傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會教案

第第頁傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會教案傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇1一、活動目的為深化推動我校節(jié)日文化特色建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，旨在讓同學們知道清明節(jié)的來歷以及一些習俗等，更加了解清明節(jié)的文化和特色活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。及讓同學們更留意清明節(jié)放假期間的平安等問題。二、詳細活動安排1、活動時間：20__年4月1日晚自習2、活動對象：我班全體同學3、活動形式：利用PPT，口頭敘述，全體互動等多種形式，組織全班同學回憶以往過清明節(jié)的情形，弘揚中華民族優(yōu)秀文化;充分向學生介紹清明節(jié)的由來，習俗，體育活動，美味及各民族清明節(jié)特色等。4、活動要求：在舉行班會活動之前要求學生上網(wǎng)查找關于清明節(jié)文化等情況。5、活動程序：(1)學習委主持由現(xiàn)實引入主題(2)通過介子推的故事(配PPT視頻)介紹清明節(jié)的由來(3)談論緬懷先人，觀看視頻，勾起同學們對以往清明節(jié)活動的回憶。(4)敘述清明節(jié)的活動，文化習俗，同學們樂觀發(fā)言，討論家鄉(xiāng)的特色等。清明節(jié)除了掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參與一些體育活動，以熬煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有春游游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。(5)強調清明節(jié)放假平安6、活動效果在活動中，同學們了解了清明節(jié)的來歷;知曉清明節(jié)民間傳統(tǒng)習俗——禁火、春游、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳……;使同學們更加懂得去珍惜傳統(tǒng)文化，緬懷，感受現(xiàn)代生活。7、活動建議：通過本次活動的勝利舉辦并結合往年的工作閱歷，我們對做好本項活動提出以下建議：1、精心策劃，細致到位。2、抓住共鳴，做好宣傳。3、縱橫出擊，加強溝通。4、重視細節(jié)，力求全面?？傊?，本次主題班會大家樂觀參與，氣氛較活躍，通過各方式讓同學們對清明節(jié)有了更深刻的了解，促進了同學間的交流，收益頗多!傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇2活動目標1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、喜愛古詩、古畫等一些表達方式，在觀賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、發(fā)展目測力、推斷力?；顒宇A備清明上河圖復制品、有關清明照片活動過程(一)猜猜講講，理解四季輪換。1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?小結：一年從1月開始，從12月結束;新的一年又從1月開始，從12月結束。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)?4、小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。(二)看看找找，感知清明。1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。3、從文字上看，清明可能是什么意思?4、今天老師預備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。5、小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物清醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們制造的美好生活。(三)視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術。1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的喧鬧場面?2、幼兒觀賞《清明上河圖》。3、提問：有什么感覺或?(幫忙幼兒簡潔理解畫面內容)4、老師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬珠楊柳屬柳鶯?；顒咏Y束1、評價2、總結傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇3一、設計思路詩歌是我國文化的珍寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學，但孩子是否能真正理解詩歌中的內容，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年月久遠，與他們生活毫無關系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有制造性地表現(xiàn)自我的認識與想像。本次教學活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力氣，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。二、活動目標1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動作表現(xiàn)音樂內容，同意與同伴一起參與音樂活動進行表演。3、嘗試依據(jù)古詩情境進行繪畫。三、活動預備1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有肯定的認識。2、材料預備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等四、活動過程1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?(評：古詩對幼兒來說是比較難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫忙幼兒更好的體會古詩的含義)2、按節(jié)奏吟誦《清明》(1)老師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒觀賞。(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫忙幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫忙幼兒，更上一層樓。)(2)老師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏協(xié)作拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫忙幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩。)(3)引導幼兒結合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，留意重拍的運用。(4)老師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，老師說前半句，幼兒對下半句。如，老師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。(評：以不同的方式幫忙幼兒重復學習，記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。3、依據(jù)理解繪制圖畫幼兒依據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，期望幼兒依據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)4、交流觀賞幼兒介紹和觀賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。五、活動結束1、評價2、總結傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇4一、活動目的：清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日，經(jīng)學校研究決定，將開展民族精神代代傳——家鄉(xiāng)英雄知多少主題活動，切實加強傳統(tǒng)文化教育，不斷增加學生修養(yǎng)、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。二、活動主題：民族精神代代傳——家鄉(xiāng)英雄知多少三、活動時間：4月3日下午第三節(jié)課四、活動地點：教室五、參與人員：四班級五班全體師生六、活動程序：1、唱隊歌2、班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——家鄉(xiāng)英雄知多少。4月4日，就是我國傳統(tǒng)的.節(jié)日——清明節(jié)了。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓，我們也肯定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節(jié)三天的時間開展網(wǎng)上祭英烈活動，了解我們的節(jié)日——清明節(jié)活動的意義，并利用網(wǎng)上祭英烈互動平臺，進行網(wǎng)上祭祀、發(fā)表祭祀感言、開展網(wǎng)絡訪談。清明過后，寫出祭祀體會，發(fā)表感言心聲。3、主持人獻詞：男：又是一個清明節(jié)，我們緬懷革命先烈。女：天空為今天垂淚，松濤為今天哽咽。男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。女：歷史不會遺忘他們，共和國不會遺忘他們，我們更不會遺忘他們。男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化聳立在世界民族的峰巔。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。男：為了轉變這一切，多少仁人志士在苦苦探究與奮斗中含恨而去。女：只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。女：以現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。合：先烈們，你們安眠吧!(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大家介紹一下。學生交流所了解的名譽校長張玉華將軍的事跡。4、主持人發(fā)言：我們的家鄉(xiāng)，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大家介紹一下。家鄉(xiāng)英雄事跡會(講故事、交流搜集資料、圖片等)5、男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，觀賞這秀麗的鮮花嗎?女：不，他們期望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、秀麗。男：假如說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子。(集體背誦《少年中國說》節(jié)選)男：少年不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。女：我們的肩上將挑起：男：建設祖國，保衛(wèi)祖國的重擔。女：我們的雙手將托起：男：21世紀期望的太陽。女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，男：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的富強富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!6、倡儀：植樹祭故人：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等傳統(tǒng)的祭祀方式，推崇植樹祭故人鮮花表情思心語寄深情等環(huán)保、文明的祭祀方式，走近自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。7、班隊會總結：通過活動的開展，我們大家深深感受到，今天的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。在這清明時節(jié)，讓我們緬懷學習他們，做好我們應當做的事情。珍惜幸福生活，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力氣。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇5一、設計背景《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體，營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華的民俗風情和傳統(tǒng)美德。增加珍惜生命的意識和態(tài)度，并獲得肯定的自我保護的能力。在信息技術高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的訪問與真誠的交流，人與人之間的關系漸漸淡漠，再加上獨生子女問題越來越嚴峻，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛的人只有自己，同時由于大人的溺愛，缺乏自我保護能力，因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動期望能給予他們指導和幫忙，讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。二、教育目標1、認知目標：通過學問競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論，知道網(wǎng)絡嬉戲威逼著我們生命，我們要學會保護自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會削減許多麻煩，社會才能更和諧。3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、喜愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會，遠離嬉戲。三、課前預備1、與清明相關的學問、圖片、歌曲、小品、故事。2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下感受《在墳前》。3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭4、小調查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)四、教育過程(一)、了解清明節(jié)1、引入觀賞《清明上河圖》2、學問競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。(二)、學會去愛1、故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?假如是你，你是怎么想的?漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。2、交流作文：《在墳前》3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?假如是你，你敢嗎?體會：我們今天的幸福生活是很多先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義抱負的實現(xiàn)不計個人得失，不畏困難險阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——懊悔藥。些力所能及的家務、小事，多去換位思考，就能給人帶來歡樂，同時自己也快其實，生活很平凡，愛很簡潔，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做樂。談談你以后怎樣愛父母、愛同學。5、結合我們的生活實際，我們該如何珍愛生命。通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿公路;不做危險嬉戲。6、誦讀和清明節(jié)相關的詩句，加強感性認識。五、老師總結：好好學習、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人最大的安慰!最終隨著歌曲《清明的月》，結束這次主題教育活動。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇6活動背景：即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時間。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們也知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。教育目標：1、認知目標：通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。2、情感目標：通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、喜愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。重難點：重點：1、通過班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。難點：通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、喜愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會?；顒舆^程：(一)、了解清明節(jié)高云鶴：清明節(jié)習俗清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書。嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明\還歸東海掃墓地\。隨著祖先崇拜和親族意識的越來更加達和強固，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了五禮中：士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩：南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有\(zhòng)三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。唐代杜牧的名句：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這些詩句都非常真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢?這也許是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡潔的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期，各地風俗不同，有的是在清明節(jié)的前十天后十天;有的稱前三后三;有的在清明前后逢\單\日舉行;有些地方掃墓活動長達一個月。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)文化班會精選篇7活動目標1.知道清明的天氣。2.了解清明節(jié)的習俗。3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的美麗韻律?；顒宇A備;閱歷預備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。課件預備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。活動過程：播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節(jié)?！迕鞴?jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?——在清明節(jié)，許多人會做什么呢?小結：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們