2023年幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)

2023年幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇1

為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，保證幼兒身心健康發(fā)展，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日起先了以“停課不停學(xué)，成長不停留”為主題的線上教學(xué)活動。

一、細(xì)心部署

確保線上教學(xué)活動的順當(dāng)開展，我園依據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)看法》通知要求，馬上制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線上教化教學(xué)活動工作方案》及科學(xué)的.作息時辰表，仔細(xì)落實相關(guān)工作。

活動開展前，xxx老師對近期“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動提出了具體的要求，確保活動質(zhì)量。

二、仔細(xì)落實

1、各班老師根據(jù)“停課不停學(xué)”活動方案，結(jié)合本班實際，仔細(xì)制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學(xué)”教學(xué)周安排。

2、收集符合幼兒年齡特點的活動素材。

3、按要求剪輯、制作活動視頻，提前編輯線上教學(xué)活動公眾號文章。

4、每天上午8：00準(zhǔn)時通過幼兒園微信公眾平臺推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動內(nèi)容。

5、活動分為“體能熬煉”、“教學(xué)活動”、“親子嬉戲”、“今日共享”及“溫馨提示”等版塊。

6、班級老師實行家長自愿選擇學(xué)習(xí)，老師剛好點評，不強制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開展線上教學(xué)活動。

7、家長們依據(jù)老師每天共享的活動內(nèi)容，主動引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動取得了較好的成效。

三、剛好總結(jié)

每周工作結(jié)束后，唐老師對我園線上教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，并對下周的工作提出新的要求。

“停課不停學(xué)”工作開展近兩周以來，我園全體老師同心協(xié)力，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài)，通過公眾號定時發(fā)布適合幼兒在家開展的嬉戲活動內(nèi)容，耐性解答家長群里的疑難問題。真正做到為每一位幼兒著想，為每一個家庭助力，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為老師的力氣。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇2

一、基本狀況

上學(xué)年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建平安先進(jìn)學(xué)園和幼兒教化先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位老師的教化教學(xué)水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教化實力。

在指導(dǎo)思想上，我們深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探討。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)建與個體生命相和諧、相一樣的教化;通過課程實施和課題探討提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教化觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)

(一)深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強師資隊伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題探討安排及各年齡段課程活動，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

(三)加強老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的發(fā)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并激勵老師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

(五)有安排地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教化，保證幼兒平安。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動，主動爭取參與市級各類競賽。

三、主要措施

(一)加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教化。加強對老師愛崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、激勵老師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。激勵老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開探討。爭取機(jī)會組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到外園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。

4、主動參與青年老師評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教化活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。

(二)加強教科研工作，主動構(gòu)建園本課程

1、教科研是教化的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。調(diào)動老師的主動性，主動地參加課題探討的過程，制定措施、按方案安排進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。

2、接著進(jìn)行幼兒園課程改革，主動構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題剛好報告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

(四)樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以同等的看法喚醒家長的主子翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，剛好召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動狀況。各班設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意視察幼兒在活動中的平安，思想?yún)R報專題在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇3

作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的摯友，在同等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、同等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自我欲望和本領(lǐng)的機(jī)會。

我們班每個孩子的特性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。可是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的構(gòu)成，大多因為缺乏熬煉的機(jī)會，缺少表現(xiàn)自我的志氣的條件，假如不剛好加以引導(dǎo)，將嚴(yán)峻影響幼兒一生的發(fā)展。

害怕的幼兒往往沒有志氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為變更這種害怕的性格，我們努力為幼兒供應(yīng)“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情。

作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、此刻的教化觀，要求老師與幼兒的地位是同等的。老師要敬重第一位幼兒，作為摯友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語，關(guān)切他們喜愛，做什么，須要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。

其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問。

在教化活動中，老師就盡量多設(shè)計一些與教化資料相一樣的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎(chǔ)的活動，寓教化于硌項活動之中。

第三、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充溢自信做好每一件事，老師應(yīng)多激勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所提高，本班有個小摯友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷訂正，只要他有點提高，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，此刻，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親自替他們帶上。

我由于工作的便利孩子的教化也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的方法。我由于工作的便利，常常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚，不足之處要予以訂正。我還讓他把在園發(fā)覺的簇新事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅僅培育了他的語言組織潛力，并且他的語言表達(dá)潛力也漸漸增加。

孩子的提高我感到很欣慰，但或許還有許多不足之處我沒有發(fā)覺，以上幾點是我與大家共同共享溝通的點滴心得，期望大家給我提出好的舉薦。

所以，做為一名幼兒老師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的摯友，保證他們?nèi)A蜜的成長。

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幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，我接著任教二年級的數(shù)學(xué)，兼任二年級（3）班班主任工作，我忠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)。在我校教化教學(xué)工作安排的指引下,主要以促進(jìn)學(xué)生實力的發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅持以學(xué)生為本的宗旨，關(guān)切愛惜學(xué)生，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)反思本學(xué)期的教學(xué)工作，收獲不少,感受許多。在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長的過程中，我感受到學(xué)生的巨大潛力，也促使我不斷地反思自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不斷地改進(jìn)自己課堂的教學(xué)方法?，F(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作狀況做出總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

本學(xué)期初，依據(jù)本班數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，我大膽提出了“精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念。努力去學(xué)習(xí)、實踐著、摸索著，并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的改變，感受到由此帶來的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。精講、引導(dǎo),教給方法。

對于探討中暴露出的問題，學(xué)生不懂的老師肯定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生須要之處，講到學(xué)生困惑之時，講到點子上。講要突出重點、突破難點、解除疑點，強化弱點。不僅要講學(xué)問，更重要的是講方法，講思想。這樣才能舉一反三，達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。另外，還可以將抽象、困難的概念形象直觀展示出來，讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí)，駕馭思索的方法。

3、合作溝通,共同進(jìn)步。

對于及學(xué)生的疑問，先讓學(xué)生在小組內(nèi)溝通、探討解決，對小組內(nèi)解決不了的，再組織學(xué)生開展小組間的溝通，全班學(xué)生都解決不了的問題老師就要剛好搜集起來，統(tǒng)一在課堂上講解。剛好訂正偏見，,消退誤會，更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生。

二、課后輔導(dǎo)

1、關(guān)愛后進(jìn)生。

真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會,課后多和他們溝通、談心。

2、耐性輔導(dǎo)。

從“耐性”入手，去堅決學(xué)生的“恒心”。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高他們的成果，首先要解決他們心病，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)有愛好。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)過程中我注意讓學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，從中吸取閱歷和方法。其次是“說”的實力,要求學(xué)生不僅會做題，還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達(dá)和思維實力。

三、存在問題

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

2、課題探究探討工作力度不夠。

3、現(xiàn)在教學(xué)媒介運用得不足。

四、改進(jìn)措施

1、今后接著加強理論學(xué)習(xí),突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

2、強教學(xué)反思,積累閱歷,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教化手段。

總之，在今后的工作中，要常常向有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，彌補自己教學(xué)工作中的不足，在課題探討方面要大膽探究，并不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷提高教化教學(xué)效率。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇5

寒假的號角已吹響，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又結(jié)束了。今日和孩子們閑聊，孩子們都說不想放假，想上學(xué)。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。

一：培育幼兒學(xué)習(xí)愛好：

結(jié)合本班的實際狀況，預(yù)備班的孩子還沒有自學(xué)實力，課堂上自我限制力差。所以老師的教學(xué)方法與引導(dǎo)恨重要。老師的教學(xué)設(shè)計要有吸引力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，這樣孩子才能自發(fā)向上，主動進(jìn)取。

數(shù)學(xué)課堂：

每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一個15分鐘的數(shù)學(xué)活動時間，也是讓孩子動手操作的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)活動讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，老師的教學(xué)設(shè)計貼近生活，讓孩子們既懂得數(shù)學(xué)學(xué)問，也體會了生活的樂趣。同時還能促進(jìn)幼兒之間的溝通。

比如：10以內(nèi)數(shù)的加法課堂。數(shù)學(xué)活動（超市進(jìn)貨），老師把孩子分成男生進(jìn)貨員，和女生進(jìn)貨員兩個隊。課堂任務(wù)就是：為超市進(jìn)貨。

運用直觀教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進(jìn)貨總數(shù)。

整個環(huán)節(jié)只有15分鐘，但這15分鐘每個孩子都投入到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們在數(shù)學(xué)活動中玩，玩中駕馭數(shù)學(xué)學(xué)問。

拼音學(xué)習(xí)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母，23個聲母，駕馭了基本的發(fā)音方法。和正確書寫。本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排完成了教學(xué)任務(wù)。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度表的支配，每周學(xué)習(xí)兩個拼音字母，結(jié)合孩子們的年齡特點完全可以輕松地接受。

本學(xué)期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具豐富，色調(diào)艷麗。有教具才走進(jìn)課堂，不但可以協(xié)助老師完成教學(xué)目標(biāo)，還可以調(diào)動孩子們的課堂愛好。課堂上孩子們都喜愛摸一摸，看一看老師的教具，喜愛認(rèn)讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具綻開許多拼音課堂嬉戲。學(xué)習(xí)效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地酷愛。

二：課堂習(xí)慣與學(xué)習(xí)看法

結(jié)合孩子狀況分析，預(yù)備班的珍寶剛剛走進(jìn)正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規(guī)則的孩子。嚴(yán)格要求孩子遵守課堂規(guī)則，課堂上不行以隨意走動，不行以有小動作，不行以大聲喧嘩。但也激勵引導(dǎo)幼兒課堂上要仔細(xì)聽講，多說，多看，多問，踴躍表現(xiàn)自己，主動參加課堂活動。

三：存在問題與不足

由于預(yù)備班孩子年齡小，還沒意識到學(xué)習(xí)的重要性。拼音還有幾個珍寶沒有弄清23個聲母。數(shù)學(xué)還有幾個孩子不會運算，依靠手指，其中有一位孩子連手指都不懂得數(shù)。今后要加強培優(yōu)輔差的工作，培育孩子們養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個學(xué)期的結(jié)束，接下來就是新學(xué)期的起先。下學(xué)期堅持不斷創(chuàng)新，不斷實踐，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇6

時間在我們感嘆中又不經(jīng)意的溜走了，__學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧這一年里的點點滴滴感受比較多。由于今年的總結(jié)小胡老師要求我們與往年不同，讓我們好好的來闡述一下自己在工作中取得的成果。我細(xì)細(xì)回顧一下，真覺得有些慚愧，由于自身的不求上進(jìn)思想和其他一些緣由，讓我工作中沒有突出的成果，有的只是平常的那份勤勤懇懇的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、協(xié)作班級兩位老師和保育員做好班級的常規(guī)工作。

由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和照看，讓我加入了中三班這個集體，成為了他們的一份子。在這一年中我協(xié)作班級的兩位老師，大家一起集心協(xié)力做好中三班的教化教學(xué)工作，確保各項教化教學(xué)工作有序的開展。我是新加入的成員對班級的狀況不是很了解，對孩子的狀況也不了解，孩子們和家長們也一樣對我這個老師不了解。所以這須要我花更多的精力去了解每一位孩子，和孩子們共同學(xué)習(xí)，讓孩子們喜愛上我這個老師，同時也要家長對我這個老師放心。為此，我仔細(xì)地打算每個活動，盡量讓活動變的好玩、豐富，使孩子們喜愛參加活動，在活動我也各種身份參加，和孩子們打成一片。平常也多和孩子們閑聊去了解每個孩子的想法，時刻關(guān)注孩子的一言一行，當(dāng)孩子須要幫助時我就去幫助，當(dāng)孩子須要愛惜時我就用我的愛心，讓他們感受到關(guān)愛。同時，我也利用與家長接觸的時間，告知家長一些孩子的狀況，讓家長更好的了解孩子，對于教化問題也盡可能的賜予幫助，取得家長的信任。使得一年里我很快的融入到這個集體。

2、仔細(xì)的多好本職和兼職工作。

在平常我盡力做好各項本職工作，完成幼兒園支配的各項活動，參加各項教研活動及自身的提高學(xué)習(xí)。在做好本職工作以后也完成自己兼職的工作，圖書的管理，對書本的登記，整理，以及雜志的發(fā)放及整理，盡力讓每一本雜志較快的送到每一個老師的手上。除了這些我也完成幼兒園支配其他工作，哪里須要哪里去，當(dāng)其他老師出去了培訓(xùn)或請假了，我就做好代課，使得現(xiàn)在幼兒園許多孩子都相識我。同時幫助琦艷的編書文檔的`整理和“家長學(xué)校評比”時一些檔案整理工作。

在這一年里我得到了領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的許多關(guān)切和幫助，讓我感受到了“家”的暖和，在此真的感謝你們。雖然取得的成果沒有，但是我的工作生活還是有序地開展?？墒且惨驗楦鞣N緣由使得我在科研呀，都沒有什么成果，這也是我以后將要努力的方向。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇7

每天看到孩子臉上的笑容，有種春風(fēng)拂面的感覺，自己的心情也隨之變好。在這段時間的工作中，我把教學(xué)工作完成得很精彩，使學(xué)生表現(xiàn)很突出，我看到了學(xué)生在不斷成長，很欣慰，感覺一切辛苦都是值得的，詳細(xì)狀況可以從下面了解。

一、班級狀況

本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

二、教化教學(xué)工作

1、提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2、英語：讓幼兒相識本學(xué)期的單詞、歌謠；讓幼兒學(xué)習(xí)故事，練習(xí)演故事，在課堂中運用多種嬉戲形式來進(jìn)行新課學(xué)習(xí)。幼兒能駕馭90%單詞的，在最終的復(fù)習(xí)中，重點復(fù)習(xí)不熟識的單詞和歌謠；

3、主題禮儀：運用生活中的實例，引導(dǎo)幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。幼兒基本駕馭基本的禮儀。

4、五大領(lǐng)域：發(fā)展想象力、語言表達(dá)實力與科學(xué)的探究精神。

5、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教化幼兒，適時的增減衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水；仔細(xì)做好消毒工作。

6、平安：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)行自查工作，剛好的對幼兒進(jìn)行平安教化，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護(hù)好每一位幼兒的平安。

5、養(yǎng)成教化：本學(xué)期里，我針對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教化的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項活動，

三、家長工作：

用熱忱的看法，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有安排，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，為家園共育創(chuàng)建主動有利地條件。本學(xué)期開展了家訪的活動，讓我們老師更加了解了孩子們的狀況，有助于老師與家長的溝通。

四、思想工作：

良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。在本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。主動協(xié)作做好市一級的評估，通過努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專家們的認(rèn)可。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇8

在勞碌與驚慌的工作中，本學(xué)期已接近尾聲?，F(xiàn)將一學(xué)期以來工作略作小結(jié)。

在政治思想方面，我能仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)及

支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的教化觀、人才觀和價值觀。在日常教學(xué)工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。

作為配班老師，平常我能主動幫助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增加、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學(xué)期負(fù)責(zé)怪的常識與科學(xué)發(fā)覺活動教案，能吃透教材，仔細(xì)設(shè)計教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中留意營建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主子，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如相識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體教學(xué)，讓孩子自己動手、動腦、動口，在學(xué)問的沖撞中產(chǎn)生新的懷疑、冒出新的想法，培育孩子新奇、好問、好探究、樂于想象與創(chuàng)建的珍貴品質(zhì)。

對于我所負(fù)責(zé)的教科研工作，我也能仔細(xì)負(fù)責(zé)地組織好，使得課題工作能順當(dāng)有序地綻開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結(jié)題、報告的撰寫、成果的評審及嘉獎都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、詳細(xì)實施到結(jié)題報告的撰寫，教科室關(guān)注老師科研全過程，為老師們供應(yīng)了探討素材與各類資料，要求課題組長剛好上交課題探討狀況記錄表，并通過課題組長例會對課題進(jìn)行狀況、課題探討中遇到的問題剛好進(jìn)行了解和解決。

本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題動身立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與試驗，具有新奇性、可行性與實效性。

同時，在我的參加指導(dǎo)下，幼兒園科技特色教化研工作也順當(dāng)綻開。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教化探討方向，大班年段課題為“在科學(xué)區(qū)活動中培育幼兒主動探究精神的探討”、中班年段課題為“在自然角培育幼兒科技素養(yǎng)的探討”、小班年段課題為“在晨間活動中培育幼兒科技素養(yǎng)的探討”。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進(jìn)行，使教研活動有目標(biāo)有方向便于深化；同時留意克服低層次的教研傾向，努力促使教化理論與教化實踐有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成教化理論，探究教化規(guī)律，上升到教化科研，使教化探討科學(xué)化、系統(tǒng)化。

另外，我勝利組織了科技學(xué)問競賽活動、作好了紹興市教科研先進(jìn)集體申報工作、省市級課題申報結(jié)題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負(fù)責(zé)盡職的看法對待，仔細(xì)檢索資料、收集材料，為此付出了不少個人休息時間。

學(xué)習(xí)著是漂亮的。雖然工作很驚慌，但我不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓(xùn)、赴外地觀摩等時機(jī)，吸取他人教學(xué)閱歷的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)實力。平常我常撰寫一些論文或隨筆，以總結(jié)閱歷、升華理論。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細(xì)致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進(jìn)。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇9

金秋九月開學(xué)，為了讓孩子們體驗成長的歡樂，感受新學(xué)年的開心，體驗與同伴重逢的喜悅，近日，xx幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學(xué)迎新活動，和孩子們共同迎接新學(xué)期的到來。

我愛幼兒園之“笑迎小伙伴”,迎著9月3日的第一道朝陽，孩子們迫不及待地背上小書包，蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今日是開學(xué)的第一天，為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來，大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員，手中拿著小貼紙、熱忱得打著招呼“開學(xué)歡樂，歡迎來到xx幼兒園噢!”給來園的小伙伴們送上了新學(xué)期的第一個微笑和祝愿!雖然天氣非常燥熱，但孩子們還是情愿在烈日下堅持，充分發(fā)揮xx幼兒園的主子翁精神，讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關(guān)切。

我愛幼兒園之“校內(nèi)大不同”,暑假時，xx幼兒園進(jìn)行了局部校舍改建，為了讓孩子們對園全部全新的相識，老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)覺操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3D森林主題”的戶外運動場地、還有新的嬉戲室，建構(gòu)室……，孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方，激烈得載歌載舞，也對即將起先的新學(xué)期充溢了期盼!

我愛幼兒園之“超級變變變”,開學(xué)的第三天，xx幼兒園的大禮堂變得特別喧鬧!9個班級的小摯友們都聚集在此觀賞魔術(shù)大師的演出。演出起先了，魔術(shù)師一會兒從一方小手帕中變出七彩絲帶、一會兒從孩子的身體各處取出硬幣、一會兒又將空無一物的袋子中變出無窮無盡的花朵孩子們看得聚精會神，生怕錯過任何一個精彩的內(nèi)容。演出結(jié)束時，大禮堂響起了熱情的掌聲和此起彼伏的歡呼聲!

我愛幼兒園之“快樂對對碰”,為了讓小班幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，對老師、同伴、幼兒園產(chǎn)生親切感，中大班的孩子與小班的弟弟妹妹綻開了密切的互動。中班的孩子們將方方的手工紙折一折、變一變，變出了一個冰激凌的雛形，再搭配一些五彩繽紛的小毛球，制作了獨一無二的冰激凌作為禮物送給小班的弟弟妹妹們;大班的孩子則擔(dān)當(dāng)起大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹們一同玩耍。對對碰的活動在潛移默化中幫助小班幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，感受到幼兒園歡樂的生活。

我愛幼兒園之“快樂水世界”,玩水是孩子們的天性，趁著開學(xué)季的這幾日持續(xù)高溫，老師們將幼兒園布置成了快樂的海洋世界。孩子們換上泳衣、拿上水槍，迫不及待地開啟了近身作戰(zhàn)。當(dāng)一串串水柱x在天空，當(dāng)每一個人身上越來越多地被四面八方的水柱淋濕以后，尖叫聲、歡呼聲、呼喊聲，此起彼伏，幼兒園變成了快樂的海洋，孩子們在玩水活動中，感受水的特性，體驗了和同伴共同嬉戲的歡樂。

我愛幼兒園之“才藝大巡演”,一周的開學(xué)大活動接近尾聲，哥哥姐姐給弟弟妹妹上演了一出出精彩的節(jié)目。有充溢愛的歌曲《當(dāng)我們同在一起》、有動感的《每天練武功》、還有可愛無敵的《小星星》，精彩紛呈快樂不斷。弟弟妹妹們樂得眉飛色舞、爭相仿照，中、大班的哥哥姐姐們落落大方、熱忱自信，教室一片歡聲笑語、倍感溫馨。

活動給孩子們帶來的不僅是歡樂的體驗，更是孩子們成長中的美妙回憶。祝福印象的孩子們在新學(xué)期中健康成長、歡樂每一天!

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇10

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬鼠年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失??；既有歡樂，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著。一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)切支持下，以加強教學(xué)探討、提高保教質(zhì)量為重點，進(jìn)一步加強老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成果?，F(xiàn)從以下幾個方面做總結(jié)：

一、加強教學(xué)探討，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)教化的新方法、新途徑。20xx年四月保教處組織老師利用多媒體協(xié)助教學(xué)進(jìn)行教研活動,九月組織老師針對課程進(jìn)行教研活動,全園青年老師主動主動，刻苦鉆研，細(xì)心探討，相互學(xué)習(xí)，且都參加聽課與評課,評比出若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動《貪吃的哈羅德》、周明州老師執(zhí)教的學(xué)前班蒙氏數(shù)學(xué)活動《測量》、聶天艷老師執(zhí)教的學(xué)前班社會活動《神氣的平安標(biāo)記》和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù)學(xué)活動《數(shù)物結(jié)合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課。在活動中貫穿新的教化理念及課堂教學(xué)方法的改革，使老師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，使學(xué)問的傳授向?qū)嵙Φ呐嘤D(zhuǎn)變，從而建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。通過教研活動，使全園老師師資水平再上一個新臺階。本文由整理

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、教化活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)和班級特點、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計，奇妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。特殊是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新實力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學(xué)問的搖籃。

3、加強幼兒一日活動的探討，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教化和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理實力。特殊是今年“手足口病”預(yù)防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教化課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班采納了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展須要的教材，且圍繞主題設(shè)立了教化目標(biāo)，進(jìn)行各種活動，如：數(shù)學(xué)是一門很難教課程，要將枯燥的具有肯定邏輯的數(shù)學(xué)學(xué)問灌輸給孩子，沒有學(xué)具是一件特別麻煩的事情，鑒于這種狀況，保教處派專人外出學(xué)習(xí)與考察，引進(jìn)了《歡樂體驗數(shù)學(xué)》課程，讓孩子在嬉戲和操作中習(xí)得學(xué)問，解決了教學(xué)課程中的一個難點，深受孩子和老師的青睞。

5、通過豐實多彩的詳細(xì)活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新干脆關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)探討（培訓(xùn)）汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強探討，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教化理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)探討的作用，進(jìn)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》學(xué)問競賽活動，使老師們真正理睬《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，用專業(yè)學(xué)問來武裝自己，且運用新的教化方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、開展評比活動、提高保育質(zhì)量。

為了提高幼兒園服教質(zhì)量，保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學(xué)期一小結(jié)，并依據(jù)各類量化分（如服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評比出優(yōu)秀班級，使全園各班相互督促，相互促進(jìn)。

3、參加各類活動、榮譽碩果累累。

通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，主動參與省市縣組織的一些教學(xué)及論文評比等活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年老師教學(xué)技能大賽，通過教化敘事、機(jī)靈問答和才藝展示三個方面的角逐，我園XX老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參與了XX市幼兒老師教學(xué)技能大賽，獲得二等獎的優(yōu)秀成果。由我園教學(xué)園長XX負(fù)責(zé)的探討課題《“XX幼兒教化網(wǎng)”促進(jìn)信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化發(fā)展探討》于六月了迎接省教化信息化發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家的中期評估驗收，得到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一樣認(rèn)可，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”。在XX市幼教協(xié)會組織的論文大賽中，我園老師主動參加活動，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由XXX撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼教協(xié)會參評。

三、做好家園工作，攜手共育幼兒。

為了做好家園工作，讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，主動協(xié)作幼兒園工作，我園每年開展一期家長學(xué)?；顒印＝衲晔辉露赵诳h教化局六樓會議室開展了其次十九期家長學(xué)校，整個活動分三個議程:1、特邀專家XX老師針對早期教化的重要性及家園共育問題做了專題講座;2、分管教學(xué)的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡潔的匯報;3、家長填寫幼兒園家長問卷調(diào)查.活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教化存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產(chǎn)生了共鳴,整個會場濟(jì)濟(jì)一堂,家長們心情昂揚,并與專家親密協(xié)作,主動互動,營造了一個濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，家長們學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

總之，幼兒園的各項保教工作，在領(lǐng)導(dǎo)的決策與創(chuàng)新中，在全體老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還存在著一些不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇11

隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教化這片熱土上奉獻(xiàn)這我的青春。我喜愛那純真的笑臉，我喜愛那稚嫩的話語，我喜愛那淘氣的動作，喜愛那一聲聲老師的叫喚聲。時間總是那樣匆忙不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園大班班主任及教學(xué)工作。在工作中，我仔細(xì)貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”等各項教學(xué)原則，參與教化教學(xué)實踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表，主動參與各種政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，關(guān)切國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。應(yīng)對激烈的競爭和教化的不斷改革，我將接著努力，，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教化事業(yè)竭心盡力。

二、教化教學(xué)方面

大部分人認(rèn)為幼兒教化時期就是玩，教學(xué)方面不重要，但我不認(rèn)同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎(chǔ)，不僅僅要“玩”好，也要學(xué)好?！巴妗笔菫榱伺嘤⒆咏粨从?，培育學(xué)生的社會交往本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應(yīng)一年級的教學(xué)節(jié)奏。

我在這學(xué)期最大的收獲是相識了xx個可愛的孩子。我是這學(xué)期才到那里的，對那里的一切都那么生疏，孩子們更1是覺得我生疏，一副副不屈不撓的樣貌?？墒墙?jīng)過我們這學(xué)期的相處，從他們一起先對我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農(nóng)村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學(xué)初應(yīng)對生疏的老師，應(yīng)對沒來過的幼兒園，應(yīng)對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大。可是別看小摯友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐性說教，細(xì)心照看，此刻我們的小摯友懂事多了，也堅毅多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小摯友，它本應(yīng)是上中班的年紀(jì)，可是性格孤僻，摯友異樣少，只和我們班xx一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，從一起先摯友很少到此刻擁有了很多摯友，并且還慢慢變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學(xué)水平，讓幼兒園的學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)，我仔細(xì)備課，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學(xué)習(xí)、請教，并參與總校及中心廣播電視高校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷完善提高在教化教學(xué)、學(xué)問儲備、文化修養(yǎng)等方面的老師素養(yǎng)。

三、班級工作方面

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你一心一意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充溢愛就必需能教化好孩子們”。對待孩子要細(xì)心耐性有愛心，每個班都有那么幾個比較淘氣的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，并且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子終歸還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白老師的專心的，我會接著下去。

本學(xué)期，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊閑聊，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從閑聊中了解他們每一天學(xué)習(xí)、生活的信息，真正做到愛護(hù)和關(guān)切他們，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期，我和孩子們成了無話不談的摯友。

我對學(xué)生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有性。所以在日常工作中，我總是告知我的學(xué)生：你又提高了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異樣好。讓學(xué)生“在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，”在簡便開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

四、今后的工作安排

雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教化教學(xué)方式無法施展，但我會利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有快樂并充溢的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必需的成果，但也存在不足，下學(xué)期，我將一如既往，接著努力，爭取更大的提高。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇12

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)驗讓我豐富了自己的閱歷，因為下學(xué)期我要面對的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應(yīng)當(dāng)總結(jié)這一年珍貴的閱歷，以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開展運用!下面我對這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點：

1、一顆真誠的心:

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐性、熱心，我必需要酷愛幼兒教化事業(yè)，酷愛我們復(fù)興學(xué)校，關(guān)愛孩子、對孩子有耐性，走進(jìn)每一個孩子的心靈，當(dāng)你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當(dāng)孩子愛上你的時候，他就會仔細(xì)對待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒老師！但我的內(nèi)心肯定不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、仔細(xì)備課、上課：

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作具體的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，仔細(xì)寫好教案，真正做到備學(xué)生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，融入一些課堂嬉戲活動，讓孩子能充分的參加到其中，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

3、增加上課技能提高教學(xué)質(zhì)量：

講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實的相識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能主動的投入其中，切身體會并發(fā)覺其中的“門道”，自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了學(xué)問。

4、合理支配利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對學(xué)前班孩子來說，時間有一點點長，于是我常常把課分開來，前半個小時集體教學(xué)，后非常鐘讓孩子們自己來支配，做一些嬉戲、表演、演講、視頻觀賞等活動，實行小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容。許多時候我會把英語課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學(xué)課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、仔細(xì)選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量支配一些自己制作或者視察記錄的作業(yè)，培育他們的綜合實力。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選，力求每一次支配的任務(wù)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作：

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，其實在學(xué)前班并沒有后進(jìn)生一說，只是有些孩子因為家庭教化缺失或者其他緣由導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去愛好。針對這部分孩子，最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導(dǎo)。

7、提高自己的學(xué)問儲備量:

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進(jìn)，引用到自己的教學(xué)中。

8、家校充分合作:

調(diào)動家長的一切力氣，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長主動視察發(fā)覺孩子問題與進(jìn)步，并剛好向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機(jī)制，孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的一樣好評！

總之，學(xué)前教化，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往得專心去訓(xùn)誨每一屆學(xué)生。希望在以后的工作中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學(xué)工作更上一層樓。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇13

金秋九月開學(xué)，為了讓孩子們體驗成長的歡樂，感受新學(xué)年的開心，體驗與同伴重逢的喜悅，近日，__幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學(xué)迎新活動，和孩子們共同迎接新學(xué)期的到來。

我愛幼兒園之“笑迎小伙伴”,迎著9月3日的第一道朝陽，孩子們迫不及待地背上小書包，蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今日是開學(xué)的第一天，為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來，大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員，手中拿著小貼紙、熱忱得打著招呼“開學(xué)歡樂，歡迎來到__幼兒園噢!”給來園的小伙伴們送上了新學(xué)期的第一個微笑和祝愿!雖然天氣非常燥熱，但孩子們還是情愿在烈日下堅持，充分發(fā)揮__幼兒園的主子翁精神，讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關(guān)切。

我愛幼兒園之“校內(nèi)大不同”,暑假時，__幼兒園進(jìn)行了局部校舍改建，為了讓孩子們對園全部全新的相識，老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)覺操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3D森林主題”的戶外運動場地、還有新的嬉戲室，建構(gòu)室……，孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方，激烈得載歌載舞，也對即將起先的新學(xué)期充溢了期盼!

我愛幼兒園之“超級變變變”,開學(xué)的第三天，__幼兒園的大禮堂變得特別喧鬧!9個班級的小摯友們都聚集在此觀賞魔術(shù)大師的演出。演出起先了，魔術(shù)師一會兒從一方小手帕中變出七彩絲帶、一會兒從孩子的身體各處取出硬幣、一會兒又將空無一物的袋子中變出無窮無盡的花朵孩子們看得聚精會神，生怕錯過任何一個精彩的內(nèi)容。演出結(jié)束時，大禮堂響起了熱情的掌聲和此起彼伏的歡呼聲!

我愛幼兒園之“快樂對對碰”,為了讓小班幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，對老師、同伴、幼兒園產(chǎn)生親切感，中大班的孩子與小班的弟弟妹妹綻開了密切的互動。中班的孩子們將方方的手工紙折一折、變一變，變出了一個冰激凌的雛形，再搭配一些五彩繽紛的小毛球，制作了獨一無二的冰激凌作為禮物送給小班的弟弟妹妹們;大班的孩子則擔(dān)當(dāng)起大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹們一同玩耍。對對碰的活動在潛移默化中幫助小班幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，感受到幼兒園歡樂的生活。

我愛幼兒園之“快樂水世界”,玩水是孩子們的天性，趁著開學(xué)季的這幾日持續(xù)高溫，老師們將幼兒園布置成了快樂的海洋世界。孩子們換上泳衣、拿上水槍，迫不及待地開啟了近身作戰(zhàn)。當(dāng)一串串水柱_在天空，當(dāng)每一個人身上越來越多地被四面八方的水柱淋濕以后，尖叫聲、歡呼聲、呼喊聲，此起彼伏，幼兒園變成了快樂的海洋，孩子們在玩水活動中，感受水的特性，體驗了和同伴共同嬉戲的歡樂。

我愛幼兒園之“才藝大巡演”,一周的開學(xué)大活動接近尾聲，哥哥姐姐給弟弟妹妹上演了一出出精彩的節(jié)目。有充溢愛的歌曲《當(dāng)我們同在一起》、有動感的《每天練武功》、還有可愛無敵的《小星星》，精彩紛呈快樂不斷。弟弟妹妹們樂得眉飛色舞、爭相仿照，中、大班的哥哥姐姐們落落大方、熱忱自信，教室一片歡聲笑語、倍感溫馨。

活動給孩子們帶來的不僅是歡樂的體驗，更是孩子們成長中的美妙回憶。祝福印象的孩子們在新學(xué)期中健康成長、歡樂每一天!

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇14

一、細(xì)心支配，確保開學(xué)工作有序進(jìn)行

8月30日上午，學(xué)校召開了班子會。對本學(xué)期的各項工作進(jìn)行了細(xì)心的部署。

8月31日下午，學(xué)校召開全體老師會。對開學(xué)初的工作及開學(xué)報到注冊工作進(jìn)行了細(xì)心的部署，明確了各老師的工作任務(wù)。

9月1日學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級收費政策，公開收費項目，大多數(shù)班主任、副班主任按時組織學(xué)生報到注冊，各班的報名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校內(nèi)巡查的老師始終堅守工作崗位，保障了開學(xué)報到工作的有序順當(dāng)進(jìn)行。

9月2日，按正式按課表上課，教育處對教案進(jìn)行審簽，早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式，李校長做了新學(xué)期動員講話，對全體師生提出新的希望。

二、召開年級組長、教研組長工作會

為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教化教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，上周四晚召開了年級組長、教研組長會議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長參與了會議。會上，楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責(zé)，李校長圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點對教研組長、年級組長的工作提出了詳細(xì)要求，希望兩組組長當(dāng)好教學(xué)、教研活動的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、仔細(xì)落實學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

本次會議使教研組長和年級組進(jìn)步一步明確了新學(xué)期的工作重點和方向，對學(xué)校全面強化教化教學(xué)管理起到了主動的促進(jìn)作用。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇15

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機(jī)會，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的。在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進(jìn)行平安方面的再教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識也有所提高。但是還是不夠好，須要重點抓。

三、教化教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教化教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有打算課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還須要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們會針對孩子的實際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一樣好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，