部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首課件

新課導(dǎo)入

“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細(xì)腰?！贝禾斓教幎汲錆M了活力！今天讓我們走進(jìn)課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。新課導(dǎo)入“春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細(xì)腰?！惫旁妰墒坠旁妰墒状寰觕ūn

jū高鼎，清代詩人。村居cūnjū高鼎，清代詩人。村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。0村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。0部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件鶯拂堤柳醉yīngdīliǔzuì認(rèn)識(shí)生字fú0鶯拂堤yīngdīliǔzuì認(rèn)識(shí)生字fú0散sàn(分散)sǎn(散文)散sàn(分散)sǎn(散文)zhǎng(生長(zhǎng)）cháng(長(zhǎng)久）長(zhǎng)山上長(zhǎng)青草，山下水長(zhǎng)長(zhǎng)。小草長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，小河長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。

zhǎng(生長(zhǎng)）cháng(長(zhǎng)久）長(zhǎng)山上長(zhǎng)青草，村居高鼎（清朝詩人）草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。村居高鼎（清朝詩人）草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3.醉：迷醉，陶醉。2.拂：輕輕地擦、掃。

拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來微微擺動(dòng)，像在撫摸堤岸。

4.春煙：春天蒸騰起的煙霧。1.二月天：就是二月份春天剛剛開始的時(shí)候。意思：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3.醉：迷醉，陶醉。2.部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件詩詞賞讀你怎樣理解“醉”呢？草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。酒香能醉人音樂令人如癡如醉迷人的風(fēng)景醉人0詩詞賞讀你怎樣理解“醉”呢？草長(zhǎng)鶯飛二月天，酒香詩詞賞讀“醉”字寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。0詩詞賞讀“醉”字寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

意思：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。意思：早春二月，小草長(zhǎng)出了兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。

意思：孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，趕忙放起了風(fēng)箏。

紙鳶：風(fēng)箏。

東風(fēng)：春風(fēng)。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。意思：孩子們放

中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，風(fēng)箏又名紙鳶，至今已有2000多年的歷史。最原始的風(fēng)箏由是極薄的木片或竹片制作的。漢朝以后由于紙的發(fā)明和應(yīng)用，在制作風(fēng)箏時(shí)，逐漸以紙代木。稱為“紙鳶”。慢慢地，又有人在紙鳶上系竹哨，風(fēng)吹竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏。中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，風(fēng)箏又名紙鳶，至今已有2000多年紙鳶（風(fēng)箏）紙鳶部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件詩詞賞讀兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

你有沒有放學(xué)后著急回家的時(shí)候啊？說一說好嗎？為什么歸來早？0詩詞賞讀兒童散學(xué)歸來早，你有沒有放學(xué)后著急回家的時(shí)候詩詞賞讀兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童散學(xué)歸來急，忙約伙伴跳皮筋。試著用詩句的形式來說一說你放學(xué)后做些什么？?jī)和W(xué)歸來早，忙趁飛雪樂翻天。0詩詞賞讀兒童散學(xué)歸來早，兒童散學(xué)歸來急，試著用詩句的高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。寫了春天的哪些景物？景人高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛/二月天，寫了春天的哪些景物？景人讀了這首詩，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請(qǐng)你說給同桌聽聽。想一想讀了這首詩，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請(qǐng)你說給部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件

詠柳

唐賀知章詠柳

作者簡(jiǎn)介

賀知章（659～744），唐代詩人、書法家，會(huì)稽永興（浙江省蕭山）人。少年就以文章名，公元695年進(jìn)士，做過禮部侍郎等官。今存詩19首，除《詠柳》外，《采蓮詩》、《回鄉(xiāng)偶書》也很有名。作者簡(jiǎn)介賀知章（659～744），唐代詠柳

yǒngliǔ詠：歌頌贊美。柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng)，種類很多。本詩描寫的是垂柳。唐·賀知章詠柳yǒngliǔ詠：歌頌贊美。柳：柳部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件詩境體會(huì)詩境體會(huì)

詠柳

唐·賀知章

碧玉\妝成\一樹\高，

萬條\垂下\綠\絲絳。

不知\細(xì)葉\誰\裁出，

二月\春風(fēng)\似\剪刀。

yǒng詠絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn我會(huì)認(rèn)

yǒng詠絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn我sì(似乎)shì（似的）似多音字sì(似乎)似多音字碧玉妝成一樹高，碧玉：綠色的玉石。這里是把柳樹的枝葉比做碧玉。

一樹：

滿樹。一，表示“滿”“全”“整”的意思。高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，好像是用碧玉裝扮的一樣。碧玉妝成一樹高，碧玉：綠色的玉石。這里是把柳樹的萬條垂下綠絲絳。萬條：無數(shù)條。萬，在這里不表示數(shù)量，形容很多。絲絳：用絲紡織成的帶子。從樹上垂下無數(shù)條柳條就像綠色的絲帶。萬條垂下綠絲絳。萬條：無數(shù)條。萬，在這里不表示數(shù)拓展：

作者把柳枝比作絲絳，你覺得柳枝還像什么？請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句。細(xì)細(xì)的柳枝像婀娜的少女在風(fēng)中翩翩起舞。拓展：細(xì)細(xì)的柳枝像婀娜的少女在風(fēng)中翩翩起舞。不知細(xì)葉誰裁出，

裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。裁：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？不知細(xì)葉誰裁出，裁剪。用刀或剪子把物體分成若干二月春風(fēng)似剪刀。似：二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。好像。原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的??！二月春風(fēng)似剪刀。似：二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件《詠柳》描繪的是什么景色？表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？《詠柳》寫了柳樹和春風(fēng)。柳樹高大、碧綠，枝條長(zhǎng)而柔軟，葉子細(xì)小。春風(fēng)溫暖。表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃和無窮的創(chuàng)造力?！对伭访枥L的是什么景色？表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？《詠柳》寫了《詠柳》表達(dá)了作者對(duì)柳樹、春天和大自然的贊美之情。這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？《詠柳》表達(dá)了作者對(duì)柳樹、春天和大自然的贊美之情。這首古詩表《詠柳》是一首詠物詩，通過描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表達(dá)了詩人對(duì)柳樹、對(duì)春天的喜愛和對(duì)大自然的贊美之情。課文主旨《詠柳》是一首詠物詩，通過描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表小練筆：在詩人賀知章的眼中，春天最美的是柳樹，在你的眼中，春天最美的是什么？請(qǐng)寫一寫。

小練筆：春天最美的是水，水碧綠碧綠的，像一塊塊無暇的翡翠。

xiáfěi春天最美是

，

，像

。春天最美的是水，水碧綠碧綠的，像一xiáfěi春天最美是描寫春光的詩句描寫春光的詩句草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂fú堤楊柳醉春煙.草長(zhǎng)鶯飛二月天，籬落疏疏一徑j(luò)ìng深，樹頭花落未成陰。籬落疏疏一徑j(luò)ìng深，

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。兩個(gè)黃鸝lí鳴翠柳，一行白鷺lù上青天。春眠不覺曉，兩個(gè)黃鸝lí鳴翠柳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán).日出江花紅勝火，送別

（隋）無名氏楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸推薦閱讀送別推薦閱讀賦得古原草送別

【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。國(guó)學(xué)誦讀賦得古原草送別國(guó)學(xué)誦讀【與柳有關(guān)風(fēng)俗文化】(1)中國(guó)古代民間有插柳迎春的風(fēng)俗。寒食節(jié)，家家戶戶門前常插柳以迎接春天的到來。(2)古人有折柳枝贈(zèng)別親友的風(fēng)俗。折柳送別有兩層寓意：其一，“柳”與“留”諧音，折柳含有“挽留”之意；其二，柳樹極易生長(zhǎng)，用它贈(zèng)送親友，期望親友無論漂泊何方都能“枝繁葉茂，落葉生根”，頑強(qiáng)生活。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【與柳有關(guān)風(fēng)俗文化】走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件部編教材《村居》《詠柳》1-古詩兩首ppt課件碧bì書寫指導(dǎo)：上下比例勻稱、寬窄基本相似，筆畫復(fù)雜注意結(jié)構(gòu)緊湊。部首：石組詞：碧玉碧綠造句：碧綠的湖水就像美玉一樣。音序：B結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫碧bì書寫指導(dǎo)：上下比例勻稱、寬窄基本相似，筆畫復(fù)雜注意妝zhuāng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“女”的橫畫較長(zhǎng)。部首：女組詞：化妝淡妝造句：化妝品都很貴。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

妝zhuāng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“女”的橫畫較長(zhǎng)。部首綠lǜ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提。部首：纟組詞：綠色綠堤造句：柳樹的葉子就像垂下的萬條綠絲。音序：L結(jié)構(gòu):左右

綠lǜ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提。部首：纟組詞：綠色絲sī書寫指導(dǎo)：上半部分左右保持一致，最后一筆要長(zhǎng)而且平直。部首：一組詞：絲絳絲綢造句：柳樹的葉子就像垂下的萬條綠絲。音序：S結(jié)構(gòu):上下

絲sī書寫指導(dǎo)：上半部分左右保持一致，最后一筆要長(zhǎng)而且平剪jiǎn書寫指導(dǎo)：第一二畫要短小，第三畫要平直。部首：刀組詞：剪刀剪子造句：不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。音序：J結(jié)構(gòu):上下

剪jiǎn書寫指導(dǎo)：第一二畫要短小，第三畫要平直。部首：刀謝謝！謝謝！字詞樂園-會(huì)寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化妝巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。書寫提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫舒展。叫l(wèi)ǜ筆順：組詞：綠色碧綠翠綠綠絲絳巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。書寫提示：左窄右寬?！颁洝钡谌P橫長(zhǎng)，豎鉤挺立。綠妝

換偏旁識(shí)記：把“好”字右邊的“子”換成“丬”放在“女”的左邊就是“妝”。識(shí)字小方法造句：小柳樹對(duì)著平靜的河面梳妝打扮。造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。字詞樂園-會(huì)寫字吃zhuāng筆順：組詞：梳妝妝扮化字詞樂園-會(huì)寫字吃sī筆順：組詞：絲絳雨絲蠶絲絲線巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。書寫提示：上部