資治通鑒講的是什么內(nèi)容哪些人適合讀資治通鑒真正讀懂《資治通鑒》的能有幾人

一、資治通鑒內(nèi)容簡(jiǎn)介1.《資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述警示后人。2.書名的由來(lái)，就是宋神宗認(rèn)為該書“鑒于往事,有資于治道”，而欽賜此名的。由此可見，《資治通鑒》的得名，既是史家治史以資政自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是封建帝王利用史學(xué)為政治服務(wù)自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。3.《通鑒》是一部編年體的通史，按時(shí)間先后敘次史事，往往用追敘和終言的手法，說(shuō)明史事的前因后果，容易使人得到系統(tǒng)而明晰的印象。它的內(nèi)容以政治、軍事的史實(shí)為主，借以展示歷代君臣治亂、成敗、安危之跡，作為歷史的借鑒。敘述了各族人民的生活與斗爭(zhēng)。為什么年輕人不要讀資治通鑒哪些人適合讀資治通鑒資治通鑒不僅是中國(guó)第一部編年史，是理清歷史脈絡(luò)最權(quán)威、最方便的書。更是一部專門寫給后人獲借鑒的史書。二、年輕人要不要讀資治通鑒1.《資治通鑒》是寫給皇帝看的教材，今天我們年輕人有必要讀它嗎？答案是，有必要。不論是從國(guó)家治理的宏觀角度還是從個(gè)人生存的微觀角度，我們遇到的問(wèn)題和歷史上并無(wú)太大差別。2.毛主席說(shuō)，“歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意?！敝袊?guó)上下幾千年，都?xì)v經(jīng)了哪些朝代興衰，出現(xiàn)過(guò)哪些歷史事件。要系統(tǒng)理清中國(guó)歷史，則一定要讀它。3.與史記不同，資治通鑒是史學(xué)家司馬光，專門寫給后人借鑒和應(yīng)用的史書。4.它講述了戰(zhàn)國(guó)初期至五代共1362年，國(guó)家民生的興衰歷史，同時(shí)又分析歷史人物的品德善惡，管理政策得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5.所以許多膾炙人口的名言警句，如“以人為鏡，可以知得失”“兼聽則明，偏信則暗”，都出自于它。三、真正讀懂《資治通鑒》的能有幾人《資治通鑒》是我國(guó)古代著名史學(xué)家、政治家司馬光和他的助手劉攽、劉恕、范祖禹、司馬康等人歷時(shí)19年編纂的一部規(guī)?？涨暗木幠牦w通史巨著。在這部書里，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，書名的意思是：“鑒于往事，資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治。宋神宗賜名《資治通鑒》。梁?jiǎn)⒊f(shuō)《資治通鑒》成功的原因在于在編寫的目的非常明確，就是寫給皇帝看的。司馬光編撰《通志》的立意就是資于封建統(tǒng)治的借鑒。宋英宗、神宗以降的中國(guó)歷代皇帝和他們的太子應(yīng)該都看過(guò)，熟讀過(guò)《資治通鑒》。《資治通鑒》是中國(guó)歷史上最著名的“帝王教科書”。據(jù)傳，清朝康熙、乾隆等帝王都閱讀過(guò)《通鑒》，并有“御批”傳世?！顿Y治通鑒》成書于北宋，但到南宋時(shí)就已經(jīng)是了，只有皇帝和太子——儲(chǔ)君能看。王子偷看都有謀反之嫌，可惹殺身之禍。即便如此，中國(guó)歷史上看過(guò)、通讀過(guò)《資治通鑒》的人還是很多的。偉大領(lǐng)袖毛主席他老人家是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家”，據(jù)說(shuō)一輩子讀了17遍之多，每一遍都留有批注。博客中國(guó)作者QQ群有一個(gè)毛左紅橋區(qū)—XX就自豪地說(shuō)：“我手機(jī)里就下載了資治通鑒，隨時(shí)看?！薄顿Y治通鑒》成書到今天近千年，讀過(guò)的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)當(dāng)不為過(guò)。但，真正讀懂者能有幾人？讀《資治通鑒》，學(xué)習(xí)耍陰謀，讀幾篇就夠了。那些個(gè)讀了十幾遍的，那些個(gè)手不釋卷者，那些個(gè)皇帝都沒(méi)有真正讀懂。宋英宗、神宗沒(méi)有讀懂嗎？是的！沒(méi)有。康、乾沒(méi)有讀懂嗎？