2021-2022學年四川省成都市邛崍市部編版三年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年四川省成都市邛崍市部編版三年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七八九總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。

hàoqí

ɡuīzé

kělián

ɡàosù

rútónɡ

chénsī

jùdà

ānxīn

hūrán

huānkuài

評卷人得分二、選擇題2.下面加點字讀音不正確的一項是（

）

A．放假（jià）

假裝（jiǎ）

B．背誦（bēi）

背包（bèi）

C．答應（dā）

回答（dá）

D．中間（zhōnɡ）

中彈（zhònɡ）

評卷人得分三、信息匹配3.選擇恰當的詞語填空。（填序號）。

A．陸續(xù)

B．連續(xù)

C．繼續(xù)

（1）笑笑()三次拿了全班第一。

（2）吃過晚飯，小明()看書。

（3）上課鈴聲響了，同學們()進入教室。

評卷人得分四、填空題4.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

①()高()淡

②()()知秋

③()桂飄()

④()高()爽

⑤()()累累

⑥()谷()登

（1）這些詞語都是描寫__________（季節(jié)）的詞語。我還能寫一個這樣的詞語_____________________。

（2）按要求給上面的詞語分類（填序號）

描寫天氣：____________

描寫植物：____________

描寫豐收景象：____________

5.根據所學填空。

（1）“瞪”“瞅”都與“目”有關，這樣的字還有____________。（寫2個）

（2）我積累的含有數字的成語有“四面八方”，還有_________________。（寫2個）

（3）“停車坐愛楓林晚，______________。寫出了詩人停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景，經霜的楓葉比二月春花還艷麗。

（4）俗話說“一個籬笆三個樁，_____________?！敝挥邢嗷椭?，我們的班集體才會取得更好的成績。

（5）只要有理，在任何地方都行得通，而沒有理一步都很難走。正所謂“___________，無理寸步難行。”

評卷人得分五、語言表達6.照樣子寫句子

例：他跑得像兔子一樣快。

媽媽累得_______________。

評卷人得分六、修改病句7.修改下列句子中的錯誤。

①我以經學會了炒菜。

______________________________

②果園里有很多水果，有蘋果、香蕉、西瓜和冬瓜。

______________________________

評卷人得分七、判斷題根據所學知識判斷下列說法，正確打“√”，錯誤打“×”。

8.一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。()

9.一段話的關鍵語句只能位于段首。()

10.習作例文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者把楊梅的變化觀察得很仔細。()

11.“光持石擊甕破之”中“光”指的是司馬光。()

評卷人得分八、現代文閱讀閱讀理解。富饒的西沙群島（節(jié)選）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。12.“周身”的“周”字用音序查字法先查______，再查音節(jié)______?！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偃ψ樱虎谄毡?，全；③星期。“周身”的“周”應選_________（填序號）。

13.這段話寫了魚的樣子()，數量()。

14.為了寫出魚的樣子，作者描寫了()種魚的樣子。

15.你最喜歡哪種魚，在短文中用“_____”把寫這種魚的句子畫出來。

16.文中說“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！毕旅鎸@句話理解正確的是（

）（填序號）。

A．西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

B．這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

閱讀。聽清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙（cónɡ）的響聲。小院的籬笆上開滿了牽?；ǎr紅的、天藍的、淡紫的……真（象

像）一只只彩色的小喇叭?；ò晟祥W著晶瑩的露珠。一（棵

顆）棗樹上畫眉和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉……吱呀一聲門開了，大媽踏著被露水打濕的石板小路，上井臺打水。她來到井邊，打起一桶清澈（chè）的井水。忽然，她側過頭在凝神聽著什么：啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在讀書。他念得那么（輕

清）松，那么流利，那么動聽，真好像是溪水在彈琴，小鳥在唱歌，喇叭花在廣播呢。大媽的笑從心底溢（yì）到臉上。她提著水桶朝家里走去，腳步放得很輕很輕，生怕驚（繼

斷）了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠……17.用斜線劃去括號里不正確的字。

18.讀短文，把你認為有新鮮感的詞句，寫得生動的詞句摘抄下來。

詞語：_______________________________（2個）

句子：________________________________

19.根據意思在文中找出相應的詞語寫下來。

（1）光亮而透明。()

（2）讀文章很通暢，不結巴。()

20.文中畫線的句子把牽?；ū茸?)。在下面也寫一個比喻句。

21.短文中第一個省略號的作用是什么？（

）（填序號）

A．說話斷斷續(xù)

B．內容省略

22.文章主要贊美了什么？（

）（填序號）

A．清晨的美好

B．大媽熱愛勞動

C．小男生勤奮學習

閱讀。稻草人（節(jié)選）①田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱，都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。②稻草人是農人親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整日整夜站在那里了。③稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。23.短文是童話故事《稻草人》的開頭，它的作者是（

）（填序號）

A．葉圣陶

B．安徒生

C．鄭淵潔

24.讀了短文，我知道是____把田野里夜間的風景和情形告訴人們的。

25.短文的第2自然段是對稻草人的（

）描寫。（填序號）

A．神態(tài)

B．動作

C．外貌

26.用“______”畫出第③自然段的關鍵句。它能幫助我們理解這段話的大意。

27.在這本童話集中我還喜歡的另一個故事是《____________》。

評卷人得分九、書面表達28.習作。（任意選擇一個話題來習作）

1．同學們，看到下面這些詞，你的腦海里浮現了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請選擇下面其中一個或者幾個詞語，發(fā)揮想象，把你想到的故事寫下來。（題目自擬）

國王

廚房

冬天

森林超市

玫瑰花

啄木鳥

星期天

小河邊

2．題目：那次玩得真開心

你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。

要求：

★寫好題目，再習作。

★書寫工整、正確。

★把句子寫通順，清楚、明白地表達自己的意思。

★能夠運用自己平時積累的有新鮮感的詞句就更好了。

參考答案1.好奇

規(guī)則

可憐

告訴

如同

沉思

巨大

安心

忽然

歡快

【解析】

本題考查看拼音寫詞語。

要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“忽然”“規(guī)”“思”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2.B

【解析】

本題考查字音。

背誦，拼音：bèisòng，憑記憶念出讀過的文章或詞句。

故選B。3.

B

C

A

【解析】

本題考查選詞填空。

陸續(xù)，意思是表示有先有后，時斷時續(xù)。

連續(xù)，（動）一個接一個地連續(xù)不斷。

繼續(xù)，承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關系的另一事。

（1）結合句意可知沒有間斷，故選B。

（2）結合句意，可知有停頓，選C。

（3）結合句意，同學是一個接著一個進入教室的，故選A。4.

天

云

一

葉

金

香

秋

氣

果

實

五

豐

秋天

春華秋實

①④

②③

⑤⑥

【解析】

本題考查補寫詞語及選詞填空。

平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時要依據意思結合語境來選。

①天高云淡：天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。

②一葉知秋：意思是從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果。

③丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外?，F在形容某件事物出名，人人皆知。

④秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。

⑤碩果累累：本義是指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子。

⑥五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。

（1）從意思可知這些都是描寫秋季的詞語，此類詞語還有：層林盡染，疊翠流金等。

（2）根據詞語意思分類。5.

瞅、瞧

百發(fā)百中、四通八達

霜葉紅于二月花

一個好漢三個幫

有理走遍天下

【解析】

本題考查詞語仿寫、偏旁部首、詩詞名句和諺語俗語的理解記憶能力。

（1）與“目”有關的字還有：睜、瞞、瞧、瞇等。

（2）含有數字的成語有：五顏六色、七上八下、三心二意、一心一意等。

（3）唐代杜牧的《山行》，原詩：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是并列的處于同等地位，而是有機地聯系在一起，有主有從，有的處于畫面的中心，有的則處于陪襯地位。簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛，起鋪墊和烘托作用的。

（4）“一個籬笆三個樁一個好漢三個幫”，諺語，意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。

（5）有理走遍天下，無理寸步難行。意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。6.像斗敗的公雞，坐在那里一副沒精打采的樣子。

【解析】

本題考查仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。

如：媽媽累得像一灘泥一樣，癱在那里一動不動。7.

我已經學會了炒菜。

果園里有很多水果，有蘋果、香蕉、西瓜。

【解析】

本題主要考查修改病句。

①有錯別字，把“以經”改為“已經”，如：我已經學會了炒菜。

②搭配不當?！岸??！辈粚儆谒选昂投稀比サ?，如：果園里有很多水果，有蘋果、香蕉、西瓜。8.√

9.×

10.√

11.√

【解析】

(1)

本題考查學生的理解和分析能力。

題目敘述正確。一邊讀，一邊預測后面的內容，可以回顧前面所讀的內容，加深對已讀內容的理解和分析，理清文章的條理，促使我們積極、主動地思考，這樣閱讀更深刻，也能在驗證預測的過程中體會到閱讀的趣味和快樂，有助于我們更好地理解文章的意思。

(2)

本題考查關鍵句。

題目敘述錯誤。關鍵語句有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結的作用。

(3)

本題考查對文章內容的掌握。

題目敘述正確?！读曌骼模何覑酃枢l(xiāng)的楊梅》這是一篇狀物的文章，寫了楊梅樹和楊梅果，重點寫了楊梅果的形狀、顏色和味道，字里行間流露出作者熱愛故鄉(xiāng)楊梅的思想感情。通過閱讀可知，這篇文章之所以把楊梅的形狀、顏色、味道的特點寫得具體生動，親切感人，其中最重要的一個原因是作者對楊梅按一定順序、抓住特點進行了細致的觀察。不僅觀察了楊梅樹，而且觀察了楊梅果，不僅觀察了楊梅的靜止狀態(tài)，而且留心了楊梅的發(fā)展變化，不僅用眼看，用手摸，而且還放到嘴里品嘗了。

(4)

本題考查字詞理解。

題目敘述正確?！肮獬质瘬舢Y破之”出自宋代佚名的《司馬光砸缸》，意思是：只有司馬光拿石頭砸開了缸。12.

Z

zhou

②

13.

多

多

14.四

15.有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖

16.B

【解析】

(1)

本題考查音序查字典法和字義。

周，讀音：zhōu。用音序查字典法應先查拼音首字母的大寫字母“Z”，再查音節(jié)“zhou”。我們可以結合詞語的意思來解釋字義，“周身”的意思是：渾身、全身，我們可以分析出“周”的意思是：全。則應選②。

(2)

本題考查學生的概括能力。

“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓”，這一部分在寫魚的種類多；“各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，這一部分寫魚的數量多。所以，這段話主要寫了魚的種類多和數量多兩個特點。

(3)

本題考查文章內容理解。

結合“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓”可知描寫了4種魚的樣子。

(4)

本題考查開放性答題。

學生從“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓”畫出描寫自己喜歡的魚類模樣的句子即可。

(5)

本題考查對關鍵句的理解。

“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，這句話運用了夸張的修辭手法，是為了說明西沙群島的海里魚非常多。

故選B。17.象、顆、清、繼

18.

凝神

清脆婉轉

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。

19.

晶瑩

流利

20.小喇叭

茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

21.B

22.A

【解析】

(1)

本題考查形近字。

象，哺乳動物，形狀；樣子；仿效；模擬。像，比照人物制成的形象；好像；比如。故劃去：象。

棵，量詞。用于植物。顆，量詞。多用于顆粒狀的東西。故劃去：顆。

輕松，指輕軟、松弛；不感到有負擔、不緊張。故劃去：清。

驚斷，打斷。故劃去：繼。

(2)

本題考查開放性答題。

根據題干要求，學生將自己有新鮮感的詞句、寫得生動的詞句摘抄下來即可，答案不唯一。

示例：詞語：迷迷蒙蒙、淙淙、清脆婉轉等。

句子：他念得那么（輕清）松，那么流利，那么動聽，真好像是溪水在彈琴，小鳥在唱歌，喇叭花在廣播呢。

(3)

本題考查詞語積累。

（1）晶瑩，形容光亮而透明，多數是指露珠等球型物體。

（2）流利，讀文章很通暢，不結巴。

(4)

本題考查修辭手法辨析和比喻句。

結合“小院的籬笆上開滿了牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的……真（象

像）一只只彩色的小喇叭”可知運用比喻手法，把牽?；ū茸餍±?。

比喻句：是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

示例：細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

(5)

本題考查省略號的作用。

根據文章內容，可知第一個省略號在“小院的籬笆上開滿了牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的……真（象像）一只只彩色的小喇叭”句子中，該省略號省略了顏色，屬于內容省略。

故選B。

(6)

本題考查文章主旨的把握。

本文有優(yōu)美的語句描寫了鄉(xiāng)村美麗的早晨，首先描寫了迷蒙的霧氣、淙淙的溪水、小院的籬笆……然后描寫了打水的大媽、讀書的男孩。借物寫人，景美，人也美。表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛與贊美。

故選A。23.A

24.稻草人

25.C

26.稻草人非常盡責任。

27.一粒種子

【解析】

(1)

本題考查文學常識。

同學們在做此類題目時，要注意積累作家作品相關方面的知識?！兜静萑恕肥侨~圣陶1922年發(fā)表的中國現代童話。通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態(tài)，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創(chuàng)作的文學作品之一。

(2)

本題考查的知識點為從文中提取信息。

同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會從文中提取信息。從第一段的語句：那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。我們可以找到答案。

(3)

本題考查描寫方法。

抓住關鍵句子辨析描寫方法。

從句子“他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛?！笨芍径沃饕峭饷裁鑼?。

(4)

本題考查找關鍵句子。

能理解段落大意的就是中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結的作用。

第③自然段主要介紹了稻草人從來不貪玩，安安靜靜地看著田地，很負責。所以中心句是第一句。

(5)

本題考查開放性試題。

《稻草人》童話集包含23個故事，寫出你喜歡的故事即可。28.范文1：傲慢的玫瑰花在森林里的小河邊，有一個小超市，超市的名字叫做“星期天”，這個超市的主人是森林的國王，國王非常喜愛美食，在超市里有數不盡的各種各樣的美食，國王還在超市的旁邊建造了一個巨大的廚房，在廚房的旁邊生長了一株非常美麗的玫瑰花，它很驕傲，認為自己是世界上最美的花。無論是早晨還是黃昏它都會整理好自己的花瓣，使?jié)庥舻幕ㄏ闵⒉サ礁h的地方。每當有人走到這兒時，都會情不自禁地低下頭來聞一聞它的芳香，然后贊嘆到：“??！這株玫瑰花不僅美麗，而且還散發(fā)著香味?！比藗冊劫澝浪?，它就越驕傲。它甚至覺得天上的太陽帶來的陽光是給它一個人的；夜晚天上的月亮是為它一個人照亮的。一會兒啄木鳥從它身邊經過，它叫到：“啄木鳥，啄木鳥，你去過許多地方，你見過有我美麗的花嗎？”啄木鳥沒有理睬它，飛走了。過了一會兒又飛來一只蝴蝶，它又叫到：“蝴蝶，蝴蝶，你經常在花叢中穿梭，你見過比我還美麗的花嗎？”蝴蝶也沒有理它，就飛走了。又飛來一只蜜蜂，玫瑰花喊到：“蜜蜂，蜜蜂，你平時到處采蜜，你一定見過許多花，你有沒有見過比我美麗的花？”蜜蜂也沒有理他，也飛走了。玫瑰花覺得一定是它們自愧形慚不敢同它講話，于是它更驕傲了。有一天，它突然發(fā)現自己的身旁不知什么時候長出了一株很丑的狗尾草，它對狗尾草說：“你是什么東西，離我遠點?！惫肺膊萦卸Y貌的說：“我是新落戶的，希望我們能夠成為好朋友?！泵倒寤▍拹旱卣f：“你長得那么難看，還想和我成為好朋友，你想都別想?！惫肺膊莺茈y過，低下了頭。快到夏天了，狗尾草每天都忙著努力把根往深處扎，因為天氣將越來越干燥，沒在充足的水分，狗尾草告訴玫瑰花：“夏天快來了，你要把根往深處扎，否則就沒有足夠的水分供你吸收。”玫瑰花理都沒理狗尾草，依舊忙著打扮自己。很快夏天來了，兩個月沒有一滴降水，玫瑰花沒有充足的水分，干枯了。

范文2：那次玩得真開心下雪了，雪紛紛揚揚地下著。第二天一早，雪停了，窗外成了粉妝玉砌的世界。樹白了，地白了，枯草也被白雪覆蓋了。好大的一場雪！我們幾個小伙伴相約來到樓間的花園中。這時不知誰說了一聲，“我們來打雪仗吧。”“好呀！分組，分組！”聽到這個振奮人心的消息，我們一個個歡呼起來。一場激戰(zhàn)即將開始，我們按捺不住激動的心情，迅速找好“掩體”，準備起“炮彈”來。我迅速把身邊的雪攏在一起，兩只手用力揉成雪球。其他“戰(zhàn)友”也積極準備著。很快，我們彈藥齊備，只等開戰(zhàn)了。我們蹲在冬青樹后面，密切注視著對方的動靜。忽然，一發(fā)“炮彈”朝著我的方向，直射而來。“