支教實習(xí)工作總結(jié)范文5篇

支教實習(xí)工作總結(jié)范文5篇總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，下面是我給大家?guī)淼闹Ы虒嵙?xí)工作總結(jié)范文5篇，以供大家參考!

支教實習(xí)工作總結(jié)范文1

實習(xí)主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實習(xí)地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實習(xí)時間：-年7月8日—12日

實習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊長：崔帥

一、實習(xí)背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)繞，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，老師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個班級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，由于大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，打算為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期打算

1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習(xí)活動的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)樂觀捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去平坦。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分打算健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習(xí)報告《大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告》。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度動身，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培育子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，把握基本的心理引導(dǎo)方法，以勸說和訂正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的溝通，完成調(diào)查問卷。

7月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參加的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實習(xí)日志

支教實習(xí)工作總結(jié)范文2

于20-年9月至20-年12月，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達浪坎鄉(xiāng)第二初級中學(xué)進行了為期四個月的實習(xí)支教。在四個月的實習(xí)期間，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的親切關(guān)懷、有當(dāng)?shù)乩蠋煹南ば闹笇?dǎo)和照料、有同學(xué)們的熱忱幫助。四個月，讓我受益匪淺，感悟頗多。在這里，我所收獲到的不僅僅是教學(xué)技能上的提高，還有人際交往能力和生活自理能力的提高，現(xiàn)將我的個人情況總結(jié)如下：

在工作過程中，由于各類原因，我所教授科目較多，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符，因此剛開頭時備課繁瑣、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等，指導(dǎo)老師了解了我的情況后，對我進行開導(dǎo)，并對我所授課程進行指導(dǎo)，讓我輕松了不少，漸漸地進入狀態(tài)后，逐步針對自己的授課方式進行改進，不斷地向閱歷豐富的老師請教同時也會利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，逐步的增長自己的知識量，尋找適宜的授課方法等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法，在授課過程中，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,留意對學(xué)生能力的培育,不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人，同時還尋找各類的教法，把課程和游戲結(jié)合到一起，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，還提高了學(xué)習(xí)效率。其次與學(xué)生溝通也不再是問題，因當(dāng)?shù)乩蠋熓聞?wù)繁忙，所以換課較為頻繁，為了避開學(xué)生由于換老師而出現(xiàn)不適應(yīng)，因此我會提前和學(xué)生溝通，讓他們熟悉我，這樣不僅提高教學(xué)效率還增進了我和學(xué)生之間的感情。因我所帶的學(xué)生年齡跨度較大，所以我在教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采納靈活多樣的教學(xué)方法，樂觀營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。

在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學(xué)方法授課，但還是會有一些其他的問題存在，因此我會常常聽閱歷豐富老師的課，從他們的課堂中讓我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，隨后不斷地改進我的教案，請閱歷豐富的老師指導(dǎo)，在利用各種方法讓我的授課更加精彩，現(xiàn)在也有一些小小的收獲。這些一星半點兒的收獲之后讓我感受良多，做一名人民老師難，做一名優(yōu)秀的人民老師更難，需要在教學(xué)的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報，由于不一定你努力了，學(xué)生就一定會有收獲，因此不僅僅作為老師要努力鉆研教學(xué)教研，還要時刻關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，對學(xué)生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)生活的樂趣，只有這樣才能促使學(xué)生學(xué)習(xí)。

在生活方面，也積累了一定的生活閱歷，在遇到學(xué)校停電、停水等問題，不再是埋怨而是想方法克服這些問題，解決問題，并且學(xué)會了適應(yīng)這里的環(huán)境，學(xué)會了堅強!我想這就是我的成長。

在實習(xí)的這四個月里，讓我懂得很多，讓我轉(zhuǎn)變了很多，讓我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，讓我懂得，作為一名老師一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。讓我從實踐中懂得老師必須嚴于律己，以身作則，為學(xué)生做出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到要求學(xué)生不做的，自己首先不做。這些或許說明我漸漸地向一名真正的老師轉(zhuǎn)化!

通過四個月的實習(xí)生活，讓我更近一步的接觸了社會，也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不容易，所面對的不僅僅是教學(xué)上的壓力還有來自社會各界的關(guān)注，所以一民稱職的老師，在方方面面都需要嚴格要求自己，以身作則，時刻以“學(xué)高為師，身正為范”的原則來要求自己。在此次實習(xí)中，讓我也找到了自己的不足之處，缺乏實踐閱歷，雖然四個月的教學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了很多，但是這僅僅只是一些最基本的教學(xué)常識，在日后還需要加強自己的教學(xué)能力，不斷地提高自己，完善自己，全身心的投入到將來的教育事業(yè)當(dāng)中，向我美妙的老師生活邁進!

支教實習(xí)工作總結(jié)范文3

短期教學(xué)可以開闊學(xué)生的視野，給孩子帶來新的課堂模式，但更像是一種假期實踐，主要受益者是大學(xué)生自己。在長期的教學(xué)中，專心教學(xué)能在更大程度上幫助學(xué)生。20-年7月，經(jīng)過短暫的教學(xué)，感覺自我意識有所提升。

我覺得條件艱苦的地方更需要我們，更有發(fā)揮的空間。隊里很多球員都是廣東人，他們要克服很多困難才能適應(yīng)昌都的氣候條件。此外，絕大多數(shù)在平原地區(qū)一年一次都努力工作，身體無法應(yīng)付，不感冒的球員，也在貴州間續(xù)“招”上來。

生病，想家，不習(xí)慣吃飯。但我覺得這些都不算什么。生活條件和原來的差距越大，當(dāng)老師的想法就越堅定。

支教就是“扶心”。在支持教育之前，我想象著泥濘的操場，風(fēng)雨交加的教室，衣衫襤褸的孩子。但是開學(xué)后，她面前的一切都是不行思議的：現(xiàn)代化的教學(xué)樓，多媒體投影儀等。而完善的硬件設(shè)施促使我重新思考支持教育的意義。

經(jīng)過仔細的觀察和參觀，我覺得我們教學(xué)的意義就是帶來了和教學(xué)設(shè)備一樣先進的理念。在我看來，支持教育除了幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)之外，就是“支持心靈”，“給孩子一片家鄉(xiāng)之外的廣闊天空”。

村子前面的山擋住了孩子們的遠視。我和同伴們“動身”、“實驗班”、“講座”等活動，給他們帶來了一個孩子不理解的世界。貴州作為一所支持教育的學(xué)校，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生家庭情況復(fù)雜，留守兒童和單親家庭比例高。有些父母對孩子的要求是“做個好人，不要鬧”。我和支部的其他成員一起坐了幾個小時的“迷你摩托車”，一路“溜達”到學(xué)生家里，和父母共享我的成長經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變他們對孩子的教育觀念。

在我看來，我能做的，就是努力做另一雙讓孩子望向山外的眼睛。清遠村的第一節(jié)課感覺還可以，但是自我評價只有60分。主要是有些事情沒有說出來，有些事情在課堂上有些緊張的時候會不自覺的掉下來。有不適合孩子年齡的東西要打算，以后要執(zhí)行的形式要更直觀，互動性更強。

我真的很愛他們，努力對他們好。我從心底里為我的學(xué)生感到難過。我不知道有多少次被孩子們的熱忱所感動。有一次，我在操場上閑逛?????，一個小學(xué)生走過來遞給我一塊糖：“老師，給你?！蔽艺f我不吃，孩子非要給我。于是我小跑著拒絕，孩子們圍著操場追我。收到糖后，我主動提出給他拍張照。小學(xué)生拒絕我就像我拒絕吃糖一樣，他們又在操場上相互追趕。此刻，我的手機相冊里還有那張小臉?；璋档墓饩€下，我看不清孩子的臉是緊張還是快樂。

全部的力氣相互作用。有人說，從清遠回來后，我似乎變了一個人。我也評價過以前的自己是個“莽撞少年”，當(dāng)了老師教書后，長大了。

從清遠回來后，被學(xué)生感染了，所以更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，也堅定了進一步學(xué)習(xí)的想法。此時此刻，我依然堅持和學(xué)生交換，回復(fù)他們學(xué)習(xí)上的困惑，偶爾成為一名“正能量導(dǎo)師”。對我來說，無論是這群孩子，還是曾經(jīng)當(dāng)過老師的學(xué)校，都是他記憶中不行磨滅的一部分。

支教實習(xí)工作總結(jié)范文4

第十一期頂崗實習(xí)支教-縣廣宗分隊來到實習(xí)基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。

一.建立完善組織管理體系

在下點前，根據(jù)我校頂崗實習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好閱歷，我制定了分隊的頂崗實習(xí)管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習(xí)生的個人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見，確立了各個實習(xí)小組的負責(zé)人，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習(xí)小組長日報制度，將各實習(xí)小組每日上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并準時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習(xí)工作的計劃性和條理性都加強了。

我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的詳細工作。隨著-聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責(zé)編輯分隊的報紙，采納圖文并茂的方式對頂崗實習(xí)期間的重要活動準時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和激勵，在各實習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。

二.平安保障放首位

八月底初到實習(xí)基地，兩個縣的教育局和實習(xí)學(xué)校都做好了充分的打算工作，實習(xí)生即刻被安排到各自的實習(xí)點。我為實習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我專心查看了實習(xí)生在各實習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常平安等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排解各種平安隱患。

在接下來的一個月內(nèi)，我又多次到各個學(xué)?？赐麑嵙?xí)生，用以前頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹立“平安第一”的思想意識，時刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐擔(dān)心全，我就建議他們自己坐水有的學(xué)校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調(diào)要留意用電平安，降低平安隱患有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特殊加強了請假出校門的紀律性……

對于一個駐縣老師來說，學(xué)生的平安是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴格專心對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個別學(xué)生離家遠未回家，我搬到未回家的實習(xí)生處同住，給他們激勵和平坦，也保障假期學(xué)生的平安。國慶節(jié)，安排好實習(xí)生離校和平安保障后，我在家待了兩天又回到了實習(xí)基地。駐縣老師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時刻牢記——做好平安工作，是頂崗實習(xí)支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。

三.教學(xué)工作很重要

到點兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)開頭安排實習(xí)生試講和上課，但由于各學(xué)校師資力氣不同，有的實習(xí)生課時較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個實習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)安排等同時安撫實習(xí)生的各種情緒，進行心理疏導(dǎo)和激勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習(xí)生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實習(xí)生上課得到了落實，教學(xué)工作逐漸步入正軌。12

我分隊根據(jù)我校頂崗支教中心的文件要求，開頭逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo)，駐縣老師巡點聽評課等。第一輪聽評課進展順利，我分隊實習(xí)生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學(xué)實踐中相互促進和成長，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步。

我在各實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點過程中進行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習(xí)老師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議。當(dāng)然，他們初登講臺，有一些要改進的地方很正常，所以我基本上是以激勵為主，同時給他們指出進步的方向和方法?？傊?，看到這些實習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的老師風(fēng)度，心里真是為他們感到驕傲和幸福。

四.樂觀開展各項活動

實習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力氣。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素養(yǎng)，有想法，來到實習(xí)基地，他們也渴望找到一個能展現(xiàn)自我，奉獻社會的舞臺。

在這一個月中，實習(xí)生結(jié)合各實習(xí)學(xué)校的詳細情況開展和參加了豐富多彩的第二課堂活動。-縣二中的實習(xí)生策劃、組織和主持了初二班級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”，他們樂觀專心籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開頭，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動贊揚不已，對實習(xí)生的工作表達認可和感謝。-縣高公莊中學(xué)實習(xí)生結(jié)合該校推廣一般話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣傳奇一般話的意義和作用，并精心組織了校園一般話演講競賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習(xí)生楊志雪還被校方推舉參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成果。-縣常屯中學(xué)的實習(xí)生在老師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活，促進了師生溝通，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和激勵。廣宗二中的實習(xí)生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳埃?縣幾所學(xué)校的實習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，信任他們又會有精彩表現(xiàn)。

五.結(jié)語

實習(xí)生們有熱忱，有活力，我激勵他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，大膽實踐，勇于制造，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負眾望，很好地參加和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣老師就像一根線，實習(xí)生是有價值的珍珠，我們要想方法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光，光線照人。這根線要結(jié)實，但突出的是一顆顆燦爛的珍珠所形成的項鏈。

我們的工作還有很多有待改進的地方，度過了實習(xí)的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和打算。踏實，勤奮，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實習(xí)一切順利。

支教實習(xí)工作總結(jié)范文5

曲周隊于2月16日早八點動身，當(dāng)日12點順利到達曲周進修附中。-縣教育局袁宗軍副局長、進修附中業(yè)務(wù)校長顏景濤老師、進修附中校長李如耀老師、曲周三中校長張鳳山老師與同學(xué)們見面，并共午餐，席間表達了對我們實習(xí)分隊到來的歡迎與期望。之后進修附中的四位同學(xué)入住學(xué)校宿舍，三中的八位同學(xué)在張校長安排的農(nóng)機賓館稍事休息，隨后去三中住宿處進行初步整理。晚上三中的八位同學(xué)仍回到縣城入住農(nóng)機賓館。

進修附中的四位同學(xué)當(dāng)晚即有兩位同學(xué)被分配了教學(xué)任務(wù)，都是教八班級的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)系平衡、教育系任曉靜)，并擔(dān)任班主任。另外一位中文系學(xué)生(劉志曉)首先跟隨初一班級一位語文老師聽課、輔助其班主任工作，音樂系實習(xí)生趙肖丹則在第二天與該校原音樂老師交