有關(guān)致新生家長的一封信（精選7篇）

第頁共頁有關(guān)致新生家長的一封信〔精選7篇〕有關(guān)致新生家長的一封信〔精選7篇〕致新生家長的一封信1尊敬的家長朋友：你好！每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間分開了熟悉的生活環(huán)境，分開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、生疏的環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排擠，這種不適應的過程常被人們稱為“別離焦慮”期。一般來說，寶寶對環(huán)境生疏或平時對撫養(yǎng)者的依戀程度越強，他的別離焦慮也表現(xiàn)得越嚴重。2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)那么、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。3、才能上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理才能、同伴交往才能、解決問題的才能等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種才能上的欠缺都會使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態(tài)度一定要是快樂的和放心的，即使您的內(nèi)心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”3、假如可以，盡量準時、第一個接孩子。4、剛開場的一個月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛?cè)雸@最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比方：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。7、要提早培養(yǎng)好孩子的自理才能如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。8、要多主動和老師溝通，理解孩子在幼兒園的情況，配合老師進展教育。9、假如孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。假如孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！新的起點、新的開場，祝每個孩子安康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！寫信人：日期：致新生家長的一封信2各位家長朋友：我是本學期四班新任英語老師，龔百凌。20xx年大學畢業(yè)來到天華工作，在第八個年頭非常榮幸能成為四班的英語老師。和孩子們互相理解有一周的時間了，四班的孩子們活潑、外向、很親近人，英語學習比擬扎實，語音語調(diào)標準、明晰，大局部孩子也已經(jīng)積累了許多的英文詞匯，我非常開心能有這么好的班級和我一起學英語，也非常喜歡這群招人喜歡的孩子們。在英語教學方面，我比擬注重語音和聽力的訓練，也非常重視所學語言的情景化運用。我會增加有趣的、能輻射到全班同學的英語教學活動，也會對孩子們?nèi)粘W習的語言進展及時的穩(wěn)固，希望各位家長能充分理解并且對孩子的英語學習做出最正確的指導。一、語音、聽力訓練：每周的作業(yè)我都會布置聽、讀N遍的作業(yè)，希望各位家長能認真監(jiān)視，將朗讀純熟、流利情況及時反應給我，不需要單獨簽一個名字。而且語音和聽力應該是一個持續(xù)性的練習，假如您的孩子沒有堅持，也希望您能及時與我聯(lián)絡(luò)。二、詞匯累積：三年級開場我們會開場接觸各類單詞，下周我會給孩子們一本詞匯積累本，希望家長能重視，多詢問，多關(guān)注，耳濡目染，孩子一定會重視詞匯積累。三、我所發(fā)現(xiàn)的問題：三年級的孩子對一切都很感興趣，喜歡新奇、有趣、刺激都東西，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子才三年級就有出現(xiàn)一定程度的兩極分化了。對自己自信、英語學習才能不錯的孩子非?；顫姡刻谜n都能非常積極的舉手，但有一局部孩子一提到英語就會默默的低下頭，很不自信。在這里希望各位家長朋友能更重視英語，如今考試制度在進展改革，但我們要堅決自己的立場和方向，改革改的是教學的方向，我們學校作為長沙市第一批英語特色學校，英語教育目的十清楚確，希望培養(yǎng)出以英語為特長的綜合素養(yǎng)強的孩子。假如您的孩子如今英語學習進入了瓶頸，希望您能鼓勵他，幫助他，和他一起加油。最后，也希望各位家長朋友能多多于我聯(lián)絡(luò)，我也期待大家珍貴都意見和建議！寫信人：日期：致新生家長的一封信3尊敬的各位家長：你們好！新學期開學了，您的孩子英勇地邁出了人生的第一步，開場了幼兒園的`集體生活。但孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，也許還會出現(xiàn)哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢或生病等現(xiàn)象，這些都是新生入園的正常表現(xiàn)。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。下面就是我們的幾點建議：1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內(nèi)有兩個時間段最不合適送孩子，一是進餐前，二是入睡前。其次就是有的家長即使按時送了，而久久不肯離去，在窗前、門邊“偷看”，這樣只能增長孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長們可以放心地分開，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個獨立鍛煉的空間。２、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關(guān)重要。家長應克制種種困難，堅持送孩子來園，不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，疼愛中幫了“倒忙”。３、服裝簡潔。兒童的生活自理才能較差，在集體生活中多依賴老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡潔，易穿脫〔最好不要穿背帶褲〕，其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。４、飲食清淡。由于孩子剛?cè)雸@時不穩(wěn)定，在一定程度上會影響他們的飲食起居，家長接孩子回去后，假如發(fā)現(xiàn)孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新穎水果，少吃煎炸食物；多喝白開水，少喝各類飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。５、藥物幫助。假如孩子自身抵擋力較弱，剛來幼兒園后，由于情緒波動容易患病，家長可適當喂點小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過適應期。６、夢靨不可怕。假如剛?cè)雸@的頭幾天，晚上回家會出現(xiàn)夢靨現(xiàn)象，往往半夜醒來大哭大鬧。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長不必驚慌。隨著孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現(xiàn)象會自然消失。7、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，飯前便后洗手；愛洗澡、理發(fā)、愛剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。8、不帶鋒利、鋒利、堅硬等不平安物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。9、不穿開襠褲入園〔嬰兒除外〕；男孩不穿有拉練開口的褲子入園。10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發(fā)生危險。良好的習慣從如今做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長們的關(guān)注中，孩子們的情緒會逐漸的好轉(zhuǎn)，能與老師一起開心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！寫信人：日期：致新生家長的一封信4尊敬的家長：您好！非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次分開父母進入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他〔她〕盡快適應幼兒園生活。一、假期里需要家長配合如下：1、實地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來，理解我園的室內(nèi)外環(huán)境、在園作息時間、班級區(qū)域的功能和老師的姓等，這會有助于您在家庭中有效地開展入園前的指導。經(jīng)常在一定時間段里到我園來進展活動，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動等，培養(yǎng)孩子對即將到來的幼兒園生活的一種期望。2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時候經(jīng)常提及我園及班級老師，告訴孩子幼兒園是一個很快樂的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過適宜的方法與班級同伴進展交往，增進感情，消除生疏感。3、給孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時間盡量接近幼兒園的作息時間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時會懇求老師幫助。4、交給孩子一些禮貌用語和交往技巧。禮貌用語和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個集體、順利完成入園過渡期。5、請為您的孩子準備這些物品：小書包、交換衣物主要是褲子〔裝在一個干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名〕并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。6、請家長為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張〔7寸〕；全家福一張〔7寸〕〔家訪時交給老師〕二、孩子入園后需要家長配合的事情如下：1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動，請您務(wù)必帶孩子來參加活動。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師?！苍敿殨r間及要求請關(guān)注班級博客〕2、送孩子來園的態(tài)度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來園。3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長過程所必須。4、家長情緒要穩(wěn)定，不要把對孩子的擔憂表現(xiàn)給他看，從而加劇其恐懼感。5、要用積極的語言引導孩子產(chǎn)生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒有吃飽？你不聽話就讓老師罵你等。這樣的話語會加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩(wěn)定。三、托班新生入園前之初常見的情況，請您理解后予以協(xié)助，共同促進孩子盡快適應班級生活。1、情緒方面：哭鬧〔有些孩子在初來園的前一、二天因為環(huán)境的新穎不哭，但到了幾天后反而出現(xiàn)情緒波動〕不安〔默默呆坐、不與任何人說話〕、攻擊性行為、回絕進食和午睡、看見同伴被親人接走突然哭泣等2、飲食睡眠方面：會因為情緒波動出現(xiàn)食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡〔撫慰物〕、少數(shù)會出現(xiàn)夜夢，夜哭等。3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子對抗性情緒增強。4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動，可能會導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會出現(xiàn)體重減退等現(xiàn)象。5、在開學2—3周里，假如家長方便的話請遲些來園，早些接回，逐步延長孩子在園的時間。假如您的孩子有什么情況或者有什么疑問可直接與我們交流，也可聯(lián)絡(luò)。四、班級博客班級博客是老師與家長互動的又一橋梁，為了讓家長更加細致地理解孩子在園的一日生活，所以老師開拓了班級博客。請家長能及時關(guān)注幼兒的最新動態(tài)并留言溝通。五、家訪時間定于8月10日—8月15日，請家長合理安排時間！我們期待您的真誠合作，謝謝！寫信人：日期：致新生家長的一封信5尊敬的各位家長：您的孩子就要到幼兒園中過集體生活了，首先感謝各位家長對我們幼兒園的信任與支持，現(xiàn)將幼兒園衛(wèi)生保健一些詳細事宜通知如下：1、晨檢制度：幼兒每日來園請家長帶幼兒先到保健室進展晨檢前方可進班。最好別遲到，如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應在晨檢時與保健老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。2、帶藥制度：家長自帶的藥物要有醫(yī)生的處方、沒處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進服的藥量。帶藥時寫清班級、姓名及服藥時間〔最多上午、下午各給喂一次〕、藥量，作好登記并要有家長簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營養(yǎng)藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。3、安康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時望家長保證幼兒出勤。4、傳染病報告制度：幼兒在家如發(fā)現(xiàn)傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時向班內(nèi)老師或幼兒園保健醫(yī)報告。病愈后開具醫(yī)院病愈復課證明方可來園。5、缺勤報告制度：幼兒不能來幼兒園時，需第一時間向班內(nèi)老師說明不來原因。6、為保證孩子安康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。7、幼兒如有過敏史、抽搐史及其他病史需與保健老師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。8、衛(wèi)生制度：請家長自覺遵守園內(nèi)衛(wèi)生制度，保持園內(nèi)衛(wèi)生，在園內(nèi)不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進入幼兒園接送幼兒。按時為幼兒做好個人衛(wèi)生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動的衣服、鞋子。為確保幼兒平安，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。雙休日盡量按照幼兒園作息時間安排幼兒一日生活，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和常規(guī)。寫信人：日期：致新生家長的一封信6新同學家長：首先，對您的子女能到xxx大學就讀深造表示衷心的祝賀。進入大學是每一位中學生，也是每一位家長的殷切希望。今天，當子女手持《入學通知書》跨入大學校門之際，家長多年撫養(yǎng)、教育的艱辛終于有了一定結(jié)果。結(jié)您的孩子而言，走入大學殿堂，標志著人生旅程又一個新的起點。作為學生，其天職——第一任務(wù)仍是學習，要學好各門課程，要拓寬知識面、進步自身綜合素質(zhì)，要學習做人處世的道理等等。大學的學習是自覺的，它不同中學的教與學，大學老師更多的是在學習方面進展引導啟發(fā)，不再象中學里強迫灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，且不可有松懈的思想。在大學里也曾有先例，新生入學后，中學里拉緊的弦一下子放松，無視學習的重要性，或始終沉迷于高考結(jié)果而不能自拔，從而出現(xiàn)學期或?qū)W年的考試不過關(guān)，導致留級，降級，甚至退學的后果，此時悔之晚矣。大學的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。管理與教育是嚴密結(jié)合的，它對大學生的言談舉止、行為標準、人際交往、日常生活都有相應的制度條例，旨在約束、管理在校學生，從平時抓起，為培養(yǎng)跨世紀合格人才作鋪墊。不同于中學的是老師不再會事無巨細地要求學生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學問的方法。青年學生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學后不注意自身的管理與約束，不遵守學校的有關(guān)規(guī)定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺事態(tài)嚴重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學，作為大學生還要有很強的自我約束，自我管理的才能，這將有助于青年的成長和成才。大學的學習、生活會有一個適應階段，學生必須有良好的心理調(diào)適才能。尊敬的家長，您的子女進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導，學習有中學老師管教，子女的一切都有依靠。而如今在大學里，首要的便是自理生活和學習，還要學會與人相處，學會容忍別人，學會理解、原諒別人。假如學生性格內(nèi)向或個性較強，難與別人溝通，學習生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應新的生活。尊敬的新生家長，學校與家長是同一心愿——培養(yǎng)、教育青年學生成長、成才。青年在大學期間的成長是一個人能否成才的關(guān)鍵階段，學校將從多渠道為青年學生成才提供效勞、指導，同樣學校也希望家長能更多地理解和掌握今后子女的成長狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學光陰，讓他們充分吸收知識的養(yǎng)料，讓他們成為跨世紀的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會的開展建功立業(yè)。最后祝您身體安康，工作順利！寫信人：日期：致新生家長的一封信7親愛的新生家長們：您的孩子來到了新的學校這個大家