2023年應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(3篇)_第1頁
2023年應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(3篇)_第2頁
2023年應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(3篇)_第3頁
2023年應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(3篇)_第4頁
2023年應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁2023?年應(yīng)屆大?學(xué)生實習(xí)?總結(jié)對?于師范生?來說,實?習(xí)讓我邁?出了教師?生涯的第?一步,同?時也讓我?初次感受?到作為一?名老師的?酸甜苦辣?。在真?正課堂教?學(xué)中,畢?竟是第一?次站在真?正的講臺?上面對那?么學(xué)生,?總免不了?緊張,差?點連話也?講不出,?而且經(jīng)常?在講課過?程中忘記?下一步該?說什么。?我也想過?把大學(xué)所?有學(xué)過的?知識,所?有平生知?道的知識?都用上,?但真正上?了講臺以?后,才發(fā)?現(xiàn)自己的?知識是如?此缺乏,?除了本身?的怯場以?外,也跟?自身知識?儲備有限?有關(guān)。?在實習(xí)班?主任的過?程中,讓?我深刻體?會到了作?為一名班?主任的不?易,尤其?是擔(dān)任初?中年級的?班主任,?工作很瑣?碎,很繁?雜。由于?初中年級?學(xué)生的心?智還不成?熟,在生?活和學(xué)習(xí)?,紀(jì)律等?方面都需?要班主任?像父母一?樣仔細(xì)地?去叮嚀,?因此,班?主任除了?要教好自?己的那門?功課外,?更要增加?很多其他?方面的工?作,如果?課前紀(jì)律?工作,辦?理板報,?班主任講?話等等。?實習(xí)以?后并不是?就說明我?們就可以?成為一名?人民教師?了,它只?是說我們?初步具備?了一名教?師的基本?素質(zhì),這?些素質(zhì)在?以后的工?作中還有?待鞏固和?加強(qiáng)。我?今后要走?的路還很?長,不僅?關(guān)系到我?們工作本?身,還有?一名作為?人名教師?的社會責(zé)?任:傳道?授業(yè)解惑?。實習(xí)?的時間說?長也長說?短也短,?在這一段?時間里我?收獲了知?識,收獲?了經(jīng)歷,?收獲了指?導(dǎo)老師的?關(guān)愛和教?誨,同時?更收獲了?學(xué)生間建?立起來的?深厚感情?,在此,?我想對你?們說一句?“謝謝你?們”。路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮,吾?將上下而?求索!我?會繼續(xù)努?力爭取成?為一名合?格的人民?教師!?2023?年應(yīng)屆大?學(xué)生實習(xí)?總結(jié)(二?)一、?實習(xí)目的?本科生?畢業(yè)實習(xí)?,對于每?一個即將?面臨畢業(yè)?的學(xué)生來?說,都是?必須經(jīng)歷?的一項重?要的實踐?課程。?1、規(guī)劃?個人發(fā)展?前景畢?業(yè)實習(xí),?往往是畢?業(yè)生擇業(yè)?、就業(yè)的?一個踏板?。本科四?年對理論?課程的學(xué)?習(xí),無非?是為了在?畢業(yè)后能?夠找到一?份符合專?業(yè)性質(zhì)或?個人興趣?的工作,?因此,畢?業(yè)實習(xí)就?可以看做?是就業(yè)前?的過渡。?2、理?論知識實?踐化在?本科的四?年學(xué)習(xí)生?涯中,作?為經(jīng)濟(jì)類?專業(yè)的學(xué)?生,我們?不僅學(xué)習(xí)?了有關(guān)金?融、會計?、財政的?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?知識,也?在專業(yè)分?流后進(jìn)行?了更系統(tǒng)?的專業(yè)學(xué)?習(xí)。然而?,只具有?理論知識?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的,當(dāng)?我們真正?邁入工作?崗位的那?一刻起,?理論知識?只能起到?最基本的?指導(dǎo)和輔?助作用。?另外,理?論知識也?往往和現(xiàn)?實存在巨?大差異,?對于不同?的業(yè)務(wù)往?來,實際?操作方法?會受到地?區(qū)、政策?、經(jīng)濟(jì)環(huán)?境的綜合?影響,因?此,只有?通過實習(xí)?,才能走?出理論知?識的局限?,明晰的?了解企業(yè)?現(xiàn)實的經(jīng)?營運作方?法。3?、積累經(jīng)?驗、走向?就業(yè)與?其說畢業(yè)?實習(xí)是在?完成必修?課程,不?如說是為?了讓我們?更好的參?與學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗?。在這個?過程中,?我們不僅?能了解企?業(yè)的運作?方式、職?責(zé)安排、?業(yè)務(wù)規(guī)模?,而且能?提高自身?處理工作?、交際應(yīng)?酬、團(tuán)隊?合作的基?本素質(zhì)。?二、實?習(xí)內(nèi)容?____?年___?_月__?__日起?,我開始?了為期一?個月的畢?業(yè)實習(xí)工?作。_?___會?計師事務(wù)?所,成立?于___?_年,注?冊資本金?____?萬,位于?____?商務(wù)大廈?。進(jìn)入?____?會計師事?務(wù)所的第?一天,我?不僅感受?到了人們?所說的緊?張繁忙,?而且也體?會到了工?作的難度?。該公?司提供的?賬本有明?細(xì)賬、總?分類賬、?往來賬以?及每月的?憑證,我?首先要把?企業(yè)提供?的資產(chǎn)負(fù)?債表、利?潤表數(shù)據(jù)?錄入e_?___c?el中的?試算平衡?表,再查?閱總賬和?明細(xì)賬,?把總賬的?期末期初?金額和往?來明細(xì)按?照科目錄?入各自的?工作底稿?,通過e?____?cel進(jìn)?行公式設(shè)?定,試算?平衡表中?的金額會?被自動鏈?接到每個?科目的工?作底稿中?,這樣,?報表數(shù)、?總賬數(shù)、?明細(xì)賬數(shù)?都會清晰?的顯示出?來,之后?對三者進(jìn)?行相互比?較,看是?否做到賬?賬相符、?賬表相符?,若不相?符,可能?就是企業(yè)?進(jìn)行了調(diào)?賬或是賬?務(wù)出現(xiàn)了?問題。?第一次真?正接觸到?了賬本和?憑證,心?情還是特?別激動的?,雖然剛?開始在對?賬時并不?熟練,但?隨著逐漸?的認(rèn)識和?了解,我?也可以快?速的將數(shù)?據(jù)錄入報?表中了。?該項目?完成后,?我又跟隨?審計業(yè)務(wù)?員前往_?___管?理處進(jìn)行?了為期_?___天?的現(xiàn)場查?賬?,F(xiàn)場?工作完畢?后,需要?返回事務(wù)?所進(jìn)行電?子版審計?報告的編?制。在?繁瑣的工?作之余,?我還學(xué)習(xí)?了如何裝?訂檔案、?如何使用?鉆孔機(jī)、?打碼器、?復(fù)印機(jī)、?傳真機(jī)等?硬件設(shè)備?。在審計?報告、審?計計劃、?工作底稿?等資料收?集編寫整?理完成后?,必須要?進(jìn)行檔案?裝訂,以?便會計事?務(wù)所歸檔?,而各項?資料的裝?訂順序往?往是其中?較為繁瑣?的一步。?在參與?編制審計?報告、工?作底稿、?裝訂檔案?的同時,?我也利用?空閑的時?間翻看注?會教材。?由于自己?的理論知?識還十分?匱乏,在?工作中總?會遇到各?種問題而?無從下手?,因此只?有不斷加?深個人學(xué)?識,才能?彌補(bǔ)這種?不足。?三、實習(xí)?、總結(jié)?歷經(jīng)一個?月的實習(xí)?,除了收?獲知識,?我第一次?感受到了?踏入社會?前的迷茫?、困惑,?處理工作?時的艱難?、辛苦。?1、學(xué)?會善于求?教理論?知識不全?面、實踐?能力較弱?,幾乎是?每個實習(xí)?生都會面?臨的問題?,我也不?例外。面?對種種問?題,開始?我并不好?意思求助?于各位前?輩,只是?依賴于自?我鉆研,?這在處理?簡單的問?題時是有?效的,但?一旦碰到?難題,就?會犧牲大?量寶貴的?時間,影?響工作效?率。2?、學(xué)會嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?從事與數(shù)?字相關(guān)的?工作,必?須要做到?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?,這是每?位會計審?計人員都?必須要具?備的素質(zhì)?。任何一?個數(shù)字錯?誤都會導(dǎo)?致賬賬、?賬表不符?,一旦開?始查錯,?審計人員?的工作負(fù)?擔(dān)就會被?擴(kuò)大數(shù)倍?,更甚也?會影響企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)?利益,損?害事務(wù)所?的聲譽(yù)。?因此,實?習(xí)工作不?僅讓我學(xué)?會了嚴(yán)謹(jǐn)?,也讓我?提升了工?作責(zé)任心?。3、?學(xué)會為人?處世都?說大學(xué)校?園是一個?小社會,?但是真正?踏入社會?以后才知?道,現(xiàn)實?其實要比?校園生活?殘酷的多?。剛剛踏?入一個陌?生的環(huán)境?,我總是?保持著內(nèi)?斂的性格?,不善與?人交流,?對待工作?也是自己?埋頭鉆研?,不善求?教,為此?沒少挨領(lǐng)?導(dǎo)批評。?后來我認(rèn)?識到,作?為新人,?不僅要做?好自己的?本職工作?,更應(yīng)當(dāng)?向前輩多?學(xué)習(xí)、與?前輩多交?流,讓他?們感受到?我們的工?作熱情和?謙遜態(tài)度?,與此同?時我們也?才可以從?中吸取更?多的經(jīng)驗?。任何?企業(yè),需?要的都是?一個充滿?熱情自信?又善于交?談的員工?,而不是?總把自己?孤立于人?群之外的?人。因此?,我認(rèn)識?到,與人?的交流在?工作中是?十分必要?的。一?個月的時?間雖然短?暫,但是?我卻倍加?珍惜這段?時光。也?許我學(xué)到?的東西并?不多,但?是它卻為?我的人生?增加了一?抹色彩。?我堅信,?這些經(jīng)歷?勢必會為?我的求職?之路打開?一扇通往?成功的門?。20?23年應(yīng)?屆大學(xué)生?實習(xí)總結(jié)?(三)?經(jīng)過這段?時間的實?習(xí),我主?要有以下?幾點感想?:第一?,要有堅?持不懈的?精神作?為在校生?,我們不?管到哪家?公司,一?開始都不?會立刻給?工作我們?做,一般?都是先讓?我們熟悉?公司的工?作環(huán)境,?時間短的?要幾天,?時間長的?要幾周,?或更長的?時間,在?這段時間?里很多人?會覺得很?無聊,沒?事可做,?便會產(chǎn)生?離開的念?頭,在這?個時候我?們必須要?堅持,不?能輕易放?下。第?二,要勤?勞,任勞?任怨我?們到公司?去實習(xí),?由于我們?不是正式?職員,所?以公司多?數(shù)是把我?們當(dāng)學(xué)生?看待。公?司在這個?期間一般?不會給我?們什么重?要的工作?去做,可?又不想讓?我們閑著?,因此,?他們會交?給我們一?些比較簡?單的工作?。與此同?時,我們?就應(yīng)自己?主動找一?些事情來?做,從小?事做起,?剛開始也?只有這樣?。第三?,要虛心?學(xué)習(xí),不?恥下問?在工作過?程中,我?們肯定會?碰到很多?的問題,?有很多是?我們所不?懂的,不?懂的東西?我們就要?虛心向同?事請教,?當(dāng)別人教?我們知識?的時候,?我們也就?應(yīng)虛心地?理解。同?時,我們?也不要怕?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論