大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)（高職）全套教學(xué)課件

《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT緒論職業(yè)素養(yǎng)成就未來全套可編輯PPT課件緒論職業(yè)道德篇職業(yè)意識篇職業(yè)行為習(xí)慣篇職業(yè)技能篇目錄01

學(xué)習(xí)清單02

德育引領(lǐng)03

探索與訓(xùn)練WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT01學(xué)習(xí)清單學(xué)習(xí)清單每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在對應(yīng)的方框中打鉤。任務(wù)進(jìn)程序號任務(wù)內(nèi)容是否完成課前預(yù)習(xí)1采訪3位本校的優(yōu)秀畢業(yè)生，了解他們的成才歷程，并做好記錄□2搜集并觀看“大國工匠”專題片，了解大國工匠的感人事跡，感悟高技能人才追求卓越的優(yōu)良品質(zhì)□3查找招聘網(wǎng)站上對口的崗位招聘信息，了解企業(yè)對應(yīng)聘人員的職業(yè)素養(yǎng)有哪些要求□4根據(jù)自己所選擇的職業(yè)方向，列出自己需要具備的職業(yè)素養(yǎng)□課中學(xué)習(xí)5閱讀“德育引領(lǐng)”中的案例，并回答案例后的思考題□6正確認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，了解職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容□7理解提升職業(yè)素養(yǎng)的意義□課后復(fù)習(xí)8根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一份可行的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃□WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT02德育引領(lǐng)提升職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造理想人生小張畢業(yè)后在一家公司當(dāng)銷售員。工作了一段時間后，小張向同學(xué)小李抱怨。德育引領(lǐng)我想辭職！在公司里，我根本沒有辦法得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評我！我支持你！但是，我覺得你現(xiàn)在離開不是最好的時機(jī)。德育引領(lǐng)為什么呢？如果你現(xiàn)在離開公司，公司并沒有什么損失，領(lǐng)導(dǎo)也不會因?yàn)槟愕碾x開而覺得可惜。如果你從現(xiàn)在開始，盡自己最大努力為自己爭取客戶，逐漸成為公司的銷售骨干，然后再辭職離開。到那時，曾經(jīng)批評你的領(lǐng)導(dǎo)一定會非常后悔的！德育引領(lǐng)小張覺得小李的話很有道理。于是，他努力工作，積極發(fā)展新客戶，同時通過學(xué)習(xí)不斷積累專業(yè)知識、提升溝通技能，在半年內(nèi)做出了不錯的成績。你知道嗎？因?yàn)槲夜ぷ鞒錾?，所以領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備讓我當(dāng)銷售經(jīng)理。現(xiàn)在是時機(jī)了。你辭職，領(lǐng)導(dǎo)一定會后悔之前批評過你。謝謝你。我覺得這個公司非常適合我，我暫時不準(zhǔn)備辭職了。德育引領(lǐng)請思考通過這個故事，你得到了什么啟示？你認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容？一、職業(yè)的內(nèi)涵職業(yè)是指個體為謀求生計(jì)或?qū)崿F(xiàn)自身目標(biāo)而選擇并從事的工作。職業(yè)通常與個人的教育背景、技能和興趣相關(guān)聯(lián)，是個人在特定領(lǐng)域中發(fā)展和成長的方向，是一種對特定職責(zé)和角色的承諾。一般來說，職業(yè)具有以下幾個特征。010203專業(yè)性每個職業(yè)都要求職業(yè)人具備特定的專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，以勝任特定領(lǐng)域的工作任務(wù)。這些專業(yè)性要求可以通過教育、培訓(xùn)和實(shí)踐來獲取和提升。時代性職業(yè)往往會隨著時代的變化而變化，不同職業(yè)的要求，以及其所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也會因時代的不同而發(fā)生變化。差異性不同職業(yè)間存在著很大的差異，如勞動條件、工作對象、工作性質(zhì)等都不同。隨著時代的發(fā)展變化，各種職業(yè)間的差異也會不斷變化。職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)選擇職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知是指個體對職業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。它包括對不同職業(yè)的了解、對職業(yè)發(fā)展路徑的認(rèn)知、對自己的職業(yè)興趣和能力的認(rèn)識，以及對職業(yè)市場和職業(yè)需求的了解等。職業(yè)認(rèn)知是個體對自己職業(yè)生涯做出明智決策和規(guī)劃的基礎(chǔ)。職業(yè)選擇職業(yè)選擇是指個體在面臨各種職業(yè)選項(xiàng)時，結(jié)合自身因素做出的職業(yè)決策。職業(yè)選擇直接影響個體的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)滿意度。在做出職業(yè)選擇之前，個體應(yīng)充分了解自己的興趣愛好、能力、特長、目標(biāo)、價值觀等，并結(jié)合市場需求和職業(yè)前景進(jìn)行綜合考慮。視野縱橫二、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)活動內(nèi)在的規(guī)范和要求，即職業(yè)活動對職業(yè)人所應(yīng)具備的素質(zhì)的要求。同時，職業(yè)素養(yǎng)也是個體在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。在現(xiàn)代社會中，個體要想融入社會，成為一個社會人，首先就要融入現(xiàn)有的社會分工體系，成為一個職業(yè)人。而職業(yè)人必須符合社會分工體系不斷專業(yè)化、職業(yè)化的要求，以及職業(yè)活動對人的素質(zhì)的基本要求。因此，職業(yè)素養(yǎng)是每個職業(yè)人必不可少的基本素養(yǎng)，是衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)，而職業(yè)素養(yǎng)提升則是每個職業(yè)人的必修課。二、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的個體在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)代社會，職業(yè)道德通常以“準(zhǔn)則”“守則”“條例”等形式表現(xiàn)，主要用于說明哪些行為是被允許的，屬于道德的行為；哪些行為是不被允許的，屬于不道德的行為。從來源上看，職業(yè)道德隨勞動分工的出現(xiàn)而逐步形成，又隨著勞動分工的發(fā)展而不斷發(fā)展。隨著新興職業(yè)的出現(xiàn)，職業(yè)道德也隨之產(chǎn)生新的內(nèi)容。（一）職業(yè)道德例如，理財規(guī)劃師向客戶提供服務(wù)時，應(yīng)在客觀公正的原則下，勤勉謹(jǐn)慎，并注意保護(hù)客戶隱私；三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容人工智能從業(yè)人員在用技術(shù)改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，也要守住倫理道德的底線，讓人工智能更好地為人類服務(wù)；等等。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容從形式上看，職業(yè)道德是一般社會道德的特殊形式，是社會道德的一個有特色的分支。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容從內(nèi)容上來看，各行各業(yè)都形成了各具特色的職業(yè)道德。不做假賬是會計(jì)的職業(yè)道德。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容救死扶傷是醫(yī)生的職業(yè)道德。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容誨人不倦是教師的職業(yè)道德。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容為委托人提供專業(yè)的法律服務(wù)是律師的職業(yè)道德。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容在現(xiàn)階段，我國各行各業(yè)普遍適用的職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括以下五個方面。愛崗敬業(yè)誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容愛崗敬業(yè)三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容誠實(shí)守信三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容辦事公道三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容服務(wù)群眾三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容奉獻(xiàn)社會三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容職業(yè)意識是指人們對職業(yè)活動的認(rèn)識、評價、情感和態(tài)度，如責(zé)任意識、安全意識、競爭意識等。在職業(yè)意識的指導(dǎo)下，個體能夠更加自覺地投入職業(yè)實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個人與職業(yè)的良性互動與發(fā)展。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容（二）職業(yè)意識職業(yè)行為習(xí)慣是指人們在職業(yè)活動中所形成的，相對穩(wěn)定的、自動化的行為方式。它是職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，具體體現(xiàn)在職場禮儀、自我效能、時間管理、情緒管理等多個方面。職場新人應(yīng)養(yǎng)成的

職業(yè)行為習(xí)慣

點(diǎn)擊此處播放微課良好的職業(yè)行為習(xí)慣是做好工作的前提條件，對個人職業(yè)發(fā)展起著重要的推動作用。它決定著職業(yè)人是否能高效率、高質(zhì)量地完成工作，以及出色、完美地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大學(xué)生在平時的生活中要有意識地培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為將來走進(jìn)職場奠定良好的基礎(chǔ)。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容（三）職業(yè)行為習(xí)慣青年工程師楊強(qiáng)——自律方得自由楊強(qiáng)是湖南路橋建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司（以下簡稱“湖南路橋”）的一名工程師?！白月煞降米杂伞笔撬淖毅?。他認(rèn)為，自律就是在恰當(dāng)?shù)臅r間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)做好自己該做的事，既不拖延，也不懈??；自由，不是隨心所欲，而是通過自律在日常生活中建立一種井然的秩序，掌握學(xué)習(xí)和工作的主動權(quán)。榜樣人物學(xué)習(xí)自律：拓寬認(rèn)知的邊界大學(xué)時，楊強(qiáng)曾在湖南路橋衡桂高速項(xiàng)目實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，他決定留下來。入職后不久，他便因出色的學(xué)習(xí)能力和動手能力獲得公司的認(rèn)可，被任命為測量組組長?！爱?dāng)時我們不僅欣賞楊強(qiáng)的專業(yè)測繪能力，更欣賞他的學(xué)習(xí)能力。他能在工作之余，主動去學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理等知識，拓展自己的業(yè)務(wù)能力?！睍r任衡桂高速項(xiàng)目經(jīng)理的劉樂輝對楊強(qiáng)的工作主動性記憶猶新。楊強(qiáng)認(rèn)為，當(dāng)人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣時，學(xué)習(xí)就跟吃飯一樣自然。他也相信，學(xué)習(xí)上的付出，從來不會被辜負(fù)。歷數(shù)楊強(qiáng)入職以來的“學(xué)習(xí)成績”，可以說是收獲頗豐，他先后獲得工法、專利10余項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇。榜樣人物楊強(qiáng)接受塔吉克斯坦國家電視臺采訪工作自律：璀璨人生的價值參加工作之后，楊強(qiáng)從衡桂高速項(xiàng)目出發(fā)，曾駐守在波光粼粼的資江（長江支流）上，曾穿越過喧囂的慈利（湖南省張家界市下轄縣城）舊城街頭，在風(fēng)頭正勁的雄安新區(qū)拋灑過汗水……2015年，年僅26歲的楊強(qiáng)被任命為資江二橋項(xiàng)目工程科長兼T梁預(yù)制梁場負(fù)責(zé)人。有著拼勁的楊強(qiáng)雖然感到壓力很大，但他無懼挑戰(zhàn)，全身心投入到項(xiàng)目中去，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目零安全事故、零質(zhì)量事故，并提前5個月完工，獲得了業(yè)主單位、監(jiān)理公司的一致好評。他也因在項(xiàng)目關(guān)鍵時期的突出貢獻(xiàn)，被授予湖南路橋“2016年度安康杯勞動競賽先進(jìn)個人”。慈利項(xiàng)目是對舊城區(qū)進(jìn)行道路升級改造。舊城區(qū)房屋雜亂、拆遷難度大。更困難的是，城區(qū)地下密布著水、燃?xì)?、電力電信、雨污水管、國防光纜等管線。由于舊城區(qū)建成時間久遠(yuǎn)，沒有管線分布圖紙可參考，他們只能小心翼翼地施工。為了確保工期，他們加班加點(diǎn)，不知道熬了多少個通宵才使得項(xiàng)目如期完成。榜樣人物在京德高速ZT10標(biāo)項(xiàng)目中，一抵達(dá)臨時項(xiàng)目部，楊強(qiáng)就馬不停蹄地開展現(xiàn)場踏勘、圖紙審核、模板適配、開工籌備等工作。在他和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和強(qiáng)力推動下，不到一個月的時間，京德高速全線首根樁基在京德ZT10標(biāo)成功開鉆，創(chuàng)造了京德高速的“雄安速度”。榜樣人物楊強(qiáng)參加公司青年骨干拓展訓(xùn)練自由地帶：抵達(dá)自我的主宰楊強(qiáng)之所以高度認(rèn)同“自律方得自由”這句話，是因?yàn)樵陂L期以來堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣中，他對專業(yè)有始終不過時的掌握；在工作上的不松懈，始終保持主動出擊的狀態(tài)，讓他在各種挑戰(zhàn)面前能夠掌握主動權(quán)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自我主宰。23歲入職，24歲任測量組組長，26歲任工程科長，29歲任項(xiàng)目副經(jīng)理，楊強(qiáng)的成長軌跡在同齡人中并不能被輕易復(fù)制。在他看來，當(dāng)把自律養(yǎng)成習(xí)慣時，不僅業(yè)務(wù)水平可以精進(jìn)，專業(yè)知識邊界也會不斷拓寬，這讓他在施工技術(shù)、項(xiàng)目管理等方面都能得心應(yīng)手。自律的職業(yè)行為習(xí)慣，促使他堅(jiān)持做好當(dāng)下的每一件事，把握學(xué)習(xí)和工作的主動權(quán)，主宰自己的內(nèi)心。榜樣人物楊強(qiáng)參加京德ZT10標(biāo)疫情防控志愿服務(wù)職業(yè)能力是指人們從事某一職業(yè)活動所必須具備的多種能力的綜合。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容（四）職業(yè)能力例如，軟件測試工程師不僅要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，還要具有敏銳的洞察力及良好的溝通能力。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容又如，教師只具有表達(dá)能力是不夠的，還必須具有對教學(xué)的組織和管理能力，對教材的理解和運(yùn)用能力，對教學(xué)問題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容一般來說，職業(yè)能力主要包括專業(yè)能力和一般能力。專業(yè)能力是指從事某一職業(yè)活動所必須具備的專業(yè)知識和技能。大學(xué)生可以通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，獲得從事本專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)活動需要的專業(yè)知識和技能。一般能力主要包括人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力等。這些能力則需要大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活及今后的職業(yè)生活中，通過不斷鍛煉、積累而獲得。三、職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容（四）職業(yè)能力冰山模型冰山模型又稱“冰山素質(zhì)模型”，如圖所示，是由心理學(xué)家麥克利蘭提出的。他將個體素質(zhì)比喻為一座冰山，并將其劃分為水上的冰山和水下的冰山兩個部分。視野縱橫冰山模型（1）水上的冰山部分包括知識和技能，是個體素質(zhì)外在的表現(xiàn)。它不需要深入接觸，通過簡單的觀察和分析就能識別出來，而且能通過培訓(xùn)改變和發(fā)展。視野縱橫冰山模型（2）水下的冰山部分包括價值觀、社會角色定位、自我認(rèn)知、品質(zhì)和動機(jī)，是個體素質(zhì)內(nèi)在的、難以觀測的部分。它對個體的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用，必須通過深入接觸，以及全面、系統(tǒng)的分析才能識別出來，且不容易因外界的影響而改變。視野縱橫冰山模型通過冰山模型可以發(fā)現(xiàn)，越是水上的冰山部分越便于識別、易于改變；越是水下的冰山部分越難以識別、不易改變。麥克利蘭認(rèn)為，主導(dǎo)個體行為的是水下的冰山部分。因此，預(yù)測個體的工作業(yè)績不能僅僅根據(jù)其學(xué)歷、技能等外在條件，即水上的冰山部分進(jìn)行判斷，而是應(yīng)該根據(jù)個體的內(nèi)在素質(zhì)，即水下的冰山部分進(jìn)行判斷。視野縱橫素質(zhì)是后天形成的，是一個人內(nèi)在素養(yǎng)和品質(zhì)的綜合反映。對于組織來說，冰山模型為管理者選拔能夠勝任各種不同崗位的員工、測評員工的職業(yè)素養(yǎng)提供了依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，還能夠促進(jìn)人力資源管理工作的有序進(jìn)行。對于大學(xué)生來說，冰山模型可以幫助他們更深入地了解自己的短板和優(yōu)勢，從而更有針對性地提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。視野縱橫對于大學(xué)生來說，就業(yè)是其順利融入社會，實(shí)現(xiàn)人生理想和人生價值的重要途徑之一。具備良好職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生，在就業(yè)競爭中更容易得到用人單位的青睞。因此，面對復(fù)雜、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，要想實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，大學(xué)生在校期間就要注重自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，為順利進(jìn)入職場做好充分準(zhǔn)備。四、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義（一）有利于提高大學(xué)生的職業(yè)競爭力此外，從職業(yè)發(fā)展的角度看，一個人的職業(yè)素養(yǎng)越高，其在職業(yè)活動中所能獲得的發(fā)展機(jī)會也越多。因此，在進(jìn)入職場后，大學(xué)生要想迅速勝任崗位工作，獲得更多的發(fā)展機(jī)會，就更應(yīng)該有針對性地不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。四、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義有的大學(xué)生認(rèn)為，職場講究“適者生存”“達(dá)者為先”，要想在職場上獲得成功，最應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)就是專業(yè)能力。而其他的職業(yè)素養(yǎng)，如職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)行為習(xí)慣等可以在進(jìn)入職場后再慢慢提升。因此，在大學(xué)階段，最重要的就是提升自己的專業(yè)能力，其他職業(yè)素養(yǎng)可以先放一放。你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？請說一說你的看法。課堂活動從企業(yè)發(fā)展的角度看，只有具有較高職業(yè)素養(yǎng)的員工才能幫助企業(yè)節(jié)省成本、提高效率，幫助企業(yè)在日益激烈的市場競爭中占得一席之地。同時，具有較高職業(yè)素養(yǎng)的員工還可以幫助企業(yè)在內(nèi)部形成良好的競爭氛圍和團(tuán)隊(duì)合作氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，從而推動企業(yè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。因此，提升員工職業(yè)素養(yǎng)對企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的意義。四、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義（二）有利于促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)既關(guān)乎個人成長，又關(guān)乎整個社會的和諧與進(jìn)步。職業(yè)素養(yǎng)的提升是個體、組織和社會共同受益的過程，它能夠?yàn)樯鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力和動力。如果社會能形成一個人人誠實(shí)勞動的良好局面，每個人都能“樂其業(yè)”“安其居”，就能夠推動整個社會的繁榮與發(fā)展。四、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義（三）有利于促進(jìn)社會的繁榮與發(fā)展WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT03探索與訓(xùn)練探索與訓(xùn)練一、小組討論——認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)活動目的了解職業(yè)素養(yǎng)的重要性和要求，努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，增加在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢?；顒恿鞒蹋?）學(xué)生每4～6人一組，以小組為單位在網(wǎng)上查找與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位要求并進(jìn)行整理，以加深對職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需求的了解。（2）各小組成員在組內(nèi)輪流發(fā)言，闡述自己對職業(yè)素養(yǎng)的理解。（3）各小組在組內(nèi)討論以下問題：①自己對職業(yè)素養(yǎng)要求的認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求之間有哪些差距？②對照現(xiàn)實(shí)需求，自己還需要重點(diǎn)提升哪些方面的職業(yè)素養(yǎng)？③應(yīng)該怎樣提升自己的職業(yè)素養(yǎng)？（4）在學(xué)生討論期間，教師需要及時為學(xué)生答疑解惑。探索與訓(xùn)練二、制訂計(jì)劃——提升職業(yè)素養(yǎng)，遇到更優(yōu)秀的自己請根據(jù)小組活動的討論結(jié)果，為自身職業(yè)素養(yǎng)的提升制訂一份初步行動計(jì)劃。課堂小結(jié)老師在APP中生成作業(yè)布置二維碼，放在此處即可二維碼放置處作業(yè)布置謝謝觀看WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT模塊一誠實(shí)守信目錄01

學(xué)習(xí)清單02

德育引領(lǐng)03

探索與訓(xùn)練WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT01學(xué)習(xí)清單學(xué)習(xí)清單每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在對應(yīng)的方框中打鉤。任務(wù)進(jìn)程序號任務(wù)內(nèi)容是否完成課前預(yù)習(xí)1通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、調(diào)研等多種途徑搜集5位勞動模范或先進(jìn)人物誠實(shí)守信的典型事跡，并試著列出他們身上的共同點(diǎn)□2搜集3則體現(xiàn)人們誠實(shí)守信的故事，閱讀后寫下自己的感悟□課中學(xué)習(xí)3閱讀“德育引領(lǐng)”中的案例，并回答案例后的思考題□4理解誠信的內(nèi)涵和價值□5明確大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑□6列出自己已經(jīng)具備的職業(yè)道德

□課后復(fù)習(xí)7圍繞本模塊所學(xué)內(nèi)容查找一條關(guān)于誠信的名言警句，并仔細(xì)體會其含義□WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT02德育引領(lǐng)誠信經(jīng)商，良心做人——汽車維修店的故事一天，一名顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某大型運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。店主聽了，毫不猶豫地拒絕了他的要求。這名顧客不死心，繼續(xù)說道。店主還是拒絕了他，并表示無論如何也不會做這種違背職業(yè)道德的事情。德育引領(lǐng)你能在我的賬單上多寫點(diǎn)零件更換和維修費(fèi)用嗎？我回公司報銷后，會將多余的錢分給你一些。我所在公司的生意非常好。我保證每次修車都會來你店里，讓你賺錢，怎么樣？顧客非常生氣，他氣急敗壞地沖店主吼道。店主也很生氣，要求顧客馬上離開。就在店主驅(qū)逐顧客的時候，顧客突然笑了。他滿懷歉意地握住店主的手。德育引領(lǐng)你真是太傻了！你不賺這個錢，自有其他維修店愿意這么干！對不起，我剛才嚇到您了！我是一家運(yùn)輸公司的老板，一直在尋找一家能長期合作的、信得過的維修店。您面對誘惑還能保持本心，讓我十分敬佩。我希望和您的維修店長期合作，您愿意嗎？德育引領(lǐng)請思考為什么這名汽車維修店的店主會拒絕顧客提出的條件？為什么顧客希望與這家汽車維修店的店主長期合作？在汽車維修店的店主身上，你看到了哪些珍貴的品質(zhì)？誠信誠尊重事實(shí)、真誠待人，既不自欺也不欺人。信講信用、守承諾。一、誠信的內(nèi)涵有關(guān)誠信的故事

點(diǎn)擊此處播放微課一、誠信的內(nèi)涵“誠”為“信”之基礎(chǔ)，它側(cè)重于“內(nèi)誠于心”，體現(xiàn)了個人內(nèi)在的道德修養(yǎng)。“信”側(cè)重于“外信于人”，體現(xiàn)為外在的人際關(guān)系。一、誠信的內(nèi)涵從“誠”和“信”的含義可以看出，誠信就是要守諾、踐約、無欺，即說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。一、誠信的內(nèi)涵誠信是道德的基本規(guī)范，也是做人和做事的基本準(zhǔn)則。它要求人們具有誠實(shí)的品德和境界，尊重事實(shí)，不自欺、不欺人；要求人們在社會交往中言行一致、信守諾言、履行自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。二、誠信的意義誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，人們一直以誠信為德之重。在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，強(qiáng)化個人、企業(yè)和整個社會的誠信意識，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、誠信的意義（一）對個人的意義對個人而言，誠信是立身之本?？鬃釉唬骸叭硕鵁o信，不知其可也。”（《論語·為政》）人是通過“社會化”完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)化的。人在社會化的過程中，不僅要學(xué)習(xí)和掌握適應(yīng)社會生活所必需的知識和技能，還要學(xué)習(xí)社會交往的規(guī)則。遵循不說謊、說話算數(shù)等誠信規(guī)則，是每個人最早學(xué)到的為人處事的道理。二、誠信的意義（一）對個人的意義在職業(yè)活動中，誠信更是職業(yè)人不可缺少的職業(yè)素養(yǎng)。如果一個人對同事講誠信，就容易得到同事的信任和幫助，與同事建立起和諧可靠的共事關(guān)系，從而能夠更好地開展工作；如果一個人對領(lǐng)導(dǎo)講誠信,就容易得到領(lǐng)導(dǎo)的青睞和重用，從而為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會；如果一個人對客戶講誠信,就會贏得客戶的依賴，從而幫助組織獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。二、誠信的意義（一）對個人的意義相反，如果一個人在工作中失信于人，就很難與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系；如果一個人與客戶交往時失去誠信，就會給工作帶來困難。例如，如果一個人和客戶約好了見面的時間和地點(diǎn)，卻沒有在約定的時間內(nèi)到達(dá)，或者約好了交貨日期卻無法按時交貨。久而久之，客戶就會對這個人失去信任，將來也不會再選擇與其合作。因此，每個職業(yè)人都應(yīng)以誠信為本、真誠待人。信義夫妻：糧食不在，良心要在劉平貴是山西省晉城市城區(qū)北石店鎮(zhèn)南石店村的村民。2010年，劉平貴夫婦經(jīng)營的面粉廠被洪水沖毀。洪水過后，倉庫里保存的760000斤小麥發(fā)霉出芽，損失高達(dá)80萬元。更讓劉平貴著急的是，這些發(fā)霉的小麥?zhǔn)?8個村的200多戶村民寄存在面粉廠的，平時村民們有需要時，會按照100斤小麥兌換80斤面粉的標(biāo)準(zhǔn)換取面粉。現(xiàn)在小麥出了問題，劉平貴需要給村民們一個交代。榜樣人物“信義夫妻”李繼林劉平貴事跡登新聞聯(lián)播面對突發(fā)的災(zāi)難，有朋友給劉平貴出主意，讓她去找政府處理，廠子干脆申請破產(chǎn)不要了。劉平貴拒絕了朋友的建議，取出自己所有的積蓄，又向親戚朋友借了10萬元，全部用來買了小麥，讓工廠的機(jī)器重新轉(zhuǎn)了起來。有人看到劉平貴為了讓村民隨時都能有面粉用，到處借錢買小麥，就向劉平貴提議，將原來換取面粉的標(biāo)準(zhǔn)抬高些，這樣可以省下不少錢。劉平貴又婉言謝絕了，堅(jiān)持換取面粉的標(biāo)準(zhǔn)不變。為了盡快彌補(bǔ)損失，劉平貴的丈夫和大女兒開始外出打工，并把打工賺的錢全部寄給劉平貴用來買小麥。劉平貴則守著面粉廠，以便村民隨時都可以兌換面粉。有的村民擔(dān)心面粉廠為了降低成本而將發(fā)霉變質(zhì)的小麥做成面粉給他們用。為了打消村民的顧慮，劉平貴當(dāng)著全村人的面，把所有變質(zhì)小麥拉到垃圾場銷毀。在全家人一起還糧的幾年里，劉平貴一家過得十分清苦。夫妻倆一門心思想著還糧，連件新衣服都不敢買。2013年，二女兒考上了省城的一所大學(xué)。上大學(xué)期間，懂事的女兒很少回家，就是為了能省下往返的車費(fèi)。榜樣人物政府看到了劉平貴一家的困難，也一直在想辦法幫助他們。2013年，在鎮(zhèn)政府的幫助下，劉平貴的面粉廠獲得了15萬元貸款。2014年，晉城市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)慰問時，又給劉平貴的面粉廠帶來了一些經(jīng)濟(jì)支持。劉平貴說：“政府得知我們的困難后，一直在想辦法幫助我們。這增加了我們還糧的信心。社會上也有許多人愿意幫助我們，我們十分感謝，但不能接受，因?yàn)檫€有更多比我們困難的人需要得到幫助?！痹谶€糧的過程中，由于小麥價格連年上漲，劉平貴夫婦承受的經(jīng)濟(jì)數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)年測算的80萬元。但是，劉平貴夫婦毫無怨言，他們?nèi)耘f按照村民的損失還糧，從沒有想過要抬高小麥兌換面粉的標(biāo)準(zhǔn)。2017年，劉平貴夫婦終于還完了欠村民的760000斤小麥，實(shí)現(xiàn)了他們當(dāng)初對村民的承諾。而劉平貴夫婦卻因?yàn)檫€糧，還欠著幾萬元外債。劉平貴夫婦用誠信感動了周圍的人。他們還糧的事跡被《山西晚報》、《山西日報》、山西電視臺、新華社等多家媒體進(jìn)行了報道，還被中央電視臺《新聞聯(lián)播》以“信義夫妻：糧食不在，良心要在”為題進(jìn)行了專題報道，他們夫婦倆還獲得了“山西道德模范”“全國誠實(shí)守信模范”等榮譽(yù)稱號。榜樣人物二、誠信的意義（二）對企業(yè)的意義人無信而不立，企業(yè)更是如此。誠信不僅是企業(yè)的“金字招牌”，還是企業(yè)寶貴的精神財富和無形資產(chǎn)，對企業(yè)的發(fā)展有著極其重要的意義。誠信是創(chuàng)業(yè)成功的王牌

點(diǎn)擊此處播放微課二、誠信的意義（二）對企業(yè)的意義首先，誠信是企業(yè)生存和發(fā)展的基石。一家企業(yè)，只有以誠信為本，其信譽(yù)度才會不斷提高，從而形成強(qiáng)大的吸引力，吸引更多優(yōu)秀的員工。同時，以誠信為本的企業(yè)文化能夠更好地激發(fā)員工的認(rèn)同感和凝聚力，增強(qiáng)企業(yè)的生命力和活力。二、誠信的意義（二）對企業(yè)的意義其次，一個以誠信為本的企業(yè)能在市場活動中得到更多的資源和發(fā)展機(jī)會，從而為企業(yè)帶來更多的效益。市場經(jīng)濟(jì)是以信用為基礎(chǔ)的。只有堅(jiān)持做到“內(nèi)誠外信”的企業(yè)，才能在市場競爭中獲得牢固的伙伴關(guān)系，擁有更多與其他企業(yè)合作的機(jī)會。二、誠信的意義（三）對社會的意義對社會而言，誠信有助于社會的良性運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。誠信是社會最普遍也是最基本的倫理價值需要，各種經(jīng)濟(jì)活動、政治活動、精神文化活動等都需要誠信。如果社會沒有形成良好的誠信風(fēng)氣，就容易陷入誠信危機(jī)中。二、誠信的意義（三）對社會的意義例如，一些企業(yè)不講誠信，為了眼前的利益制假販假、偷稅漏稅、騙匯騙保、虛開票據(jù)、偽造票證、發(fā)布虛假廣告。二、誠信的意義（三）對社會的意義一些個人投機(jī)取巧，為了各種目的虛構(gòu)假成果、假學(xué)歷、假證件、假新聞等。二、誠信的意義（三）對社會的意義如果信用缺失的企業(yè)或個人過多，容易導(dǎo)致整個社會都處于一種不信任、不確定和不安全的心理狀況中，給社會發(fā)展帶來嚴(yán)重的不良后果。山東好人崔慧：堅(jiān)守“1元”誠信2023年年初，山東省精神文明委員會辦公室公布了第129期山東好人名單，青島真情巴士集團(tuán)K23路公交車駕駛員崔慧光榮上榜。榜樣人物堅(jiān)守職業(yè)誠信，帶動文明“大流量”2022年6月8日，崔慧在執(zhí)行營運(yùn)任務(wù)途中遇到了四年級小學(xué)生劉銘（化名）。劉同學(xué)上車刷卡時發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)余額不足，而他沒有攜帶現(xiàn)金，于是轉(zhuǎn)身就要下車。見劉同學(xué)獨(dú)自乘車，細(xì)心的崔慧叫住了她并說道：“沒事小朋友，先上車吧?！彪S后，她拿出自費(fèi)充值的公交卡，為其支付了1元車費(fèi)。劉同學(xué)下車時將一張紙條塞給崔慧，上面寫著“欠條：很遺憾公交卡沒錢了，K23路公交車阿姨幫我付的錢，感謝！”。幾天后，劉同學(xué)的媽媽周女士給真情巴士打來電話感謝崔慧，并將一張充有100元錢的公交卡贈送給崔慧，希望她下次再遇到需要幫助的乘客時，這張卡能將崔師傅的愛心傳遞下去。崔慧與小乘客的暖心互動先后被人民日報、新華社、央視新聞等媒體報道。央視主持人在節(jié)目中這樣評論：“如此懂得感恩，孩子的舉動在小事當(dāng)中給我們上了一堂大課。而駕駛員對孩子的關(guān)愛，也成為對孩子的一種愛的教育。我們真需要有更多這樣的大課?！卑駱尤宋镌诿襟w采訪中，曾有記者問崔慧：“你為什么要準(zhǔn)備一張自費(fèi)充值的公交卡，而不是選擇直接讓小學(xué)生免費(fèi)乘車？”崔慧回答道：“準(zhǔn)備公交卡是為了幫助遇到突發(fā)狀況的乘客順利乘車。作為一名公交駕駛員，擁有的也許只是‘1元錢’的崗位權(quán)力。但無論是1元錢還是1萬元錢，每個崗位都應(yīng)該有職業(yè)誠信，也應(yīng)該遵守規(guī)章制度。辦好事不是違規(guī)的借口，我的親友乘坐我的車也一樣要付車費(fèi)?！眻?jiān)持拾金不昧，打造誠信車廂在工作中，崔慧堅(jiān)持以“立身處世、誠信第一”為做人做事的準(zhǔn)則，堅(jiān)守“保障乘客美好出行”的職業(yè)誠信，始終保持零事故零投訴的紀(jì)錄。她全力打造的誠信車廂，讓公交車成為乘客的“保險柜”。僅2022年，崔慧累計(jì)撿拾乘客遺留物品20余件并全部歸還給失主。她曾因歸還乘客價值4000余元的黃金首飾被青島早報等媒體點(diǎn)名表揚(yáng)。守信于己，諾信于人，踐信于行。作為一位平凡的公交駕駛員，崔慧以實(shí)際行動釋放出守信重諾的巨大能量，用正能量帶動“大流量”，成為山東省文明建設(shè)工作中的一抹亮色。榜樣人物三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（一）培養(yǎng)誠信意識1．自我反省，真誠客觀自我反省是培養(yǎng)誠信意識中至關(guān)重要的一環(huán)。通過自我反省，大學(xué)生可以深入思考自己的行為和決策是否符合誠信的要求，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不誠實(shí)的行為，從而不斷提升自己的道德品質(zhì)。三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（一）培養(yǎng)誠信意識1．自我反省，真誠客觀真誠客觀要求大學(xué)生真實(shí)地面對自己的行為和決策，不回避或掩蓋不誠實(shí)的行為，勇于承認(rèn)錯誤。只有勇于面對自己的不足，才能找到改進(jìn)的方向，進(jìn)而提升自己的誠信品質(zhì)。三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（一）培養(yǎng)誠信意識2．信守承諾，拒絕誘惑大學(xué)生應(yīng)時刻謹(jǐn)記誠信是立身處世之本，做到信守承諾、拒絕誘惑。其中，信守承諾要求大學(xué)生在社會交往中不自欺和不欺騙。三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（一）培養(yǎng)誠信意識拒絕誘惑要求大學(xué)生嚴(yán)于律己，自覺遵守社會道德規(guī)范，樹立正確的是非觀和善惡觀，不因外界誘惑而違背自身承諾，背信棄義。在生活中，每個人都遇到過各種各樣的誘惑。請說一說你曾經(jīng)遇到過哪些誘惑，你是怎么抵御這些誘惑的？課堂活動三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（二）在實(shí)踐中培養(yǎng)誠信品質(zhì)誠信品質(zhì)的培養(yǎng)并非一朝一夕能完成的，它需要大學(xué)生在日常交往和學(xué)習(xí)生活中逐漸培養(yǎng)。在社會實(shí)踐中，大學(xué)生應(yīng)尊重客觀事實(shí)，不作假、不投機(jī)取巧，腳踏實(shí)地，誠實(shí)勞動（從小事做起，如不遲到、按時完成各項(xiàng)任務(wù)、以誠待人等）。只有嚴(yán)于律己，從每件小事出發(fā)，用誠信的標(biāo)尺衡量自己，大學(xué)生才能逐漸養(yǎng)成誠信的品質(zhì)。三、大學(xué)生加強(qiáng)誠信修養(yǎng)的途徑（二）在實(shí)踐中培養(yǎng)誠信品質(zhì)誠信彰顯人性光輝，素養(yǎng)增添城市之美——“誠信小站”故事多沒有監(jiān)控、沒人收款、自由選擇商品、自行掃碼結(jié)賬……在滄州師范學(xué)院的“誠信小站”，所有的買賣全靠誠信。什么是“誠信小站”？筆、筆芯、紙巾、水、飲料……一件件學(xué)習(xí)用品和生活用品整齊地擺放在桌子上，旁邊的墻上貼著一張價目表，寫著每件商品的價格。價目表的旁邊貼著收款二維碼，還有“發(fā)揚(yáng)商道，共筑誠信”“商學(xué)院雙創(chuàng)項(xiàng)目”的標(biāo)語。之所以叫“誠信小站”，是因?yàn)檫@里沒有收款人，學(xué)生們在選購?fù)晟唐泛?，需自行掃碼支付。在“誠信小站”最外面的桌子上，靜靜地立著一塊小黑板，上面寫著前一天“誠信小站”的應(yīng)收款、實(shí)收款和誠信率，每天都會有人來更新數(shù)據(jù)。哲思寓理薛雨欣是滄州師范學(xué)院商學(xué)院2016級市場營銷專業(yè)的學(xué)生，也是“誠信小站”的創(chuàng)辦者。她說，“誠信小站”的創(chuàng)意是從其他大學(xué)“取經(jīng)”而來的。很多學(xué)校都有學(xué)生自助超市，既能方便學(xué)生，也能讓學(xué)生增強(qiáng)誠信意識，為學(xué)校營造誠信的氛圍。她看到后，就萌生了在學(xué)校里建一個“誠信小站”的想法。在商學(xué)院院長的支持下，薛雨欣和同班的攀佳偉、楊舒然立即行動起來，于2018年5月15日開辦了滄州師范學(xué)院第一個“誠信小站”。哲思寓理任倩每日更新誠信小站的誠信率誠信率平均98%以上開業(yè)的第一天，薛雨欣和同學(xué)們都有些惴惴不安。他們不擔(dān)心商品賣不出去，而是擔(dān)心“無人收款”這種“誠信”模式能否成功。學(xué)生是否講誠信，直接決定著“誠信小站”的生死。第一天試營業(yè)結(jié)束后，薛雨欣和同學(xué)們馬上去“誠信小站”了解“收支”情況。最后發(fā)現(xiàn)，“誠信小站”當(dāng)天共收款27.5元，誠信率達(dá)到了98%。這個數(shù)字令他們欣喜不已。之后，“誠信小站”的經(jīng)營狀況一直都非常好，付款率始終保持在98%以上。這也是“誠信小站”堅(jiān)持到現(xiàn)在的重要原因。而剩下的2%，其實(shí)不排除一些特殊情況。例如，有的同學(xué)購物時十分著急，來不及付款；有的同學(xué)在掃碼支付的過程中，可能出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致付款不及時。通常情況下，因特殊原因未能付款的同學(xué)會在之后回來補(bǔ)款。哲思寓理堅(jiān)決不裝攝像頭“誠信小站”的誠信率也有上下浮動的時候。有幾次，“誠信小站”的誠信率遭遇了“低點(diǎn)”。有的同學(xué)提出在“誠信小站”里安裝攝像頭，以監(jiān)督學(xué)生們自覺完成付款。但是，這個提議遭到了學(xué)院老師和薛雨欣的反對。他們認(rèn)為，如果安裝了攝像頭，就會違背建立“誠信小站”的初衷，也就失去了它存在的意義。師生們統(tǒng)一了意見后，薛雨欣在“誠信小站”的公眾號上發(fā)表了一份“誠信聲明”：我們創(chuàng)建“誠信小站”的初衷就是為了給大家提供便利的服務(wù)，相信同學(xué)們也確實(shí)感受到了小站的便利之處。君子慎獨(dú)，希望大家不要因?yàn)閹讐K錢而丟失誠信，和我們一起維護(hù)“誠信小站”的誠信率。請大家都做到誠信，讓誠信成為自覺。哲思寓理在那之后，“誠信小站”的誠信率經(jīng)常維持在100%，這讓學(xué)院老師和薛雨欣都興奮不已。哲思寓理學(xué)生張馨來到“誠信小站”購買圓珠筆誠信率會達(dá)到“101%”嗎？“誠信小站”還發(fā)生過一件很有意思的事情。有一段時間，文科樓的“誠信小站”每天的收款數(shù)總會比應(yīng)收款多出幾元錢。經(jīng)過調(diào)查，事情終于水落石出。原來，一位同學(xué)看到“誠信小站”連續(xù)多天的誠信率都維持在100%，他就故意多付了幾元錢，想看看誠信率會不會達(dá)到101%。而“誠信小站”里的小黑板如實(shí)寫明了多出的幾塊錢，給了那位同學(xué)最誠信的答案。事后，薛雨欣將多收的錢退給了那位同學(xué)，101%誠信率的故事也在校園里傳播開來。哲思寓理WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT03探索與訓(xùn)練探索與訓(xùn)練一、班級活動——尋找生活中的誠信故事活動目的（1）明確誠信的內(nèi)涵，了解誠信對大學(xué)生自身發(fā)展的重要意義。（2）崇尚誠信、遠(yuǎn)離欺騙，愿意從現(xiàn)在做起，把誠信落實(shí)在日常生活實(shí)踐中，并將誠信作為自己為人處世的基本原則?；顒恿鞒蹋?）查找有關(guān)誠信的名人故事，或者收集3～5個自己身邊有關(guān)誠信的事例。（2）學(xué)生每3～5人一組，輪流在組內(nèi)講述誠信故事。（3）各組展開討論，以書面形式制訂一份“誠信公約”，號召大家從日常小事做起，踐行誠信。探索與訓(xùn)練二、觀看話劇《立秋》——感人肺腑，一諾千金大型多場景歷史話劇《立秋》是我國著名話劇藝術(shù)家、國家話劇院著名導(dǎo)演陳颙的絕筆之作，于2004年4月27日首演。這部話劇講述了一個名為“豐德票號”的晉商的故事，展示了當(dāng)時的中國商人自強(qiáng)不息、誠信為本的精神操守。劇中豐德票號的祖訓(xùn)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”在當(dāng)代中國同樣具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！读⑶铩分黝}鮮明、立意深刻、氣勢磅礴、感人淚下，被稱為“新世紀(jì)中國話劇的里程碑”。點(diǎn)擊播放《立秋》探索與訓(xùn)練二、觀看話劇《立秋》——感人肺腑，一諾千金請學(xué)生在課前查找相關(guān)資料，了解并在網(wǎng)絡(luò)上觀看話劇《立秋》，然后完成下列活動。（1）全班同學(xué)一起討論《立秋》中各個人物所體現(xiàn)的不同品質(zhì)。（2）請幾名學(xué)生說一說自己最喜歡劇中的哪個人物，并用一段話簡單地描述該人物的性格特點(diǎn)及其所具備的優(yōu)良品質(zhì)。（3）請其他幾名學(xué)生說一說劇中最感動自己的是哪一段劇情，并簡要闡述原因。（4）全班學(xué)生自由分組（每10人一組），各組經(jīng)過討論后，選擇一段劇情進(jìn)行表演。（5）各組輪流表演。（6）學(xué)生撰寫觀后感。課堂小結(jié)老師在APP中生成作業(yè)布置二維碼，放在此處即可二維碼放置處作業(yè)布置謝謝觀看WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT模塊二愛崗敬業(yè)目錄01

學(xué)習(xí)清單02

德育引領(lǐng)03

探索與訓(xùn)練WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT01學(xué)習(xí)清單學(xué)習(xí)清單每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在對應(yīng)的方框中打鉤。任務(wù)進(jìn)程序號任務(wù)內(nèi)容是否完成課前預(yù)習(xí)1通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、調(diào)研等多種途徑搜集5位勞動模范或先進(jìn)人物愛崗敬業(yè)的典型事跡，并試著列出他們身上的共同點(diǎn)□2搜集3則體現(xiàn)人們愛崗敬業(yè)的故事，閱讀后寫下自己的感悟□課中學(xué)習(xí)3閱讀“德育引領(lǐng)”中的案例，并回答案例后的思考題□4理解敬業(yè)的內(nèi)涵和三種境界□5了解敬業(yè)的意義□6明確如何踐行愛崗敬業(yè)精神□課后復(fù)習(xí)7圍繞本模塊所學(xué)內(nèi)容查找一條關(guān)于愛崗敬業(yè)的名言警句，并仔細(xì)體會其含義□WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT02德育引領(lǐng)敬業(yè)成就夢想——從程序員到工程師的蛻變在一家大型軟件公司的實(shí)驗(yàn)室里，有這樣一位工程師。他是該實(shí)驗(yàn)室中唯一一個沒有大學(xué)學(xué)歷的人。當(dāng)初，他進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時候，很多人都不看好他，認(rèn)為他沒法和那些名校的高才生相比。由于學(xué)歷不高，他只能從一名普通程序員做起。但是，令整個實(shí)驗(yàn)室驚訝的是，實(shí)驗(yàn)室中工作效率最高的人竟然是這個學(xué)歷不高的人。他對待工作十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，遇到難題也從不輕言放棄。更難得的是，他還主動學(xué)習(xí)了高級軟件的開發(fā)知識，經(jīng)常利用休息時間參加公司主辦的各種內(nèi)部軟件開發(fā)課程。他的不懈努力和刻苦鉆研精神引起了公司軟件與解決方案部總經(jīng)理的注意。一年后，該公司實(shí)驗(yàn)室要以高薪引進(jìn)軟件工程師時，總經(jīng)理第一個想到的就是這個程序員。德育引領(lǐng)有人問總經(jīng)理：總經(jīng)理說：德育引領(lǐng)為什么要高薪聘用一個學(xué)歷這么低的工程師？他以扎實(shí)的業(yè)績、過硬的專業(yè)技術(shù)水平和高度務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神贏得了企業(yè)的認(rèn)可，也為自己迎來了更好的發(fā)展機(jī)會。德育引領(lǐng)請思考上述故事中的工程師為什么能夠得到這一工作機(jī)會？一、愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是各行各業(yè)對職業(yè)人的普遍要求。

點(diǎn)擊此處播放微課敬業(yè)的內(nèi)涵愛崗是指熱愛自己的工作崗位，熱愛自己所從事的職業(yè)；敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作。一、愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵愛崗敬業(yè)具體表現(xiàn)為：盡職盡責(zé)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨全心全意善始善終精益求精一、愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵因此，職業(yè)人必須以干一行、愛一行的理念和認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度做好本職工作。在職場中，如果能兢兢業(yè)業(yè)地工作，能不以位卑而消沉、不以責(zé)小而松懈、不以薪少而放任，就能有所成就。愛崗敬業(yè)是職業(yè)人責(zé)任感、使命感的具體體現(xiàn)。一、愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵在現(xiàn)代社會中，愛崗敬業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)選擇、培養(yǎng)和考核員工的首要標(biāo)準(zhǔn)。二、愛崗敬業(yè)的意義首先，愛崗敬業(yè)是職業(yè)人做好本職工作的基本要求，而做好本職工作是其獲得職業(yè)發(fā)展的前提。（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提二、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的人通常對自己的工作精益求精，在工作中積極鉆研，努力完善和提高自己。（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提在此過程中，其個人知識儲備不斷增加、職業(yè)視野不斷拓寬、職業(yè)技能不斷提升，為個人的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、愛崗敬業(yè)的意義古往今來，許多成功人士都是愛崗敬業(yè)的典范：（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提錢學(xué)森鄧稼先焦裕祿二、愛崗敬業(yè)的意義他們在各自的領(lǐng)域里，用愛崗敬業(yè)精神創(chuàng)造了行業(yè)中的奇跡。（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提孔繁森王進(jìn)喜袁隆平二、愛崗敬業(yè)的意義其次，愛崗敬業(yè)是在激烈的社會競爭中取勝的重要條件。在企業(yè)中，只有愛崗敬業(yè)并將工作做到足夠出色的人，才能贏得同事和上司的贊譽(yù)，從而獲得晉升機(jī)會。（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提二、愛崗敬業(yè)的意義相反，一個人如果在工作中總是偷奸?；瑢Υぷ鞑回?fù)責(zé)任、敷衍了事，就無法取得良好的工作成績，從而難以得到同事和上司的認(rèn)可，也就很難晉升。（一）愛崗敬業(yè)是個人職業(yè)發(fā)展的必要前提全國道德模范葉其懂——播下感動，長向善的葉上海市郵政公司曹楊新村支局投遞員葉其懂是全國道德模范人物、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，也是全國郵政百佳模范投遞員。20多年來，他累計(jì)投遞信報300多萬件，無一差錯；20多年來，他讓2400多封“死信”和1000多個疑難包裹“復(fù)活”；20多年來，不管郵包有多重，他也會把郵件送到?jīng)]有電梯的老教授家中。榜樣人物葉其懂負(fù)責(zé)投遞的社區(qū)是上海市中心城區(qū)擁有10余萬人口的大型居住區(qū)。為了能準(zhǔn)確、高效地投遞到戶，他常常利用休息時間去熟悉地形，把住戶、租客、商家、企業(yè)的變動情況記錄在隨身攜帶的小本子上，整理出了2000多條用戶信息。正是因?yàn)檫@一“法寶”，他成了同事們眼中的“活地圖”“業(yè)務(wù)通”。葉其懂有一次在給一位住在敬老院的老人送包裹時，得知老人們寄送信件很不方便，他便把“流動郵局”建在了那里。此后，他隔三岔五就去“流動郵局”看看，及時幫老人們寄信送信、郵錢匯物，還主動幫行動不便的老人貼郵票、粘信封。在上海世博會期間，老人們不方便去現(xiàn)場參觀，可心里都惦記著。葉其懂就頂著烈日把世博園幾乎走了個遍，拍了很多照片，然后在敬老院一邊用電腦播放一邊給老人們講解。葉其懂負(fù)責(zé)投遞的社區(qū)住了很多高校的退休教授。這些退休教授與家人、朋友們聯(lián)系的書信、與同行之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的資料非常多，所以葉其懂每次送的包裹都很沉。由于社區(qū)內(nèi)很多樓房都沒有安裝電梯，葉其懂每次都是爬樓梯挨家挨戶地把幾十斤重的包裹送到這些老教授手中。葉其懂這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了老教授們的一致好評，他也因此結(jié)交了許多忘年交。榜樣人物為了把一封封“死信”喚活，他不知搭上了多少休息時間，跑了多少冤枉路。多年來，葉其懂根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)踐，摸索出“查詢法”“試投法”“貼條法”等多種方法，先后使2400多封“死信”、1000多個疑難包裹“復(fù)活”。后來，這些復(fù)活“死信”的方法作為投遞標(biāo)準(zhǔn)在全行業(yè)推廣?！捎诠ぷ鞒錾?，葉其懂多次被評為“上海郵政先進(jìn)生產(chǎn)工作者”，還曾被授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄吧虾Ｊ袆趧幽７丁薄叭珖]政百佳模范投遞員”“上海市青年崗位能手”等榮譽(yù)稱號。如今，葉其懂依然堅(jiān)守在一線，每天送快遞，服務(wù)居民。他在平凡崗位上始終如一的執(zhí)著堅(jiān)守，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，用干勁、闖勁、鉆勁鼓舞和激勵著廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。榜樣人物二、愛崗敬業(yè)的意義在激烈的市場競爭中，企業(yè)的命運(yùn)與每個員工息息相關(guān)。只有每個員工都能擺正自己在工作中的位置，主動承擔(dān)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，才能幫助企業(yè)更好地運(yùn)行和發(fā)展，進(jìn)而使企業(yè)創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。（二）愛崗敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力二、愛崗敬業(yè)的意義（二）愛崗敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力二、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)作為人類社會最常態(tài)的奉獻(xiàn)行為，看似平凡，實(shí)則偉大。每一份職業(yè)、每一個崗位，既是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，也是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要基石。（三）愛崗敬業(yè)是社會發(fā)展的重要保障二、愛崗敬業(yè)的意義（三）愛崗敬業(yè)是社會發(fā)展的重要保障從根本上講，世界上所有的物質(zhì)財富和精神財富，都是愛崗敬業(yè)的勞動者用智慧、心血和汗水創(chuàng)造出來的。二、愛崗敬業(yè)的意義（三）愛崗敬業(yè)是社會發(fā)展的重要保障可以說，社會的發(fā)展依賴著勞動者的力量。如果每個人都能愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，滿懷熱情地完成每一項(xiàng)工作，做到各守其道、各司其職、各盡其責(zé)，才能確保社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步。（1）說一說自己對愛崗敬業(yè)的理解。（2）與同學(xué)分享一個愛崗敬業(yè)的事跡，并談一談自己的感悟。課堂活動三、踐行愛崗敬業(yè)精神（一）熱愛本職工作熱愛本職工作是職業(yè)人做好本職工作的前提。具體來說，熱愛本職工作需要做到以下三個方面。01堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作職業(yè)人應(yīng)始終保持對工作的熱情，認(rèn)真做好本職工作，積極履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。不畏困難，積極進(jìn)取在遇到困難和挫折時，職業(yè)人應(yīng)將其視為挑戰(zhàn)和磨煉，并積極主動地尋找解決辦法。在此過程中，職業(yè)人還需要有意識地鍛煉觀察、傾聽、思考和判斷的能力，不斷提高自己的職業(yè)能力，以使自己更好地完成工作。0203培養(yǎng)興趣，樂于從業(yè)職業(yè)人要積極培養(yǎng)自己對職業(yè)的興趣。只有對職業(yè)感興趣，才愿意吃苦耐勞，才會在遇到困難時不退縮，才會享受工作的樂趣。三、踐行愛崗敬業(yè)精神（二）強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的意識在職場中，有人形成了積極進(jìn)取、盡職盡責(zé)、勤勤懇懇的愛崗敬業(yè)意識，也有人養(yǎng)成了敷衍了事、不思進(jìn)取的職業(yè)陋習(xí)。愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)對職業(yè)人的職業(yè)發(fā)展有極大的幫助。而職業(yè)陋習(xí)一旦養(yǎng)成，就會使職業(yè)人停滯不前，從而導(dǎo)致工作業(yè)績不佳，以致難以得到晉升機(jī)會，甚至?xí)孤殬I(yè)人面臨被企業(yè)淘汰的風(fēng)險。三、踐行愛崗敬業(yè)精神（二）強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的意識因此，為了將來能更好地融入職業(yè)生活，創(chuàng)造自己的人生價值，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)和強(qiáng)化自己的愛崗敬業(yè)意識，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，認(rèn)真對待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡心盡力地解決每一個問題。強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識，把旅客安全刻進(jìn)骨子里“把簡單的事情重復(fù)做好，就不簡單；把平凡的事情堅(jiān)持做實(shí)，就不平凡?！边@是中國鐵路烏魯木齊局集團(tuán)有限公司的員工李全珍的座右銘。憑著一股勤勉奮進(jìn)的精神、踏實(shí)肯干的勁頭、持之以恒的韌勁，“90后”的李全珍從一名師范類畢業(yè)生“跨界”成了鐵路售票員中的“先進(jìn)生產(chǎn)者”。然而她并沒有停下逐夢的步伐，在人生的賽道上，她迎難而上、不斷挑戰(zhàn)，成為新疆首位動車組女司機(jī)。榜樣人物李全珍首次正式駕駛復(fù)興號動車組在烏魯木齊站準(zhǔn)備發(fā)車剛參加工作時，李全珍是庫爾勒車站的一名售票員，面對單一枯燥的售票工作，她始終保持著積極的心態(tài)。由于李全珍從小就被教育要吃苦耐勞，在節(jié)假日等旅客增多的時候，李全珍都會主動要求加班。她的服務(wù)宗旨是不讓任何一位購票的旅客空手而歸。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，李全珍通過總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了“全珍工作法”并在班組內(nèi)推廣：在旅客無法買到首選的車票時，耐心地幫忙規(guī)劃其他行程，通過中轉(zhuǎn)、聯(lián)程等方式讓旅客順利出行；在旅客買票、輸入車票信息、遞出車票時，堅(jiān)持三次詢問旅客出行的時間和車站，保證準(zhǔn)確出票?！叭涔ぷ鞣ā蓖茝V之后，有效提升了班組整體售票水平，旅客的投訴也明顯下降。在售票崗位任職期間，李全珍始終保持著對工作的熱愛，從一名普通售票員一步步走上了值班主任的職位。她曾以年度188702張售票總張數(shù)名列全局第一，并連續(xù)兩年被評為“先進(jìn)生產(chǎn)者”，還榮獲了“火車頭獎?wù)隆?。榜樣人物幾年后，首批女動車組司機(jī)學(xué)員選拔在全國鐵路系統(tǒng)啟動。帶著“讓自己的人生多一份與眾不同的經(jīng)歷”的想法，李全珍報名參加了選拔。然而想從售票員順利“跨界”動車司機(jī)，需要接受兩到三年的理論培訓(xùn)和實(shí)操練習(xí)。為了能夠隨時隨地學(xué)習(xí)，李全珍將知識點(diǎn)用語音錄入手機(jī)或?qū)懺谛〖垪l上揣進(jìn)兜里；為了鍛煉應(yīng)急處置能力，她將實(shí)際駕駛中可能出現(xiàn)的非正常狀況一一梳理，反復(fù)在紙上畫模擬演練處置步驟……經(jīng)過近3年的刻苦學(xué)習(xí)，李全珍“過五關(guān)、斬六將”，率先從參賽人員中脫穎而出，正式成為一名女動車組司機(jī)。李全珍正式成為動車組司機(jī)后，更是將全部精力放到了工作上，鉚足了勁提升操縱水平。她時刻告訴自己，要把每一位乘客當(dāng)成自己的親人、朋友，把旅客安全和行車安全刻進(jìn)自己的骨子里。作為新司機(jī)的李全珍，帶著這份敬畏之心，每趟值乘任務(wù)結(jié)束后，便回到車間對著自己的行車文件進(jìn)行琢磨，查找自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地投入到第二天的操縱之中。憑借自身的刻苦鉆研，李全珍實(shí)現(xiàn)了連續(xù)100天的“滿出勤、零違章”。榜樣人物三、踐行愛崗敬業(yè)精神（三）弘揚(yáng)精益求精的精神精益求精是指對學(xué)問、技藝等追求更好的態(tài)度。一個人若想在自己所從事的行業(yè)中有所成就，就要以精益求精的態(tài)度對待工作，將自己負(fù)責(zé)的所有工作都做到最好，這樣才能不斷提高工作質(zhì)量和效率，進(jìn)而為自己贏得加薪和晉升的機(jī)會。三、踐行愛崗敬業(yè)精神（三）弘揚(yáng)精益求精的精神具體來說，要做到精益求精，須有以下四心：用心認(rèn)真做好每一件事細(xì)心注意工作中的細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)耐心堅(jiān)持不懈地做好、做透、做實(shí)每一件事，用足夠的耐心來面對工作匠心用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待工作，對工作充滿熱情三、踐行愛崗敬業(yè)精神（三）弘揚(yáng)精益求精的精神目前，大學(xué)生還處于學(xué)習(xí)專業(yè)技能的階段，精益求精的精神主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，即要求大學(xué)生深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識和技能，并通過不斷地總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的學(xué)業(yè)水平和專業(yè)技能不斷提高。三、踐行愛崗敬業(yè)精神（三）弘揚(yáng)精益求精的精神同時，隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大學(xué)生還應(yīng)該及時了解自己想要從事的職業(yè)的發(fā)展動態(tài)，不斷完善自身的專業(yè)技能?！安畈欢唷笔侨藗兤綍r常說的一句口頭語。很多人在學(xué)習(xí)上一知半解、淺嘗輒止；在工作中只求過得去，不求過得硬；在生活中粗心大意、隨意邋遢；等等。這些其實(shí)都是“差不多”心理使然。一個“差不多”看似沒有什么大礙，但是若干個“差不多”集中起來，就會導(dǎo)致“差很多”。請思考：“差不多”心態(tài)有哪些危害？請你說一說如何改變這種心態(tài)。課堂活動WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT03探索與訓(xùn)練探索與訓(xùn)練一、課后交流——不一樣的態(tài)度，不一樣的結(jié)果材料三個工人在和水泥。有個人走過來，問道：“你們準(zhǔn)備做什么？”第一個工人不耐煩地回答道：“我們要砌一堵墻。”第二個工人抬頭笑了笑，說：“我們要蓋一座高樓！”第三個工人邊干活兒邊哼著小曲兒，開心地回答說：“我們正準(zhǔn)備建設(shè)一座新的城市?！笔旰?，第一個工人在還在工地砌墻；第二個工人成為一名工程師，坐在辦公室里繪圖；第三個工人開了一家建筑公司，成了前兩個工人的老板。探索與訓(xùn)練一、課后交流——不一樣的態(tài)度，不一樣的結(jié)果請思考在同一個崗位上，不同的人有不同的表現(xiàn)。為什么第一個工人在十年后還在砌墻？而第三個工人卻能夠成為一名老板，取得事業(yè)上的成功？這個小故事對你有怎樣的啟發(fā)？請學(xué)生每3～5人一組，結(jié)合愛崗敬業(yè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和討論。討論結(jié)束后，每組選一位代表講述討論的過程和內(nèi)容。探索與訓(xùn)練二、感悟工匠精神——尋找身邊的愛崗敬業(yè)榜樣也許他是你尊敬的老師或長輩，也許他是在普通的工作崗位上默默付出的打工人，也許他只是與你擦肩而過的陌生人……在我們的生活中，只要留心觀察，就一定能找到很多愛崗敬業(yè)榜樣。請同學(xué)們進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)榜樣大搜索活動，尋找生活中的愛崗敬業(yè)榜樣。探索與訓(xùn)練活動要求（1）每名學(xué)生至少找到一名愛崗敬業(yè)榜樣，收集愛崗敬業(yè)榜樣的優(yōu)秀事跡，并簡單地寫成文字材料。（2）教師請學(xué)生講述愛崗敬業(yè)榜樣的故事，并一起整理所有的文字材料。（3）教師組織全體學(xué)生交流和討論，然后總結(jié)這些愛崗敬業(yè)榜樣都有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)，并號召全體同學(xué)向這些榜樣學(xué)習(xí)。二、感悟工匠精神——尋找身邊的愛崗敬業(yè)榜樣探索與訓(xùn)練本測試是用來測試個人敬業(yè)指數(shù)的。請根據(jù)表的題目，在“不同意”“不太同意”和“同意”三個選項(xiàng)中，選擇適合自己的一項(xiàng)并畫“√”。三、提升自我——測測你的敬業(yè)程度測試題目敬業(yè)程度測試表序號題目不同意不太同意同意1不做任何有損公司名譽(yù)的事情

2愿意提出對公司有利的意見或方法，不論能否得到相應(yīng)的報酬

3凡是與工作有關(guān)的事情，都會注意保密

4在工作的同時注意自己的健康

探索與訓(xùn)練序號題目不同意不太同意同意5愿意接受更繁重的任務(wù)，承擔(dān)更多的責(zé)任

6不拿公司的“一針一線”

7在規(guī)定的休息時間結(jié)束后，立即返回工作場所

8看到有人違反公司規(guī)定時，立即向公司領(lǐng)導(dǎo)反映

9上班時間不早退

10在促進(jìn)公司商業(yè)利益的場合中能積極表現(xiàn)

11愿意購買本公司的產(chǎn)品或服務(wù)，盡量不去購買競爭者的產(chǎn)品或服務(wù)

探索與訓(xùn)練序號題目不同意不太同意同意12不論在任何場合，都會主動維護(hù)公司的利益和形象

13把公司的目標(biāo)放在個人目標(biāo)之上

14專心本職工作，不兼任其他工作

15當(dāng)天沒有完成的工作，會在工作時間以外加班完成

16不論在工作中或在工作以外，都會避免采取任何削弱公司競爭地位的行動

17凡是有利于公司發(fā)展的行為都會贊成

18為了保證工作效率，盡力做到勞逸結(jié)合

探索與訓(xùn)練序號題目不同意不太同意同意19在工作日的任何時間內(nèi)，以及工作開始之前，絕對不喝酒

20在業(yè)余時間，會關(guān)注與工作有關(guān)的信息

（1）如果“不同意”的項(xiàng)目在6個以上，表明你的敬業(yè)程度較低，需要好好反思自己的工作態(tài)度。（2）如果“不同意”的項(xiàng)目有3～5個，表明你的敬業(yè)程度中等，屬于無功亦無過的類型，還需要好好努力，爭取更大的發(fā)展空間。（3）如果“不同意”的項(xiàng)目在兩個以內(nèi)，表明你的敬業(yè)程度較高，如果能一直堅(jiān)持下去，定會大有所為。測試結(jié)果課堂小結(jié)老師在APP中生成作業(yè)布置二維碼，放在此處即可二維碼放置處作業(yè)布置謝謝觀看WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT模塊三職業(yè)責(zé)任目錄01

學(xué)習(xí)清單02

德育引領(lǐng)03

探索與訓(xùn)練WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT01學(xué)習(xí)清單學(xué)習(xí)清單每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在對應(yīng)的方框中打鉤。任務(wù)進(jìn)程序號任務(wù)內(nèi)容是否完成課前預(yù)習(xí)1搜集3則有關(guān)責(zé)任心的故事，并寫下讀完這些故事后的感想和收獲□2搜集“最美人物”新聞報道，感受“最美人物”身上的責(zé)任之美□課中學(xué)習(xí)3閱讀“德育引領(lǐng)”中的案例，并回答案例后的思考題□4掌握責(zé)任與責(zé)任意識的內(nèi)涵□5熟悉責(zé)任與能力的關(guān)系，理解責(zé)任為什么重于能力□6明確責(zé)任意識的培養(yǎng)途徑，了解責(zé)任意識的重要性□課后復(fù)習(xí)7試著對課前觀看的“最美人物”新聞報道進(jìn)行分析，說一說他們身上的哪些品質(zhì)值得大學(xué)生去學(xué)習(xí)□8利用閑暇時間，為自己身邊的人做一件力所能及的事，做事時要注意觀察身邊人當(dāng)時的言談舉止及表情，并用文字記錄下自己當(dāng)時的感受□WORKSUMMARYPLANBUSINESSREPORT02德育引領(lǐng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——不同的選擇，不同的結(jié)果受經(jīng)濟(jì)下行影響，某公司近期需要裁員。內(nèi)勤部的小燦和小言都收到了公司內(nèi)部郵件，被告知她們在裁員名單上，需一周后離崗，工資在一周后按照實(shí)際工作天數(shù)結(jié)算。得知自己將要被裁員后，小燦和小言的心情都非常低落。有些和她倆要好的同事知道后，都過來安慰她們。可是：德育引領(lǐng)小言：雖然也很難過，但還是很快控制住了自己的情緒，微笑著向同事們道謝。小燦：不但不領(lǐng)情，還認(rèn)為同事肯定都在背后嘲笑她，于是把同事都趕走了，然后一個人難過地哭了出來。距離離職還有一周的時間，小燦和小言需要與同事們進(jìn)行工作交接。她倆平時的工作很簡單，很快就把工作交接完了。之后，小燦覺得自己反正馬上就要離職了，工作能少做就少做，于是開始懶懶散散地趴在辦公桌上瀏覽網(wǎng)頁。有同事想要找她幫忙時，她就以自己馬上離職為由推脫。小言交接完工作后，雖然沒有領(lǐng)到新的工作任務(wù)，但是小言覺得，只要自己在崗一天，就應(yīng)該對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，小言調(diào)整好情緒后，主動找到同事，幫助他們做一些零碎的工作。部門主管看到小言還在兢兢業(yè)業(yè)地工作，干脆把手里的一份急用材料交給小言去處理。小言接到任務(wù)后，還是和往常一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對材料進(jìn)行打印、整理、核實(shí)，很快就完成了任務(wù)。到了離職那天，小燦結(jié)算完自己的工資，收拾好東西離開了。而小言卻被主管通知不用離職，并接到了新的工作任務(wù)。小言感到詫異的同時非常開心，同事們也都高興地祝賀她。有同事問主管，為什么小燦走了，而小言卻留了下來。主管笑著說：“小言的崗位是誰也無法代替的，像她這樣的員工，公司永遠(yuǎn)也不會嫌多！”德育引領(lǐng)德育引領(lǐng)請思考為什么小燦走了，小言卻被留下？小言在工作中表現(xiàn)出了怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？一、責(zé)任與責(zé)任意識責(zé)任是指實(shí)踐主體應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蠊＃ㄒ唬┴?zé)任責(zé)任的內(nèi)涵一是指個體分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、崗位責(zé)任等；二是指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)，如賠償責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任、違約責(zé)任等。一、責(zé)任與責(zé)任意識責(zé)任隨著人的社會角色不同而不同。從事不同職業(yè)的人有著不同的責(zé)任，如教師的責(zé)任是教書育人。（一）責(zé)任一、責(zé)任與責(zé)任意識醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷（一）責(zé)任軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國一、責(zé)任與責(zé)任意識法官的責(zé)任是秉公執(zhí)法等。只有每個人都認(rèn)真地承擔(dān)起自己所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，社會才能和諧運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。（一）責(zé)任一、責(zé)任與責(zé)任意識（二）責(zé)任意識責(zé)任意識也稱責(zé)任心或責(zé)任感，是指一個人能認(rèn)清自身角色所需要承擔(dān)的責(zé)任，并能自覺履行責(zé)任、承擔(dān)行為后果的自我意識和自覺程度。它是一種自我約束的價值取向。這種約束限定了一個人應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做，明確了個人生活、工作、處事的原則，確定了個人勞動付出、創(chuàng)造績效、奉獻(xiàn)社會的途徑。它是一個人立足社會、獲得事業(yè)成功和家庭幸福的至關(guān)重要的道德品質(zhì)。一、責(zé)任與責(zé)任意識責(zé)任意識是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)。一個人，只有盡到對父母的責(zé)任，才是好子女；（二）責(zé)任意識一、責(zé)任與責(zé)任意識只有盡到對國家的責(zé)任，才是好公民；（二）責(zé)任意識只有盡到對下屬的責(zé)任，才是好領(lǐng)導(dǎo)；一、責(zé)任與責(zé)任意識只有盡到對公司的責(zé)任，才是好員工……（二）責(zé)任意識有責(zé)任意識，再危險的工作也能降低風(fēng)險；沒有責(zé)任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。對于承擔(dān)不同社會角色的人來說，他們必須具有一定的責(zé)任意識并認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能保證個人的健康成長，保證家庭的幸福美滿、企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，進(jìn)而保證社會的和諧與穩(wěn)定。二、責(zé)任意識的作用每個人都具有巨大的潛能。如果想充分發(fā)揮自己的潛能，就必須以最佳的精神狀態(tài)和負(fù)責(zé)的態(tài)度投入工作中，這就需要個人具備良好的責(zé)任意識。（一）激發(fā)個人潛能二、責(zé)任意識的作用一個有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，對待工作盡心盡力、一絲不茍，在遇到困難時也不會輕言放棄，往往會激發(fā)出巨大的潛能，從而促使個人進(jìn)步。（一）激發(fā)個人潛能二、責(zé)任意識的作用相反，責(zé)任意識淡薄的人，在工作中總是得過且過、拖拖拉拉，其潛能也不可能被激發(fā)出來。（一）激發(fā)個人潛能二、責(zé)任意識的作用在職場生活中，個人責(zé)任意識，不僅會影響其工作績效，而且會影響其職業(yè)前途。那些責(zé)任意識強(qiáng)的員工，將會更容易得到組織的認(rèn)可和升遷的機(jī)會。

點(diǎn)擊此處播放微課（二）促進(jìn)個人成功責(zé)任勝于能力的故事二、責(zé)任意識的作用上海交通大學(xué)曾經(jīng)對用人單位做過的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在用人單位最看重的畢業(yè)生的20項(xiàng)素質(zhì)中，排在第一位的就是畢業(yè)生是否具有責(zé)任意識。一項(xiàng)對世界500強(qiáng)企業(yè)的調(diào)查也表明，大多數(shù)企業(yè)都會把責(zé)任意識作為對員工的第一考核標(biāo)準(zhǔn)和價值觀要求。（二）促進(jìn)個人成功榜樣人物葛軍：天路上最美鄉(xiāng)郵員唐古拉山鎮(zhèn)是格爾木市下轄的一個鎮(zhèn)，地處青海省西南端的長江源地區(qū)，是青藏線上的重要驛站之一，距格爾木市區(qū)425公里，平均海拔4700米以上，被稱為“世界上海拔最高的鎮(zhèn)”。常年工作生活在這里的軍民采購生活必需品極為不便，常常需要托人到幾百公里外的格爾木市才能買到。青海郵政開通了格爾木市至唐古拉山鎮(zhèn)的郵路后，這條建立在雪域高原的“綠色補(bǔ)給線”，極大地方便了沿線軍民的工作和生活，被當(dāng)?shù)剀娒裼H切地稱為“鴻雁天路”。而郵件投遞員葛軍就是這條“天路”上的“鴻雁”。一個人一輛車，他堅(jiān)守這條雪域郵路十余載，輾轉(zhuǎn)千里，為當(dāng)?shù)剀娒癫少徏毙栉锲?，?000多個日夜的堅(jiān)守，書寫著對郵政事業(yè)的無限熱愛與赤誠，踐行著作為郵政人的責(zé)任與使命。青藏鐵路三岔河大橋的武警某部在葛軍負(fù)責(zé)的服務(wù)區(qū)域。想要抵達(dá)這里，一條在山崖上開鑿的150級“天梯”是必經(jīng)之路。每逢此處，葛軍都要扛著一大捆郵件連同給戰(zhàn)士捎帶的物品爬上陡峭的天梯。在海拔4000多米的高原上，這條看似不長的路，葛軍需要休息好幾次才能走完。他一只手緊緊抓住天梯一側(cè)的鐵欄，另一只手牢牢抱緊包裹，好幾次險些從上面跌落下來。榜樣人物從納赤臺到西大灘至昆侖山口這段路高寒缺氧，路況差。遇上冰凍層融化時，路面常常翻漿或出現(xiàn)大泥坑，險情隨時會發(fā)生。某天，葛軍駕駛郵車行至西大灘時，正好在修路，他只能改走河灘。但行車途中突降暴雨，車輛陷入泥淖之中。面對這種情況，葛軍先把郵件和包裹都用防水編織袋裝好，扎緊袋子，反復(fù)確認(rèn)沒有疏漏的地方后，拿著鐵鍬開始清理淤泥。齊膝的洪水夾雜著石塊沖來，鞋襪沖走了，腿被劃傷了，車胎也破了。多虧路過的貨車司機(jī)相助，葛軍才得以脫困。100公里的路程，葛軍花費(fèi)了6個多小時，直至深夜才到達(dá)唐古拉山鎮(zhèn)。此時的他精疲力竭，全身所有衣服都濕透了，但郵件和包裹卻沒有沾到半點(diǎn)雨水。在風(fēng)雪彌漫的高原上，惡劣的氣候和危險的處境都阻擋不了葛軍前進(jìn)的車輪。他憑借著郵政人的執(zhí)著與頑強(qiáng)，與瘋狂的沙塵暴賽跑，與突如其來的風(fēng)霜雪雨抗?fàn)?，與高海拔抗衡，一次次與死神擦肩而過，又一次次出色地完成郵運(yùn)任務(wù)，履行郵運(yùn)責(zé)任，踐行郵運(yùn)使命。也正是因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任心，葛軍的工作被百姓和國家認(rèn)可，他先后獲得全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人、全國五一勞動獎?wù)?、中國青年五四獎?wù)隆⒌谒膶萌珖赖履７短崦?、全國交通運(yùn)輸行業(yè)文明職工標(biāo)兵等榮譽(yù)。榜樣人物三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成責(zé)任意識不是生來就有的，它需要在理想和目標(biāo)追求的指引下，通過教育、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，按照客觀要求逐步建立和穩(wěn)固，并自覺地維護(hù)。培養(yǎng)良好的責(zé)任意識，大學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)階段做起，做到以下幾點(diǎn)。選擇學(xué)習(xí)的榜樣是培養(yǎng)責(zé)任意識的重要途徑之一。從古到今，我國涌現(xiàn)了許多對工作盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人物，他們的事跡被廣為傳頌。（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成季布一諾千金蘇武牧羊商鞅立木為信時傳祥、焦裕祿等老一輩社會主義建設(shè)者為建設(shè)國家而在工作崗位上默默付出的先進(jìn)事跡，至今都在廣為流傳。（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成時傳祥焦裕祿在當(dāng)代，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”；（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成郵遞員王順友20年如一日，在大涼山中為人民送去了溫暖；公安衛(wèi)士任長霞以熾熱的情懷書寫了執(zhí)法為民的人生壯歌；（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成導(dǎo)彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄了共和國的和平之盾；還有共和國勛章的獲得者于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦等，他們都是大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成于敏申紀(jì)蘭孫家棟李延年屠呦呦（一）選擇學(xué)習(xí)的榜樣三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成張富清袁隆平黃旭華大學(xué)生以這些典型的人物為榜樣，不僅有助于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還有助于激勵自己自覺地修正不足、完善自我，從而提高自我責(zé)任意識。不同的社會角色有著不同的社會責(zé)任。明確現(xiàn)階段自己所應(yīng)承擔(dān)的各種責(zé)任，是大學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識的基礎(chǔ)。（二）明確自身的責(zé)任三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成首先，大學(xué)生要對自己負(fù)責(zé)。大學(xué)生還處在學(xué)習(xí)階段，因此樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握好所學(xué)知識、取得良好的學(xué)習(xí)成績，就是大學(xué)生的基本責(zé)任。大學(xué)生要本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)和生活，才能養(yǎng)成良好的責(zé)任意識，從而在將來的職業(yè)生活中充分發(fā)揮出自己的潛能，出色地完成每一項(xiàng)任務(wù)。（二）明確自身的責(zé)任三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成其次，大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真履行對家庭、集體和他人的責(zé)任，如尊重、體貼、幫助父母，關(guān)心、照顧長輩和兄弟姐妹，尊重他人的人格和宗教信仰，與他人和睦相處、謙恭禮讓，關(guān)心集體，積極參與學(xué)校、班級、社團(tuán)、社區(qū)組織的各項(xiàng)活動等。（二）明確自身的責(zé)任三、良好責(zé)任意識的養(yǎng)成最后，大學(xué)生應(yīng)明確對社會和國家的責(zé)任。大學(xué)生要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，積極承擔(dān)對社會的責(zé)任；主動了解祖國的悠久文化和歷史，自覺繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；具備較強(qiáng)的國家安全意識，樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的人生信念；具備較強(qiáng)的國家榮譽(yù)感，捍衛(wèi)國家榮譽(yù)、以祖國為榮；等等。初心如磐向水利，匠工蘊(yùn)道寫人生初春的淮河，入江水道主要控制工程萬福閘仿若一條蛟龍，橫臥在白波之上。一個藍(lán)色身影穿行在工作橋上，全神貫注地檢查著每一孔閘門、每一臺設(shè)備。他就是千里淮河歸江閘最美“守閘人”——陳宇潮，江蘇省江都水利工程管理處高級技師。會當(dāng)水擊三千里生長于聞名遐邇的“江淮明珠”——江都水利樞紐，在少年陳宇潮的眼中，父輩們櫛風(fēng)沐雨的背影是他最熟