幼兒園老師個人總結范文14篇

幼兒園老師個人總結范文14篇幼兒園老師個人總結范文14篇

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以關心我們總結以往思想，發(fā)揚成果，讓我們一起仔細地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@老師個人總結范文，盼望對大家有所關心。

幼兒園老師個人總結范文篇1

暑假悄無聲息的過去了，在快結束的時候，我有幸參與了溫州市民辦協(xié)會組織的“骨干老師培訓”。這是一個為期五天的培訓，聚集著來自浙江各地的民辦老師，多達320人。

培訓的第一天是楊懷勝教授給我們帶來的《豐富我們的心理資源》。這是一堂關于心理建設的一次講座，不但跟我們的幼兒有關，也跟我們自己的心理有關。

楊教授開場的時候，首先向我們提了一個問題：哪類小伴侶長大了簡單心理發(fā)生問題？

當時我腦海里竄出的第一個答案就是“暴力”。在我看來，承受“暴力”長大的幼兒，心理多半簡單扭曲，這種扭曲的心理隨著年齡的不斷增長，易引發(fā)幼兒走上不正確的道路、墜入罪惡的深淵。

其次個想到的答案是：“家長對幼兒的不斷比較”。當我把這個觀點說出來時，我以為得到的回應會很少，由于這個觀點是從我自己身上以及身邊的伴侶的身上領悟出來的，沒想到得到了大批老師的認同，這時楊教授也給了我們回復，的確在“相互比較”環(huán)境下生長的幼兒更加簡單消失心理問題。略微弱一點的幼兒在被家長不斷和別人的對比下，更加簡單自卑、簡單自閉、簡單抑郁。那力量強一點的幼兒在不斷和人比較的過程中，更加簡單傲慢自滿、簡單目中無人，就連自私、狹隘、嫉妒心強這些缺點都簡單產(chǎn)生在他的身上。

而第三個答案卻是我們爭論了很久，才產(chǎn)生的`答案：“忽視”。當楊教授說出這個答案的時候，我心里震了一下，原來家長們時常會做的一件事情，對幼兒的損害竟是這般的大，大道到整個心理的扭曲。

楊教授開頭的問題就已經(jīng)震撼到我了，在就下來的講課過程中，更是讓忍不住高度集中留意力傾聽，由于我覺得這些東西對我而言太珍貴了，多少人得出的閱歷，讓我在一場講座中悉數(shù)獲得，這不是一件幸事嗎？

而在接下來這幾天的培訓中，我陸間續(xù)續(xù)的接收到許多有用的消息，例如：早期閱讀的重要性，3-6歲是兒童學習閱讀的關鍵期，在這段時間內(nèi)他們奠定的是自主閱讀的力量，自主閱讀=幼兒早期閱讀4年+學校閱讀2年。我們可以在幼兒1個月的時候就可以而幼兒念具有韻文的兒歌了、在9個月以上的時候，我們就可以給他講故事了、在1.5歲后我們就可以講圖畫書了、在3歲時，就可以讀小說了，由此可見，閱讀是不分年齡的，閱讀也是特別重要的。

還有秦元東教授的《如何有效組織主題區(qū)域活動》，讓我真正的明白了，區(qū)域活動的特點，也就是：自由性、指導性、間接性、自主性、共性化等。

而xxx林教授的《“玩兒”音樂——學前兒童音樂教育》這個講座更是讓我明白了原來幼兒學音樂的主要目的是“感受與觀賞”、“表現(xiàn)和制造”而且在林教授的帶領下，讓我在音樂中，真真正正的像個孩子一樣玩兒起來了！我想，假如我能把這一目的切實的帶給幼兒，那孩子們每天都可以生活在奇妙的嬉戲中，和好聽的音樂里成長，假如真的可以這樣，我也好像似乎看到孩子那一張張笑非?？鞓返哪?，和那跟著音樂搖擺的舞姿。

還有好幾位教授的講座都讓我受益匪淺，每位教授都是拿自己總結的閱歷來教育我們，所以說能有這樣一次培訓的機會，我覺得很榮幸，盼望下次還能參與！

幼兒園老師個人總結范文篇2

孩子們從適應小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進入中班已快一年了，其間，班級事務勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思?；厥走@走過的一學期，孩子們學會了許多，我也在與他們的交往中學到了許多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓舞和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：

一、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，本人在本學期中，在園領導的領導下，樂觀參與各項政治活動，并仔細揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的學問運用到實際工作中來。

二、提高自身素養(yǎng)：

在班級工作中，我留意教書與育人的結合，依據(jù)幼兒的共性特點和實際狀況因材施教，并且虛心好學，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老老師請教，我班孫老師給了我很大關心，仔細給我提看法和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細履行老師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和急躁。

三、保教工作方面：

在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來關心幼兒培育良好的.生活、學習和衛(wèi)生習慣。我們依據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也漸漸變得活躍

了，各種力量都有了明顯的提高，自理力量提高了：學會了自我照看（能夠獨立進餐、寧靜的午睡、穿脫簡潔的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個學期里，為了協(xié)作班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力協(xié)作班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然間或也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的進步也特別的明顯，看著孩子們一每天進步，一每天成長，并得到家長的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。

四、與班內(nèi)老師共同合作：

學會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的老師，應擅長把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，處處都有可學習或關心的人。我始終以虛心的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心關心人。和同事之間相互學習、關心和合作促使我們共同進步、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作力量、語言力量、自理力量等方面的進步都非常明顯。

綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，最終收獲了可喜的成果。但是我們也不會遺忘在工作中仍存在有很多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他老師吸取更好的閱歷，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成果，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師個人總結范文篇3

時間的腳步從不停留，我們以喜悅的心情送走了X年，迎來了X年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結：

一、政治思想方面：

本人喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒老師能時刻關注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參與政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：十六屆四中全會的精神內(nèi)容。平常能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠懇守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應對。樂觀參與黨組織的活動，在活動中能樂觀發(fā)表自己的看法和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順當完成，我始終拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。

二、業(yè)務工作方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：

上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的樂觀應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的.努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設了幼兒感愛好的活動區(qū)。

2、教育教學方面

依據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡進展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、力量、愛好、需要為動身點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周方案并每周準時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格根據(jù)周方案開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結老師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

3、樂觀做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑開心地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會消失的種種現(xiàn)象，并詳細請家長做哪些協(xié)作。幼兒入園后，我們從中了解幼兒詳細狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

作為托班的老師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。關心幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務方案、教學方案等，從敬重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。樂觀為幼兒創(chuàng)設一個美麗舒適的教學環(huán)境，留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學習、樂觀嘗試，并鼓舞幼兒學習各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。

俗話說“良好的開端是勝利的一半”，為了削減孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的心情，我們增加了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的心情投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……

我能急躁與家長溝通，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同共享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話溝通孩子在院的變化。對于有看法的家長，我準時實行措施，體量家長心情，從家長的角度動身，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能敏捷運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習愛好。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。

我還特殊留意結合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在嬉戲活動中，我依據(jù)幼兒的愛好開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列嬉戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高興奮興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達力量等方面的全面進展。對幼兒的一日活動，我做到準時發(fā)覺問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的興奮，對我班的工作也賜予了很高的評價。

三、樂觀、仔細開展課題討論，多方面的提高專業(yè)技能。

下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員擔當著子課題的討論。我樂觀投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我經(jīng)常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。

一年的工作中我樂觀參加教育教學改革，不斷總結教學閱歷提高專業(yè)技能，撰寫的觀看筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色嬉戲中老師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進學問型教職工，同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。

總之在這一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園老師個人總結范文篇4

伴隨著時間的消逝，時間總會從我們身上帶走點什么，也會給我們留下點什么，我也順當從xx師范學院畢業(yè)來到了xx幼兒園工作，目前還在試用期。但是我覺得這段時間以來，是我近幾年來收獲的最多的一次，工作真的是一個可以歷練人的東西，它能給你一面鏡子讓您清楚的看到自己的優(yōu)缺點，清晰的看到自己目前的不足之處，所謂人生就是不斷的找到自己的缺點及不足的地方然后加以改正，這就是一個人走向成熟的標志。

剛入社會的我，對這個世界布滿了憧憬去對未知東西的奇怪???，一股子勁不知道往哪使，我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡歷，令我感到狂喜的是三家都想我拋來了橄欖枝，事實證明我還是很優(yōu)秀的，相當受歡迎，最終選擇了離我最近的xx幼兒園，就近原則。每一份工作都會有試用期，試用期的這個期間，園里看我工作的表現(xiàn)，我在這段期間也去適應這份工作，雙方都達成目的滿足才能簽訂勞務合同，我的試用期將近，也即將要結束了，這三個月的試用期讓我成熟了好多，假如說沒接觸這份工作之前我是一個啥也不知道的小女孩，那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了，由于有了對孩子們的那份責任，我不再是只顧著自己就行，他們就是我今后的羈絆，他們給我工作的動力，我成為他們?nèi)松念I路人。這種感覺是真的很不錯。就像是達成了某種簽約。

在試用期期間，到目前為止，我對我個人的工作力量、工作態(tài)度還是很滿足的，非常滿分的`話，我會給自己打8分，由于我從中也看到了自己些許的不足，不過這些都不是問題，我才剛接觸這個行業(yè)，我就能連續(xù)得到園長的欣賞，我已經(jīng)很心滿足足了。得益于在師范學校學習時的努力，我在幼兒園工作時很少遇到難題，學校交給我的學問基本都用到了，現(xiàn)實中跟課本中的案例總會些許不同，所以這就非?？简炍译S機應變的力量了，我才來不到三個月也就是半學期多一點，就跟班上的小可愛們打成了一片，他們也非常的喜愛我，有許多小伴侶都跟我說過“老師，我愛你”，能時時刻刻跟這群小天使們待在一起，那就是我想追求的幸福感，我現(xiàn)在貌似在這個試用期就得到了。

我盼望我能順當?shù)霓D(zhuǎn)正，通過園里的考驗，連續(xù)為這群小可愛們服務，但是我卻時候想想自己應當要往哪方面做出適當?shù)母恼?，我也應當過去詢問下園里的前輩們，吸取教學閱歷。我信任我能在日后成為一個人人喜愛愛戴的幼師，成為家長們最放心的幼師，成為園長覺得秀的幼師。

幼兒園老師個人總結范文篇5

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。

本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。

在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定。

我利用空余的'時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中消失了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的愛心服務站受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

五、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園老師個人總結范文篇6

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬羊年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失??；既有歡樂，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個方面做一總結：

一、日常教學：

鑒于以往在教學中消失過的教學走形式，幼兒最終什么都沒有學到，幼兒一問三不知狀況，在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初，組織有閱歷的老師依據(jù)《綱要》精神制定了學期目標及方案，并實施到每月、每天的教學方案中去。教學園長與教研組長抽出肯定時間到各班聽課，與授課老師準時探討教學中發(fā)覺的問題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時間相互聽課活動，學習其他老師好的方法及閱歷，指出其他老師的不足，這一方法好處雖有，但是也存在不足，如：閱歷差的老師聽不出課的好壞，針對這一狀況擬在下學期增加集體聽課評課的機會。今年針對老師的教案特地組織了一次規(guī)范教案活動，此后，老師的教案書寫與設計得到了很大的改進。

二、英語教學：

組織老師參與了吉得堡英語教學培訓，并首次在大班實行了英語、珠心算老師分科教學方式，首次引進了專業(yè)英語老師來園任教，以帶動幼兒園的英語教學。在這

期間，組織英語老師進行了英語觀摩課，提高了英語老師的教學水平，。在學期末進行的教學效果檢查中發(fā)覺，幼兒對英語情有獨衷，參與抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠把握，另10名幼兒因不常常來園而把握的不是很好?？梢?，我園的英語教學已初見成效。

三、老師素養(yǎng)的提高：

1、技能技巧：幼兒園在8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活敏捷現(xiàn)。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，勝利的`背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴），正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。

2、理論水平及授課力量：老師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環(huán)節(jié)支配進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了的成果。

3、幼兒活動：幼兒園于10月進行了全園幼兒體操競賽.美術班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二、三等漿。

四、家長工作：

在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務；在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評；聘請了專業(yè)人士為幼兒家進步行了“賞識教育”講座；在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。

以上是xx年的一些成果，但是還存在著不足，在xx年將從教育主題活動、家長委員會等方面進行改進。

幼兒園老師個人總結范文篇7

二雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是充實，看時間匆忙溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的20__年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的關懷，同事們的關心下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取閱歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成果。

一、思想方面：

本人能仔細遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我喜愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，樂觀參與各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展，所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本上吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形式下怎樣做一名好老師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關懷每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師支配著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永久留給有預備的人！我仔細、反復的分析了教材，為上課做了充分的預備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和確定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和確定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一每天成長起來，作為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物布滿著奇怪???心和求知欲，這就要求我擁有更多的學問能夠滿意幼兒的奇怪???心和求知欲。我就利用休息時間仔細閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確?????的答案。在教學工作中，我課前仔細的書寫教學方案，仔細備課，力求做到傳授學問的精確?????性和教學方法的藝術性、敏捷性。課堂上，樂觀采納多種形式的.教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點注意個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松開心的把握學問。我始終堅持重力量培育，輕學問的灌輸，注意培育幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠敏捷運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入學校，我要成為他們的伴侶，多和他們溝通，使他們消退入學前的緊急心情。在日常的教育活動中，我主要注意對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上學校有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、開心的升入學校。

作為老師關懷、喜愛每一個孩子是我們必需做到的，特殊是要公平對待每個孩子。每個人都盼望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意接受，也很興奮。我把孩子們當成伴侶，他們也把我當成了伴侶。

四、個人學習：

樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。樂觀進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機教育的力量。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目標奮進。

社會在進展，時代在前進。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園老師個人總結范文篇8

時間飛逝，不知不覺來到威斯頓幼兒園近四個月，在這四個月里有快樂的歡樂相伴，也有難受的淚水相隨！不足的地方有許多，但也學到許多學問！以下是我的總結：

一、愛崗敬業(yè)

我最喜愛的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里，卻不知道它的真正的含義，來到幼兒園的前一個月，什么都不懂，班里的小伴侶也不熟識甚至有的小伴侶會可怕我，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小伴侶鬧心情，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位，也不能勸慰他！看著嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以后，以前老排斥我的嘉嘉也開頭喜愛我了！這時我才明白了，只要你真心的對待小伴侶，有愛心、有急躁、有責任心；只要你擁有春天般暖和的心靈，那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜愛、信任和依靠！對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都要微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高興奮興的回家。

二、幼兒安全、幼兒出勤率、個人出勤

幼兒的安全是整個工作中的重要環(huán)節(jié)，我們班的小伴侶沒有太大的問題。進入冬天，孩子或者家長（老年人）由于天氣緣由、身體緣由而不能按時上學，部分孩子到九點以后才到！幼兒出勤率不如前幾個月高！個人出勤率較好！

三、教學內(nèi)容完成狀況、按時備課狀況

本學期教的課程是：語言、社會、健康，由于缺乏教學閱歷，我每次上課前都會在網(wǎng)上查詢有用的資料并制作成PPT文檔，努力讓孩子們在生動、活潑的氣氛中快樂的學習新學問。

四、家長工作

與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)里，必需做到的是立場全都：一切都是為了孩子，尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時候更應當找方法，而不是下結論者，讓家長感受到老師的責任心，讓家長放心的'把孩子交給我們。

五、衛(wèi)生工作

由于我們班沒有保育老師，班級的衛(wèi)生工作由我們?nèi)齻€負責，每天我們嚴格根據(jù)保育工作一日生活表按時完成教室的衛(wèi)生打掃工作！力求為孩子們制造一個潔凈、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。

六、幼兒身高體重狀況

我們班的小伴侶除了極個別偏瘦，大部分身體健康、身高體重狀況特別好。

七、班級活動：周末小舞臺、教學展現(xiàn)、圣誕節(jié)活動狀況

班級活動大體狀況良好，孩子們和家長的參加度很高，我們?nèi)焕蠋煹膮f(xié)作也很默契，整個教學展現(xiàn)工作中大家都處在快樂、歡樂的氛圍中！不足的地方：在微小之處沒有把工作做認真，如：邵盈心小伴侶性格比較內(nèi)向，在活動

中表現(xiàn)消極，而在教學展現(xiàn)中沒有留意到她的心情變化，導致其他小伴侶在唱歌、跳舞而她在哭鬧，進而引起家長的不滿！在今后的教育教學活動中肯定要做個有心人，把工作做的更加細致。

八、各種資料完成、上交狀況

在工作期間，能準時仔細的完成各項資料，樂觀協(xié)作領導的支配。

九、前景規(guī)劃：

1、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

古人云：沒有法規(guī)，不曾方圓，我們在以后的教育教學活動中仍舊加強構建良好的常規(guī)。如：開展“幼兒一日生活評比欄”。

2、親密聯(lián)系，增進家園互動

準時與家長溝通幼兒在園里的各種表現(xiàn)；對于個別特別的幼兒狀況，要準時打電話了解狀況；對支持老師工作的家長要在公眾場合準時表揚。

幼兒園老師個人總結范文篇9

一、愛心、天職

幼兒園老師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種生疏感、恐驚感。我急躁的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高興奮興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在共性進展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成健康開朗的性格。老師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的才智和力量的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心伴侶一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學閱歷等都記錄下來，進行仔細的學習，討論以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我樂觀探究、虛心接受領導及有閱歷老師看法。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競賽，我以樂觀的狀態(tài)投入每一項競賽，雖然并未取得優(yōu)異的成果，但我已在過程中得到進展。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的'熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!總之在這一年里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園老師個人總結范文篇10

我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時間了，作為一名新老師，我學到了很多。能夠來到幼兒園工作，我感到很幸運。這段時間，其他老師給了我很多的關心，讓我能夠快速的成長起來。為了提高我的教學水平，我確定對我這段時間的工作做一個總結。

一、教學方面

我在剛剛進來的時候，完全不知道怎么跟小摯友們接觸。雖然在從學校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我當時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的同學。我在來之前也是信念滿滿的，由于我認為我已經(jīng)有了一些閱歷，但我來了之后發(fā)覺跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理。在剛剛開學的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們教到有閱歷的老師手中，學習他們是怎么處理的。一段時間之后，也頗有成效，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。在一起先上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小摯友們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的教學總結，我發(fā)覺我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂。在發(fā)覺這個問題之后，我也改善了，漸漸地，小摯友們也能聽懂了，有的時候甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很興奮。

二、生活方面

幼兒園主要還是培育同學良好的生活習慣，讓小摯友們學會獨立。小班的摯友年紀都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小摯友不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們獨立。所以我們必要告知他們怎么做，讓他們學會自己做，不能始終幫忙。還有在午睡的時候，很多小摯友會哭鬧，有的小一點的還會尿床，這些都必要我們老師來處理。剛剛起先的時候的確手忙腳亂的，看到小摯友哭了特別的著急，總想都顧著，但的確顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了，小摯友們也一每天長大了，不再像剛剛入園的時候那樣愛哭鬧了，已經(jīng)適應了幼兒園的生活，寵愛上了幼兒園。

三、與家長的'溝通

與家長溝通是幼兒園老師的一個比較重要的工作，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好，會聽你說明，但一些家長只會說確定是老師的錯。只能說，在與家長溝通這一塊，我還有很大的進步空間。

我以后會多向幼兒園的資深老師學習，提高自己的各方面實力，做一個好老師。我知道自己還有很大的進步空間，之后也會努力的學習，爭取早日能夠獨立。

幼兒園老師個人總結范文篇11

實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開頭了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀看的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和關心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：

一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關懷敬重、一視同仁。小41班共35個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的生活。

二、在實踐中積累閱歷

1.在教學中，滲透專業(yè)的教育理論學問。

2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習愛好。

三、仔細做好家園工作

在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小伴侶搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你的組織活動，怕呢!就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動一起嬉戲。這次實習也把握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財寶，同時也發(fā)覺自己的.不足地方，比如在語言方面，語言的表達力量不夠強，綜合概括力量仍缺語速、語調(diào)、語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回到學校，我們要連續(xù)仔細學習，教育教學理論學問，加強專業(yè)學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也特別感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧!

幼兒園老師個人總結范文篇12

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結：

一、思想品德

本人能遵守幼兒園的規(guī)章制度，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀的參與工開課和各種競賽活動。

1、教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，供應充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、仔細填寫周、月方案及各種表格。

4、仔細做好幼兒的個案記錄與電訪記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

5、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、制定了幼兒每日吃飯喝水記錄表，仔細記錄幼兒每天狀況。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，照看體弱幼兒，最先吃飯，最終收碗。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的`人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、加強對熱水、熱飯的安全管理措施。防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)等事故發(fā)生。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師個人總結范文篇13

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠樂觀參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。樂觀參加園內(nèi)各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒賜予準時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音洪亮。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的進步