藝術(shù)活動(dòng)教案五篇（全文完整）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——藝術(shù)活動(dòng)教案五篇（全文完整）下面是我為大家整理的藝術(shù)活動(dòng)教案五篇（全文完整）,供大家參考。

作為一位優(yōu)良的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是我精心為大家整理的5篇《藝術(shù)活動(dòng)教案》，希望能對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用。

中班藝術(shù)教案簡(jiǎn)單20篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、摸索壽司的各種造型，激發(fā)幼兒用揉球、搓條、壓、卷、組合等技能做出各種各樣的壽司。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、能浮現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

壽司圖片、創(chuàng)意泥若干、操作板、大肚刀、盤(pán)子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

教師：嗨，心愛(ài)的小朋友們，你們好~我是美食主播向向姐姐。誒？最近啊我發(fā)現(xiàn)了一種美食，很受大家歡迎哦。

幼兒：是什么好吃的呀？

教師：那就跟我一起去看看吧。

二、認(rèn)知部分

教師：登登登~就是美味的壽司。

幼兒：哇~……

教師：壽司的種類(lèi)有好多哦。

1、教師：這樣圓圓的壽司是卷壽司哦，用紫菜包裹住白白的米飯，米飯里面卷著香香的雞蛋，紅紅的火腿，脆脆的黃瓜和胡蘿卜，輕輕一卷，恩~真香。推薦指數(shù)4顆星。

2、教師：咦，這個(gè)呀和方才的卷壽司可不一樣哦，將米飯揉成飯團(tuán)，上面呀放上各種口味的新鮮食材。這樣的壽司叫它握壽司。那你們知道這個(gè)上面放的是什么？

幼兒：恩，紅紅的終究是什么呀？是肉嗎？

教師：哈哈，難住你們兩個(gè)小吃貨了吧，我來(lái)告訴你們，這個(gè)呀是三文魚(yú)握壽司。將新鮮的三文魚(yú)切片之后呀擺在飯團(tuán)上，輕輕地咬上一口，口感潤(rùn)滑、魚(yú)片鮮嫩，簡(jiǎn)直就是美味。推薦指數(shù)5顆星。

3、教師：用紫菜條包裹住飯團(tuán)一圈，撒上魚(yú)子醬，營(yíng)養(yǎng)美味的魚(yú)子醬軍艦卷壽司就做好嘍。推薦指數(shù)4顆星。

（幼兒：它好像冰淇淋噢。是啊是?。?/p>

4、教師：恩，這是手卷壽司。它的樣子呀就像我們的冰淇淋甜筒。把肉和蔬菜等食材放進(jìn)米飯里，用紫菜將它們卷成甜筒的樣子，是不是讓我們食欲大增呢？推薦指數(shù)5顆星。

5、這種壽司你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，它呀可不是傳統(tǒng)的紫菜壽司。它是用油炸豆腐皮、煎雞蛋、高麗菜等等代替紫菜，將食材一起卷起來(lái)，這樣的壽司叫稻荷壽司，色香味俱佳，推薦指數(shù)5顆星哦。

三、教師示范

1、教師：看到這么多迷人的壽司，身為一名資深美食主播，我已經(jīng)按捺不住自己了，我要先做一個(gè)美味的火腿卷壽司。

2、教師：我用雞蛋大小的深色泥做紫菜，用一致大小的白色泥做香香的米飯。分別把泥揉球，再搓成粗細(xì)均勻的長(zhǎng)條并壓扁，深色的泥要壓大一點(diǎn)哦~還要記住，所有的過(guò)程一定要用手掌心來(lái)完成。現(xiàn)在把紫菜放在最下面，米飯放在上面。為了讓壽司的顏色漂亮，營(yíng)養(yǎng)豐富，我要夾上火腿、雞蛋和黃瓜，取出一致大小的紅色、黃色、綠色泡泡泥分別揉球，搓成條，可不能搓的太長(zhǎng)哦，不然紫菜就包不住它們啦。把做好的火腿腸、雞蛋、黃瓜放在米飯的一端，用手捏住紫菜漸漸卷好。好啦，我的火腿卷壽司完成啦。小吃貨們，你們也和自己的小伙伴來(lái)試一試做出各種美味的壽司吧。

四、幼兒制作

1、幼兒制作壽司，教師巡回指導(dǎo)。（將做好的壽司擺盤(pán)）

2、幼兒：我們的壽司做好啦~

五、作品欣賞

六、活動(dòng)終止

教師：好啦，本期的美食推薦到這里就終止了，我還要為大家去尋覓更多的美食，小朋友們?cè)僖?jiàn)~

《美味的壽司》活動(dòng)反思：

為了提高幼兒的動(dòng)手能力，我選擇了他們感興趣的食物展開(kāi)本次活動(dòng)?；顒?dòng)中，為了讓幼兒對(duì)壽司的造型特征有更深層次的認(rèn)識(shí)，首先我分別介紹了卷壽司、握壽司、軍艦卷壽司、手卷壽司和稻荷壽司五種造型不同的壽司。通過(guò)對(duì)五種壽司的認(rèn)識(shí)，使幼兒在后面的制作環(huán)節(jié)有一個(gè)很好的鋪墊。接下來(lái)我示范了卷壽司的制…作步驟，讓幼兒了解最傳統(tǒng)的壽司是通過(guò)揉球、搓條、壓、卷的形式組合在一起的。通過(guò)我的示范，幼兒了解了制作壽司的基本步驟，在制作過(guò)程中能很好的運(yùn)用這些技能，并在食材搭配過(guò)程中能與同伴進(jìn)行溝通交流，大膽地進(jìn)行制作。最終幼兒將自己的作品進(jìn)行擺盤(pán)并相互欣賞，交流自己制作的心得。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅提高了揉球、搓條、壓、卷、組合的技能，還在活動(dòng)中體驗(yàn)到了制作的樂(lè)趣。

幼兒園大班藝術(shù)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠借助數(shù)字的形狀大膽的想象，添畫(huà)成完整的動(dòng)物形象。

2、巧妙運(yùn)用毛筆和勾線筆的線條粗細(xì)結(jié)合，表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)。

3、能夠在創(chuàng)意作畫(huà)的過(guò)程中大膽想象和表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt（各種數(shù)字造型動(dòng)物）、電子白板、大白云毛筆、水墨顏料、宣紙

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用毛筆側(cè)鋒、中鋒筆法、會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字0-9

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶自己認(rèn)識(shí)的各種動(dòng)物的特征，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)

你去過(guò)動(dòng)物園嗎？你喜歡什么動(dòng)物？你能學(xué)學(xué)她的樣子嗎？

二、播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞以數(shù)字“3〞變形的各種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變形的機(jī)要

1、通過(guò)觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中隱蔽的數(shù)字“3〞

今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)？

它們身上都藏著一個(gè)機(jī)要，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

2、幼兒進(jìn)一步摸索借助數(shù)字“3〞進(jìn)行動(dòng)物變形的方法

數(shù)字3藏在哪里呢，誰(shuí)來(lái)找一找，寫(xiě)一寫(xiě)？

數(shù)字3是怎么變成這個(gè)小動(dòng)物的呢？

三、出示數(shù)字2，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作

1、幼兒嘗試創(chuàng)作數(shù)字“2〞的動(dòng)物變形

數(shù)字3可以變成好多好玩兒的小動(dòng)物，那么數(shù)字2可以變什么呢？

2、將個(gè)別幼兒作品浮現(xiàn)在白板上，共同觀測(cè)幼兒創(chuàng)作的數(shù)字2變形

我們一起看看，小朋友們把數(shù)字2變成了什么？

四、幼兒嘗試創(chuàng)作

1、出示其余數(shù)字，引導(dǎo)幼兒大膽探討和想象

2、教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、將幼兒作品拍照浮現(xiàn)在白板上，共同尋覓隱蔽的數(shù)字。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品和想法。

幼兒園大班藝術(shù)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義，知道賀卡的意義。

2、學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)別致。

3、欣賞賀卡的色調(diào)、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)陳述自己平日看見(jiàn)的賀卡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：操作卡、剪刀等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師出示賀卡

“老師這里有一張好看的賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？〞

（新年到了。人們用賀年片相互贈(zèng)送，表示友好和祈福）

二、制作賀卡

１．觀測(cè)賀卡

“賀卡有什么特點(diǎn)？〞

引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行陳述。

教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片。

有的是挖空的，有的是凸出來(lái)的，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的，有的像貼的。總之，它們的圖象都很好看，顏色都很嬌艷。

２、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)賀年片的制作方法。

“我們的爸爸媽媽關(guān)心照料我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冃履觊_(kāi)心好嗎？〞

教師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)賀卡的制作過(guò)程，要求能夠依照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡，學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。

３、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)幼兒作品。

教師積極的引導(dǎo)孩子們自己陳述自己的作品。

你是怎么制作的？

你遇到了什么困難？

看看別人的作品是怎樣的？你覺(jué)得好看嗎？為什么？

你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)？為什么？

春天來(lái)了幼兒美術(shù)教案篇四

1、能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。

2、樂(lè)意與同伴合作，感受合作的開(kāi)心。

材料準(zhǔn)備：背景圖（提供以樹(shù)木、藍(lán)天、小鳥(niǎo)等春天的背景圖，可以在區(qū)域活動(dòng)中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM）4人一份；筆、油畫(huà)棒、剪刀、固體膠；各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已畫(huà)過(guò)各種花朵。

1、談話導(dǎo)入。

師：我們已經(jīng)知道，春天來(lái)了。春天的風(fēng)景很美，春天的`花兒也很讓人著迷，之前我們也看過(guò)各種花朵、畫(huà)過(guò)各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來(lái)制作美麗的花朵。

2、出示背景圖。

師：看，這里有一幅圖，誰(shuí)能看懂這幅圖？我們需要在圖上做什么？

3、觀測(cè)材料。

師：那制作花朵時(shí)有些什么材料呢？

師：你想用什么材料？用什么方法來(lái)制作？（幼兒交流結(jié)合個(gè)別示范）

4、提出要求。

（1）分工合作

師：我們這里一共有幾幅圖？不夠每人一份，怎么辦？

師：我們四個(gè)人合作，可以自己找朋友進(jìn)行，合作時(shí)要注意什么？

（2）添畫(huà)

師：花朵制作好以后可以添畫(huà)花莖等，讓花朵看起來(lái)是完整的。

（3）注意方法

師：制作時(shí)大家先想好用什么方法做，可以分派一下材料，然后再開(kāi)始。

（4）作品完成后，準(zhǔn)備介紹，每組派1名代表。

5、幼兒制作，教師巡回觀測(cè)。

觀測(cè)重點(diǎn)：合作狀況；采用方法。

6、展示作品，觀測(cè)評(píng)價(jià)。

（1）整體性評(píng)價(jià)

師：你們的作品真棒！每一幅都讓人喜歡！看來(lái)和小朋友一起合作完成是一種很好的方法！

（2）選擇性評(píng)價(jià)

師：這幅作品是哪一組完成的？你們派誰(shuí)做代表介紹？介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法？哪個(gè)隊(duì)員需要補(bǔ)充一下的？

師：大家喜歡這幅作品嗎？你喜歡這幅作品的什么地方？和你的作品比起來(lái)，你覺(jué)得怎樣？

（3）相互評(píng)價(jià)

師：你還想了解哪幅作品？

7、小結(jié)

師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。

延伸活動(dòng)：

將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上，標(biāo)注好每組的號(hào)碼和組員的名字（學(xué)號(hào)），給有興趣的幼兒進(jìn)一步了解和觀測(cè)。

藝術(shù)教案篇五

一、教材分析：

（一）綜合分析

通過(guò)對(duì)中國(guó)古代青銅藝術(shù)的欣賞以及展示中國(guó)古代青銅器的奇異造型和紋飾引導(dǎo)學(xué)生了解遠(yuǎn)古先民的生活和藝術(shù)創(chuàng)造力。古代青銅藝術(shù)

本課古代青銅藝術(shù)在整個(gè)教材中相對(duì)于其它課程來(lái)說(shuō)較為冷辟，其原因在于青銅器興旺的時(shí)代離現(xiàn)代十分遙遠(yuǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中較為罕見(jiàn)，造成學(xué)生理解有一定程度的困難。本課的優(yōu)勢(shì)在于這些青銅藝術(shù)藝術(shù)品因其年代遙遠(yuǎn)而使它們都具有的神秘感，奇異的造型更能激發(fā)學(xué)生豐富的想像中國(guó)古代青銅藝術(shù)力。

（二）教學(xué)目標(biāo)

古代青銅藝術(shù)

通過(guò)對(duì)中國(guó)古代青銅雕塑的展示，使學(xué)生對(duì)青銅藝術(shù)興旺發(fā)展時(shí)期的藝術(shù)特色有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，本課以欣賞為主?？煞謨纱蟛糠郑旱谝徊糠种亓私庵袊?guó)古代青銅藝術(shù)的用途及所塑造的內(nèi)容。其次部分著力于欣賞藝術(shù)家的創(chuàng)造力和精神力量，作品的中國(guó)古代青銅藝術(shù)藝術(shù)特色。

二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）課前準(zhǔn)備：

教具：課作、電教設(shè)備、黏土等。

學(xué)具：課本、各種黏土制作工具。

課時(shí)：1課時(shí)。古代青銅藝術(shù)

（二）設(shè)計(jì)方案

1、教學(xué)導(dǎo)入

感受《編鐘》音樂(lè)，導(dǎo)入課題。

2、教學(xué)新授

（1）師生欣賞部分中國(guó)古代青銅器藝術(shù)作品；

（2）各組學(xué)生談感受、聯(lián)想、編故事；

（3）欣賞后每組合作模仿古代