第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃優(yōu)質(zhì)(十四篇)

第頁共頁第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案優(yōu)質(zhì)(十四篇)第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇一本學(xué)期班內(nèi)仍然為71名學(xué)生，其中有男生37人，女生34人。從上學(xué)期的語文成績來看，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫，進步學(xué)生的理解才能，同時還要培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣。另外，還有局部同學(xué)偏科，所以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面開展。對于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)根底較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺學(xué)習(xí)，促進他們進步，仍然是本學(xué)期的重點。在語文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：在上學(xué)期期末考試中，局部同學(xué)的根底知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進展狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識，要采用多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)穩(wěn)固等，爭取絕大局部學(xué)生在課堂里過俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，教學(xué)不同的知識點時，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生讀—畫—思—寫—問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于進步他的自學(xué)才能和閱讀程度。在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清的脈絡(luò)，浸透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法等閱讀技能，并進展遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學(xué)生的表達才能在不斷的練習(xí)中得到進步。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時，方案搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進展口頭作文練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語表達及快速構(gòu)思成文的才能。本班級需幫助的差生大約有10名左右，進步他們的成績，對進步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采用以優(yōu)帶差的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還將設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重樹學(xué)習(xí)的信心。語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我準備開展一系列的語文綜合理論活動：〔1〕優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，必然會收獲許多東西。(2)好詞佳句的搜集。繼續(xù)搜集好詞佳句并進展整理，使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展示。(4)開展各種主題的辯論會。學(xué)生一定會在理論活動中得到了鍛煉，不斷進步語文素養(yǎng)。我方案主要從以下幾方面去做：雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級的孩子了，但許多地方還需要引導(dǎo)。我方案目的近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育，繼續(xù)從以下幾點去做：１．開學(xué)初，充分利用班隊會及晨會的時間復(fù)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。２．利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。３．充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有別人、有集體。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的田徑運動會等。上學(xué)期，孩子們的自主管理初見成效，這學(xué)期，我方案繼續(xù)實行這個制度。我方案學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成9個小隊，實行自主管理，每隊分成兩個小組，每組根據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎懲措施，詳細到學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各個方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。。有句話說：抓在細微處，落在實效中。本學(xué)期，我方案繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的方法，來實現(xiàn)自主管理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。學(xué)生在進展自我管理的同時，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不愿意像低年級學(xué)生那樣告狀了。為了與學(xué)生進展交流，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可進步學(xué)生的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，還有助于老師及時理解學(xué)生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺乏。學(xué)校班級衛(wèi)生工作方案：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，堅持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個人衛(wèi)生工作方案：穿著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?。這學(xué)期，我還會積極組織和參加本組的教研活動，積極參加講課、評課活動，力爭在各項活動中積累經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，努力進步自己。以上只是我對本學(xué)期工作的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。一9月1日-9月2日培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔11〕二9月5日-9月9日《我們愛你啊，中國》《鄭成功》習(xí)作1三9月13日-9月16日《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》練習(xí)一四9月19日-9月23日《負荊請罪》《最后的姿勢》習(xí)作2五9月26日-9月30日《船長》《愛之鏈》練習(xí)2六10月8日-10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》七10月17日-10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我快樂》八10月24日-10月28日習(xí)作3練習(xí)3《姥姥的剪紙》九10月31日-11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習(xí)作4十11月7日-11月11日練習(xí)4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日-11月18日《麋鹿》習(xí)作5練習(xí)5十二11月21日-11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習(xí)作6十四12月5日-12月9日練習(xí)6《古詩兩首》《學(xué)與問》十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》十六12月19日-12月23日習(xí)作7練習(xí)7十七12月26日-12月30日復(fù)習(xí)十八1月3日-1月6日復(fù)習(xí)十九1月9日-1月13日考試第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇二以“打造讓老百姓滿意的教育”為目的，認真貫徹落實《水楚實驗學(xué)?！笆濉遍_展規(guī)劃》，進一步統(tǒng)一思想，更新觀念，求真務(wù)實，狠抓管理，加強“三風(fēng)”建立。以內(nèi)涵建立為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以迎接四星復(fù)評為抓手，繼續(xù)加強課程建立，推進和施行“自主課堂”，努力促進老師專業(yè)成長，提升學(xué)校核心競爭力，提升教學(xué)管理程度，全面進步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧骋浴袄锵潞拥貐^(qū)水文化”課程基地建立為契機，加強課程系列化、校本化研究，提升校本課程的開發(fā)和施行程度，打造我校的課程特色。1、開全開足開好國家課程和地方課程。認真貫徹省教育廳有關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行市教育局課時方案，杜絕搶占課時、擠占非考試科目教學(xué)時間的現(xiàn)象，實在保證體育、藝術(shù)、技術(shù)等科目的開設(shè)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦秋季田徑運動會和冬季“小四項”體育比賽。2、進一步加強選修課程的開發(fā)。在幾年校本選修課程和研究性課程理論的根底上本學(xué)期要不斷組織學(xué)科精干力量，就我校的基地建立、心理教育等展開研究，系統(tǒng)整合校內(nèi)外課程資，結(jié)合“里下河地區(qū)水文化”課程基地建立和學(xué)校心理教育特色，進一步整合學(xué)校選修課程，使選修課程系列化、校本化。推出2—3個選修課程，以促進我校的內(nèi)涵開展和特色創(chuàng)立。3、努力創(chuàng)新并完善學(xué)生選課指導(dǎo)。編印選課指導(dǎo)意見，通過教務(wù)處、年級組、班主任、學(xué)科老師等進一步加強學(xué)生選科指導(dǎo)，完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下選課、自主選班的組織與指導(dǎo)，進步學(xué)生選課的科學(xué)性和自主性?！捕臣訌姟丁白灾髡n堂”評價標(biāo)準》的學(xué)習(xí)，貫徹“本真課堂”教學(xué)理念，積極探究與理論，打造“316課堂教學(xué)形式”下的高效的“自主課堂”。1、加強課堂形式研討。認真學(xué)習(xí)泰州市教育局教研室下發(fā)的《“自主課堂”評價標(biāo)準》，在“本真課堂”教學(xué)理念指導(dǎo)下，積極研討，努力理論，催生特色鮮明、形式多樣、富有成效的課堂教學(xué)形式，形成主體參與、自由民主、生態(tài)文明的課堂。2、加強教研組、備課組建立。以教研組為單位認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和考綱以及學(xué)科教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，指導(dǎo)催促各教研組按方案組織好每周的集體備課活動。3、堅持“教學(xué)活動日”教學(xué)展示制度。每周每個備課組定期開設(shè)公開課，加強教學(xué)研討與交流，開課班級與課題提早公示，課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學(xué)全面對外開放，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資進展教學(xué)，定期組織教學(xué)開放活動，面向兄弟學(xué)校，展示我校先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段?！踩趁魑虒W(xué)工作思路，實現(xiàn)精致管理，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，進步教學(xué)管理工作程度。主要工作如下：1、加強集體備課。集體備課每周要定時進展，每周至少二課時，全員參加，以備課組為單位，每周一次的集體備課有記錄、有落實、有檢查，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)。教務(wù)處每周督查、每月點評。備課內(nèi)容包括以下方面：①總結(jié)前一周的教學(xué)得失，提出改良措施。研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點難點、課時進度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)，重點解決課堂教學(xué)形式和課堂效率問題。②確定后一周的備課任務(wù)、主備老師，主備人要針對教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容，說明設(shè)計的意圖、思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。安排測試命題人員。③有奧賽輔導(dǎo)的學(xué)科確定輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)內(nèi)容，保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。④二次備課要注重老師個性，區(qū)分學(xué)生素質(zhì)，尤其要克制教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。⑤認真編制“教學(xué)案”，提早籌劃，合理分工，一人主編，集體研討，充分吸收上屆老師工作成果，努力改良與進步，使教學(xué)案能適應(yīng)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、堅持作業(yè)訓(xùn)練集體編制、審核制度。①合理規(guī)劃，學(xué)期初統(tǒng)一安排，根據(jù)作業(yè)類型合理確定作業(yè)量，立足少而精。②合理分工，備課組全員參與，每份作業(yè)一人主編，集體討論，備課組長最后把關(guān)。③加強批閱、講評環(huán)節(jié)，精評、精講，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。④要建立學(xué)生的作業(yè)檔案，控制作業(yè)量，在作業(yè)精選和分層上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生使用錯題本。⑤要精心控制周練、階段考試、期中期末考試的難度和訓(xùn)練量，努力做到夯實雙基，提升才能，鼓勵學(xué)生的成功體驗。3、加強并完善教學(xué)常規(guī)檢查。①教務(wù)處將加強對備課組集體備課、命題、作業(yè)布置、批閱與講評等工作的檢查，定期參加備課組的備課活動。②教務(wù)處強化教學(xué)常規(guī)督查，通過教學(xué)五認真、月度教學(xué)點評等方式，提升精細化管理程度，使之制度化。③加強調(diào)研聽課，對學(xué)校內(nèi)所有年級、所有班級進展調(diào)研聽課，聽課情況將作為評價老師教學(xué)程度的重要根據(jù)。④采取多種形式對“教學(xué)五認真”的執(zhí)行情況進展檢查，如巡課，抽查學(xué)生作業(yè)，學(xué)生問卷調(diào)查，開座談會等，對教學(xué)態(tài)度不認真、教學(xué)質(zhì)量不合格的，限期整改。檢查結(jié)果將作為老師績效考核評估的重要根據(jù)之一。⑤全校老師要逐漸形成互相常態(tài)聽課的和諧氣氛。要求老師聽課18節(jié)、行政人員聽課36節(jié)以上，并且列入年度考核。4、加強考試管理?？刂瓶荚嚧螖?shù)，進步考試的信度、效度及對日常教學(xué)的導(dǎo)向作用。在考試期間，設(shè)置考務(wù)辦公室，嚴格各項監(jiān)考規(guī)定，繼續(xù)加大巡考力度。備課組、教研組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，做到范圍適當(dāng)、難易適度、卷面標(biāo)準、校對無誤，使考試能真正發(fā)揮檢查反應(yīng)教學(xué)效果的作用?？荚嚭笠J真進展質(zhì)量分析^p，針對教學(xué)中存在的問題及時采取改良措施。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇三以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，貫徹“安康第一”的方針，堅持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》精神，實在推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動活動的廣泛開展，吸引廣闊學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進步體質(zhì)安康程度；積極投入二期課改，不斷進步體育課教學(xué)質(zhì)量和效果，推動學(xué)校體育工作的開展?！惨弧巢ニ筒伲豪^續(xù)抓好日常播送工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，實在進步早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，標(biāo)準操節(jié)動作要求。1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。2．重點做好新播送操的教學(xué)工作?！捕辰萄薪M建立和體育教學(xué)：1．繼續(xù)認真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，進步對二期課改的認識，探究體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點，加強教學(xué)討論，全面進步學(xué)生素質(zhì)。2．保證學(xué)生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學(xué)習(xí)外校先進經(jīng)歷，并結(jié)合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階?！?〕注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)時機，積極參加各種展示活動，學(xué)習(xí)外校經(jīng)歷，深化學(xué)習(xí)“教綱”?！?〕認真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好根本功教學(xué)，進步學(xué)生活動進教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕課后及時小結(jié)，寫好隨筆或個案，作為進步、改良教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重老師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解明晰，語言標(biāo)準?！踩吵Ｒ?guī)工作：1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，標(biāo)準體育課請假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。2．安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點開展活動。3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，承受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。4．貫徹體育工作“普及與進步”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學(xué)生每天一小時的活動時間。5．上好每周的`興趣課，普及學(xué)生體育運動?！菜摹尺\動隊業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動：1．堅持“安康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原那么，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。2．繼續(xù)開展校田徑隊訓(xùn)練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓(xùn)練方案，合理安排好運動時間，推進和進步學(xué)校體育競賽程度，增強競爭才能，使運動隊程度逐年進步，可持續(xù)開展。9月：制訂學(xué)校體育工作方案，體育常規(guī)及播送操教育訓(xùn)練，興趣小組開展活動，校運動隊訓(xùn)練。拔河比賽。10月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。長繩比賽。11月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。足球、籃球活動。12月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。棋類比賽。1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇四本冊教材是以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線，以由淺入深的根底知識和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：架起溝通的橋、泥火傳情、明月寄深情、美妙的創(chuàng)造、人類的朋友、茶香飄飄、哭泣不是錯、藝術(shù)家的故事八個單元。教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價值；以學(xué)科知識技能為隱線，更注重感性的積累和體驗；采用點式、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、浸透于人文主題；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)才能開展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過程與參與。每一單元都有“做做游戲，練一練”的活動中，繼續(xù)通過游戲的形式練習(xí)各種有意思的多聲部的節(jié)奏配合，結(jié)合音樂構(gòu)造發(fā)揮我們對動作與聲音之間關(guān)系的想象，學(xué)習(xí)七聲音調(diào)的多聲部歌唱以及音樂的“變奏”]等等。第一單元架起溝通的橋橋?qū)τ诮煌▉碚f太重要了，它使天塹變通途，橋也記載了歷史的開展，表達了人們對理想的追求。不同風(fēng)格、材料。造型各異的橋還表達了人們的審美觀念。本單元力求從藝術(shù)與文化、藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感相聯(lián)絡(luò)的視角，引導(dǎo)學(xué)生理解橋的重要，知道橋的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，為祖國建立而努力，和高昂的愛國情懷。本單元共設(shè)計了《高上下低的橋》、《小橋流水》《我心中的橋》三個課題，通過繪畫、立體制作、歌曲演唱、樂曲欣賞、舞蹈、表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、動手才能、演唱才能和創(chuàng)造力。第二單元泥火傳情1．欣賞樂曲《楚歌》?！冻琛?塤二重奏)是根據(jù)傳統(tǒng)琵琶曲《霸王卸甲》中的局部段落改編而成的。樂曲描寫了公元前202年楚漢相爭，劉邦十面埋伏將霸王項羽圍困于垓下，漢營里傳出楚歌聲，使楚軍戰(zhàn)士思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)，霸王知大勢已去，與愛姬訣別的悲愴凄婉的動人故事。2.學(xué)唱歌曲《泥娃娃》。第三單元明月寄深情1.學(xué)唱歌曲《小白船》2.學(xué)唱歌曲《靜靜的聽》3.學(xué)唱歌曲《月亮歌》，引導(dǎo)學(xué)生利用不同音色的打擊樂器進展伴奏編配，豐富歌曲的表現(xiàn)。4.通過欣賞古典樂曲《春江花月夜》、朗讀蘇軾著名的詩詞《水調(diào)歌頭》，學(xué)生感受古人對月當(dāng)歌、抒懷寄情的激情，并創(chuàng)設(shè)月夜情境在表演活動中加深體會。第四單元美妙的創(chuàng)造1.通過簡單學(xué)唱川劇的唱腔和模擬川劇表演動作，激發(fā)學(xué)生深化感受川劇奇妙的“變臉”、高亢的腔調(diào)等地方戲劇的特點。2.學(xué)唱《江雪》第五單元啊，人類的朋友1.通過聽《離不開沙漠的駱駝》的故事,學(xué)唱《小小駝鈴響叮當(dāng)》.2.學(xué)唱《青藏高原》3.有能學(xué)人說話的巧嘴,欣賞印度尼西亞歌曲《八哥鳥》，理解音樂風(fēng)味與情緒表現(xiàn)的特點，學(xué)唱歌曲，理解歌曲用歌聲體驗和表現(xiàn)動物遇害的悲傷情感。樹立人與動物和諧相處的生態(tài)環(huán)境保護意識，并在藝術(shù)活動中充分表達自己保護和保護動物的積極情感,學(xué)唱《小八哥》。4.有喜歡清水之溪生活的美麗小鱒魚,欣賞舒伯特作品《鱒魚》，感受擬人化敘事性歌曲的美感，理解歌詞內(nèi)容。在童聲合唱與弦樂四重奏不同形式的表演中，學(xué)生深化體驗歌曲所表達的關(guān)愛生命的美妙情感，學(xué)唱；《小鱒魚》。第六單元茶鄉(xiāng)歌舞1、生活中茶是我們的主要飲品，茶的起就是中國，學(xué)唱《采茶舞曲》第七單元哭泣不是錯1．通過介紹《一只漂泊的貓》的故事，體驗丑貓阿格利的內(nèi)在情感變化，嘗試律動、游戲形式、不同的繪畫制作等藝術(shù)活動，表現(xiàn)故事或情節(jié)。2．欣賞樂曲《一只漂泊的貓》，可以感受到音樂在速度上的漸快變化和它對情感表現(xiàn)的作用。利用律動與即興表演，知道音樂的段落劃分，理解爵士風(fēng)格的樂曲表現(xiàn)。第八單元藝術(shù)家的故事1．欣賞李叔同創(chuàng)作的歌曲《春游》，可以用二聲部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表現(xiàn)和諧流暢的旋律與柔美舒暢的意境。2．學(xué)唱《兒童在游戲》在循序漸進的傳授根底知識、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，重視合適小學(xué)生的心理和認識開展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對音樂的向往與憧憬。強調(diào)興趣性的音樂學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強化學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和音樂文化傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的音樂開展方向。不盲目的把音樂學(xué)科簡單的疊加，而是強調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇五落實青浦區(qū)教育教學(xué)工作會議之精神，堅持“聚焦課堂、成就老師、開展學(xué)生”的工作思路，加強學(xué)校課程建立，推進課堂教學(xué)改革，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，著眼綜合改革各項舉措，形成學(xué)校特色教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿意的教育。1.加強隊伍建立，弘揚勤樸師風(fēng)。2.細化德育要求，落實立德樹人。3．推進教學(xué)改革，進步綠色質(zhì)量。4.進步科研意識，提升科研才能。5.確保效勞育人，做好平安保障。1.根據(jù)學(xué)校章程，不斷完善學(xué)校各項制度，認真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅持校務(wù)公開，落實教代會民主管理、民主監(jiān)視的要求，形成積極向上的學(xué)校“勤樸”文化。2.進一步加強老師職業(yè)道德教育，不斷增強職業(yè)責(zé)任感和危機感。重溫《老師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立效勞意識，學(xué)校要效勞于社會和家長，教職員工要效勞于學(xué)生，老師的一切工作要效勞于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。3.做好老師分層分類培訓(xùn)。以“自主、多元、實效”為主題，以進步老師理論才能為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，構(gòu)造合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向開展。全員培訓(xùn)：結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作方案，扎實開展十三五全員培訓(xùn)工作，認真組織老師參加各級各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn)：加強骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，制定實在可行的幫帶方案，與青年老師互相學(xué)習(xí)，共同進步，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。青年老師培訓(xùn)：加強青年老師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面獲得長足進步。做好20xx屆見習(xí)期老師的標(biāo)準化培訓(xùn)與考核。為新老師裝備好帶教老師，經(jīng)常召開新老師座談會或?qū)W習(xí)沙龍，理解新老師的培訓(xùn)動態(tài)，經(jīng)常聽新老師的隨堂課，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)才能和工作態(tài)度等方面的把關(guān)?；貙W(xué)校培訓(xùn)：做好英語學(xué)科青浦區(qū)老師標(biāo)準化培訓(xùn)基地見習(xí)老師的培訓(xùn)工作，包括材料的搜集、資料的累積，經(jīng)歷的梳理。4.做好新一輪名優(yōu)老師的參評發(fā)動工作，堅持師德為先的導(dǎo)向，堅持才能導(dǎo)向，堅持效果導(dǎo)向，鼓勵師德好，才能強，成效好的老師參與名優(yōu)老師評選。進一步完善的名優(yōu)老師的使用管理方法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。1.加強班主任隊伍建立。繼續(xù)開展新老班主任師徒結(jié)對，以老帶新，促進兩代班主任的專業(yè)化開展。加強班主任校本培訓(xùn)，開展專題性研討學(xué)習(xí)活動，促進班主任技能提升。開展理論研究，通過“活動育人”、“理論育人”，以校級活動、班級活動為抓手，在活動中提升班級管理實效。2.以德育活動為載體，加強德育活動體驗性。本學(xué)期行為標(biāo)準教育主題為：課間文明休息。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教育，開展游戲節(jié)活動，并增設(shè)大隊章——文明游戲章，從而教育學(xué)生課間文明游戲，平安休息。本學(xué)期將繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾義賣活動；結(jié)合進博會開展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團理論活動；開展新華小記者站活動，做好小記者培訓(xùn)和理論采訪活動；開展“勤樸”好少年評比活動；“愛祖國，踐勤樸”國慶節(jié)慶活動；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動等。3.做好少先隊陣地建立。加強學(xué)校鼓號隊建立，召開少代會。并以護航進博會為主題，開展少先隊系列活動。4.以家委會為渠道，整合教育資。完善家委會網(wǎng)絡(luò)，健全家委會工作機制，構(gòu)建家校互動格局，進步家長對學(xué)校各種教育活動和重大決策的參與度。召開新生家長會、期中家長會、家委會會議等，充分挖掘家長資，進一步發(fā)揮家長志愿者在學(xué)校工作中的作用，形成教育合力。5.做好心理安康教育工作。開展心理安康教育月活動，做好心理團體與個別輔導(dǎo)，并開展心理安康教育活動。1．進一步加強課程建立。認真落實教育局《關(guān)于貫徹落實〔上海市教育委員會關(guān)于實在標(biāo)準中小學(xué)課程教學(xué)工作深化施行素質(zhì)教育的假設(shè)干意見〕的通知》〔青教[20xx]27號〕文件精神，增強標(biāo)準課程教學(xué)工作、推進素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面安康開展的突出問題，深化課程教學(xué)改革，實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，推進內(nèi)涵建立，促進學(xué)生全面安康開展。2.認真落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段施行基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價工作的意見》文件精神，制訂學(xué)校課程方案。開足開好三類課程，在教學(xué)人員的裝備、教學(xué)時間的分配上予以充足的支撐。根據(jù)學(xué)校實際，繼續(xù)實行“快樂活動日”并加以拓展，新開設(shè)“學(xué)說青浦話”、“3d打印”和“無人機入門”課程。同時嚴格執(zhí)行活動日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。3．進一步強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實現(xiàn)各學(xué)科、各班級與各老師間的平衡開展。各學(xué)科繼續(xù)開展全年級學(xué)生學(xué)科競賽活動。4．進一步推進課堂教學(xué)與評價研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評價工作。加強評價方案設(shè)計，不斷修訂和完善評價方案。積極考慮教學(xué)與評價向中高段延伸的工作，將“綠色指標(biāo)”綜合評價與推進基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、老師隊伍建立及學(xué)校內(nèi)涵建立等工作有機結(jié)合，推進以校為本的教育質(zhì)量保障體系建立。優(yōu)化課程評價機制，繼續(xù)開展期末“朱小小”游園活動，讓每個學(xué)生不斷開展自我。5.進一步做好家長開放日活動。本學(xué)期擬安排四次家長開放日活動，向家長宣傳先進教育理念與學(xué)校教學(xué)特色，指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)光點。制作調(diào)查問卷做好開放日活動記錄，利用____征集家長意見，及時向班主任及時反應(yīng)，做好家校溝通工作。6.語文學(xué)科做好一二年級統(tǒng)編教材校本培訓(xùn)，以促進統(tǒng)編教材順利推進，并進一步深化統(tǒng)編教材研討活動。數(shù)學(xué)學(xué)科重點做好職初、新入編老師帶教工作，幫助新老師在學(xué)習(xí)反思、觀察研究、理論總結(jié)的過程中穩(wěn)固專業(yè)技能，進步教育教學(xué)才能。英語學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語學(xué)科朱家角小學(xué)老師研修基地后續(xù)工作，繼續(xù)開展“優(yōu)化單元整體目的與評價的設(shè)計與施行”的研修。7.扎實推進體衛(wèi)藝科等工作。結(jié)實樹立“安康第一”的理念，合理安排作息時間，安排好每周的“三課、兩操、兩活動”，確保學(xué)生每天參加一小時的體育活動。本學(xué)期要做好一年級新生播送操教學(xué)，迎接區(qū)播送操驗收。開展陽光體育活動，提倡體育的多元化開展，進一步加強學(xué)校武術(shù)隊梯隊建立，進步學(xué)校武術(shù)隊訓(xùn)練程度，爭取成為品牌工程。組織參加區(qū)陽光體育踢跳、籃球比賽，爭取在區(qū)各項比賽中運動成績有顯著進步。重視學(xué)?？萍?、藝術(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團，開設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開展學(xué)生科技、藝術(shù)理論活動，繼續(xù)推進信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建立，促進學(xué)生安康快樂成長。8.開展“勤于教書，樸以育人”系列活動。本學(xué)期開展20xx朱家角小學(xué)職初老師〔入職三年內(nèi)〕課堂才能評優(yōu)活動。9.做好特殊教育工作。學(xué)習(xí)落實國家關(guān)于特殊教育法律法規(guī)，按照各級教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。組織老師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面的力量開展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學(xué)生的檔案資料，積極參加區(qū)特教中心的各項培訓(xùn)活動，理解最新的特教教育信息。繼續(xù)開展特殊教育課題的立項研究，《建構(gòu)家校互動平臺，優(yōu)化隨班就讀教育的理論與研究》，并做好結(jié)題工作。1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區(qū)級課題申報工作。對20xx年立項的五個區(qū)級課題組進展綜合研究報告撰寫的指導(dǎo)工作，12月底前完成20xx區(qū)級課題結(jié)題。20xx立項的四項區(qū)級課題進展中期檢查。指導(dǎo)老師參與區(qū)級層面論文、案例撰寫評比活動，為老師們搭建更多的專業(yè)成長的平臺。2.做好區(qū)級“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區(qū)級綜改工程的總結(jié)工作，迎接檢查。3.繼續(xù)扎實開展“勤樸工作坊”的系列活動。做好區(qū)級課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的老師共同成長工作坊群的理論與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動。4.與教學(xué)主管室共同開展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動。5.繼續(xù)做好朱家角小學(xué)____“薦書”活動，營造濃濃書香氣氛，鼓勵老師參與到讀書活動中，并與工會合作開展多種形式的讀書活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學(xué)校教育教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的效勞。1.結(jié)實樹立“平安第一”意識，確保萬無一失。平安工作做到“天天講、時時講、處處講”。平安防患措施要到位，責(zé)任要到人，做到常規(guī)工作與動態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強平安防范教育，建立和健全各種預(yù)案，平安工作做到全覆蓋。加強食品衛(wèi)生、食品平安的檢查，做好食堂的監(jiān)管。2.加強資產(chǎn)管理，做到財帳相符，及時做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，做到?？顚Ｓ谩木o開支，講求節(jié)省，運作好有限的資金，確保良性運作，正常運轉(zhuǎn)。物資采購嚴格執(zhí)行“申請—審批—采購”程序。進一步落實好學(xué)校財產(chǎn)購置及保管制度。3.結(jié)實樹立效勞師生、效勞教育教學(xué)、效勞學(xué)校開展的思想，變后勤為先行，標(biāo)準后勤人員的工作制度和管理制度，實在做好各項保障工作。4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強衛(wèi)生工作管理，做好為生檢查、宣傳等工作，注意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛(wèi)生平安，預(yù)防傳染病。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇六本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點，以進步教學(xué)質(zhì)量為核心，深化推進課程建立，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，落實“八個精心”，深化校本教研，提升老師專業(yè)化程度，打造高效課堂，促進教學(xué)質(zhì)量提升，促進學(xué)生全面安康開展。1、強化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理程度；2、推進課堂教學(xué)改革，進步課堂教學(xué)效益；3、扎實開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革；4、加大老師培訓(xùn)力度，促進老師專業(yè)開展；5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、強化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理程度。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原那么，按照教學(xué)常規(guī)施行細那么要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個精心”的落實，多措并舉，增強教學(xué)管理的標(biāo)準性和實效性。一是進一步強化課程管理意識，落實國家課程方案。學(xué)校將嚴格執(zhí)行國家課程方案，開全課程，開足課時，科學(xué)合理安排好老師的工作，確保課程施行過程與課程方案的一致性；同時，做大做強特色課程，深化開展“1+10+n”語文課改，推進語文閱讀改革。二是繼續(xù)施行教學(xué)常規(guī)的督查制度，對落實情況做到“四查”〔晨誦午寫天天查﹑教研活動周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查〕。通過檢查標(biāo)準常規(guī)，真正實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。首先，學(xué)校將繼續(xù)推進“讀書寫字”工程，堅持晨誦午寫制度，引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷，在“午寫”中書寫方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合大隊部開展讀書之星、寫字之星的評比和展示活動，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目，利用班級的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測周報制度，每周一各教研組將周報表上報教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報堅持每周參加教研組活動，并做好檢查記錄；同時，為更有效地調(diào)控老師的教學(xué)行為，監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，進步老師的質(zhì)量意識，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，期初、期中、期末三個時段對老師的教案、學(xué)生作業(yè)等進展分期檢查，每次檢查確保做到及時記錄、及時反應(yīng)；最后學(xué)期末學(xué)校將對老師的所有常規(guī)資料進展匯總檢查，評選優(yōu)秀常規(guī)，本學(xué)期學(xué)校將適時召開“教學(xué)常規(guī)〔教案、作業(yè)〕推介會”，由教研組長將本組突出的教案和作業(yè)修改推介出去，供大家觀摩學(xué)習(xí)。2、推進課堂教學(xué)改革，進步課堂教學(xué)效益。一是學(xué)校將繼續(xù)堅持推門聽課制度，走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對全校30節(jié)課堂進展走聽，平時也堅持推門聽課，對老師的常態(tài)課堂進展指導(dǎo)。二是繼續(xù)堅持單元研究課制度，預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約老師，又有老師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵老師們積極參與聽課活動。每節(jié)單元執(zhí)教課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課，將全程參與聽評課活動。三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過青年老師匯報課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動，11月學(xué)校將開展“第二屆課程評述大賽－－說課專題”，通過豐富多樣課堂教學(xué)活動，為老師搭建展示、交流的平臺，力促課堂教學(xué)效益的提升。3、扎實開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革。一是加強教研組建立。重視對教研組長的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)每個教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研方案，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準確定位，在創(chuàng)新中求開展，在開展中顯品位，同時帶動學(xué)科教研向向深層化縱深化開展。二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對全體任課老師進展校本教研的專題培訓(xùn)，尤其針對“六步驟”磨課，為老師們進展細致講解，讓老師們進一步明晰“六步驟”磨課過程，掌握各環(huán)節(jié)的詳細施行措施，增強“六步驟”研究的實效性；其次，加強教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目的明確，內(nèi)容明晰，任務(wù)詳細，確保各組備出效率，備出效果；同時，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動的督查和指導(dǎo)力度，針對教研活動的開展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反應(yīng)，并深化教研組指導(dǎo)研究活動。三是深化推進“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，他將深化各個教研組參與集體備課，參加各組的聽課評課活動。學(xué)校將定期召開“1+10+n”閱讀教學(xué)改革施行情況的調(diào)度會和座談會，理解各組改革的進展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進閱讀教學(xué)改革的順利施行，本學(xué)期，學(xué)校將開展“單元知識整合交流互贈活動”，分享研究資，互學(xué)互提升。4、加大老師培訓(xùn)力度，促進老師專業(yè)開展。一是加強理論學(xué)習(xí)。首先，組織老師按時參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會，讓老師明晰新教材的根本構(gòu)造、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的和編排特點，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心；其次，深化開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動，并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)開展”等有關(guān)文件精神，進一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。二是注重校本培訓(xùn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)聘請濟寧教育學(xué)院彭興奎教授進展專題培訓(xùn)，開展孫紹振《名作細讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)考慮與理論、閱讀與文學(xué)評論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn)，并引領(lǐng)老師讀報刊雜志、讀理論文評，要求語文老師撰寫書評，提升老師專業(yè)程度和人文素養(yǎng)；其次，學(xué)校還針對青年老師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn)，將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練根本功，全面提升老師專業(yè)技能。5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強對學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開各年級任課老師會、家長會和學(xué)生會，通過各層各級會議的召開，加強老師、學(xué)生、家長之間的互相交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深化年級、走進班級理解學(xué)情，分析^p學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對學(xué)生的日常管理力度。二是扎實做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績分析^p工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測，并要求各年級各班各學(xué)科做好考后分析^p，教務(wù)處還將在任課老師分析^p的根底上做好綜合性的分析^p，查找了主要問題，制定改良措施，及時跟蹤調(diào)控，力促成績提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點，針對學(xué)校的實際情況扎實開展工作，力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新程度。九月：1、組織老師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會；2、制定、傳達學(xué)校教學(xué)教研工作方案；3、各教研組制定教研組工作方案、編制各學(xué)科課程綱要；4、組織老師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量分析^p會。十月：1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動；2、舉行“教學(xué)常規(guī)〔教案、作業(yè)〕推介會”；3、做好期中檢測籌備工作。十一月：1、做好期中檢測工作；2、召開全校學(xué)生家長會；3、舉行“第二屆課程評述大賽——說課專題”；4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評估。十二月：1、開展老師系列培訓(xùn)活動；2、組織青年老師參加區(qū)技能展示。一月：1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測；2、做好期末檢測工作；3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇七一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡承受新知識，但對某些難度教大的知識承受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；應(yīng)多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習(xí)、跳繩。1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。2、各種韻律活動。小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。一、引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合二、1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、根本體操；2、游戲：塊塊集合；三、1、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮1、復(fù)習(xí)根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四、1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五、游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；技巧：1、復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六、1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；七、1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九、1、勞動模擬操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模擬操；2、游戲：換物接力；十、1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人和老虎；十一、1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二、1、根本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目的；十三、1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十四、1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十五、1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六、1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；十七、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十八、1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人和老虎；十九、游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；二十、1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；二十一、考核第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇八教材重點：促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。教材難點：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。〔一〕積極方面1.學(xué)生思維活潑，想象豐富，承受才能強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手才能較強，上課氣氛活潑，承受才能特強。2.普遍進步了對美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。〔二〕存在問題1．由于人數(shù)較多，上課局部學(xué)生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。2．局部學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比擬突出，繪畫程度差距太大。3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，局部學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。以新課標(biāo)的理念為根據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面開展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，力求學(xué)科的知識性和興趣性有機的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)絡(luò)來開展學(xué)生的才能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為交融和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。〔一〕認真貫徹新課程標(biāo)準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進步學(xué)生的審美才能?！捕臣訌娊虒W(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位?！踩彻膭顚W(xué)生進展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能?！菜摹匙⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。〔五〕運用電視、錄像、范畫、訪問、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！擦掣母镌u價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系?！财摺吵浞掷米匀画h(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學(xué)?！舶恕撑囵B(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面開展?！簿拧忱眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生的積極性。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇九積極貫徹區(qū)教育局、體育局、教研室工作精神，嚴格執(zhí)行課程、教學(xué)工作方案，開展學(xué)科教學(xué)研究，落實各項教學(xué)、教研常規(guī)，進一步進步課堂教學(xué)有效性；認真組織學(xué)科培訓(xùn)活動，開展體育老師教育教學(xué)技能，提升老師的專業(yè)內(nèi)涵加強教研組建立，有效開展校本教研，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團隊作用。認真施行每天一小時活動方案和落實三課、兩操，兩活動，參加每一次的區(qū)各項比賽。1、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級體育與健身課教學(xué)〔學(xué)習(xí)準備期〕，結(jié)合市絡(luò)教研要求，制定相關(guān)教學(xué)進度，完成相應(yīng)教學(xué)工作。2、制定各年級教學(xué)方案，嚴格按照教學(xué)方案，落實備課要求，強化備課常規(guī)要求。3、教研組建立，形成學(xué)習(xí)型組織，建成團隊。主要有理論學(xué)習(xí)、育德才能、技能修煉，特別老師體育技能，應(yīng)該延續(xù)，作為根本功必須加強操練，尤其是青年老師。4、落實教研組建立中的各項常規(guī)工作，特別是針對備課、上課、教研組活動要求等檢查。5、開展主題為“自主健身，快樂成長”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類教材進展課堂教學(xué)研究；二是其他教材教法研究，圍繞問題開展“問題教學(xué)”、“專題教學(xué)”，為青年老師提供學(xué)習(xí)實例。本學(xué)期擬定三節(jié)公開課研討〔xx二小、實驗小學(xué)、泗涇小學(xué)〕。6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內(nèi)積極研討。其中兩節(jié)為校級公開課。7、全校復(fù)習(xí)播送操和室內(nèi)操準備參加區(qū)的評比。8、11、新老師培訓(xùn)工作。組織13屆新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求，針對教材內(nèi)容進展分析^p，標(biāo)準備課、上課和評課等根本要求。9、積極組隊訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競技比賽。10、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作。11、認真做好全校的體質(zhì)安康測試工作并在10月15日上傳。9月份1、召開xx學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會議。2、第一次組內(nèi)教研活動，傳達上級精神，制定方案。3、新老師隨堂課〔聽、上4節(jié)〕。4、運動隊組隊訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練。5、細研一年級準備期進度和網(wǎng)絡(luò)教研。6、完成一五年級的教學(xué)進度修改并上傳學(xué)院。7、做好體質(zhì)安康測試并記錄好10月份1、做好體質(zhì)安康測試和不缺拉差工作并上傳。2、聽新老師隨堂課并研討分析^p。〔聽、上2節(jié)〕3、運動隊積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運動會。4、組織組內(nèi)研討活動。5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié)。6、“跳躍”教材專題研討活動〔集體備課〕11月份1、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié)。2、籌備和召開第七屆體育節(jié)。3、組內(nèi)研討4、新老師隨堂課〔聽、上2節(jié)〕并研討。5、參加區(qū)播送操錄像評比。6、參加區(qū)健身操比賽7、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課〔一、二〕〔外出聽課〕12月份1、組隊參加區(qū)踢跳、馬拉松賽2、聽新老師隨堂課組內(nèi)研討。3、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課〔三〕1月份1、新老師匯報課。2、教研組總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十〔一〕培訓(xùn)與教研1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論與理論結(jié)合，進步素養(yǎng)〔1〕個人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合，理解課標(biāo)“新”點，把握課標(biāo)內(nèi)涵，明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)?！裁咳俗龀鰧W(xué)習(xí)方案，出測試題，學(xué)校進展各學(xué)科課標(biāo)測試〕〔2〕落實“骨干老師工作室”制度：每名區(qū)、校級骨干老師指導(dǎo)一名年輕老師〔有研究主題，雙變化，有效果〕〔3〕以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，進步教研的實效性?！?〕教育教學(xué)交流活動：〔共同一本書，我推薦圖書，專題討論等〕〔二〕構(gòu)建“個性課堂”，師生雙開展。〔課堂教學(xué)形式和教學(xué)評價〕1、研究主題：〔1〕前置性學(xué)習(xí)的研究〔落實預(yù)習(xí)，總結(jié)預(yù)習(xí)方法〕〔2〕小組合作學(xué)習(xí)〔分組、探究內(nèi)容、展示、評價〕〔3〕解決問題策略的研究〔各學(xué)科，各知識領(lǐng)域〕〔4〕課堂教學(xué)評價〔各學(xué)科，出試行稿〕2、繼續(xù)進展課例研究工作，解決教學(xué)中的問題，明確開展方向?！灿兄黝}〕〔三〕落實教學(xué)監(jiān)控，進步教學(xué)質(zhì)量。1、做好學(xué)科單元檢測工作，認真進展檢測分析^p，及時制定彌補措施，上好反應(yīng)課?！步虒W(xué)干部要及時理解各班情況，做好檢查記錄?！场?〕統(tǒng)測年級：堅持每周測試制度，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補?！?〕非統(tǒng)測年級：每月根底知識測試，認真分析^p得與失，及時補測。2、加大對科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，〔課前研究、互相聽課、課后反思〕，學(xué)校進展期末統(tǒng)一測試?！惨弧惩晟茖W(xué)校三級課程建立1、國家課程：以課例研究為載體，構(gòu)建“個性課堂”，進步課堂效率。2、地方課程：〔1〕以《我愛豐臺》為主，進展地方課程管理實效性研究?！?〕國學(xué)：①以《小學(xué)生必背古詩80首》為重點〔語文課標(biāo)〕，與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩篇。②各班制定誦讀方案，學(xué)校隨機檢查落實情況?！?〕專題教育活動：以學(xué)校播送為主。3、校本課程：1〕必修課：以花卉課程為重點，建立學(xué)校特色校本課程?！蔡厣癸@〕2〕選修課：〔個性張揚〕〔1〕延續(xù)和開發(fā)校本課程?！?〕組成學(xué)校社團，利用周四下午進展學(xué)習(xí)。〔二〕逐步完善學(xué)校課程評價，管理制度完善?！矅L試開展校本課程學(xué)分制〕1、做好新生入學(xué)及cmis工作。2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》，學(xué)生堅持每日10分鐘誦讀。3、做好隨班就讀及問題學(xué)生工作，建立成長檔案。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十一教學(xué)指導(dǎo)思想：以教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準為根據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生身心安康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣。力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈敏寬松教學(xué)氣氛，使學(xué)生真正體驗到體育課的興趣。教學(xué)目的要求：1.具有積極參，與體育活動的態(tài)度和行為，樂于參與各種運動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較濃重的興趣，逐步養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣，為終身進展鍛煉奠定根底。2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與安康根底知識，學(xué)會在運動中自我保護的根本方法，平安地進展體育鍛煉。3.通過體育教學(xué)活動，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對集體、對別人的關(guān)愛。改良教學(xué)詳細措施：1.進步學(xué)生興趣，使其主動積極地參加體育教學(xué)活動。2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對待。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對待。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對待。3.注意培養(yǎng)學(xué)生獨立進展鍛煉的才能。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十二新學(xué)期要以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進一步進步我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。1、進步英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強理論學(xué)習(xí)，深化教育科研，進步師資隊伍素質(zhì)，推動教學(xué)改革。4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力理論分層次教學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準》、《英語課程標(biāo)準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探究進步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的根底。⑴。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目的意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的才能；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析^p等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組老師共同進步。⑶。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新老師迅速成長。在大面積進步教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步，以進步學(xué)校的英語成績合格率。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準備根據(jù)職高和普高知識程度的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的時機。1、制定教學(xué)方案和進度2、第一次英語教研組會議3、啟動自薦觀摩活動1、自薦觀摩活動2、普高英語知識競賽1、職高學(xué)生英語作業(yè)展1、普高學(xué)生英語單詞競賽1、教學(xué)評優(yōu)2、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析^p工作第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十三為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于下半年美術(shù)工作，特做以下安排：區(qū)域教研活動實在解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)老師交流的難題，平時教學(xué)中的“問號”在這一平臺也得到理解答，也豐富了教學(xué)經(jīng)歷。區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長，確定每學(xué)期教研的方向和課題，確定各學(xué)校的授課老師，根據(jù)教研活動方案，每位老師寫好評課，組織研討交流，骨干老師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細、做活，進步美術(shù)課堂效率。承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長，寫好本次教研活動的總結(jié)，整理好每位老師的評課記錄，根據(jù)所有觀摩老師的評價，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。自20xx年“21工程”施行開場，各學(xué)校美術(shù)老師結(jié)合自身特長施行學(xué)校特色的美術(shù)“21工程”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項，學(xué)生繪畫程度與文體中心下發(fā)的“施行意見”美術(shù)各工程的年級標(biāo)準相比，明顯偏低，根在于學(xué)生“造型才能弱”，解決的最正確方式是進展“速寫寫生練習(xí)”，自20xx年，從小學(xué)學(xué)低年級起步開場“速寫寫生練習(xí)”，對象可以是自己的玩具或同學(xué)，練習(xí)可以通過兩種方式進展：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。2.把某一課節(jié)進展拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時；如一年級的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習(xí)，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進展拓展，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作，學(xué)生感興趣，樂此不疲，也容易出好作品，并及時整理學(xué)生作品，進展校級展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。1.9月底參加全區(qū)美術(shù)老師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評。2.10月參加美術(shù)老師專業(yè)技能培訓(xùn)〔戶外色彩寫生〕?！緦懮髌罚倮蠋煼敌Ｆ陂g，裝裱好作品送三小二樓美術(shù)教室?！?.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測工作，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫，考察孩子的觀察和造型才能。5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十四指導(dǎo)思想認真貫徹落實《z區(qū)教育局202___學(xué)年工作意見》和《江干區(qū)202___研訓(xùn)工作方案》精神，圍繞學(xué)校新三年〔20xx年-20234年〕辦學(xué)目的，繼續(xù)堅持“三全質(zhì)量關(guān)”，以進步課堂教學(xué)實效為重點，“專業(yè)化”開展為目的，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作，促進“輕負高質(zhì)”，推進科研師訓(xùn)工作，穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。工作思路聚焦課堂落實“三全”專業(yè)開展主要工作1、落實教學(xué)常規(guī)，打好專業(yè)根底。教學(xué)常規(guī)的落實是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是老師專業(yè)素養(yǎng)的根本要求。教誨處將加強對課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進展檢查，檢查結(jié)果納入當(dāng)月績效考核，并明確提出每月月考核內(nèi)容，以促進老師專業(yè)素質(zhì)的提升。九月份檢查教學(xué)方案備課，十月份檢查補充作業(yè)，十一月份檢查課堂作業(yè)〔語文：一二年級寫字本、課堂作業(yè)本，三至六年級作文本課堂作業(yè)本；數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本；綜合學(xué)科：作業(yè)本，成績記錄冊〕，十二月份檢查教案〔二次備課、反思〕。要求老師深化鉆研教材，方案明確詳細，課后進展反思。關(guān)注老師作業(yè)布置，嚴格要求做到先做、精選、全批、反應(yīng)，真正落實輕負高質(zhì)?！部己艘蟾胶蟆?、開展隨堂聽課，診斷教學(xué)問題。課堂是老師專業(yè)展示的主陣地，本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂，重視教學(xué)過程管理。采取隨堂聽課，重點年級、重點學(xué)科跟蹤聽課，邀課約課聽課等多種方法，尋找課堂教學(xué)存在的問題，幫助老師及時改良，有所進步。學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽課小組，圍繞“高質(zhì)、輕負、活力”的要求開展隨堂聽課活動〔提早一個工作日通知〕。隨堂聽課過程中做到“四看”，即一看教學(xué)目的是否明確適當(dāng)，二看學(xué)生參與是否廣泛主動，三看教學(xué)方法是否正確有效，四看教學(xué)效果是否達成目的，并在聽課后通過檢查日常備課、作業(yè)修改、學(xué)生座談、當(dāng)堂檢測等方法，發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)存在的問題，進展及時診斷和并提出補救措施。老師也可自己申請，請聽課小組聽課〔跟蹤聽課〕，可與人人一課相結(jié)合。3、推進自主培訓(xùn)，促老師專業(yè)化開展。老師專業(yè)化開展離不開老師專業(yè)開展培訓(xùn)，教誨處將制定完成學(xué)校老師專業(yè)開展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度方案，老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進展自我剖析，根據(jù)自身薄弱之處及開展需要制定專業(yè)成長的年度方案，合理安排360學(xué)時的學(xué)習(xí)，有方案，有目的地參與老師培訓(xùn)。教誨處以“老師專業(yè)成長”為目的制定并申報20xx學(xué)年校本研訓(xùn)工程方案，以多種形式認真開展校本研訓(xùn)，進步研訓(xùn)成效。4、指導(dǎo)教學(xué)科研，提升老師專業(yè)技能。認真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項課題和年度省級規(guī)劃課題申報及各級的專題論文評審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對學(xué)校區(qū)級以上的立項課題進展梳理整理，指導(dǎo)課題負責(zé)人按照課題方案開展課題研究，對每位老師參與教學(xué)科研工作進展積分，納入陽光老師的評選體系，以確保立項課題不流失。鼓勵老師開展校級課題的申報和研究工作。九月份為校級課題申報月，結(jié)合市區(qū)級課題研究的指導(dǎo)意見，建議從教育教學(xué)中的問題入手，開展小切口的課題研究，開展研究活動，從案例分析^p逐步走向課題研究?！?〕學(xué)期初，教誨處公布申報要求，由教研組或老師進展自由申報，經(jīng)學(xué)校工程管理小組認可，便確立為校級課題。教誨處將對校級課題提供支持?！?〕本學(xué)期嘗試開展英語教學(xué)改革，針對英語教學(xué)的現(xiàn)狀，引進區(qū)內(nèi)先進改革的經(jīng)歷，并獲取區(qū)教研員的大力支持，同時開展“英語角”、“英語周”等活動，對英語課堂教學(xué)進展校本化的創(chuàng)新，力求有所打破。1、加強教誨處和“二長”隊伍的建立，形成專業(yè)的管理團隊〔1〕教誨處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門，抓好教誨處管理隊伍建立、進步工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展的保證。開學(xué)初將教誨處工作的分工進展調(diào)整與細化，使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé)，加強責(zé)任意識和合作意識，共同完成教誨處工作?！?〕在分工明確的根底上加強教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流，在工作中實行“兩個制”：〔a〕碰頭制。〔b〕例會制。每周周五上午第四節(jié)課召開由教誨處、教研組長共同參加的例會，總結(jié)上周工作經(jīng)歷和缺乏，明確下周工作內(nèi)容求和要求。2、完善教研組、備課組的建立，形成專業(yè)的教研團隊教研組長和備課組長是教學(xué)任務(wù)開展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進一步標(biāo)準教研組長和備課組長工作職責(zé)，期初組織教研組長和備課組長學(xué)習(xí)，形成共識。同時積極主動尋求與外校交流學(xué)習(xí)的時機，使教研組長和備課組長盡快適應(yīng)工作，有效地開展教學(xué)活動。開學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定方案。落實本學(xué)期研究重點，教研主題，常規(guī)措施，活動安排，預(yù)期目的。期中做好語數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測和技能學(xué)科的強項評價活動，期末開展全方位的質(zhì)量監(jiān)測、總結(jié)和分析^p活動。落實五個有效(備課、上課、聽課、評課、作業(yè)或輔導(dǎo))，強抓各項常規(guī)，定期開展檢查反應(yīng)活動，保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步進步。教研組建立：首先確保充分的教研活動時間，根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進展一次組內(nèi)教研活動的要求，每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動，每次不少于1.5小時。其次注重教研方案的討論和制定，挑選重點與非重點，迫切與非迫切的問題，開展富有實效的教研活動?！?〕堅持課題為龍頭，以實在解決教學(xué)中的疑難為研究目的，提升教學(xué)程度；〔2〕堅持課堂教學(xué)研究，以“有效”為目的，向四非常重要質(zhì)量；〔3〕開展有效的作業(yè)設(shè)計，科學(xué)布置家庭作業(yè)，首先在作業(yè)布置上實現(xiàn)輕負高質(zhì)；〔4〕注重資料的搜集、留存，實現(xiàn)資循環(huán)共享〔如借鑒特級老師的優(yōu)秀成果，但要有自己的考慮；老師自己的優(yōu)秀設(shè)計，包括教案、作業(yè)、試卷等做到真正的資共享，老師可以在已有的根底上進展修改精細化；學(xué)生的優(yōu)秀作品的搜集整理留檔等〕備課組建立：備課組是有效開展教研活動，實現(xiàn)教研活動專業(yè)化的最小，最有效的團體。備課組要認真有效地落實各項教研活動，加強以備課組為單位的集體備課研討，注重討論，人人參與，防止簡單拼合，成效“1+1<1”的現(xiàn)象。結(jié)合校本研訓(xùn)主題，從教學(xué)的細節(jié)入手，開展有效的教學(xué)研究，強化學(xué)科整體目的研究、教材體系研究、編排意圖研究。實在進步集體備課效率。本學(xué)期重點進步集體備課的有效性：〔1〕分期分批，化整為零，將教材解讀常規(guī)化；〔2〕重點備課和一般備課相結(jié)合，標(biāo)準教案和特色教案相結(jié)合。集體備課詳細要求：〔1〕分工前先行討論，保證目的完備，學(xué)習(xí)方式恰當(dāng)，進步首輪備課的質(zhì)量；〔2〕分享之后再討論、質(zhì)疑，結(jié)合各組的小課題進展討論?！?〕分頭二次備課，彰顯個性化設(shè)計。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計上傳四季研訓(xùn)平臺〔各組不限數(shù)量〕，可累積自我研修積分。3、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，把好教學(xué)第一關(guān)。〔1〕探究高質(zhì)輕負的教學(xué)方法。根據(jù)上學(xué)期期末測試情況，分年級分學(xué)科開展質(zhì)量分析^p，查找問題，提出針對性的措施。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，從細節(jié)著手，關(guān)注過程，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。〔2〕做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。以教研組