2021-2022學(xué)年部編版三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年部編版三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fēnfānɡ

sūxǐnɡ

qiánɡdà

zhǎnshì

kūnchónɡ

xiūjiàn

zǔzhǎnɡ

mìfēnɡ

zhēnɡqídòuyàn

zhǔnquèwúwù

評(píng)卷人得分二、選擇題2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．款款（kuǎn）膜翅（mú）

B．瞎點(diǎn)（xi?。?/p>

黑綢（zhōu）

C．螞蚱（zha）

記錄（lù）

3.下列每組詞語(yǔ)不都是同類的一項(xiàng)是（

）

A．源源不斷

津津有味

念念不忘

依依不舍

B．無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際不慌不忙各種各樣

C．爭(zhēng)先恐后

返老還童

七上八下

深入淺出

D．邯鄲學(xué)步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

雙龍戲珠

4.關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A．農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。

B．端午節(jié)要吃月餅、賽龍舟，并在家門口掛上艾草。

C．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩(shī)句中的傳統(tǒng)節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。

D．春節(jié)也叫“過(guò)年”，貼對(duì)聯(lián)、吃年飯、拜年、剪窗花等都是春節(jié)的習(xí)俗。

評(píng)卷人得分三、信息匹配5.選詞填空。

適宜

適應(yīng)

適合

①長(zhǎng)期以來(lái)，曇花()了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

②這件衣服的顏色和款式都非常()媽媽。

③深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不()。

辨認(rèn)

辯論

④老師的提問(wèn)引起了同學(xué)們激烈的()。

⑤蜜蜂有()方向的能力。

評(píng)卷人得分四、填空題6.賞析詩(shī)句，完成練習(xí)。

（1）千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

①詩(shī)句中“千門萬(wàn)戶”中的“千萬(wàn)”是_______（實(shí)

虛）指，意思是_______，這樣的詞語(yǔ)我還積累了：千_______萬(wàn)_______、千_______萬(wàn)_______、千_______萬(wàn)_______。

②想象一下這兩句詩(shī)描寫的情景：______________

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

①前一句屬于環(huán)境描寫，描繪了一幅_______圖。“_______”析出了行人的心境。

②這兩句詩(shī)描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是_______，這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗是________。

評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)7.句子游樂(lè)場(chǎng)。

（1）我是一條偉大的河流。（改反問(wèn)句）

______________

（2）陶罐被人們挖掘出來(lái)了。（改“把”字句）

____________

（3）鹿跑。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

_____________

（4）他_______：“你真是急死我了！”（補(bǔ)充句子）

（5）“這次我終于如愿以償啦！”哥哥______。（補(bǔ)充句子）

綜合性學(xué)習(xí)。

多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過(guò)好中國(guó)節(jié)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承。請(qǐng)你按照要求完成下列題目。

8.讀一讀上聯(lián)，請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好

下聯(lián)：（

）

A．萬(wàn)紫千紅鬧新春

B．萬(wàn)事如意步步高

9.請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，照樣子寫一個(gè)句子。

例：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。

仿寫：____________________________________

10.除夕夜，家人團(tuán)聚一起熱熱鬧鬧地過(guò)節(jié)，可是弟弟卻一直在低著頭玩手機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他，他卻說(shuō)：“年年都圍在一起吃年夜飯，有什么意思，還不如玩手機(jī)呢！”此時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_______________”

評(píng)卷人得分六、古詩(shī)閱讀詩(shī)歌鑒賞絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。11.古詩(shī)講究對(duì)仗。詩(shī)句中“遲日”對(duì)“________”，“江山麗”對(duì)“________”，“泥融”對(duì)“________”，“________”對(duì)“鴛鴦”。

12.選一選，填一填。（填序號(hào)）

①這首詩(shī)的首句和第二句分別從________和________的角度來(lái)描寫春天的清新秀美。

A．視覺(jué)

B．嗅覺(jué)

C．聽(tīng)覺(jué)

②這首詩(shī)的后兩句通過(guò)燕子銜泥翩飛的_____描寫和鴛鴦相偎而眠的_____描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。

A．靜態(tài)

B．動(dòng)態(tài)

13.根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）

這是一首描寫春天的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

①江山

②太陽(yáng)

③花草

④鴛鴦

⑤春泥

⑥春風(fēng)

⑦燕子

⑧沙灘

14.根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩(shī)句，并寫下來(lái)。

春天白天漸長(zhǎng)，春天的到來(lái)使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來(lái)了陣陣醉人的花草香氣。

____________________，_________________________。

評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。

不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

15.寫出這段話的大意。_____________________

16.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？用“________”在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

17.因?yàn)開(kāi)_______所以曇花不適宜在白天開(kāi)花；因?yàn)開(kāi)_______，所以曇花也不適宜在深夜開(kāi)花。

18.用“________”畫出描寫曇花開(kāi)花的語(yǔ)句。

19.你知道哪種花開(kāi)花的時(shí)間跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合？請(qǐng)寫一寫。

___________________________

課外閱讀。蘇州園林之滄浪亭滄浪亭地處城南三元坊，在現(xiàn)存蘇州園林中，歷史最為悠久。全園布局自然和諧，堪稱是構(gòu)思巧妙、手法得宜的佳作。與獅子林、拙政園、留園并稱為蘇州宋、元、明、清四大園林。全園景色簡(jiǎn)潔古樸，落落大方，不以工巧取勝，而以自然為美。所謂自然，一是不矯揉造作，不妄加雕飾，不露斧鑿痕跡；二是表現(xiàn)得法，力求山水相宜，宛如自然風(fēng)景?！螠胬送@外的景色因水而起，園門向北而開(kāi)，門前有一座石橋，一灣池水由西向東，環(huán)園南去。清晨夕暮，煙水彌漫，極富山島水鄉(xiāng)詩(shī)意。∥而園內(nèi)布局以山為主，入門即見(jiàn)黃石為主、土石相間的假山，山上有古木新枝，生機(jī)勃勃，翠竹搖影于其間，藤蔓垂掛于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多環(huán)山，并以長(zhǎng)廊相接。但山無(wú)水則缺媚，水無(wú)山則少剛，遂沿池筑一復(fù)廊，蜿蜒曲折，既將臨池而建的亭榭連成一片，不使孤單，又可通過(guò)復(fù)廊上一百余圖案各異的漏窗兩面觀景，使園外之水與園內(nèi)之山相映成趣、相得益彰，自然地融為一體，此可謂借景的典范。20.聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的字。

堪：__________________宜：__________________

環(huán)：__________________

即：__________________

21.讀畫線的句子，從這句話中我們可以知道，山因?yàn)橛兴喟槎屓烁杏X(jué)到________________，水因?yàn)橛猩较喟槎屓烁杏X(jué)到__________________________。

22.短文的第二自然段已用“∥”分為三層，請(qǐng)寫出每層的大意。

(1)_____________________________________________________

(2)_____________________________________________________

(3)_____________________________________________________

23.在第一自然段中找出一句能概括滄浪亭特點(diǎn)的話，畫上“”。

評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)24.習(xí)作題目：我愛(ài)____________要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)的名稱。②注意寫出自己為什么“愛(ài)他（她、它）”。③語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于300字。

參考答案1.芬芳蘇醒強(qiáng)大展示

昆蟲修建組長(zhǎng)蜜蜂

爭(zhēng)奇斗艷準(zhǔn)確無(wú)誤

【解析】

本題主要考查考生對(duì)字音字形的識(shí)記能力。

學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，完成此類題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“蘇醒、蜜蜂、準(zhǔn)確”的寫法。2.C

【解析】

考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A．有誤，“膜翅”的“膜”應(yīng)讀mó，故mú錯(cuò)誤。

B．有誤，“黑綢”的“綢”應(yīng)讀chóu，故zhōu錯(cuò)誤。

C．正確。3.D

【解析】

本題考查的是詞語(yǔ)的歸類，要仔細(xì)分析每個(gè)成語(yǔ)的含義所指的范圍，成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)等，多個(gè)角度分析，找出不同選項(xiàng)。在本題中，雙龍戲珠和其他三個(gè)成語(yǔ)不屬于同類，雙龍戲珠是指兩條龍戲耍（或搶奪)一顆火珠的表現(xiàn)形式。4.B

【解析】

解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)中華傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

A、C、D正確。

B：錯(cuò)誤；端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟，并在家門口掛上艾草。5.

適應(yīng)

適合

適宜

辯論

辨認(rèn)

【解析】

這道題主要考查學(xué)生對(duì)字詞的辨析與掌握。

解答這種類型的題目關(guān)鍵在于對(duì)字形的掌握，主要考查考生的組詞和識(shí)記能力。分清組詞所代表的含義，平時(shí)注意正確書寫。

適宜：意思是恰當(dāng)?shù)?，不超過(guò)心理預(yù)期度的，與某事不沖突的，相吻合的。

適應(yīng)：使適合客觀條件或需要。

適合：符合實(shí)際情況或客觀要求。

①結(jié)合“長(zhǎng)期以來(lái)”可知應(yīng)該選“適應(yīng)”，說(shuō)明曇花已經(jīng)主動(dòng)需要了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

②結(jié)合“這件衣服”和“媽媽”可知選“適合”。

③結(jié)合“氣溫過(guò)低”可知，不適宜開(kāi)花，所以選“適宜”。

辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象。

辯論：對(duì)不同的觀點(diǎn)，雙方展開(kāi)爭(zhēng)論。

④結(jié)合“同學(xué)們激烈的”可知選“辯論”。

⑤結(jié)合“方向”可知選“辨別”。6.

虛

數(shù)量多

山

水

難

險(xiǎn)

軍

馬

初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家戶戶門上都換上了新的春聯(lián)。

春景

欲斷魂

清明節(jié)

踏青掃墓祭祖

【解析】

這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。

（1）元日

王安石（宋）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

①千門萬(wàn)戶：形容房屋廣大或住戶極多。

“千萬(wàn)”形容數(shù)量多，屬于“虛指”。

這樣的詞語(yǔ)除答案外還有：千山萬(wàn)水、千差萬(wàn)別、千絲萬(wàn)縷、千呼萬(wàn)喚、千難萬(wàn)難、千辛萬(wàn)苦、千言萬(wàn)語(yǔ)、千真萬(wàn)確、千軍萬(wàn)馬、千秋萬(wàn)歲、千秋萬(wàn)世、千頭萬(wàn)緒、千變?nèi)f化。

②本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。學(xué)生在翻譯的基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描述即可。

初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。

（2）清明

杜牧（唐）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

①“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件。“路上行人欲斷魂”，由寫客觀轉(zhuǎn)入狀摹主觀，著重寫詩(shī)人的感情世界。他看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。

②清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。7.

我難道不是一條偉大的河流嗎？

人們把陶罐挖掘出來(lái)了。

驕傲的鹿撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。

急得直跺腳說(shuō)

興奮地說(shuō)道

【解析】

本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（1）這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換的能力。

陳述句變反問(wèn)句方法如下：首先，加反問(wèn)詞“難道”；其次，肯定詞“是”變否定詞“不是”；再次，加語(yǔ)氣詞“嗎”；最后，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。

（2）這道題考查學(xué)生“把”字句和“被”字句互換的能力。

把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”為“陶罐”、“事物2”為“人們”與“怎么樣”為“挖掘出來(lái)了”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來(lái)即可得出答案。

（3）這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。

擴(kuò)寫時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”“地”“得”。本題答案不唯一，學(xué)生按照要求完成，語(yǔ)句通順、言之有理即可。

（4）本題考查了補(bǔ)充句子的能力。

完成時(shí)要注意分析所給句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、前后句之間的聯(lián)系，根據(jù)題目中的要求，然后進(jìn)行補(bǔ)充。想想他是“怎么說(shuō)”的。注意結(jié)合“急死我了”完成。除答案外還有：焦急地說(shuō)。

（5）本題考查了補(bǔ)充句子的能力。

補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

結(jié)合“如愿以償”可知哥哥心情非常激動(dòng)、興奮，學(xué)生圍繞這一中心作答即可。8.B

9.月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。

10.一家人在一起過(guò)節(jié)，拉近了距離，增進(jìn)了親情，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了。

【解析】

（1）此題為開(kāi)放性試題，結(jié)合實(shí)際解答。

（2）此題為開(kāi)放性試題，結(jié)合實(shí)際解答

（3）此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。11.

春風(fēng)

花草香

沙暖

燕子

12.

A

B

B

A

13.

②

①

⑥

③

⑤

⑦

⑧

④

14.

遲日江山麗

春風(fēng)花草香

【解析】

(1)本題主要考查對(duì)古詩(shī)文的理解能力。

首先需要對(duì)對(duì)仗的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回憶，其次思考題目的要求與哪些內(nèi)容最匹配，隨后填入即可。對(duì)仗是古代詩(shī)歌中很重要的一種修辭格式，在先秦的詩(shī)歌中就已存在了，它體現(xiàn)了詩(shī)歌均衡美的特色。主要包括詞語(yǔ)的對(duì)仗和句式的對(duì)仗。本題考查的是詞語(yǔ)對(duì)仗，將上下兩句位置與詞性相同的內(nèi)容填入即可。

(2)本題主要考查對(duì)古詩(shī)文的理解和運(yùn)用能力，以及對(duì)于詩(shī)歌情感的把控能力。首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行理解，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填入即可。

①第二句詩(shī)人從視覺(jué)上以和煦的春風(fēng)，初放的百花，從嗅覺(jué)上以如茵的芳草，濃郁的花香來(lái)展現(xiàn)明媚的大好春光。

②三、四兩句轉(zhuǎn)向具體的初春景物描繪，以工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫的景物相配合，使整個(gè)畫面色彩鮮明、虛實(shí)相生、和諧統(tǒng)一。

(3)本題主要考查對(duì)古詩(shī)文的理解和運(yùn)用能力。

首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行理解，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填入即可。理解詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)景物出現(xiàn)的順序填寫。

(4)本題主要考查對(duì)古詩(shī)文的理解和運(yùn)用能力。

首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行理解，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填入即可。全詩(shī)的意思是沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。泥土隨著春天的來(lái)臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。題干與詩(shī)歌的前兩句意思相符。15.因?yàn)闇囟取囟?、光照等關(guān)系，不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同。

16.有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

17.

白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，有被灼傷的危險(xiǎn)

深夜氣溫過(guò)低

18.到了那時(shí)，便俏俏綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

19.夜來(lái)香是靠飛蛾傳粉的，它花瓣上的氣孔有個(gè)特點(diǎn)，周圍空氣的濕度越大，氣孔漲得就越大，蒸發(fā)出來(lái)的芳香油也就越多。夜間氣溫低，空氣濕度大，適合釋放芳香，所以在夜里，夜來(lái)香就憑著它散發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的香氣吸引飛蛾造訪，為它傳送花粉。

【解析】

(1)略

(2)略

(3)略

(4)略

(5)略20.可以，能夠。合適。圍一圈。就。

21.溫柔可愛(ài)剛勁有力

22.(1)全園景色簡(jiǎn)潔古樸，落落大方。

(2)園外景色因水而起。

(3)園內(nèi)布局以山為主。

23.全園布局……佳作。

【解析】

略24.

我愛(ài)我家

我的家是一個(gè)平凡的三口之家，媽媽是一名小學(xué)教師，爸爸是一名軍隊(duì)研究所的研究員。

爸爸是一家之主，家里的大事都是它負(fù)責(zé)，平時(shí)最忙的也是他。經(jīng)常為了一個(gè)科研項(xiàng)目跑來(lái)跑去，有的時(shí)候半個(gè)月都不回家。有時(shí)回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見(jiàn)不上。我也經(jīng)常埋怨爸爸，他常常忙得把答應(yīng)我的事忘了，忙到我生病了