粵教版八年級物理下冊《研究物體的浮沉條件》教學(xué)設(shè)計

粵教版八年級物理下冊《研究物體的浮沉條件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解物體的浮力及其作用；了解物體的浮沉條件及其影響因素；掌握運(yùn)用密度計測量物體密度的方法；能夠分析解決物體浮沉問題。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“研究物體的浮沉條件”，包括以下三個部分：物體的浮力及其作用；物體的浮沉條件及其影響因素；運(yùn)用密度計測量物體密度的方法。教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授法和實驗法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法：通過講授物體的浮力原理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到物體受到的浮力與其排開的液體體積成正比例關(guān)系，并讓學(xué)生理解浮力與物體自重之間的關(guān)系。實驗法：通過實驗讓學(xué)生體驗物體的浮沉條件以及影響因素。根據(jù)實驗結(jié)果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到物體在液體中浮沉與其密度以及受力情況相關(guān)。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示圖示，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察液體中物體的浮力現(xiàn)象，并讓學(xué)生發(fā)表自己的猜想。然后通過講解，讓學(xué)生了解物體受到浮力的原理。通過展示圖示，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同形狀的物體在液體中浮沉特點。并讓學(xué)生探討物體的浮沉是如何產(chǎn)生的。講解讓學(xué)生了解物體浮力公式的推導(dǎo)過程，如何計算物體浮力大小。通過生活實例，讓學(xué)生理解浮力與物體自重之間的關(guān)系。介紹物體的浮沉條件及其影響因素。實驗引導(dǎo)學(xué)生自主分組，進(jìn)行實驗，測量不同物體的密度。比較實驗結(jié)果，分析影響因素，探討物體浮沉的相關(guān)問題。歸納總結(jié)通過回答問題、討論等方式，讓學(xué)生總結(jié)物體的浮沉條件；讓學(xué)生針對實驗結(jié)果，總結(jié)物體密度的測量方法，并學(xué)會運(yùn)用密度計測量物體密度。課堂作業(yè)請學(xué)生自主完成以下問題：什么是物體的浮力？浮力與什么有關(guān)系？請用公式進(jìn)行解釋；什么是物體浮沉的條件及其影響因素？請列舉至少三個影響因素；能否用木塊測量水的體積？為什么？教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估主要分為兩個方面：與學(xué)生面對面的問答評估：根據(jù)學(xué)生在課堂上對所學(xué)知識的理解、應(yīng)用情況和課堂表現(xiàn)作出的評價。期中和期末考試考核：測試學(xué)生對本章節(jié)所學(xué)知識、技能的掌握情況以及應(yīng)用能力。教學(xué)反思本節(jié)課以講授法和實驗法相結(jié)合，讓學(xué)生通過觀察、實驗這兩種不同的手段，深度體驗了物體的浮沉條件以及影響因素。而且本節(jié)課的實驗具有很強(qiáng)的實踐性和趣味性，能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。但也需要重申幾點：教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問題的思維過程，根據(jù)實驗結(jié)果來聯(lián)想、思考問題，并幫助他們正確總結(jié)規(guī)律；測量實驗中，要給學(xué)生充分的時間進(jìn)行嘗試和研究，讓他們自主探索，不要過度渲染氣氛導(dǎo)致