隊活動題材的來源活動題材來源從學生常規(guī)學習和生活中選擇14第二節(jié)班隊活動的組織形式第二節(jié)15班隊活動主題教育活動班隊例會班隊文藝活動班隊體育活動班隊科技活動班隊勞動班隊游戲活動班隊活動主題教育活動班隊例會班隊文藝活動班隊體育活動班隊科技16一、主題教育活動

主題教育活動是指在班主任或輔導員的指導下，根據學校教育的計劃，針對學生的實際情況提出一個主題，圍繞這一主題而進行的教育活動。主題班隊會主題報告會主題座談會主題倫理性講話一、主題教育活動主題教育活動是指在班主任17（一）確定鮮明的主題主題是主題班隊會的靈魂依據教育要求依據學生實際切入社會生活（一）確定鮮明的主題主題是主題班隊會的靈魂依據教育要求依據學18（二）制定周密的計劃給活動起個好名稱確定活動的形式確定活動的時間和活動的場所確定參與人員的不同角色（二）制定周密的計劃給活動起個好名稱確定活動的形式確定活動的19（三）作好充分的準備物質準備人員準備（三）作好充分的準備物質準備20（四）舉行班隊會主題活動活動過程中應以學生為主體（四）舉行班隊會主題活動活動過程中應以學生為主體21（五）總結鞏固成果肯定成績找出不足（五）總結鞏固成果肯定成績找出不足22二、班隊例會

班隊例會是指以班或隊為單位，通過會議的形式，對學生進行常規(guī)教育。它的類型一般有班務會、隊務會、民主生活會、月會、晨會、十分鐘隊會等。班務會隊務會民主生活會月會、晨會二、班隊例會班隊例會是指以班或隊為單位23（一）班、隊務會內容班隊工作規(guī)劃會班隊常規(guī)會學期工作總結會

班、隊務會是由班委干部或隊委干部定期組織的，由全班同學或全體隊員參加的例會。（一）班、隊務會內容班隊工作規(guī)劃會班隊常規(guī)會學期工作總結會24（二）民主生活會尋準焦點確定重心充分準備開渠引水講清目的開誠布公認真總結鞏固成果（二）民主生活會尋準焦點確定重心充分準備開渠引水講清目的開誠25（三）周會及晨會

周會一般安排在每周固定時間里，是一種對學生進行思想品德教育的形式。每天十分鐘晨會應該如何安排？（三）周會及晨會周會一般安排在每周固26（四）十分鐘隊會十分鐘隊會一般是由學校安排在每天固定的時間里，由各中隊自行開展隊務活動，時間是十分鐘。這是一種學生自主管理，自我教育的形式。（四）十分鐘隊會十分鐘隊會一般是由學校安排在每天27三、班隊文藝活動三、班隊文藝活動28四、班隊體育活動

培養(yǎng)其良好的情操和道德風貌增強學生體質四、班隊體育活動培養(yǎng)其良好的情操和道德風29五、班隊科技活動科技參觀科技興趣小組科學知識講座五、班隊科技活動科技參觀30六、班隊勞動社會公益勞動自我服務勞動小學生勞動的意義何在？六、班隊勞動社會公益勞動小學生勞動的意義何在？31七、班隊游戲活動智力游戲體育游戲