《科研創(chuàng)新實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

《科研創(chuàng)新實(shí)踐》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱科研創(chuàng)新實(shí)踐ScientificResearchandInnovationPractice課程編碼CST421021030開課院部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)硬件技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分3.0課內(nèi)學(xué)時(shí)3周講授0實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐3周課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程授課語(yǔ)言中文先修課程物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、傳感器原理及檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)介（限選）科研創(chuàng)新實(shí)踐是面向物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)選修課（必選課程）?？蒲袆?chuàng)新實(shí)踐課程是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐課程體系當(dāng)中的重要一環(huán)，是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)與拔高，專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的一門實(shí)踐課程。學(xué)生以分組的形式完成課題內(nèi)容。要求學(xué)生查閱文獻(xiàn)，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)，將課題設(shè)計(jì)置于國(guó)際背景下，能夠弘揚(yáng)民族正氣，培養(yǎng)家國(guó)情懷，具備正確的人生觀和價(jià)值觀。能夠設(shè)計(jì)/開發(fā)滿足特定需求的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案和算法研究，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；分析物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響。同時(shí)要求學(xué)生撰寫報(bào)告提交文檔。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：（1）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)及特征案例講解，（2）文獻(xiàn)查閱及科研論文、報(bào)告撰寫方法，（3）分組討論與指導(dǎo)（4）課題驗(yàn)收與報(bào)告撰寫。（注：創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容來源于教師擬定或是學(xué)生自薦課題，需要指導(dǎo)教師與學(xué)生討論確定課題研究?jī)?nèi)容。）Scientificresearchandinnovationpracticeisaprofessionalelectivecourse(requiredcourse)fortheInternetofThingsmajor.ScientificresearchandinnovationpracticecourseisanimportantlinkinthepracticecoursesystemofInternetofThingsengineeringspecialty.Itisapracticecoursethatcultivatesandelevatesstudents'practicalabilityandcomprehensivelyappliesprofessionalknowledge.Studentscompletethesubjectcontentingroups.Studentsarerequiredtoconsultliterature,understandthedevelopmenttrendofInternetofThingstechnology,China'scontributiontothedevelopmentofInternetofThingstechnology,andputthesubjectdesignundertheinternationalbackground,soastopromotethenationalintegrityandcultivatethefeelingsoffamilyandcountry,haveacorrectoutlookonlifeandvalues.Beabletodesign/developInternetofThingsapplicationsystemsthatmeetspecificneeds,optimizedesignschemesandalgorithmresearch,andembodyexplorationspiritandinnovationconsciousnessinthedesignprocess;AnalyzetheimpactofInternetofThingssystemonsociety,health,safety,theinfluenceoflawandculture.Atthesametime,studentsarerequiredtowritereportsubmissiondocuments.Themainpracticallinksinclude:(1)thedesignframeworkandcharacteristiccaseexplanationoftheInternetofThingssystem,(2)literaturereviewandwritingmethodsofscientificresearchpapersandreports,(3)groupdiscussionandguidance(4)subjectacceptanceandreportwriting.(Note:thecontentofinnovativepracticecomesfromtheteacher'sformulationorthestudent'sself-recommendationproject,andtheteacherneedstobeinstructedtodiscusswiththestudentstodeterminetheresearchcontentoftheproject.)負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：設(shè)計(jì)/開發(fā)滿足特定需求的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案、算法實(shí)現(xiàn)是3.22M2目標(biāo)2：在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)是3.33M3目標(biāo)3：分析和評(píng)價(jià)課題研究對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀是6.34M4目標(biāo)4：能撰寫研究報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔，符合要求是10.15M5目標(biāo)5：了解物聯(lián)網(wǎng)的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，了解我國(guó)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的進(jìn)步與成績(jī)，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下是10.26M6目標(biāo)6：能關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力是12.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第1章第1章物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)及特征案例講解本章重點(diǎn)難點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)及特征案例講解。M1,M62講授0/2第2章第2章文獻(xiàn)查閱及科研論文、報(bào)告撰寫方法本章重點(diǎn)難點(diǎn)：文獻(xiàn)查閱及科研論文、報(bào)告撰寫方法。M1,M3,M52講授0/3第3章第3章分組討論與指導(dǎo)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)/////43.13.1硬件系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)結(jié)合應(yīng)用，搭建物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)硬件平臺(tái)，包含物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層三層架構(gòu)，能夠準(zhǔn)確的采集，傳輸數(shù)據(jù)。課題具備一定的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，為我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。M1,M520實(shí)驗(yàn)0/53.23.2軟件平臺(tái)搭建搭建系統(tǒng)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化。M1,M2,M320實(shí)驗(yàn)0/63.33.3算法應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)基于采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，體現(xiàn)出創(chuàng)新性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。M1,M224實(shí)驗(yàn)0/7第4章第4章課題驗(yàn)收與報(bào)告撰寫本章重點(diǎn)難點(diǎn)：課題驗(yàn)收與報(bào)告撰寫M4,M5,M64實(shí)驗(yàn)0/四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)實(shí)踐過程中與教師的交流，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況20%2課題驗(yàn)收與報(bào)告1.完成課題，指導(dǎo)教師依據(jù)既定的方案考核課題的完成情況2.撰寫課程報(bào)告，考核學(xué)生的文獻(xiàn)查閱能力，文字撰寫能力。80%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)40%A-積極與教師溝通交流，查閱文獻(xiàn)，了解發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案；B-與教師溝通，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案可行；C-沒有主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案不合理。2M1課題驗(yàn)收與報(bào)告60%A-完成了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案，具備一定的創(chuàng)新性和實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)；B-完成了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案，結(jié)題報(bào)告撰寫規(guī)范，內(nèi)容豐富；C-完成了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，結(jié)題報(bào)告符合要求；D-沒有完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，結(jié)題報(bào)告不規(guī)范，內(nèi)容不完整。3M2平時(shí)40%A-積極與教師溝通交流，查閱文獻(xiàn)等，具有較好的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；B-與教師溝通，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案可行，具有一定的探索精神；C-沒有主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案不合理，無(wú)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。4M2課題驗(yàn)收與報(bào)告60%A-完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出較好的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；B-完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中具有一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；C-沒有完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)計(jì)方案，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中沒有體現(xiàn)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。5M3課題驗(yàn)收與報(bào)告100%A-沒有考慮對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響；B-系統(tǒng)設(shè)計(jì)考慮了對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響；C-系統(tǒng)設(shè)計(jì)考慮了對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并能夠認(rèn)真分析和評(píng)價(jià)，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案系統(tǒng)設(shè)計(jì)。6M6平時(shí)100%A-課題完成過程中，能關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具有較好的自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；B-課題完成過程中，能夠積極主動(dòng)交流，了解前沿發(fā)展，體現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問題的能力；C-課題完成過程中不積極，不具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立解決問題的能力。7M4課題驗(yàn)收與報(bào)告100%A-完成課題研究報(bào)告的撰寫，文字通暢，邏輯合理，內(nèi)容豐富，符合規(guī)范；B-完成課題研究報(bào)告的撰寫，結(jié)題報(bào)告符合基本要求；C-沒有完成課題研究報(bào)告。8M5課題驗(yàn)收與報(bào)告100%A-課題完成過程中，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下，課題研究報(bào)告綜述相關(guān)內(nèi)容;B-課題完成過程中，能夠查閱文獻(xiàn)