留守兒童談心記錄88057

報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 辦公室受訪學生 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，效果更好地促進孩子的健康成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 辦公室受訪學生姓名 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，效果更好地促進孩子的健康成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 兒童之家受訪學生姓名 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健效果康成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 兒童之家受訪學生 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健康效果成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 兒童之家受訪學生 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。家校互助行動。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健效果康成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 兒童之家受訪學生 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健效果康成長。精品文檔交流報事灘中心小學留守兒童談心記錄時 間 地 點 兒童之家受訪學生 訪談學生簽名談話內(nèi)容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關(guān)心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。通過家訪，發(fā)現(xiàn)很多時候，由于缺乏父母的有效監(jiān)管，農(nóng)村的留守兒童的安全常常處在失管狀