貴州遵義余慶縣發(fā)展和改革局公益性崗位招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共20題)1.根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定，我國(guó)法律的最高解釋權(quán)屬于：_____A:全國(guó)人民代表大會(huì)B:全國(guó)人大法律委員會(huì)C:全國(guó)人大及其常委會(huì)D:全國(guó)人大常委會(huì)，A:工業(yè)基礎(chǔ)好B:水陸交通便利C:高技術(shù)人才集中D:煤鐵資源豐富3.公元前399年，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底被雅典陪審團(tuán)不公正地判處死刑。蘇格拉底拒絕了朋友為其提供的越獄計(jì)劃并毅然赴死，其堅(jiān)持的核心信念是_____。C:罪刑法定D:罪刑相適應(yīng)A:人民民主監(jiān)督B:為民務(wù)實(shí)清廉C:以人為本、執(zhí)政為民5.修改后的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》正式實(shí)施的時(shí)間是2011年_____。A:6月30日B:8月30日C:9月1日D:9月10日B:呼出的氣體中不含氧氣C:呼出、吸入的氣體不同D:呼出的氣體中含有二氧化碳7.下列關(guān)于組織文化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是_____。B:組織文化是在組織長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中緩慢形成的C:組織文化會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步，環(huán)境的變遷和組織的變革而演進(jìn)D:組織文化是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境條件的改變而改變8.冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，以美國(guó)和北約為首的西方集團(tuán)，與以蘇聯(lián)和華約為首的東方集團(tuán)兩者之間的長(zhǎng)期政治和軍事沖突。以下戰(zhàn)爭(zhēng)不屬于冷戰(zhàn)產(chǎn)物的是_____。A:馬歇爾計(jì)劃B:越南戰(zhàn)爭(zhēng)C:古巴導(dǎo)彈危機(jī)D:伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)A:共有制B:社會(huì)主義制度C:社會(huì)主義公有制D:私有制10.從作用的對(duì)象看，教育功能可分為_(kāi)____B:顯性功能與隱性功能C:個(gè)體功能與社會(huì)功能D:顯正向功能和隱負(fù)向功能11.下列承擔(dān)違約責(zé)任的形式不可以同時(shí)適用的是_____。A:賠償損失與定金B(yǎng):賠償損失與實(shí)際履行C:定金與違約金D:賠償損失與修理、重作、更換12.下列表述適用請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的有_____。A:妥否，請(qǐng)批示C:特提請(qǐng)審議D:以上報(bào)告，請(qǐng)審閱13.“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是_____。A:現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系B:運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系C:量變和質(zhì)變的關(guān)系D:否定之否定原理14.員工在單位工作超過(guò)_____年，即自動(dòng)形成無(wú)固定期限合同以保障勞動(dòng)者的權(quán)益。A:5年B:10年C:8年D:4年15.如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的情感必然非常____;有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的____。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____A:深厚發(fā)展B:復(fù)雜進(jìn)展C:細(xì)膩保持D:多樣延續(xù)16.通貨膨脹一般指因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象。通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是_____A:社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給B:物價(jià)很快地上漲，使貨幣失去價(jià)值C:貨幣供給量大于需求量17.對(duì)有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)，可能判處_____刑罰的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住等方法，尚不足以防止發(fā)生社會(huì)危險(xiǎn)性，而有逮捕必要的，應(yīng)立即依法逮捕。A:管制以上B:拘役以上C:徒刑以上D:無(wú)期徒刑以上18.國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)日前下發(fā)通知，明確自2013年2月1日起啟動(dòng)國(guó)防動(dòng)員標(biāo)志。國(guó)防動(dòng)員標(biāo)志是國(guó)防動(dòng)員事業(yè)的象征，以_____為主要元素。A:五角星、天安門(mén)、長(zhǎng)城烽火臺(tái)、橄欖枝和文字C:五角星、和平鴿、長(zhǎng)城烽火臺(tái)、橄欖枝和文字D:五角星、和平鴿、國(guó)徽?qǐng)D案、橄欖枝和文字19.中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的_____。A:行政監(jiān)察機(jī)關(guān)B:法律監(jiān)督機(jī)關(guān)C:法律檢察機(jī)關(guān)D:紀(jì)律檢察機(jī)關(guān)20.共有20個(gè)玩具交給小王手工制作完成。規(guī)定，制作的玩具每合格一個(gè)得5元，不合格一個(gè)扣2元，未完成的不得不扣。最后小王共收到56元，那么他制作的玩具中，不合格的共有()個(gè)。_____A:2B:3C:5D:7二.多選題(共10題)1.公務(wù)型自我介紹的要素包括_____。A:姓名B:單位及其部門(mén)C:所任職務(wù)D:從事的具體工作2.消費(fèi)者的權(quán)益包括_____。A:知情權(quán)B:結(jié)社權(quán)D:集會(huì)權(quán)3.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性是_____。A:有利于充分利用國(guó)內(nèi)外的資金和資源B:有利于增加國(guó)家的財(cái)政和外匯收人C:廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路D:有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕A:地位平等B:意思自由C:平等協(xié)商D:等價(jià)有償5.我國(guó)當(dāng)前積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的意義在于_____。A:有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:有利于擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國(guó)的就業(yè)壓力D:有利于改善和提高人民生活水平6.以下屬于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)自己特殊的目標(biāo)和制度規(guī)定性的有_____。A:消滅剝削B:消滅兩極分化C:實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)為基礎(chǔ)的社會(huì)公平7.抗生素就是用來(lái)治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，凡是超時(shí)超量不對(duì)癥使用或未嚴(yán)格規(guī)范使用抗生素，都屬于濫用，抗生素濫用所產(chǎn)生的危害有_____A:毒副作用C:交叉感染D:耐藥反應(yīng)8.目前，中國(guó)文化在國(guó)際上的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力與我國(guó)的國(guó)際地位有不小差距。改變這種局面，需要_____。A:多生產(chǎn)文化精品B:鼓勵(lì)文化創(chuàng)新的政策9.材料一：我國(guó)石油、天然氣人均剩余可采儲(chǔ)量?jī)H有世界平均水平的7.7%和7.1%。儲(chǔ)量比較豐富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%。早在十幾年前，我國(guó)就已經(jīng)對(duì)節(jié)約能源進(jìn)行了立法。近年來(lái)能源消耗急劇增長(zhǎng)，供需矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最大制約，直接威脅國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。與能源短缺形成強(qiáng)烈反差的是能源浪費(fèi)驚人，我國(guó)能源利用效率只有33%，比國(guó)際先進(jìn)水平低10個(gè)百分點(diǎn)左右。材料二：2012年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“十二五”節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展婉劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)，《規(guī)劃》為我國(guó)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)提出了清晰的發(fā)展目標(biāo)：產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)、技術(shù)裝備水平大幅提升、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品市場(chǎng)份額逐步擴(kuò)大、節(jié)能環(huán)保服務(wù)得到快速發(fā)展。力爭(zhēng)到2015年，節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)4.5萬(wàn)億元，增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為2%左右，節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值年均增長(zhǎng)15%以上，培育一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的節(jié)能環(huán)保大型企業(yè)集團(tuán)。上述材料說(shuō)明_____。B:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式要由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提髙、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變C:能源供需矛盾已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸D:我國(guó)能源消耗大，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重A:危害國(guó)家安全犯罪B:恐怖活動(dòng)犯罪C:侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪1.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。2.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。3.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。4.____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。5.具體形象思維是運(yùn)用已有____進(jìn)行的思維活動(dòng)。6.馬卡連柯說(shuō)，“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。這句話說(shuō)明的德育原則是____。7.根據(jù)《____》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。四.判斷題(共7題)1.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值，而沒(méi)有延時(shí)價(jià)值。_____2.我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度初步建設(shè)是在1956年底。_____3.價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是等價(jià)交換。_____4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以憑升學(xué)率和學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____5.李白的《將進(jìn)酒》以描寫(xiě)夢(mèng)中游歷來(lái)張揚(yáng)詩(shī)人的自我形象。_____6.靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)，是暫時(shí)的，有條件的，是相對(duì)的。_____7.公文常用的表達(dá)方式是敘述、說(shuō)明和議論。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)2.【簡(jiǎn)答5】簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“魚(yú)鰭的作用”，要求寫(xiě)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.職業(yè)道德的社會(huì)作用。第一套參考答案1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)法律的最高解釋權(quán)屬于全國(guó)人大常委會(huì)。故本題答案選D。2.參考答案:C本題解釋:答案：C試題分析：北京的中關(guān)村聚集了中科院、清華、北大等院校的人才，并且各高校的實(shí)驗(yàn)室成為最方便的可利用、可合作資源，由此可見(jiàn)北京中關(guān)村發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是人才密集、技術(shù)優(yōu)勢(shì).北京的中關(guān)村是我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)。本題所屬考點(diǎn)-北京市考點(diǎn)3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：蘇格拉底被判有罪以后，他的學(xué)生們已經(jīng)為他打通所有關(guān)節(jié)，可以讓他從獄中逃走。并且勸說(shuō)他，判他有罪是不正義的。然而，蘇格拉底選擇了慷慨走向刑場(chǎng)。他的理由是：我是被國(guó)家法律判決有罪的，如果我逃走，法律得不到遵守，法律就會(huì)失去它應(yīng)有的效力與權(quán)威。當(dāng)法律失去了權(quán)威，正義也就不存在了。這不是悲劇的聲音，這是一個(gè)智者在用生命詮釋法治的真正含義——法律只有被遵守才有權(quán)威性。而只有法律樹(shù)立了權(quán)威，才能有國(guó)家秩序與社會(huì)正義的存在。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C參考答案:C【解析】修改后的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》于2011年6月30日通過(guò)，2011年9月1日起施行。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確答案是D：2005年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題（上半年）第64題【解析】石灰水即氫氧化鈣溶液,與二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸鈣和水。由于碳酸鈣不溶于水,所以會(huì)使液體變渾濁。反應(yīng)式如下:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故正確答案為D。考點(diǎn)：能源與材料科技本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：組織文化是在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和。組織文化會(huì)受到組織環(huán)境的影響，在不同的環(huán)境條件下會(huì)要求有不同的表現(xiàn)形式。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬歇爾計(jì)劃是美國(guó)的歐洲援助計(jì)劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會(huì)與之對(duì)抗；越南戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是美蘇兩大國(guó)操控之下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)；古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)以反恐的名義趁機(jī)清除反美政權(quán)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)本題解釋:【答案】C。解析：《合同法》索116條規(guī)定，當(dāng)事人既約定違約釜，又約定定金的，一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或者定金條款。據(jù)此可知，C項(xiàng)定金與違約金不能夠并用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”是說(shuō)草螢不是火，荷露不是珠。這告訴我們?cè)谟^察問(wèn)題時(shí)要透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，A項(xiàng)正確。其余三項(xiàng)都與古詩(shī)無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第十四條第二款規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。有下列情形之一，勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同的，除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同：（一）勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；……’’故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)實(shí)詞填空解析首先通讀全段，了解到第一個(gè)空后說(shuō)情感有時(shí)親密，有時(shí)陌生，“復(fù)雜”是指實(shí)物的種類(lèi)、情緒等多而雜，因此用“復(fù)雜”可以概括?！吧詈瘛笔侵父星闈馍睿A(chǔ)堅(jiān)實(shí);“細(xì)膩”是細(xì)致都不能體現(xiàn)多而雜之感?！岸鄻印笔侵付喾N樣式，不能用來(lái)形容情感。故排除ACD，B項(xiàng)正確?！鞍l(fā)展”是事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化。不能用來(lái)形容“友誼”;“保持”是維持(原狀)，使不消失或減弱。不能體現(xiàn)向前發(fā)展的意思，所以不選;“延續(xù)”指照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去，不是正面意義的表達(dá)?！斑M(jìn)展”指向前發(fā)展，可以用來(lái)修飾友誼?？梢则?yàn)證B為正確。故正確答案為B。標(biāo)簽近義實(shí)詞16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：通貨膨脹一般是指，在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍的上漲現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑事訴訟法》第79條規(guī)定，對(duì)有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)，可能判處徒刑以上刑罰的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候?qū)徤胁蛔阋苑乐拱l(fā)生下列社會(huì)危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)予以逮捕……故本題答案選C。18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：國(guó)防動(dòng)員標(biāo)志以五角星、和平鴿、長(zhǎng)城烽火臺(tái)、橄欖枝和文字為主要元素，通過(guò)抽象概括，將五角星與和平鴿組合為一個(gè)有機(jī)整體。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。解析：人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使國(guó)家的檢察權(quán)。人民檢察院由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，向人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。因此本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)不定方程問(wèn)題解析設(shè)小王制作合格玩具x個(gè)，不合格玩具y個(gè)，未完成的有z個(gè)。則x+y+z=20，5x-2y=56。為不定方程組，將選項(xiàng)代入驗(yàn)證，僅當(dāng)y=2時(shí)，x與z有正整數(shù)解。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公務(wù)型自我介紹包括三個(gè)方面的要素，分別為：姓名、單位及其部門(mén)、所任職務(wù)或從事的具體工作。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：我國(guó)的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》為消費(fèi)者設(shè)立了相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的九項(xiàng)權(quán)利：（1）安全保障權(quán)；（2）知悉真情權(quán)；（3）自主選擇權(quán)；（4）公平交易權(quán)；（5）獲取賠償權(quán)；（6）結(jié)社權(quán)；（7）獲得相關(guān)知識(shí)權(quán)；（8）人格尊嚴(yán)和風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)；（9）監(jiān)督批評(píng)權(quán)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)，具有一定的優(yōu)越性，主要表現(xiàn)在：有利于充分利用國(guó)內(nèi)外的資金和資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，活躍市場(chǎng)，滿足人民的物質(zhì)文化生活需要；有利于增加國(guó)家財(cái)政收人和外匯收人，為現(xiàn)代化積累資金；有利于廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，充分利用城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力，解決就業(yè)問(wèn)題;有利于使一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】ABCD【解析】我國(guó)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的意義是：（1）有利于建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；（2）有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)素質(zhì)和綜合國(guó)力；（3）有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，改善投資環(huán)境和社會(huì)再生產(chǎn)條件；（4）有利于擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)人數(shù)，活躍城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，緩解就業(yè)壓力，保證社會(huì)和諧；（5）有利于提高人民生活水平，改善生活質(zhì)量，達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)。故本題正確答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一是以共同富裕為根本目標(biāo)，這與社會(huì)主義的本質(zhì)要求是一致的，即解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，這體現(xiàn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)自己特殊的目標(biāo)。這就要求處理好效率與公平的關(guān)系，效率以勞動(dòng)為基礎(chǔ)，在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上兼顧公平。同時(shí)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)為在更大的程度和范圍上實(shí)現(xiàn)社會(huì)自覺(jué)有計(jì)劃發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)符合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度規(guī)定性。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：抗生素是老百姓最熟悉，也是最容易被“濫用”的藥物。然而說(shuō)到“濫用”，很多人其實(shí)并不清楚其中的含義。實(shí)際上，凡是超時(shí)、超量、不對(duì)癥使用或未嚴(yán)格規(guī)范使用抗生素，都屬于濫用。一旦發(fā)生以上情況，就可能給患者帶來(lái)“四重危害”：第一重：毒副作用；第二重：過(guò)敏反應(yīng)；第三重：交叉感染；第四重：耐藥反應(yīng)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從材料1中，“近年來(lái)能源消耗急劇增長(zhǎng)，供需矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最大制約，直接威脅國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。與能源短缺形成強(qiáng)烈反差的是能源浪費(fèi)驚人”可以得出選項(xiàng)AC。從材料2中可得出“環(huán)境污染”即選項(xiàng)D。選項(xiàng)B無(wú)法從材料中得出。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：我國(guó)<刑法》第六十六條規(guī)定，危害國(guó)家安全犯罪、恐怖活動(dòng)犯罪、黑社會(huì)性質(zhì)的組織犯罪的犯罪分子，在刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在任何時(shí)候再犯上述任一類(lèi)罪的，都以累犯論處。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:學(xué)科綜合2.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:感覺(jué)本題解釋:【答案】感覺(jué)5.參考答案:表象本題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維本題解釋:參考解析：【答案】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時(shí)價(jià)值也具有延時(shí)價(jià)值。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對(duì)人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值，此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識(shí)和自我教育能力，這對(duì)人的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤［解析］《中華人民共和國(guó)憲法》（1954年）首次確立了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。用根本法的形式，繼續(xù)明確規(guī)定全民所有制的國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)力量，要保證逐步消滅剝削制度，建立生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即包括全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制在內(nèi)的基本經(jīng)濟(jì)制度，奠定社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。還規(guī)定要保護(hù)個(gè)體勞動(dòng)者的生產(chǎn)資料所有權(quán)并按其自愿原則組織合作社。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤【答案】錯(cuò)誤。解析；新課改強(qiáng)調(diào)改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與逸拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:N.解析：《將進(jìn)酒》全詩(shī)以勸酒來(lái)張揚(yáng)詩(shī)人的自我形象。在這首詩(shī)中，詩(shī)人的形象有外在和內(nèi)心兩個(gè)方面。從外在形象來(lái)看，是一個(gè)狂放不羈的人物，從其內(nèi)心來(lái)看，這首詩(shī)主要是通過(guò)作者的慨嘆和自白，層層揭示了他復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界，他的理想，他的自信，他的傲岸不屈和不慕功名富貴，以及他的悲憤和無(wú)奈，都得以充分的展示。這兩方面的有機(jī)結(jié)合，使有著獨(dú)立人格的豪放不羈的詩(shī)人自我形象栩栩如生。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)。靜止是有條件的、暫時(shí)的和相對(duì)的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》1.參考答案:教師勞動(dòng)的特點(diǎn)（2）強(qiáng)烈的示范性（3）獨(dú)特的創(chuàng)造性（4）教師勞動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性（5）勞動(dòng)效果的隱含性（6）空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【參考答案】（1）言語(yǔ)信息。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞（通過(guò)言語(yǔ)交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的。（2）智慧技能。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過(guò)程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。（5）運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)動(dòng)技能又稱(chēng)為“動(dòng)作技能”，如體操技能、寫(xiě)字技能、作圖技能等，它也是能力的一個(gè)組成部分。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論3.參考答案:（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種途徑了解魚(yú)鰭的作用，激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用各種材料和方法探究魚(yú)鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力與思考能力。2．活動(dòng)準(zhǔn)備（1）大的活魚(yú)一條，每組活魚(yú)一條。（2）幼兒可能需要的各種探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。（1）活動(dòng)開(kāi)始部分教師引題：“魚(yú)鰭有什么用？”，了解幼兒對(duì)魚(yú)鰭的了解程度。（2）活動(dòng)基本部分①教師設(shè)問(wèn)：用什么方法來(lái)了解魚(yú)鰭的作用。②幼兒討論與嘗試，運(yùn)用各種材料與手段了解魚(yú)鰭的作用。教師注意觀察與記錄。③教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。教師用一條較大的魚(yú)，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)鰭的數(shù)量和生長(zhǎng)位置，同時(shí)學(xué)習(xí)各部位魚(yú)鰭的名稱(chēng)。再進(jìn)行分別包住各部位魚(yú)鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚(yú)仍能平穩(wěn)地向前游動(dòng)，但老師用手輕輕推魚(yú)，魚(yú)就失去平衡倒下去了，說(shuō)明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類(lèi)似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚(yú)也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。4．設(shè)計(jì)意圖上述活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動(dòng)準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，判斷互動(dòng)價(jià)值；借助有